UFABC-professores-CMCC

Edson Pinheiro Pimentel

Doutor em Engenharia Eletrônica e Computação pelo ITA - Instituto Tecnológico de Aeronáutica (2006) e Mestre em Ciência da Computação pela UPM - Universidade Presbiteriana Mackenzie (1996). Graduado em Tecnologia de Processamento de Dados pela UEM - Universidade Estadual de Maringá (1989) com complementação em Formação Especial do Currículo do Ensino de Segundo Grau pela UPM - Universidade Presbiteriana Mackenzie (1992). Atua como docente no Ensino Superior desde 1994 e atualmente é Professor Associado da UFABC - Universidade Federal do ABC. O principal eixo de pesquisa é Informática na Educação tendo como temas principais de interesse: Sistemas Inteligentes para a Educação, Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem, Processos para o desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem, Representação do Conhecimento, Tecnologias Assistivas na Educação, Mineração de Dados, Learning Analytics, Pensamento Computacional e Ensino de Algoritmos. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/6163089025212520 (03/10/2024)

Rótulo/Grupo: CMCC

Bolsa CNPq:

Período de análise: 2009-HOJE

Endereço: Universidade Federal do ABC, Centro de Matemática, Computação e Cognição. Rua Santa Adélia, 166 Bangu 09210-170 - Santo Andre, SP - Brasil Telefone: (11) 44378403 URL da Homepage: http://www.ufabc.edu.br

Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Área: Ciência da Computação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (8)
1. DOTTA, S. ; PIMENTEL, E. P. ; BRAGA, J. C.. ANALYSIS OF THE CONCEPTUAL AND PROCEDURAL CONTENTS LEARNING IN A DISTANCE LEARNING COURSE FOR TEACHERS. InterSaberes Revista Científica. v. 18, p. e023tl4012, issn: 1809-7286, 2023.
2. DOTTA, SILVIA ; PIMENTEL, EDSON ; FRANGO SILVEIRA, ISMAR ; BRAGA, JULIANA CRISTINA. Oportunidades e Desafios no Cena-rio de (Po-s-)Pandemia para Transformar a Educac-a-o Mediada por Tecnologias. REVISTA IBEROAMERICANA DE TECNOLOGIA EN EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA (EN LÍNEA). v. 1, p. e19, issn: 1850-9959, 2021.
3. BOTELHO, WAGNER TANAKA ; MARIETTO, Maria das Graças Bruno ; MENDES, EDUARDO DE LIMA ; SOUSA, DANIEL RODRIGUES DE ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; DA SILVA, VERA LÚCIA ; DOS SANTOS, TAMIRES. Toward an interdisciplinary integration between multi-agents systems and multi-robots systems: a case study. KNOWLEDGE ENGINEERING REVIEW (ONLINE). v. 35, p. 1-24, issn: 1469-8005, 2020.
4. ZAMPIROLLI, FRANCISCO A. ; GOYA, DENISE ; PIMENTEL, EDSON P. ; KOBAYASHI, GUIOU. Evaluation process for an introductory programming course using blended learning in engineering education. COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION. v. 27, p. 1-20, issn: 1061-3773, 2018.
5. MARIETTO, M. G. B. ; AGUIAR, R. V. ; BOTELHO, W. T. ; PIMENTEL, E. P.. Dialogue Conceptual Diagrams: A New Graphical Representation of the Chatterbots' Knowledge. Journal of Convergence Information Technology. v. 11, p. 115-132, issn: 2233-9299, 2016.
6. BOTELHO, WAGNER TANAKA ; MARIETTO, Maria das Graças Bruno ; FERREIRA, JOÃO CARLOS DA MOTTA ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO. Kolb's experiential learning theory and Belhot's learning cycle guiding the use of computer simulation in engineering education: A pedagogical proposal to shift toward an experiential pedagogy. COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION. v. 24, p. 79-88, issn: 1061-3773, 2016.
7. BRUNO MARIETTO, MARIA DAS GRACAS ; AGUIAR, RAFAEL VARAGODE ; BARBOSA, GISLENE DE OLIVEIRA ; BOTELHO, WAGNER TANAKA ; PIMENTEL, EDSON ; FRANCA, ROBSON DOS SANTOS ; DA SILVA, VERA LUCIA. Artificial Intelligence Markup Language: A Brief Tutorial. International Journal of Computer Science & Engineering Survey. v. 4, p. 1-20, issn: 0976-3252, 2013.
8. MARIETTO, M. G. B. ; PIMENTEL, E. P. ; BATISTA, A. F. M. ; NORONHA, E. A. ; KOBAYASHI, G.. A Look Inside of CORMAS Platform: An Analysis of the Requirements for an Agent-Based Platform. Journal of Information Technology Review. v. 1, p. 12-20, issn: 0976-2922, 2010.
Livros publicados/organizados ou edições (0)
Capítulos de livros publicados (7)
1. GOMES, A. S. ; PIMENTEL, E. P.. Ambientes Virtuais de Aprendizagem para uma Educação mediada por tecnologias digitais. Em: Mariano Pimentel, Fábio Ferrentini Sampaio, Edméa Santos. (Org.). Informática na Educação: ambientes de aprendizagem, objetos de aprendizagem e empreendedorismo. 1ed.Porto Alegre. : Sociedade Brasileira de Computação. 2021.v. 5, p. 1.
2. BRAGA, J. ; PIMENTEL, E. P. ; DOTTA, S.. Processos e Metodologias para o Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem. Em: Juliana Braga. (Org.). Objetos de Aprendizagem - Metodologia de Desenvolvimento. 1ed.Santo André. : Editora da UFABC. 2015.v. 2, p. 23-56.
3. PIMENTEL, E. P.; BRAGA, J. C. ; STIUBIENER, I. ; DOTTA, SILVIA C.. Avaliação do desempenho e grau de satisfação de estudantes em uma disciplina a distância baseada nos pilares da autonomia, comunicação e estruturação. Em: Thomaz E. V. Silva; Germano Oliverira Ribeiro; Ismar Frango Silveira; Francisco Herbert Lima Vasconcelos. (Org.). Avaliação em EaD: Teoria e Prática. 1ed.Recife. : Imprima. 2015.p. 65-94.
4. MARCHIONI, B. D. ; DOTTA, S. ; BRAGA, J. ; PIMENTEL, E. P.. Um Panorama sobre Pesquisas em Webconferência. Em: Silvia Dotta. (Org.). Aulas Virtuais Síncronas. 1ed.Santo André. : Editora da UFABC. 2014.p. 59-82.
5. PIMENTEL, E. P.; BRAGA, J.. Fundamentos da Computação. Em: Maria das Graças Bruno Marietto, Mário Minami, Pieter Willem Westera. (Org.). Bases computacionais da Ciência. 1ed.Santo André. : Editora da UFABC. 2013.p. 11-39.
6. MUSTARO, Pollyana Notargiacomo ; PIMENTEL, E. P. ; SILVEIRA, Ismar Frango. Learning Network Recommendation Approach for Palimpsestic User-Led Open Educational Resources. Em: J. Burton Browning. (Org.). Open-Source Solutions in Education: Theory and Practice. : Informing Science Press. 2010..
7. PIMENTEL, E. P.; FEITOSA, M. P. ; OMAR, Nizam. Formative Assessment and Certification in Lifelong Learning with Cognitive and Metacognitive Measurements. Em: Lawrence A. Tomei.. (Org.). ICTs for Modern Educational and Instructional Advancement: New Approaches to Teaching. Hershey, PA. : IGI Global. 2009.p. 249-265.
Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (62)
1. IEGAWA, F. N. ; BOTELHO, W. T. ; DOS SANTOS, TAMIRES ; PIMENTEL, E. P. ; YAMAMOTO, FLAVIO SHIGEO. Loop Closure Detection in Visual SLAM Based on Convolutional Neural Network. Em: ITNG 2023 20th International Conference on Information Technology-New Generations, v. 1445, 2023.
2. MATTOS, LARISSA DE ; PIMENTEL, EDSON P. ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; DOTTA, SILVIA. Contribuições para o Desenvolvimento de Agentes Pedagógicos Conversacionais e sua Integração a Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 1028, 2022.
3. SILVA, BRUNO JOÃO DA ; PIMENTEL, EDSON P. ; BOTELHO, WAGNER TANAKA. Predição de Desempenho de Estudantes: Uma Revisão Sistemática de Literatura. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 1040, 2022.
4. DOS SANTOS, TAMIRES ; BOTELHO, WAGNER TANAKA ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; YAMAMOTO, FLAVIO SHIGEO. Two-Ts: Development of a Robotic Head to Reproduce Facial Emotions Using 3D Printing Technology. Em: 2022 17th International Conference on Control, p. 943, 2022.
5. REAL, EDUARDO MACHADO ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; BRAGA, JULIANA CRISTINA. Analysis of Learning Behavior in a Programming Course using Process Mining and Sequential Pattern Mining. Em: 2021 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2021.
6. DE ASSIS ZAMPIROLLI, FRANCISCO ; BATISTA, VALERIO RAMOS ; PIMENTEL, EDSON ; BRAGA, JULIANA. Facilitating the Generation of Parametric Questions and their export to Moodle. Em: 2021 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2021.
7. DE OLIVEIRA, LUCAS VIEIRA ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO. A Method for Adapting Granularity of Mathematical Proofs using Metamath. Em: 2021 XVI Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), p. 416-422, 2021.
8. REAL, EDUARDO MACHADO ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO. Guidelines for Data Collection Planning in Virtual Learning Environments for Application of Educational Process Mining. Em: 2021 XVI Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), p. 123-129, 2021.
9. MOREIRA, A. H. ; BOTELHO, W. T. ; MARIETTO, M. G. B. ; PIMENTEL, E. P. ; CARVALHO, M. Z. ; SANTOS, T.. Decentralized Multi-Robot System for Formation Control of Quadcopters: The Integration Between the Virtual and Real World. Em: 17th International Conference on Information Technology?New Generations (ITNG 2020), v. 1134, p. 545-552, 2020.
10. PIMENTEL, EDSON PINHEIRO; REAL, EDUARDO MACHADO ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; BOTELHO, WAGNER TANAKA. Análise dos Resultados de Insucesso Escolar com o suporte de Mineração de Processos Educacionais. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 132, 2020.
11. MELLE, LUIS FELIPE DE OLIVEIRA ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; DOTTA, SILVIA CRISTINA. Revisão da Metodologia INTERA e sua Aplicação no Desenvolvimento de um Jogo Educacional do tipo RPG. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 602, 2020.
12. MORAES, THAYRON C. H. ; STIUBIENER, ITANA ; BRAGA, JULIANA C. ; PIMENTEL, EDSON P.. LSBCTR: A Learning Style-Based Recommendation Algorithm. Em: 2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2020.
13. REAL, EDUARDO MACHADO ; PINHEIRO PIMENTEL, EDSON ; DE OLIVEIRA, LUCAS VIEIRA ; CRISTINA BRAGA, JULIANA ; STIUBIENER, ITANA. Educational Process Mining for Verifying Student Learning Paths in an Introductory Programming Course. Em: 2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2020.
14. JERONIMO, G. C. ; BOTELHO, W. T. ; PIMENTEL, E. P. ; SANTOS, T. C. M.. Efficient Objects Identification for a KidSize Humanoid Soccer Robot: Using Feedforward Neural Networks with Image Segmentation. Em: 16th International Conference on Control, p. 860-865, 2020.
15. CRUZ, EDUARDO ; PIMENTEL, EDSON ; BRAGA, JULIANA CRISTINA BRAGA ; BOTELHO, WAGNER. Ferramenta para Autoria e Acompanhamento de Atividades Metacognitivas no Ambiente Moodle. Em: XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 179-188, 2019.
16. SANTOS, JOSE ROBERTO ; PIMENTEL, EDSON ; DOTTA, SILVIA CRISTINA ; BOTELHO, WAGNER. Estudo comparativo de plugins Moodle para Análise e Acompanhamento da Aprendizagem. Em: XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 189-198, 2019.
17. MORAES, THAYRON C. H. ; REAL, EDUARDO M. ; MARQUES, DIEGO ; MELLE, LUIS ; STIUBIENER, ITANA ; BRAGA, JULIANA ; PIMENTEL, EDSON ; DOTTA, SILVIA. Module for Procedural Evaluation of Learning in Digital Games Based on Non-Linear Metrics. Em: 2019 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2019.
18. DOTTA, SILVIA CRISTINA ; CARVALHO, DIEGO ; PIMENTEL, EDSON ; BRAGA, JULIANA CRISTINA BRAGA ; LIZIERI, CLAUDINEIA ; ELIAS-PIERA, FRANCYNE ; CARAMELO, NUBIA. Preparação e Condução de uma Aula Síncrona On-Line em um Curso a Distância de Formação de Professores. Em: XXIV Workshop de Informática na Escola, p. 606-615, 2018.
19. ZAPPAROLLI, L. ; STIUBIENER, ITANA ; PIMENTEL, EDSON ; BRAGA, JULIANA CRISTINA. Applying Business Intelligence and Learning Analytics technics in Distance Learning Environments. Em: XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 536-545, 2017.
20. BRAGA, JULIANA CRISTINA ; VAZ, PRISCILA ; PIMENTEL, EDSON ; STIUBIENER, ITANA. Problem Mapping and Recommendations for Accessible Distance Learning for Students with Visual Disabilities. Em: XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 1077-1086, 2017.
21. DE SOUSA, DANIEL RODRIGUES ; BOTELHO, WAGNER TANAKA ; BRUNO MARIETTO, MARIA DAS GRAÇAS ; DA MOTTA FERREIRA, JOÃO CARLOS ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO. TB-Horse II: DESIGN AND ANALYSIS OF A BIO-INSPIRED ROBOT HORSE BASED ON THE BREED MANGALARGA MARCHADOR. Em: CLAWAR 2017: 20th International Conference on Climbing and Walking Robots and the Support Technologies for Mobile Machines, p. 65-72, 2017.
22. ANTONIO DA SILVA, ROBERTO ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO. Computational environment based on applied behavior analysis to support child reading education. Em: 2016 XI Latin American Conference on Learning Objects and Technology (LACLO), p. 1, 2016.
23. RAMOS, SAULO ; PIMENTEL, EDSON P. ; MARIETTO, MARIA DAS GRACAS B. ; BOTELHO, WAGNER T.. Hands-on and Virtual laboratories to undergraduate Chemistry education: Toward a pedagogical integration. Em: 2016 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2016.
24. RAMOS, SAULO ; PIMENTEL, EDSON P.. VirtuaLabQ Ambiente Gamificado para a Prática Experimental de Transformações Químicas. Em: XXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 587-596, 2015.
25. BRAGA, JULIANA CRISTINA ; PIMENTEL, EDSON ; STIUBIENER, ITANA ; DOTTA, SILVIA. Experimentation and analysis of undergraduate students performance and satisfaction in a blended model of an introductory computer science and programming course. Em: 2014 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1-506, 2014.
26. NASCIMENTO JR, N. ; PIMENTEL, E. P. ; DOTTA, S.. Gerenciamento da Participação e Desempenho de Estudantes em Atividades Educacionais no Facebook. Em: Congresso Brasileiro de Informática na Educação, p. 574-583, 2014.
