Especialistas Seniores em Covid-19 com atuação no Brasil

Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau

A pesquisadora possui Graduação em Informática (UFPR), Graduação em Pedagogia (Unisul), Especialização em Desenvolvimento de Sistemas (PUCPR), Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná e Doutorado em Ciências da Educação - opção: Tecnologias Educacionais pela Universidade de Montréal - Canadá (2005). Durante seu período de 4 anos no Canadá atuou como professora Assistente da disciplinas Métodos Qualitativos em Educação sob a tutela do prof.Dr. Jean-Marie Van der Maren e participou de diversos projetos como Analista de Dados, entre eles o projeto InfoRoute-Gestion du Savoir - Ministério de Educação do Quebec. Também obteve bolsa de excelência da Université de Montréal, sendo posteriormente bolsista do CNPq. Atua como professora e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado - da Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR e como conselheira pedagógica e pesquisadora do Centro de Ensino e Aprendizagem da PUCPr - CrEAre. Lidera o Grupo de Pesquisa Criatividade e Inovação Docente no Ensino Superior (Cides). É pesquisadora Internacional do CriFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante/Canadá. É membro da Associação de Pesquisa Qualitativa do Québec. É consultora internacional para o software para análise de dados Qualitativos ATLAS.ti e participa como coordenadora do Laboratório de Análise de Dados Qualitativos ATLAS.ti/PUCPR da Red de Laboratorios de investigación cualitativa auspiciados por ATLAS.ti en América Latina. Desde 2009 faz parte do grupo de especialistas convidados para discutir e validar a série de Pesquisa TIC-Educação conduzidas pelo CETIC -Centro Regional para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação. Ao retornar de seu doutorado criou e coordenou o Projeto Cri@tividade, uma pesquisa-ação-formação, realizado em parceria com a Prefeitura Municipal de Curitiba, no período de 2005 a 2009, tem por finalidade a formação dos professores da Educação Básica para a integração curricular das tecnologias. Obteve recursos do CNPq para criar o protótipo de Observatório de Inovações de Práticas de Ensino e de Aprendizagem que foi implementado e lançado em 2018 (https://observatoriodepraticas.com.br/sobre-o-observatorio/). Com a parceria estabelecida entre a PUCPR-ATLAS.ti Américas, criou o Laboratório de Análise de Dados Qualitativos e o núcleo de Apoio em Análise de Dados em Pesquisas Qualitativas, que tem fornecido apoio a estudantes de diferentes programas por meio de atendimentos individualizados, palestras e cursos de Análise de Dados Qualitativos em outras Universidades. Suas pesquisas focalizam principalmente as seguintes áreas: formação pedagógica do professor do ensino superior; desenvolvimento de currículo por competências; integração das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem; métodos qualitativos; uso de softwares para a análise de dados qualitativos; processos para revisão sistemática e mais recentemente o desenvolvimento de um referencial de competências para a formação do pesquisador. (Texto informado pelo autor)

https://lattes.cnpq.br/8594637607405428 (14/10/2021)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq: Nível 2

Período de análise:

Endereço: Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Programa de Pós-Graduação em Educação Stricto Sensu. Rua Imaculada Conceição, 1155 Prado Velho 80215-901 - Curitiba, PR - Brasil Telefone: (41) 32711655 Fax: (41) 32711370 URL da Homepage: https://www.pucpr.br/ppge