27. PUBLIO, G. C. ; PIMENTEL, E. P. ; MARIETTO, Maria das Graças Bruno ; SILVEIRA, Ismar Frango. Reengenharia da Ferramenta de Criação do Modelo de Domínio para Cursos Adaptativos do Ambiente GRAPPLE. Em: Congresso Brasileiro de Informática na Educação, p. 963-972, 2014.
28. MOTA, L. F. ; PIMENTEL, EDSON P.. Jogo Digital para Motivar a Aprendizagem de Operações Aritméticas na Educação Básica. Em: IX Conferência Latino-Americana de Objetos de Aprendizagem e Tecnologias (LACLO), v. 5, p. 155-165, 2014.
29. SILVA, R. A. ; PIMENTEL, E. P.. Proposta de Aplicativo em Dispositivos Móveis para Ensino de Leitura Baseado no Controle por Unidades Mínimas. Em: Workshop Sobre Tecnologias Móveis Na Educação, p. 340-349, 2014.
30. PEREIRA, S. R. C. ; PIMENTEL, E. P.. Laboratório Virtual Gamificado para o Ensino de Química em Dispositivos Móveis. Em: Workshop Sobre Tecnologias Móveis Na Educação, p. 396-405, 2014.
31. PIMENTEL, E. P.; BITTENCOURT, I. I. ; SILVEIRA, Ismar Frango ; BRAGA, J. C. ; SIQUEIRA, S. W. M.. Desafios na Formação de Professores em Informática na Educação no Brasil. Em: DesafIE ? III Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação, p. 604-612, 2014.
32. PUBLIO, G. C. ; PIMENTEL, E. P. ; GOMES, E. H.. Desafios na Criação de Materiais Instrucionais Adaptativos e seu Uso em Ambientes Populares de E-Learning. Em: II Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação, p. 1377-1386, 2013.
33. GOMES, EDUARDO H. ; PIMENTEL, EDSON P. ; OMAR, Nizam ; MARIETTO, Maria das Graças Bruno. Personalização do E-Learning Baseado no Nível de Aquisição de Conhecimentos do Aprendiz. Em: XXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2013.
34. BERTOLINI, CAMILA TAKEMOTO ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; PIMENTEL, EDSON ; RAMOS, SAULO. Laboratório Virtual Interativo para reprodução de Experimentos de Química através de Dispositivos Móveis. Em: XXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2013.
35. LIMA, ALLEN FERNANDO OBERLEITNER ; PIMENTEL, EDSON P.. Mecanismos para Suporte à Auto-Regulação da Aprendizagem do Estudante. Em: XXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2013.
36. BRAGA, JULIANA CRISTINA ; PIMENTEL, EDSON ; DOTTA, SILVIA. Metodologia INTERA para o desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem. Em: XXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2013.
37. DOTTA, SILVIA C. ; JORGE, ERICA F.C. ; PIMENTEL, EDSON P. ; BRAGA, JULIANA C.. Análise das Preferências dos Estudantes no uso de Videoaulas: Uma experiência na Educação a Distância. Em: XIX Workshop de Informática na Escola, 2013.
38. JUNIOR, NELSON N. ; PIMENTEL, EDSON P.. Avaliação da aprendizagem em mídias sociais: como avaliar a colaboração print?. Em: Worshops do II Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2013.
39. NASCIMENTO JR, N. ; PIMENTEL, E. P. ; DOTTA, SILVIA C. ; BRAGA, J. C.. Gerenciamento do Acompanhamento de Atividades Acadêmicas em uma disciplina conduzida através da Rede Social Facebook. Em: Octava Conferencia Latinoamericana de Objetos y Tecnologías de Aprendizaje, 2013.
40. OMAR, Nizam ; MUSTARO, Pollyana Notargiacomo ; SIMOES, J. P. ; PIMENTEL, E. P. ; SILVEIRA, Ismar Frango. TSHAPE ? Technical Skills and Human Abilities for Personalized Education ? Educação na era do Acesso Aberto. Em: II Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação, p. 1406-1413, 2013.
41. PIMENTEL, E. P.; BRAGA, J. C. ; OMAR, Nizam. Analysis of Tools for Learning Assessment and Tracking in Distance Education. Em: Informing Science & IT Education Conference (InSITE), p. 493-504, 2012.
42. BRAGA, J. C. ; DOTTA, S. ; PIMENTEL, E. P. ; STRANSKY, B.. Desafios para o Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Reutilizáveis e de Qualidade. Em: DEsafIE! - I Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação, 2012.
43. GOMES, E. H. ; PIMENTEL, E. P. ; BRAGA, J. C.. Ferramentas de Autoria de Conteúdos e as Limitações para a Personalização da Educação. Em: DEsafIE! - I Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação, 2012.
44. DOTTA, S. ; JORGE, E. ; BRAGA, J. C. ; PIMENTEL, E. P.. Relato de Experiência: Processo de Elaboração de um Curso a Distância utilizando a Metodologia INTERA. Em: Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD), 2012.
45. FRASCARELI, A. M. ; PIMENTEL, E. P.. Aplicando Técnicas de Bibliometria, Mineração de Texto e Visualização na Identificação de Temas e Tendências de Pesquisa em e-Learning. Em: XXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2012.
46. DOTTA, S. ; BRAGA, J. C. ; PIMENTEL, E. P.. Condução de aulas síncronas em sistemas de webconferência multimodal e multimídia. Em: XXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2012.
47. ALMEIDA, A. ; PIMENTEL, E. P. ; STIUBIENER, I.. Estratégias para o Monitoramento de Ações de Tutoria na Educação a Distância. Em: V Workshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais, 2012.
48. DOTTA, S. ; JORGE, E. ; BRAGA, J. C. ; PIMENTEL, E. P.. Relato de Experiência: Processo de Elaboração de um Curso a Distância Utilizando a Metodologia INTERA. Em: IX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2012.
49. GOMES, E. H. ; PIMENTEL, E. P. ; KLEINSCHMIDT, J. H.. Segurança em Sistemas de E-learning: uma Análise do Ambiente Tidia-Ae/Sakai. Em: III Congresso Internacional de Computación y Telecomunicaciones, 2011.
50. LOURENCO, V. C. ; PIMENTEL, E. P. ; BRAGA, J. C.. A caminho de uma Metodologia para desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem utilizando Processo Unificado e Design Instrucional. Em: VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2011.
51. ALMEIDA, A. ; PIMENTEL, E. P.. Estudo de Mecanismos para Avaliação Formativa e Acompanhamento de Tutores na Educação a Distância Estudo de Mecanismos para Avaliação Formativa e Acompanhamento de Tutores na Educação a Distância. Em: VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2011.
52. BRAGA, J. C. ; TRAUE, T. G. ; PIMENTEL, E. P.. Atividades pedagógicas e relato de experiência do ensino de gestão de projetos de software a distância Atividades pedagóticas e relato de experiência do ensino de gestão de projetos de software a distância. Em: VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2011.
53. OBERLEITNER, A. F. ; PIMENTEL, E. P. ; OMAR, Nizam. A Caminho de uma Ferramenta para Suportar uma Arquitetura Pedagógica baseada na Auto-Regulação da Aprendizagem. Em: VI Workshop de Arquiteturas Pedagógicas para Suporte à Educação a Distância mediada pela Internet, 2011.
54. NASCIMENTO JR, N. ; PIMENTEL, E. P. ; DOTTA, S.. Humanização do Ensino mediado por Computador para possibilitar uma Aprendizagem mais Colaborativa e Intuitiva. Em: VI Workshop de Arquiteturas Pedagógicas para Suporte à Educação a Distância mediada pela Internet, 2011.
55. ALMEIDA, A. ; PIMENTEL, E. P.. Mineração de Dados no Ensino a Distância para fins de Avaliação do uso das Ferramentas de Aprendizagem do Ambiente TIDIA-AE. Em: III Workshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais, 2010.
56. MARIETTO, Maria das Graças Bruno ; PIMENTEL, E. P. ; KOBAYASHI, G.. An Ontology for Multi-Agent Based Simulation Platforms. Em: International Conference on Enterprise Information Systems and Web Technologies (EISWT-09), p. 233-238, 2009.
57. SA, A. S. ; GONCALVES, C. L. G. ; CAVALVANTE, G. K. S. ; PINAFFO, L. L. ; ARMBRUST, V. ; PIMENTEL, E. P. ; RATOLA, G. B. ; OMAR, Nizam. Um Sistema para Alocação de Recursos Humanos em Projetos de TI utilizando Indicadores de Pertinência. Em: 4ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, p. 179-184, 2009.
58. RATOLA, G. B. ; OMAR, Nizam ; PIMENTEL, E. P.. Ferramenta para Acompanhamento do Processo de Aprendizagem de Programação em um Curso de Graduação em Ciência da Computação. Em: 4ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, p. 493-496, 2009.
59. BOTELHO, C. A. ; PIMENTEL, E. P. ; SENGER, H. ; STIUBIENER, I.. Personalização em Sistemas de Gerenciamento da Aprendizagem em Conformidade com o Padrão SCORM. Em: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009.
60. PIMENTEL, E. P.; BALDANI, D. M. ; PICCOLO, G. ; HUBNER, Maria Martha. Um Ambiente para o Ensino de Leitura baseado na Pesquisa em Equivalência e Controle por Unidades Mínimas. Em: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009.
61. MUSTARO, Pollyana Notargiacomo ; PIMENTEL, E. P. ; SILVEIRA, Ismar Frango. Un Sistema de Recomendación para Web 2.0 basado en Redes Sociales de Aprendizaje y Recursos Educativos Abiertos. Em: II Workshop de Modelos Pedagógicos em Educação a Distância, 2009.
62. SILVEIRA, Ismar Frango ; MUSTARO, Pollyana Notargiacomo ; PIMENTEL, E. P. ; VALLIM FILHO, A. R. A.. Ferramentas Colaborativas da Web 2.0 Aplicadas na Educação Superior. Em: II Workshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais, 2009.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (4)
1. PEREIRA, S. R. C. ; PIMENTEL, E. P.. Laboratório Virtual Gamificado para a Prática Experimental no Ensino de Química. Em: IX Conferência Latino-Americana de Objetos de Aprendizagem e Tecnologias (LACLO), 2014, Manizales. Anais da IX Conferência Latino-Americana de Objetos de Aprendizagem e Tecnologias (LACLO). Manizales: LACLO, v. 5, p. 467-473, 2014.
2. MARIETTO, M. G. B. ; BOTELHO, W. T. ; FERREIRA, J. C. M. ; PIMENTEL, E. P.. Teoria da Aprendizagem Experiencial de Kolb e o Ciclo de Belhot Guiando o Uso de Simulações Computacionais no Processo Ensino Aprendizagem. Em: XX Workshop de Informática na Escola (WIE 2014), 2014, Dourados. Anais do XX Workshop de Informática na Escola (WIE 2014). Dourados: CBIE, p. 527-531, 2014.
3. SILVA, M. F. ; FARFAN, T. ; QUEVEDO, H. ; BALAN, A. ; PIMENTEL, E. P. ; GOIS, J. P. ; FREIRE, I. L.. Ferramentas Interativas para Análise de Funções de Uma Variável e Transformações Geométricas 2D. Em: Mostra de Software em Informática na Educação, 2012, Rio de Janeiro. Anais dos Workshops do I Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2012.
4. CORREIA, C. F. ; PIMENTEL, E. P.. Mineração de Dados na Formação de Turmas para a Recuperação Paralela na Educação Básica. Em: XXII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUAÇÃO, 2011, Aracaju. Anais do XXII SBIE - XVII WIE, 2011.
Resumos publicados em anais de congressos (2)
1. MOTA, LEANDRO F. ; PIMENTEL, EDSON P.. Environment for students performance monitoring through a digital game for teaching mathematics. Em: 2017 Twelfth Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 2017, La Plata. 2017 Twelfth Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), p. 1, 2017.
2. DOTTA, SILVIA ; BRAGA, J. ; PIMENTEL, E. P.. Limits and potentialities for interactive classes in a multimodal and multimedia webconferencing system. Em: The 4th Congress of the International Society for Cultural and Activity Research (ISCAR), 2014, Sidney. Anais do 4th International Congress of ISCAR. Sidney: ISCAR, p. 9-9, 2014.
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (0)
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro (0)
Programas de computador sem registro (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (6)
1. PIMENTEL, E. P. Membro do Comitê de Programa do XXI SBIE. 2010.
2. PIMENTEL, E. P. Membro do Comitê de Avaliação de Artigos do Informing Science + Information Technology Education Joint Conference. 2010.
3. PIMENTEL, E. P. Avaliação de Projeto de Iniciação Científica para a FEMA. 2010.
4. PIMENTEL, E. P. Avaliação de Projeto de Iniciação Científica para a FEMA. 2009.
5. PIMENTEL, E. P. Membro do Comitê de Programa do XX SBIE. 2009.
6. PIMENTEL, E. P. Membro do Comitê de Avaliação de Artigos do Informing Science + Information Technology Education Joint Conference. 2009.
Demais tipos de produção técnica (2)
1. BRAGA, J. C. ; PIMENTEL, E. P. ; DOTTA, S.. Minicurso: Metodologia para Desenvolvimento de objetos virtuais de aprendizagem. 2012. Curso de curta duração ministrado/Outra
2. DOTTA, S. ; PIMENTEL, E. P. ; BRAGA, J. C.. Minicurso: Uso de Mídias Sociais para a Prática de Atividades Colaborativas a Distância. 2011. Curso de curta duração ministrado/Outra

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (2)
1. CILENE APARECIDA MAINENTE. Integração de Mecanismos de Autorregulação da Aprendizagem em Ambientes Virtuais por meio da Tecnologia de Agentes Pedagógicos Conversacionais (provisório). Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2021.
  Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
2. MARCOS DANIEL CANO. Mineração de Dados Educacionais e Visualização de Regras de Associação Sequenciais em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (provisório). Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. Início: 2021.
  Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (3)
1. DIEGO SOUSA SANTOS. Desenvolvimentos de Jogos Sérios Digitais para Promover Atitudes de Empatia. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2024.
  Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
2. Rodrigo Hisashi Takeuti. Desenvolvimento de Ferramenta para suporte à Aprendizagem de Lógica de Programação. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2024.
  Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
3. Lucas Dantas Lima da Silva. Desenvolvimento de Ferramenta para suporte à Aprendizagem de Lógica de Programação. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2024.
  Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (1)
1. Eduardo Machado Real. Contribuições para a Análise dos Trajetos de Aprendizagem dos Estudantes com o suporte de Mineração de Processos Educacionais. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
  Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Dissertação de mestrado (16)

BRUNO JOÃO DA SILVA. Processo Periódico para Predição do Desempenho Final dos Estudantes. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . 2024.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Marcelo Banhos de Almeida Scavassa. PDFNoteTrack: Uma Ferramenta para Acompanhar o Engajamento de Estudantes em Atividades de Leitura de Textos no ambiente Moodle. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . 2023.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Lucas Vieira de Oliveira. Comparação Experimental de Critérios para Adaptação de Granularidade em Provas Matemáticas. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2022.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Larissa de Mattos. Contribuições para o Desenvolvimento de Agentes Pedagógicos Conversacionais e sua Integração à Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . 2020.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
José Roberto dos Santos. Acompanhamento da Aprendizagem pelo Estudante por meio de Learning Analytics Dashboards no Ambiente Virtual Moodle. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . 2020.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Eduardo da Silva Cruz. Avaliação do Uso de Métricas Metacognitivas no Processo de Aprendizagem Mediado Por Ambientes Virtuais. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . 2019.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Roberto Antonio da Silva. WEquiv: Ambiente na Web para Apoiar o Ensino de Leitura Baseado na Análise do Comportamento Aplicada. Dissertação (Mestrado em Engenharia da Informação) - Universidade Federal do ABC, . 2015.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Saulo Ramos de Carvalho Pereira. Laboratório Virtual Gamificado para a Prática Experimental no Ensino de Química. Dissertação (Mestrado em Engenharia da Informação) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Leandro Fernandes da Mota. Avaliação e Acompanhamento do Desempenho em Matemática por Meio de um Jogo. Dissertação (Mestrado em Engenharia da Informação) - Universidade Federal do ABC, . 2015.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Nelson Nascimento Junior. Gerenciamento do Acompanhamento da Aprendizagem a Partir do uso Educacional de Redes Sociais. Dissertação (Mestrado em Engenharia da Informação) - Universidade Federal do ABC, . 2014.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Gustavo Correa Publio. Reengenharia da Interface de Ferramenta para Criação de Modelo de Domínio em Cursos Adaptativos. Dissertação (Mestrado em Engenharia da Informação) - Universidade Federal do ABC, . 2014.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
EDUARDO HENRIQUE GOMES. Personalização do E-learning baseado no nível de aquisição de conhecimentos do aprendiz. Dissertação (Mestrado em Engenharia da Informação) - Universidade Federal do ABC, . 2013.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
ALEXANDRE DE ALMEIDA. Estratégias para o Monitoramento de Ações de Tutoria na Educação a Distância. Dissertação (Mestrado em Engenharia da Informação) - Universidade Federal do ABC, . 2013.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Aline Maria Frascareli. Uso de Técnicas de Mineração de Textos e Ferramentas de Visualização como Apoio à Pesquisa Científica. Dissertação (Mestrado em Engenharia da Informação) - Universidade Federal do ABC, . 2013.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Allen Fernando Oberleitner Lima. Mecanismos para Suporte à Auto-Regulação da Aprendizagem do Estudante. Dissertação (Mestrado em Engenharia da Informação) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Vanessa Cristina Lourenço. INTER-OA: Uma Metodologia para produção de objetos de aprendizagem combinando o Design Instrucional e Processos de Desenvolvimento de Software. Dissertação (Mestrado em Engenharia da Informação) - Universidade Federal do ABC, UFABC. 2012.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (2)

André Luiz Lírio da Cunha. ANARQUISMO NO MOVIMENTO PUNK: NA REGIÃO DA GRANDE SÃO PAULO DE 1983 Á 1997. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, . 2018.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
AMANDA SOUSA BATISTA DO NASCIMENTO. TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: USOS, DIFICULDADES E LIMITAÇÕES NA OPERACIONALIZAÇÃO DO CURRÍCULO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, . 2018.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (4)

Vitor Cesar Cota Bonelli. Aplicação de Florestas Aleatórias para Predição do Desempenho dos Estudantes a partir da Distribuição Temporal de Acessos em Ambiente Virtual de Aprendizagem. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Natalia Leite Vares. Laboratório Virtual para Transformações Químicas na UFABC. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
ELAINE PEREIRA DA SILVA ALVES. AMBIENTE PARA O ENSINO DE ALGORITMOS BASEADO NA PLATAFORMA ARDUINO UTILIZANDO PROJETOS DE APLICAÇÃO. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . 2013.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
TADEU HAYASHIDA. Desenvolvimento de um Framework para Gerenciamento de Processos Seletivos. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . 2011.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Iniciação científica (10)

Juliana Sanches Marques. Educação Inclusiva: Aplicativo de Desenvolvimento de Atividades e Jogos para Autistas. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2022.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Thiago Felipe Floreste. Estudo sobre o uso de Jogos Digitais para a Popularização da Ciência. Iniciação Científica - UFABC, UFABC. 2017.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Cesar Augusto Teixeira C. Zebral Ferreira. Desenvolvimento de um curso personalizado de processamento da informação baseado no Nível de Aquisição de Conhecimentos. (Graduando em Bacharelado em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, . 2016.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Felipe Kawashita Kobayashi. Aplicativo para o Gerenciamento do Registro de Aulas por Deficientes Visuais em Dispositivos Móveis. (Graduando em Bacharelado em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, UFABC. 2016.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Felipe Rodrigues Fernandes. Movimentação em Labirintos de Robôs Virtuais e Reais: Simulação com Software e Experimentos com o Kit LEGO MindStorm. (Graduando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, UFABC. 2013.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Fabiano Marcon de Moraes. Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Baseados em Padrões Utilizando Processos de Engenharia de Software. (Graduando em Bacharelado em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Felipe Rodrigues Fernandes. Simulação Computacional de Inteligências Múltiplas Aplicadas ao Cenário de Resgate no Ambiente Swarm. (Graduando em Bacharelado em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, UFABC. 2012.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Vitor de Souza. Desenvolvimento de uma Ontologia de Conteúdos para as disciplinas do Eixo da Comunicação e Informação do Bacharelado em Ciência e Tecnologia da UFABC. (Graduando em Bacharelado em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, . 2010.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Renato Riccieri Santos Zannon. Inteligência Artificial no Desenvolvimento de Jogos Educacionais. (Graduando em Bacharelado em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, . 2009.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Bruno Galli Miranda. Ambiente para Suporte ao Ensino e Aprendizagem de Algoritmos baseado em Padrões Pedagógicos. (Graduando em Bacharelado em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, . 2009.
Orientador: Edson Pinheiro Pimentel.
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (9)