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (43)
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Livros publicados/organizados ou edições (1)
1. IGLESIAS, Sandra Letícia Schroeder ; VOSGERAU, D. S. A. R.. A formação do pedagogo e as tecnologias educacionais: realidade ou ficção. 1a. ed. Guarapuava: Apprehendere, 2015. v. 1, p. 132.
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Capítulos de livros publicados (19)
1. Vosgerau, Dilmeire Sant¿Anna Ramos; ELIAS, ANA PAULA DE ANDRADE JANZ ; Gonçalves, Thamyres Kinaski ; ZOPPO, BEATRIZ MARIA. A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES DE ANÁLISE DE DADOS QUALITATIVOS SOB O OLHAR DE UMA PESQUISADORA INICIANTE. Em: Susana Oliveira e Sá; Fábio Freitas; Paulo Castro; Mercedes González Sanmamed; António Pedro Costa. (Org.). New Trends in Qualitative Research. 1ed. : Ludomedia. 2020.p. 536-548.
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3. CORDEIRO, M. H. ; ENS, Romilda Teodora ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Representações Sociais: uma análise metodológica de estudos publicados em periódicos. Em: Novaes, Adelina; Sousa, Clarilsa Prado de; Villas Bôas, Lúcia. (Org.). Sistematizações e proposições para o campo da educação e das representações sociais. 1ed.Curitiba. : CRV. 2019.v. 1, p. 227-240.
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4. VOSGERAU, D. S. A. R.; MEYER, P.. Por uma cultura de colaboração: tecnologias digitais como aliadas na formação didático-pedagógica de professores universitários. Em: Silas Borges Monteiro; Polyana Olini. (Org.). Universidade e tecnologias digitais. 1ed.Cuiabá-MT. : EdUFMT/Editora Sustentável. 2019.v. 3, p. 124-143.
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5. VOSGERAU, D. S. A. R.; SPRICIGO, C. B. ; MANFFRA, E. F. ; MEYER, P.. Caminhos na preparação do professor universitário para incentivar práticas de aprendizagem ativa. Em: Eduardo Fofonca (Coord.); Glaucia da Silva Brito, Marcelo Estevam, Nuria Pons Villardel Camas (Orgs.). (Org.). Metodologias pedagógicas inovadoras: contextos da educação básica e da educação superior. 1ed.Curitiba. : Editora IFPR. 2018.v. 2, p. 169-180.
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15. VOSGERAU, D. S. A. R.; ROSSARI, M.. Repensando o projeto político-pedagógico para a integração das tecnologias no contexto escolar. Em: Barbosa, Alexandre F.. (Org.). BARBOSA, Alexandre F (Org.). TIC Educação 2012 - Pesquisa sobre o Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação nas Escolas Brasileiras. 1ed.São Paulo. : Comitê Gestor da Internet no Brasil. 2013.p. 51-58.
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16. VOSGERAU, D. S. A. R.; PASINATO, Nara Maria B.. Proposta de indicadores para avaliação dos estágios de integração das TIC no contexto escolar. Em: Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida; Paulo Dias; Bento Duarte da Silva. (Org.). ALMEIDA, M.E.B.A.; DIAS, P.; SILVA, B.D. da.Cenários de inovação para a educação na sociedade digital. 1ed.São Paulo. : Edições Loyola Jesuítas. 2013.p. 175-187.
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17. VOSGERAU, D. S. A. R.; BERTONCELLO, L. E. K.. Inclusão digital na infância: o uso e a apropriação das TICs pelas crianças brasileiras. Em: Comitê Gestor da Internet no Brasil. (Org.). Pesquisa sobe o uso das tecnologias da informação e da comunicação no Brasil. 1aed.São Paulo. : Comitê Gestor da Internet no Brasil. 2012.p. 25-36.
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18. VOSGERAU, D. S. A. R. A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo. Em: Alexandre F. Barbosa. (Org.). BARBOSA, Alexandre F (Org.). TIC Educação 2011 - Pesquisa sobre o Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação nas Escolas Brasileiras. 1ed.São Paulo. : Comitê Gestor da Internet no Brasil. 2012.v. 1, p. 35-46.
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19. VOSGERAU, D. S. A. R.; SILVA, Ottilia Marcaci Ribeiro da. Tecnologias na formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: trajetória de uma formação. Em: ENS, Romilda Teodora; BEHRENS, Marilda Aparecida. (Org.). ENS, Romilda Teodora; BEHRENS, Marilda Aparecida. Ser professor: formação e os desafions na docência. 1aed.Curitiba. : Editora Champagnat. 2011.v. 3, p. 251-277.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (27)
1. LIMA, P. L. C. F. ; LIMA, E. P. ; COSTA, S. E. G. ; MACHADO, C. G. ; SAHEB, D. ; VOSGERAU, D. S. A. R. ; RIESEMBERG, R. R. C.. La investigación-acción como instrumento de perfeccionamiento del proceso de materialidad. Em: 7th International Workshop: Advances in Cleaner Production Committee, v. 1, p. 1-11, 2018.
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2. BERTONCELLO, VALDECIR ; POSSAMAI, OSMAR ; BORTOLOZZI, FL?VIO ; VOSGERAU, DILMEIRE S.R.. A Model for the Development of Learning Objects Using Educational Design. Em: the 2017 International Conference, p. 111-118, 2017.
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3. CUBAS, J. M. ; CARVALHO, D. R. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Análise de conteúdo para identificar os fatores que interferem no acesso aos serviços de saúde mental por crianças e adolescentes. Em: 6º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2017) e 2nd International Symposium on Qualitative Research (ISQR2017), v. 2, p. 285-294, 2017.
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4. ROMANOWSKI, J. P. ; MARTINS, Pura Lucia Oliver ; VOSGERAU, D. S. A. R.. A relação universidade-escola nos cursos de licenciatura ? Demandas para a formação docente. Em: 38ª Reunião Nacional da ANPEd - Democracia em Risco, v. 1, p. 1-16, 2017.
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5. MEYER, P. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Inquietudes pedagógicas: os professores universitários na superação do modelo tradicional. Em: XI Reunião Científica da Região Sul ? ANPED Sul, v. 1, p. 1-5, 2016.
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6. MEYER, P. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Colaboração entre pares no desenvolvimento profissional de professores universitários. Em: XI Reunião Científica da Região Sul ? ANPED Sul, v. 1, p. 1-17, 2016.