2019-Atual. Análise da Aprendizagem na Educação Mediada por Tecnologias
Descrição: A Educação Mediada por Tecnologias conduzida por meio de ambientes virtuais de aprendizagem gera muitos dados tanto relacionados ao design da aprendizagem quanto ao processo de aprendizagem. Este projeto tem por objetivo explorar técnicas e procedimentos de análise da aprendizagem a fim de gerar informações e conhecimentos para os envolvidos (estudantes, professores, gestores) de modo a retroalimentar o processso.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . Integrantes: Edson Pinheiro Pimentel - Coordenador / REAL, EDUARDO M. - Integrante. Número de produções C, T & A: 3
Membro: Edson Pinheiro Pimentel.
2018-2020. Jogo educacional para o ensino interdisciplinar de ciências, matemática e educação científica
Descrição: Desenvolvimento de Jogo acessível a PD visual e surdez, que considera a exploração do processo de pesquisas científicas na Antártica. O licenciando assumirá o papel de pesquisador e coletará amostras (gelo, animais etc), para armazená-las e analisá-las em laboratório. Haverá minijogos com problemas interdisciplinares. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . Integrantes: Edson Pinheiro Pimentel - Integrante / Silvia Dotta - Integrante / BRAGA, JULIANA CRISTINA - Coordenador / GOYA, DENISE - Integrante / CARLA LOPES RODRIGUEZ - Integrante / KARLA VITTORI - Integrante / Rafaela Vilela da Rocha Campos - Integrante / Kate Mamhy Oliveira Kumada - Integrante / Priscila Benitez - Integrante / André Brandão - Integrante / Marina Sparvoli de Medeiros - Integrante / Ailton Paulo de Oliveira Júnior - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Membro: Edson Pinheiro Pimentel.
2018-2020. Conjunto de aplicativos acessíveis para dispositivos móveis para apoio ao aluno deficiente visual e auditivo na sala de aula
Descrição: Os dispositivos móveis, por terem hardwares avançados (possuem sensores, câmera, e interface com voz), podem ser utilizados como tecnologia assistiva. Com um único aparelho, de fácil mobilidade, é possível criar autonomia para o aluno com deficiência e diminuir a necessidade de assistente humano para essas pessoas. Além disso, um único aparelho pode substituir diversos dispositivos, como teclado em Braille, scanner, calculadora, gravador, etc. Contudo, o estudante é capaz de, por exemplo: gravar as aulas para retomar depois, realizar provas em sala, ter acesso ao conteúdo das aulas em diversos formatos (libras, etc), traduzir um documento, converter um texto em voz, etc. Além disso, por aumentar a autonomia do aluno, essas tecnologias móveis podem até diminuir os custos das Universidades que precisam manter assistentes individuais para acompanhar os alunos durante as aulas e provas. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Edson Pinheiro Pimentel - Integrante / BRAGA, JULIANA CRISTINA - Coordenador / ZAMPIROLLI, FRANCISCO A. - Integrante / GOYA, DENISE - Integrante / Rafaela Vilela da Rocha Campos - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Membro: Edson Pinheiro Pimentel.
2018-Atual. [CAPES-Print UFABC] Development and evaluation of innovative technologies to Mediate Learning
Descrição: The sociocultural diversity of learning environments leads to the necessity of interdisciplinary development of investigations and accessible tools that can efficiently promote the learning. One of the challenges is to evaluate the impact of the tools on apprentices, educators, educational systems, and society. In this context, this research project aims to investigate methods, techniques, processes, theoretical approaches and interaction paradigms for the education and learning mediated by technologies. Technological tools will be designed and developed to mediate education and learning, considering computational, pedagogical and cognitive aspects. Such tools will be applied and their impacts evaluated in educational contexts. The research will be conducted following theoretical bases of the Universal Design which contemplate tangible and assistive digital technologies. The Universal Design allows the use of tools without the need of adaptation by a variety of people with different characteristics, with or without physical or cognitive barriers. The trajectory of this research assumes the formation of an international network which contemplates the collaboration among UFABC graduate programs and foreign institutions. The expected results are products, technologies and theoretical guidelines for the elaboration and evaluation of tools and their users. Examples of these results include tangible and digital learning objects, virtual and augmented reality environments, digital games, tools for supporting authorship of contents, and software development processes.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . Integrantes: Edson Pinheiro Pimentel - Integrante / Itana Stiubiener - Integrante / Juliana Cristina Braga - Integrante / Joao Paulo Gois - Integrante / DOTTA, SILVIA - Integrante / ZAMPIROLLI, FRANCISCO A. - Integrante / GOYA, DENISE - Integrante / CARLA LOPES RODRIGUEZ - Integrante / BATISTA, VALERIO RAMOS - Integrante / Rafaela Vilela da Rocha Campos - Integrante / Marina Sparvoli de Medeiros - Integrante / André Luiz Brandão - Coordenador / Harlen Costa Batagelo - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Membro: Edson Pinheiro Pimentel.
Descrição: The sociocultural diversity of learning environments leads to the necessity of interdisciplinary development of investigations and accessible tools that can efficiently promote the learning. One of the challenges is to evaluate the impact of the tools on apprentices, educators, educational systems, and society. In this context, this research project aims to investigate methods, techniques, processes, theoretical approaches and interaction paradigms for the education and learning mediated by technologies. Technological tools will be designed and developed to mediate education and learning, considering computational, pedagogical and cognitive aspects. Such tools will be applied and their impacts evaluated in educational contexts. The research will be conducted following theoretical bases of the Universal Design which contemplate tangible and assistive digital technologies. The Universal Design allows the use of tools without the need of adaptation by a variety of people with different characteristics, with or without physical or cognitive barriers. The trajectory of this research assumes the formation of an international network which contemplates the collaboration among UFABC graduate programs and foreign institutions. The expected results are products, technologies and theoretical guidelines for the elaboration and evaluation of tools and their users. Examples of these results include tangible and digital learning objects, virtual and augmented reality environments, digital games, tools for supporting authorship of contents, and software development processes.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: André Luiz Brandão - Coordenador / Juliana Cristina Braga - Integrante / Harlen Costa Batagelo - Integrante / GOIS, JOAO PAULO - Integrante / Carla Rodriguez - Integrante / Denise Hideko Goya - Integrante / Edson Pimentel - Integrante / Francisco de Assis Zampirolli - Integrante / Itana Stiubiener - Integrante / Marina Sparvoli - Integrante / Rafaela Vilela da Rocha Campos - Integrante / Silvia Dotta - Integrante / Valério Batista - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Membro: André Luiz Brandão.
2018-Atual. [CAPES-Print UFABC] Data Science
Descrição: Data science is an interdisciplinary research field that comprises scientific methods, systems, and processes used to gain insights and to understand a phenomenon of interest using data in distinct formats, i.e., structured, semi-structured, or unstructured. This research area emerged as a consequence of the advancements in information technologies (e.g., GPS, wearable equipment, and hard sensors) leading to an increase in the volume of available data, the so-called Big Data. The data processing and analysis are supported by techniques and theories from different domains like mathematics, computer science, statistics, information science, and, in particular, machine learning, pattern recognition, data mining, graph theory, and data visualization. Nevertheless, several challenges remain, from the use of existing methodologies in new domain contexts (e.g., social media analysis for weather forecasting) to the development of new approaches for dealing with existing problems (e.g., text mining using deep learning). This project aims to establish an interdisciplinary research network of international collaboration to address some challenges in the following stages of data science cycle: 1) Pre-processing and representation, including data integration, multidimensional databases, complex networks, text and multimedia mining, interoperability of different information systems and Internet-of-things; 2) Features engineering, in order to extract the relationship among the features through the neural network and symbolic regression; 3) Creation of regression and classification models through semi and supervised learning; 4) Combinatory and numerical optimization for feature selection; 5) Model validation through the interpretability of the generated model and applications to real world scenarios; 6) Challenges associated with the use of a large amount of data, as well as the use of parallel and distributed computing for high-performance systems. These studies will be applied to political science and sentiment analysis in social networks, text and multimedia mining, educational data mining, smart cities and agriculture, urban resilience against natural disasters, scientometrics, systems biology, Neurocomputing, brain-computer interface, neuromorphic computing, aided image and video segmentation, and robotics.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Edson Pinheiro Pimentel - Coordenador / Joao Paulo Gois - Integrante / Wagner Tanaka Botelho - Integrante / STIUBIENER, ITANA - Integrante / David Corrêa Martins Junior - Integrante / Fabricio Olivetti de França - Integrante / Denis Gustavo Fantinato - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Membro: Edson Pinheiro Pimentel.
Descrição: Data science is an interdisciplinary research field that comprises scientific methods, systems, and processes used to gain insights and to understand a phenomenon of interest using data in distinct formats, i.e., structured, semi-structured, or unstructured. This research area emerged as a consequence of the advancements in information technologies (e.g., GPS, wearable equipment, and hard sensors) leading to an increase in the volume of available data, the so-called Big Data. The data processing and analysis are supported by techniques and theories from different domains like mathematics, computer science, statistics, information science, and, in particular, machine learning, pattern recognition, data mining, graph theory, and data visualization. Nevertheless, several challenges remain, from the use of existing methodologies in new domain contexts (e.g., social media analysis for weather forecasting) to the development of new approaches for dealing with existing problems (e.g., text mining using deep learning). This project aims to establish an interdisciplinary research network of international collaboration to address some challenges in the following stages of data science cycle: 1) Pre-processing and representation, including data integration, multidimensional databases, complex networks, text and multimedia mining, interoperability of different information systems and Internet-of-things;2) Features engineering, in order to extract the relationship among the features through the neural network and symbolic regression; 3) Creation of regression and classification models through semi and supervised learning; 4) Combinatory and numerical optimization for feature selection; 5) Model validation through the interpretability of the generated model and applications to real world scenarios; 6) Challenges associated with the use of a large amount of data, as well as the use of parallel and distributed computing for high-performance systems. These studies will be applied to political science and sentiment analysis in social networks, text and multimedia mining, educational data mining, smart cities and agriculture, urban resilience against natural disasters, scientometrics, systems biology, Neurocomputing, brain-computer interface, neuromorphic computing, aided image and video segmentation, and robotics.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: David Corrêa Martins Junior - Coordenador / Fabricio Olivetti de França - Integrante / MOTA, GUILHERME O. - Integrante / CAMARGO, RAPHAEL YOKOINGAWA DE - Integrante / Wagner Tanaka Botelho - Integrante / Jesus Pascual Mena-Chalco - Integrante / João Paulo Gois - Integrante / Flavio Eduardo Aoki Horita - Integrante / Carlos Alberto Kamienski - Integrante / Harlen Costa Batagelo - Integrante / Ronaldo Cristiano Prati - Integrante / Denise Hideko Goya - Integrante / Edson Pinheiro Pimentel - Integrante / Francisco Javier Ropero Pelaez - Integrante / Thiago Ferreira Covões - Integrante / Itana Stiubiener - Integrante / Saul de Castro Leite - Integrante / Denis Gustavo Fantinato - Integrante / Paulo Henrique Pisani - Integrante / Rodrigo Moreira Bacurau - Integrante / Emilio de Camargo Francesquini - Integrante / Vladimir Moreira Rocha - Integrante / Valerio Ramos Batista - Integrante / Fabio Marques Simões de Souza - Integrante / Marina Sparvoli de Medeiros - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Membro: David Corrêa Martins Junior.
2012-2020. Modelos e Ferramentas para apoiar a Educação Virtual Interativa
Descrição: Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) são ferramentas que possibilitam ações de Educação apoiada por ferramentas computacionais. O Moodle e o Tidia-Ae (Sakai) são exemplos de AVAs Open Source desses ambientes. Basicamente essas ferramentas possuem ferramentas para o armazenamento de conteúdos instrucionais e para comunicação entre os diversos papéis envolvidos: professor, tutor, estudante. As ferramentas presentes nos AVAs nem sempre propiciam a aplicação de uma arquitetura pedagógica em que o estudante atue como protagonista do processo de aprendizagem. A dificuldade de produção de materiais instrucionais de qualidade representa um dos principais gargalos que atrapalham o uso eficaz e mais intenso desses ambientes por professores. Além disso há carência de ferramentas que possibilitem um melhor acompanhamento das ações do professor e tutor no atendimento ao estudante. Este projeto tem por objetivo especificar modelos e desenvolver ferramentas que propiciem a implantação de uma arquitetura pedagógica, com o uso de AVAs, em que: os matérias instrucionais sejam atrativos; o estudante seja considerado na sua individualidade (personalização); professor e tutor possam ser apoiados por ferramentas automáticas no acompanhamento e atendimento ao estudante.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . Integrantes: Edson Pinheiro Pimentel - Coordenador / Eduardo Henrique Gomes - Integrante / Juliana C. Braga - Integrante / Nelson Nascimento Jr - Integrante / Silvia Dotta - Integrante / GUSTAVO CORREA PUBLIO - Integrante / Larissa de Mattos - Integrante. Número de produções C, T & A: 20
Membro: Edson Pinheiro Pimentel.
2012-2014. Estratégias para a Condução de Aulas Virtuais Síncronas utilizando Sistemas de Webconferência
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Edson Pinheiro Pimentel - Integrante / Juliana C. Braga - Integrante / Silvia Dotta - Coordenador / Beatriz Stransky - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 2
Membro: Edson Pinheiro Pimentel.
2009-2020. Avaliação e Acompanhamento do Nível de Aquisição de Conhecimentos dos Estudantes no Ensino Presencial e à Distância
Descrição: Este projeto tem por objetivo especificar e validar um modelo para a incorporação em Ambientes Computacionais de mecanismos que possibilitem o automonitoramento dos processos metacognitivos por parte do aluno bem como a avaliação e o acompanhamento contínuo da aprendizagem tanto por professores quanto por alunos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Edson Pinheiro Pimentel - Coordenador / CRUZ, EDUARDO - Integrante / SANTOS, JOSE ROBERTO - Integrante. Número de produções C, T & A: 7
Membro: Edson Pinheiro Pimentel.
2009-2012. Estudo de Tecnologias para Armazenamento e Recuperação de Informações Integrando Conteúdos Instrucionais e o Perfil Cognitivo dos Estudantes
Descrição: Os ambientes virtuais de aprendizagem recriam com o uso do computador os principais componentes existentes no sistema presencial: estudante, professor, conteúdo. Esses ambientes armazenam dados de cada um desses componentes que, utilizados de maneira integrada, criam um cenário de aprendizagem. A inserção de conteúdos em sistemas de gerenciamento da aprendizagem, como por exemplo o Moodle, ocorre geralmente de maneira desarticulada em relação ao projeto pedagógico de curso e conseqüentemente ao programa das disciplinas. O cenário ideal seria aquele em que se pudesse atrelar os objetos de aprendizagem ao programa da disciplina e seus tópicos ou conteúdos, tudo isso conectado ao estabelecimento de conexões de pré-requisitos entre esses conteúdos. Com base nos planos de ensino os professores preparam suas aulas para cada conteúdo a ser trabalhado. No entanto, como saber se os conteúdos apresentados são adequados para cada aprendiz, ou para um grupo de aprendizes, levando-se em conta os seus conhecimentos prévios? Este projeto de pesquisa pretende investigar tecnologias de armazenamento e recuperação de capazes de integrar conteúdos instrucionais e o perfil cognitivo dos estudantes numa perspectiva de Hierarquia de Aprendizagem.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Edson Pinheiro Pimentel - Coordenador.
Membro: Edson Pinheiro Pimentel.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (16)

Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2020. (Congresso).
XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education). Ferramenta para Autoria e Acompanhamento de Atividades Metacognitivas no Ambiente Moodle. 2019. (Congresso).
XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE. 2018. (Congresso).
XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE. 2017. (Congresso).
XXVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2016. (Congresso).
XXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2015. (Congresso).
XXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2014. (Congresso).
XXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2013. (Congresso).
Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD). Relato de Experiência: Processo de Elaboração de um Curso a Distância utilizando a Metodologia INTERA. 2012. (Congresso).
DEsafIE! - I Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação. Desafios para o Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Reutilizáveis e de Qualidade. 2012. (Congresso).
Informing Science & IT Education Conference (InSITE). Analysis of Tools for Learning Assessment and Tracking in Distance Education. 2012. (Congresso).
XXII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUAÇÃO.Mineração de Dados na Formação de Turmas para a Recuperação Paralela na Educação Básica. 2011. (Simpósio).
XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2010. (Simpósio).
9th IFIP World Conference on Computers in Education (WCCE 2009). 2009. (Congresso).
XXIV Simpósio Brasileiro de Banco de Dados. 2009. (Simpósio).
XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.Um Ambiente para o Ensino de Leitura baseado na Pesquisa em Equivalência e Controle por Unidades Mínimas. 2009. (Simpósio).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (9)

PIMENTEL, E. P.; OMAR, Nizam ; SILVEIRA, Ismar Frango ; BRAGA, J.. VII Wokshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais (WAvalia 2014). 2014. Outro
PEVIANI, C. R. T. ; PIMENTEL, E. P.. XX Workshop de Informática na Escola (WIE). 2014. Congresso
PIMENTEL, E. P.; OMAR, Nizam ; SILVEIRA, Ismar Frango ; BRAGA, J. C.. VI Wokshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais (WAvalia 2013). 2013. Outro
DIRENE, A. ; PIMENTEL, E. P.. DEsafIE! - I Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação. 2012. Outro
PIMENTEL, E. P.; SILVEIRA, Ismar Frango ; BRAGA, J. C. ; OMAR, Nizam. V Wokshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais (WAvalia 2012). 2012. Outro
PIMENTEL, E. P.; OMAR, Nizam ; SILVEIRA, Ismar Frango ; BRAGA, J. C.. IV Wokshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais (SBIE 2011). 2011. Outro
PIMENTEL, E. P.; OMAR, Nizam ; SILVEIRA, Ismar Frango ; AMORIM, D.. III Wokshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais (SBIE 2010). 2010. Outro
SILVEIRA, Ismar Frango ; SILVA, L. ; PIMENTEL, E. P. ; SCHIMIGUEL, J.. V Congresso LatinoAmericano de Objetos de Aprendizagem (LACLO 2010). 2010. Congresso
PIMENTEL, E. P.; OMAR, Nizam ; SILVEIRA, Ismar Frango. II Wokshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais (SBIE 2009). 2009. Outro

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (10)

Edson Pinheiro Pimentel ⇔ Juliana Cristina Braga (27.0)
DOTTA, SILVIA ; PIMENTEL, EDSON ; FRANGO SILVEIRA, ISMAR ; BRAGA, JULIANA CRISTINA. Oportunidades e Desafios no Cena-rio de (Po-s-)Pandemia para Transformar a Educac-a-o Mediada por Tecnologias. REVISTA IBEROAMERICANA DE TECNOLOGIA EN EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA (EN LÍNEA). v. 1, p. e19, issn: 1850-9959, 2021.
PIMENTEL, E. P.; BRAGA, J. C. ; STIUBIENER, I. ; DOTTA, SILVIA C.. AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO E GRAU DE SATISFAÇÃO DE ESTUDANTES EM UMA DISCIPLINA A DISTÂNCIA BASEADA NOS PILARES DA AUTONOMIA, COMUNICAÇÃO E ESTRUTURAÇÃO. Em: Thomaz Edson Veloso da Silva; Germano de Oliveira Ribeiro; Ismar Frango Silveira; Francisco Herbert Lima Vasconcelos. (Org.). Avaliação em EAD: Teoria e Prática. 1ed.Recife. : Editora Imprima. 2015.v. 1, p. 65-94.
MARCHIONNI, B. D. ; DOTTA, SILVIA ; BRAGA, J. ; Pimentel, Edson. Um panorama sobre pesquisas em webconferência. Em: Sílvia Dotta. (Org.). Aulas virtuais síncronas: Condução de webconferência multimodal e multimídia em Educação a Distância. 1ªed.Santo André. : Editora da Universidade Federal do ABC. 2014.v. ´1, p. 59-82.
BRAGA, J. C.; PIMENTEL, E.. Fundamentos da Computação. Em: Maria das Graças Bruno Marietto, Mário Minami, Pieter Willem Westera. (Org.). Bases computacionais da Ciência. 1ed.Santo André. : Universidade Federal do ABC. 2013.v. 1, p. 1-241.
MATTOS, LARISSA DE ; PIMENTEL, EDSON P. ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; DOTTA, SILVIA. Contribuições para o desenvolvimento de Agentes Pedagógicos Conversacionais e sua integração à Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Em: XI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2022), p. 1028-1039, 2022.
REAL, EDUARDO MACHADO ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; BRAGA, JULIANA CRISTINA. Analysis of Learning Behavior in a Programming Course using Process Mining and Sequential Pattern Mining. Em: 2021 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2021.
DE ASSIS ZAMPIROLLI, FRANCISCO ; BATISTA, VALERIO RAMOS ; PIMENTEL, EDSON ; BRAGA, JULIANA. Facilitating the Generation of Parametric Questions and their export to Moodle. Em: 2021 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1-8, 2021.
PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; REAL, EDUARDO MACHADO ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; Botelho, Wagner Tanaka. Análise dos Resultados de Insucesso Escolar com o suporte de Mineração de Processos Educacionais. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 132, 2020.
MELLE, LUIS FELIPE DE OLIVEIRA ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; DOTTA, SILVIA CRISTINA. Revisão da Metodologia INTERA e sua Aplicação no Desenvolvimento de um Jogo Educacional do tipo RPG. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 602, 2020.
MORAES, THAYRON C. H. ; STIUBIENER, ITANA ; BRAGA, JULIANA C. ; PIMENTEL, EDSON P.. LSBCTR: A Learning Style-Based Recommendation Algorithm. Em: 2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2020.
REAL, EDUARDO MACHADO ; PINHEIRO PIMENTEL, EDSON ; DE OLIVEIRA, LUCAS VIEIRA ; CRISTINA BRAGA, JULIANA ; STIUBIENER, ITANA. Educational Process Mining for Verifying Student Learning Paths in an Introductory Programming Course. Em: 2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2020.
CRUZ, EDUARDO ; PIMENTEL, EDSON ; BRAGA, JULIANA CRISTINA BRAGA ; BOTELHO, WAGNER. Ferramenta para Autoria e Acompanhamento de Atividades Metacognitivas no Ambiente Moodle. Em: XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 179-188, 2019.
MORAES, THAYRON C. H. ; REAL, EDUARDO M. ; MARQUES, DIEGO ; MELLE, LUIS ; STIUBIENER, ITANA ; BRAGA, JULIANA ; PIMENTEL, EDSON ; DOTTA, SILVIA. Module for Procedural Evaluation of Learning in Digital Games Based on Non-Linear Metrics. Em: 2019 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2019.
DOTTA, SILVIA CRISTINA ; CARVALHO, DIEGO ; PIMENTEL, EDSON ; BRAGA, JULIANA CRISTINA BRAGA ; LIZIERI, CLAUDINEIA ; ELIAS-PIERA, FRANCYNE ; CARAMELO, NUBIA. Preparação e Condução de uma Aula Síncrona On-Line em um Curso a Distância de Formação de Professores. Em: XXIV Workshop de Informática na Escola, p. 606-615, 2018.
ZAPPAROLLI, L. ; STIUBIENER, ITANA ; PIMENTEL, EDSON ; BRAGA, JULIANA CRISTINA. Applying Business Intelligence and Learning Analytics technics in Distance Learning Environments. Em: : XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 536-545, 2017.
BRAGA, JULIANA CRISTINA ; VAZ, PRISCILA ; PIMENTEL, EDSON ; STIUBIENER, ITANA. Problem Mapping and Recommendations for Accessible Distance Learning for Students with Visual Disabilities. Em: XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE (Brazilian Symposium on Computers in Education),, p. 1077-1086, 2017.
BRAGA, JULIANA CRISTINA ; Pimentel, Edson ; STIUBIENER, ITANA ; DOTTA, SILVIA. Experimentation and analysis of undergraduate students performance and satisfaction in a blended model of an introductory computer science and programming course. Em: 2014 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1-506, 2014.
PIMENTEL, E. P.; BITTENCOURT, I. I. ; SILVEIRA, Ismar Frango ; BRAGA, J. C. ; SIQUEIRA, S. W. M.. Desafios na Formação de Professores em Informática na Educação no Brasil. Em: DesafIE - III Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação, p. 604-612, 2014.
BERTOLINI, CAMILA TAKEMOTO ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; PIMENTEL, EDSON ; RAMOS, SAULO. Laboratório Virtual Interativo para reprodução de Experimentos de Química através de Dispositivos Móveis. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação 2013, 2013.
BRAGA, JULIANA CRISTINA ; PIMENTEL, EDSON ; DOTTA, SILVIA. Metodologia INTERA para o desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação 2013, 2013.
DOTTA, SILVIA C. ; JORGE, ERICA F.C. ; PIMENTEL, EDSON P. ; BRAGA, JULIANA C.. Análise das Preferências dos Estudantes no uso de Videoaulas: Uma experiência na Educação a Distância. Em: Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 21-30, 2013.
NASCIMENTO JR, N. ; PIMENTEL, E. P. ; DOTTA, SILVIA C. ; BRAGA, J. C.. Gerenciamento do Acompanhamento de Atividades Acadêmicas em uma disciplina conduzida através da Rede Social Facebook. Em: LACLO 2013 - Octava Conferencia Latinoamericana de Objetos y Tecnologías de Aprendizaje, v. 4, 2013.
PIMENTEL, E. P.; BRAGA, J. C. ; OMAR, Nizam. Analysis of Tools for Learning Assessment and Tracking in Distance Education. Em: Informing Science & IT Education Conference (InSITE), p. 493--504, 2012.
BRAGA, J. C. ; DOTTA, S. ; PIMENTEL, E. P. ; STRANSKY, B.. Desafios para o Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Reutilizáveis e de Qualidade. Em: DEsafIE! - I Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação, 2012.
DOTTA, S. ; JORGE, E. ; BRAGA, J. C. ; PIMENTEL, E. P.. Relato de Experiência no Processo de Elaboração de um Curso a Distância Utilizando a Metodologia INTERA. Em: IX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD), 2012.
LOURENCO, V. C. ; PIMENTEL, E. P. ; BRAGA, J. C.. A caminho de uma Metodologia para desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem utilizando Processo Unificado e Design Instrucional. Em: VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2011.
BRAGA, J. C. ; TRAUE, T. G. ; PIMENTEL, E. P.. Atividades pedagógicas e relato de experiência do ensino de gestão de projetos de software a distância Atividades pedagóticas e relato de experiência do ensino de gestão de projetos de software a distância. Em: VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2011.

Edson Pinheiro Pimentel ⇔ Silvia Cristina Dotta (19.0)
DOTTA, S. ; PIMENTEL, E. P. ; BRAGA, J. C.. ANALYSIS OF THE CONCEPTUAL AND PROCEDURAL CONTENTS LEARNING IN A DISTANCE LEARNING COURSE FOR TEACHERS. InterSaberes Revista Científica. v. 18, p. e023tl4012, issn: 1809-7286, 2023.
BRAGA, J. ; DOTTA, SILVIA ; Pimentel, Edson. Processos e Metodologias para o Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem. Em: Juliana Braga. (Org.). Objetos de aprendizagem : metodologia de desenvolvimento. 1ªed.Santo André. : Editora da Universidade Federal do ABC. 2015.v. 2, p. 23-56.
PIMENTEL, E. P.; BRAGA, J. C. ; STIUBIENER, I. ; DOTTA, SILVIA C.. AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO E GRAU DE SATISFAÇÃO DE ESTUDANTES EM UMA DISCIPLINA A DISTÂNCIA BASEADA NOS PILARES DA AUTONOMIA, COMUNICAÇÃO E ESTRUTURAÇÃO. Em: Thomaz Edson Veloso da Silva; Germano de Oliveira Ribeiro; Ismar Frango Silveira; Francisco Herbert Lima Vasconcelos. (Org.). Avaliação em EAD: Teoria e Prática. 1ed.Recife. : Editora Imprima. 2015.v. 1, p. 65-94.
MARCHIONNI, B. D. ; DOTTA, SILVIA ; BRAGA, J. ; Pimentel, Edson. Um panorama sobre pesquisas em webconferência. Em: Sílvia Dotta. (Org.). Aulas virtuais síncronas: Condução de webconferência multimodal e multimídia em Educação a Distância. 1ªed.Santo André. : Editora da Universidade Federal do ABC. 2014.v. ´1, p. 59-82.
MATTOS, LARISSA DE ; PIMENTEL, EDSON P. ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; DOTTA, SILVIA. Contribuições para o desenvolvimento de Agentes Pedagógicos Conversacionais e sua integração à Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Em: XI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2022), p. 1028-1039, 2022.
MELLE, LUIS FELIPE DE OLIVEIRA ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; DOTTA, SILVIA CRISTINA. Revisão da Metodologia INTERA e sua Aplicação no Desenvolvimento de um Jogo Educacional do tipo RPG. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 602, 2020.
SANTOS, JOSE ROBERTO ; PIMENTEL, EDSON ; DOTTA, SILVIA CRISTINA ; BOTELHO, WAGNER. Estudo comparativo de plugins Moodle para Análise e Acompanhamento da Aprendizagem. Em: XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 189-198, 2019.
MORAES, THAYRON C. H. ; REAL, EDUARDO M. ; MARQUES, DIEGO ; MELLE, LUIS ; STIUBIENER, ITANA ; BRAGA, JULIANA ; PIMENTEL, EDSON ; DOTTA, SILVIA. Module for Procedural Evaluation of Learning in Digital Games Based on Non-Linear Metrics. Em: 2019 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2019.
DOTTA, SILVIA CRISTINA ; CARVALHO, DIEGO ; PIMENTEL, EDSON ; BRAGA, JULIANA CRISTINA BRAGA ; LIZIERI, CLAUDINEIA ; ELIAS-PIERA, FRANCYNE ; CARAMELO, NUBIA. Preparação e Condução de uma Aula Síncrona On-Line em um Curso a Distância de Formação de Professores. Em: XXIV Workshop de Informática na Escola, p. 606-615, 2018.
BRAGA, JULIANA CRISTINA ; Pimentel, Edson ; STIUBIENER, ITANA ; DOTTA, SILVIA. Experimentation and analysis of undergraduate students performance and satisfaction in a blended model of an introductory computer science and programming course. Em: 2014 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1-506, 2014.
Nascimento Jr., Nelson ; Pimentel, Edson ; DOTTA, S. C.. Gerenciamento da participação e desempenho de estudantes em atividades educacionais no facebook. Em: 25º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, v. 4, p. 574-583, 2014.
BRAGA, JULIANA CRISTINA ; PIMENTEL, EDSON ; DOTTA, SILVIA. Metodologia INTERA para o desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação 2013, 2013.
DOTTA, SILVIA C. ; JORGE, ERICA F.C. ; PIMENTEL, EDSON P. ; BRAGA, JULIANA C.. Análise das Preferências dos Estudantes no uso de Videoaulas: Uma experiência na Educação a Distância. Em: Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 21-30, 2013.
NASCIMENTO JR, N. ; PIMENTEL, E. P. ; DOTTA, SILVIA C. ; BRAGA, J. C.. Gerenciamento do Acompanhamento de Atividades Acadêmicas em uma disciplina conduzida através da Rede Social Facebook. Em: LACLO 2013 - Octava Conferencia Latinoamericana de Objetos y Tecnologías de Aprendizaje, v. 4, 2013.
BRAGA, J. C. ; DOTTA, S. ; PIMENTEL, E. P. ; STRANSKY, B.. Desafios para o Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Reutilizáveis e de Qualidade. Em: DEsafIE! - I Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação, 2012.
DOTTA, S. ; JORGE, E. ; BRAGA, J. C. ; PIMENTEL, E. P.. Relato de Experiência no Processo de Elaboração de um Curso a Distância Utilizando a Metodologia INTERA. Em: IX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD), 2012.
DOTTA, S. ; BRAGA, J. C. ; PIMENTEL, E. P.. Condução de aulas síncronas em sistemas de webconferência multimodal e multimídia. Em: XXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2012.
Nascimento Jr., Nelson ; Pimentel, Edson ; DOTTA, S. C.. Humanização do Ensino mediado por Computador para possibilitar uma Aprendizagem mais Colaborativa e Intuitiva. Em: VI Workshop de Arquiteturas Pedagógicas para Suporte à Educação a Distância mediada pela Internet, p. 2138-2147, 2011.
DOTTA, SILVIA ; BRAGA, J. ; PIMENTEL, E. P.. Limits and potentialities for interactive classes in a multimodal and multimedia webconferencing system. Em: The 4th Congress of the International Society for Cultural and Activity Research (ISCAR), 2014, Sidney. Anais do 4th International Congress of ISCAR. Sidney: ISCAR, p. 9-9, 2014.

Edson Pinheiro Pimentel ⇔ Wagner Tanaka Botelho (14.0)
BOTELHO, WAGNER TANAKA ; MARIETTO, Maria das Graças Bruno ; MENDES, EDUARDO DE LIMA ; SOUSA, DANIEL RODRIGUES DE ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; DA SILVA, VERA LÚCIA ; DOS SANTOS, TAMIRES. Toward an interdisciplinary integration between multi-agents systems and multi-robots systems: a case study. KNOWLEDGE ENGINEERING REVIEW (ONLINE). v. 35, p. 1-24, issn: 1469-8005, 2020.
MARIETTO, M. G. B. ; AGUIAR, R. V. ; BOTELHO, W. T. ; PIMENTEL, E. P.. Dialogue Conceptual Diagrams: A New Graphical Representation of the Chatterbots' Knowledge. Journal of Convergence Information Technology (Gyeongju). v. 11, p. 115-132, issn: 2233-9299, 2016.
BOTELHO, WAGNER TANAKA ; MARIETTO, Maria das Graças Bruno ; FERREIRA, JOÃO CARLOS DA MOTTA ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO. Kolb's experiential learning theory and Belhot's learning cycle guiding the use of computer simulation in engineering education: A pedagogical proposal to shift toward an experiential pedagogy. Computer Applications in Engineering Education. v. 24, p. 79-88, issn: 1061-3773, 2016.
BRUNO MARIETTO, MARIA DAS GRACAS ; AGUIAR, RAFAEL VARAGODE ; BARBOSA, GISLENE DE OLIVEIRA ; Botelho, Wagner Tanaka ; PIMENTEL, EDSON ; FRANCA, ROBSON DOS SANTOS ; DA SILVA, VERA LUCIA. Artificial Intelligence Markup Language: A Brief Tutorial. International Journal of Computer Science & Engineering Survey. v. 4, p. 1-20, issn: 0976-3252, 2013.
IEGAWA, F. N. ; BOTELHO, W. T. ; DOS SANTOS, TAMIRES ; PIMENTEL, E. P. ; YAMAMOTO, FLAVIO SHIGEO. Loop Closure Detection in Visual SLAM Based on Convolutional Neural Network. Em: ITNG 2023 20th International Conference on Information Technology-New Generations, v. 1445, p. 10-1, 2023.
SILVA, BRUNO JOÃO DA ; PIMENTEL, EDSON P. ; Botelho, Wagner Tanaka. Predição de Desempenho de Estudantes: Uma Revisão Sistemática de Literatura. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 1040, 2022.
DOS SANTOS, TAMIRES ; Botelho, Wagner Tanaka ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; YAMAMOTO, FLAVIO SHIGEO. Two-Ts: Development of a Robotic Head to Reproduce Facial Emotions Using 3D Printing Technology. Em: 2022 17th International Conference on Control, p. 943-948, 2022.
MOREIRA, A. H. ; BOTELHO, WAGNER T. ; MARIETTO, M. G. B. ; PIMENTEL, E. ; CARVALHO, M. Z. ; SANTOS, T.. Decentralized Multi-Robot System for Formation Control of Quadcopters: The Integration Between the Virtual and Real World. Em: 17th International Conference on Information Technology?New Generations (ITNG 2020), v. 1134, p. 552-545, 2020.
PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; REAL, EDUARDO MACHADO ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; Botelho, Wagner Tanaka. Análise dos Resultados de Insucesso Escolar com o suporte de Mineração de Processos Educacionais. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 132, 2020.
JERONIMO, GILMAR CORREIA ; Botelho, Wagner Tanaka ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; DOS SANTOS, THAYNARA CRISTINA MAIA. Efficient Objects Identification for a KidSize Humanoid Soccer Robot: Using Feedforward Neural Networks with Image Segmentation. Em: 2020 16th International Conference on Control, p. 860-865, 2020.
CRUZ, EDUARDO ; PIMENTEL, EDSON ; BRAGA, JULIANA CRISTINA BRAGA ; BOTELHO, WAGNER. Ferramenta para Autoria e Acompanhamento de Atividades Metacognitivas no Ambiente Moodle. Em: XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 179-188, 2019.
SANTOS, JOSE ROBERTO ; PIMENTEL, EDSON ; DOTTA, SILVIA CRISTINA ; BOTELHO, WAGNER. Estudo comparativo de plugins Moodle para Análise e Acompanhamento da Aprendizagem. Em: XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 189-198, 2019.
RAMOS, SAULO ; PIMENTEL, EDSON P. ; MARIETTO, MARIA DAS GRACAS B. ; BOTELHO, WAGNER T.. Hands-on and Virtual laboratories to undergraduate Chemistry education: Toward a pedagogical integration. Em: 2016 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2016.
MARIETTO, M. G. B. ; BOTELHO, W. T. ; FERREIRA, J. C. M. ; PIMENTEL, E. P.. Teoria da Aprendizagem Experiencial de Kolb e o Ciclo de Belhot Guiando o Uso de Simulações Computacionais no Processo Ensino Aprendizagem. Em: 20 Workshop de Informática na Escola (WIE 2014), 2014, Dourados. 3º Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2014), 20 Workshop de Informática na Escola (WIE 2014), p. 527-531, 2014.

Edson Pinheiro Pimentel ⇔ Itana Stiubiener (9.0)
PIMENTEL, E. P.; BRAGA, J. C. ; STIUBIENER, I. ; DOTTA, SILVIA C.. AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO E GRAU DE SATISFAÇÃO DE ESTUDANTES EM UMA DISCIPLINA A DISTÂNCIA BASEADA NOS PILARES DA AUTONOMIA, COMUNICAÇÃO E ESTRUTURAÇÃO. Em: Thomaz Edson Veloso da Silva; Germano de Oliveira Ribeiro; Ismar Frango Silveira; Francisco Herbert Lima Vasconcelos. (Org.). Avaliação em EAD: Teoria e Prática. 1ed.Recife. : Editora Imprima. 2015.v. 1, p. 65-94.
MORAES, THAYRON C. H. ; STIUBIENER, ITANA ; BRAGA, JULIANA C. ; PIMENTEL, EDSON P.. LSBCTR: A Learning Style-Based Recommendation Algorithm. Em: 2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2020.
REAL, EDUARDO MACHADO ; PINHEIRO PIMENTEL, EDSON ; DE OLIVEIRA, LUCAS VIEIRA ; CRISTINA BRAGA, JULIANA ; STIUBIENER, ITANA. Educational Process Mining for Verifying Student Learning Paths in an Introductory Programming Course. Em: 2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2020.
MORAES, THAYRON C. H. ; REAL, EDUARDO M. ; MARQUES, DIEGO ; MELLE, LUIS ; STIUBIENER, ITANA ; BRAGA, JULIANA ; PIMENTEL, EDSON ; DOTTA, SILVIA. Module for Procedural Evaluation of Learning in Digital Games Based on Non-Linear Metrics. Em: 2019 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2019.
ZAPPAROLLI, L. ; STIUBIENER, ITANA ; PIMENTEL, EDSON ; BRAGA, JULIANA CRISTINA. Applying Business Intelligence and Learning Analytics technics in Distance Learning Environments. Em: : XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 536-545, 2017.
BRAGA, JULIANA CRISTINA ; VAZ, PRISCILA ; PIMENTEL, EDSON ; STIUBIENER, ITANA. Problem Mapping and Recommendations for Accessible Distance Learning for Students with Visual Disabilities. Em: XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE (Brazilian Symposium on Computers in Education),, p. 1077-1086, 2017.
BRAGA, JULIANA CRISTINA ; Pimentel, Edson ; STIUBIENER, ITANA ; DOTTA, SILVIA. Experimentation and analysis of undergraduate students performance and satisfaction in a blended model of an introductory computer science and programming course. Em: 2014 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1-506, 2014.
Almeida, A. ; PIMENTEL, E. P. ; STIUBIENER, I.. Estratégias para o Monitoramento de Ações de Tutoria na Educação a Distância. Em: V Workshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais, 2012.
Carlos Alberto Botelho ; PIMENTEL, E. P. ; H. Senger ; STIUBIENER, I.. Personalização em Sistemas de Gerenciamento da Aprendizagem em Conformidade com o Padrão SCORM. Em: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2009), 2009.

Edson Pinheiro Pimentel ⇔ Maria das Graças Bruno Marietto (8.0)
MARIETTO, M. G. B. ; AGUIAR, R. V. ; BOTELHO, W. T. ; PIMENTEL, E. P.. Dialogue Conceptual Diagrams: A New Graphical Representation of the Chatterbots' Knowledge. Journal of Convergence Information Technology (Gyeongju). v. 11, p. 115-132, issn: 2233-9299, 2016.
BRUNO MARIETTO, MARIA DAS GRACAS ; AGUIAR, RAFAEL VARAGODE ; BARBOSA, GISLENE DE OLIVEIRA ; Botelho, Wagner Tanaka ; PIMENTEL, EDSON ; FRANCA, ROBSON DOS SANTOS ; DA SILVA, VERA LUCIA. Artificial Intelligence Markup Language: A Brief Tutorial. International Journal of Computer Science & Engineering Survey. v. 4, p. 1-20, issn: 0976-3252, 2013.
MARIETTO, M. G. B. ; PIMENTEL, E. P. ; BATISTA, A. F. M. ; NORONHA, E. A. ; KOBAYASHI, G.. A Look Inside of CORMAS Platform: An Analysis of the Requirements for an Agent-Based Platform. Journal of Information Technology Review. v. 1, p. 12-20, issn: 0976-2922, 2010.
RAMOS, SAULO ; PIMENTEL, EDSON P. ; MARIETTO, MARIA DAS GRACAS B. ; BOTELHO, WAGNER T.. Hands-on and Virtual laboratories to undergraduate Chemistry education: Toward a pedagogical integration. Em: 2016 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2016.
PUBLIO, G. C. ; PIMENTEL, E. P. ; MARIETTO, Maria das Graças Bruno ; SILVEIRA, Ismar Frango. Reengenharia da Ferramenta de Criação do Modelo de Domínio para Cursos Adaptativos do Ambiente GRAPPLE. Em: XXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 963-972, 2014.
GOMES, EDUARDO H. ; PIMENTEL, EDSON P. ; OMAR, NIZAM ; MARIETTO, MARIA DAS GRAÇAS BRUNO. Personalização do E-Learning Baseado no Nível de Aquisição de Conhecimentos do Aprendiz. Em: XXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, v. 1, 2013.
MARIETTO, Maria das Graças Bruno ; PIMENTEL, E. P. ; KOBAYASHI, G.. An Ontology for Multi-Agent Based Simulation Platforms. Em: International Conference on Enterprise Information Systems and Web Technologies (EISWT-09), p. 233-238, 2009.
MARIETTO, M. G. B. ; BOTELHO, W. T. ; FERREIRA, J. C. M. ; PIMENTEL, E. P.. Teoria da Aprendizagem Experiencial de Kolb e o Ciclo de Belhot Guiando o Uso de Simulações Computacionais no Processo Ensino Aprendizagem. Em: 20 Workshop de Informática na Escola (WIE 2014), 2014, Dourados. 3º Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2014), 20 Workshop de Informática na Escola (WIE 2014), p. 527-531, 2014.

Edson Pinheiro Pimentel ⇔ Guiou Kobayashi (3.0)
ZAMPIROLLI, FRANCISCO A. ; GOYA, DENISE ; PIMENTEL, EDSON P. ; KOBAYASHI, GUIOU. Evaluation process for an introductory programming course using blended learning in engineering education. COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION. v. 2018, p. 1-13, issn: 1061-3773, 2018.
MARIETTO, M. G. B. ; PIMENTEL, E. P. ; BATISTA, A. F. M. ; NORONHA, E. A. ; KOBAYASHI, G.. A Look Inside of CORMAS Platform: An Analysis of the Requirements for an Agent-Based Platform. Journal of Information Technology Review. v. 1, p. 12-20, issn: 0976-2922, 2010.
MARIETTO, Maria das Graças Bruno ; PIMENTEL, E. P. ; KOBAYASHI, G.. An Ontology for Multi-Agent Based Simulation Platforms. Em: International Conference on Enterprise Information Systems and Web Technologies (EISWT-09), p. 233-238, 2009.

Edson Pinheiro Pimentel ⇔ Francisco de Assis Zampirolli (2.0)
ZAMPIROLLI, FRANCISCO A. ; GOYA, DENISE ; PIMENTEL, EDSON P. ; KOBAYASHI, GUIOU. Evaluation process for an introductory programming course using blended learning in engineering education. COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION. v. 2018, p. 1-13, issn: 1061-3773, 2018.
DE ASSIS ZAMPIROLLI, FRANCISCO ; BATISTA, VALERIO RAMOS ; PIMENTEL, EDSON ; BRAGA, JULIANA. Facilitating the Generation of Parametric Questions and their export to Moodle. Em: 2021 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1-8, 2021.

Edson Pinheiro Pimentel ⇔ Denise Hideko Goya (1.0)
ZAMPIROLLI, FRANCISCO A. ; GOYA, DENISE ; PIMENTEL, EDSON P. ; KOBAYASHI, GUIOU. Evaluation process for an introductory programming course using blended learning in engineering education. COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION. v. 2018, p. 1-13, issn: 1061-3773, 2018.

Edson Pinheiro Pimentel ⇔ Márcio Fabiano da Silva (1.0)
Silva, M. F.; FARFAN, T. ; QUEVEDO, H. ; BALAN, A. G. R. ; PIMENTEL, E. ; GOIS, J. P. ; FREIRE, I. L.. Ferramentas Interativas para Análise de Funções de Uma Variável e Transformações Geométricas 2D. Em: Mostra de Software em Informática na Educação, 2012, Rio de Janeiro. Anais dos Workshops do I Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2012.

Edson Pinheiro Pimentel ⇔ Valério Ramos Batista (1.0)
DE ASSIS ZAMPIROLLI, FRANCISCO ; BATISTA, VALERIO RAMOS ; PIMENTEL, EDSON ; BRAGA, JULIANA. Facilitating the Generation of Parametric Questions and their export to Moodle. Em: 2021 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1-8, 2021.

Data de processamento: 16/11/2024 16:20:29

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