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7. VOSGERAU, D. S. A. R.; POCRIFKA, D.H. ; SIMONIAN, M.. Etapas da análise de conteúdo complementadas por ciclos de codificação: possibilidades a partir do uso de software de análise qualitativa de dados. Em: 5º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2016) e do 1st International Symposium on Qualitative Research (ISQR2016), v. 1, p. 789-798, 2016.
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8. MEYER, P. ; VOSGERAU, D. S. A. R. ; ORLANDO, E. A.. A formação continuada de professores universitários por meio de portal: uma caixa de utensílios moderna. Em: EDUCERE ? Congresso Nacional de Educação, v. 1, p. 10083-10099, 2015.
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9. BASTOS, L. A. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Perfil de formação do professor de línguas estrangeira: uma revisão sistemática. Em: EDUCERE ? Congresso Nacional de Educação, v. 1, p. 8224-8239, 2015.
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10. RODRIGUES, C. S. ; SPINASSE, J. F. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Sala de aula invertida: uma revisão sistemática. Em: EDUCERE ? Congresso Nacional de Educação, v. 1, p. 39283-39295, 2015.
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11. DALLEGRAVE, J. L. M. ; VOSGERAU, D. S. A. R. ; NICOLA, R. M. S.. Curso de Língua Portuguesa Online - uma experiência produtiva. Em: XI ESUD ? Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância 2014, v. 1, p. 3168-3184, 2014.
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12. BETTENCOURT, M. B. G. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. As avaliações do ensino pelos estudantes: significados e efeitos na vida universitária. Em: 3.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, v. 1, p. 1-15, 2014.
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13. SANT'ANNA, M. M. M. ; VOSGERAU, D. S. A. R. ; MANZINI, E. J.. Percepção do professor sobre as brincadeiras no parque de crianças da educação infantil com necessidades educacionais em processo de inclusão escolar. Em: XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, v. 1, p. 19950-19968, 2013.
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14. SOPZACHI, E. A. ; OGAWA, M. N. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Impacto das tecnologias digitais no trabalho do gestor escolar. Em: XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, v. 1, p. 5329-5338, 2013.
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15. SIQUEIRA, E. C. F. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Os caminhos da avaliação em larga escala. Em: VIII Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE-SP, v. 1, p. 118-128, 2012.
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16. MILANI, M. L. C. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Estado da Arte da formac?a?o inicial de professores de Matema?tica no Brasil quanto a? introduc?a?o das tecnologias no curri?culo. Em: III Seminário Web Currículo - Educação e Mobilidade, v. 1, p. 1-1, 2012.
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17. BERTONCELLO, L. E. K. ; VOSGERAU, D. S. A. R. ; BORTOLOZZI, Flávio. Presence and absence of technology in brazilian higher education: an analysis from professors? perspective. Em: ED-MEDIA--World Conference on Educational Multimedia, p. 646-651, 2011.
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18. POCRIFKA, D.H. ; CARVALHO, A. B. G. P. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Inclusão digital para professores no programa Um computador por aluno - UCA em Pernambuco. Em: IV Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade, v. 1, p. 1-11, 2011.
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19. POCRIFKA, D.H. ; CARVALHO, A. B. G. P. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. As contribuições do software Atlas.ti para análise documental. Em: X Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais ? Educação ? SIRSSE, v. 1, p. 11788-11801, 2011.
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20. IGLESIAS, Sandra Letícia Schroeder ; VOSGERAU, D. S. A. R.. A formação do pedagogo nas diferentes realidades. Em: X Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais ? Educação ? SIRSSE, v. 1, p. 10916-10931, 2011.
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21. COSTA, S. T. G. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. O imaginário do professor quando planeja sua proposta de trabalho integrando as tecnologias. Em: X Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais ? Educação ? SIRSSE, v. 1, p. 10340-10351, 2011.
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22. PASINATO, Nara Maria B. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Proposta para avaliação dos estágios de integração das TIC na escola. Em: X Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais ? Educação ? SIRSSE, v. 1, p. 15881-15893, 2011.
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23. MARTINS, Pura Lucia Oliver ; ROMANOWSKI, J. P. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Grupo Práxis Educativa: dimensões e processos. Em: II Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre a Formação de Professores, v. 1, p. 288-294, 2011.
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24. PASINATO, Nara Maria B. ; VOSGERAU, D. S. A. R. ; PRADO, J. L. S.. Diferentes propostas e diferentes resultados orientando novos caminhos para a formação continuada de professores para a integração das TIC. Em: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, v. 1, p. 1-12, 2010.
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25. VOSGERAU, D. S. A. R.; PASINATO, Nara Maria B. ; PRADO, J. L. S.. Análise do resultado do 3.º ano do projeto Cri@tividade-SME: formação continuada de professores das séries iniciais do ensino fundamental para a integração dos recursos tecnológicos. Em: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, v. 1, p. 1-10, 2010.
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26. SILVA, Ottilia Marcaci Ribeiro da ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Aprendendo a integrar os recursos tecnológicos à proposta curricular: dificuldades e facilidades encontradas pelos futuros professores. Em: V Colóquio Luso Brasileiro - IX Colóquio sobre questões curriculares, v. 1, p. 1-12, 2010.
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27. VOSGERAU, D. S. A. R.; SILVA, Ottilia Marcaci Ribeiro da. As tecnologias no curso de Pedagogia: trajetória de uma proposta curricular. Em: V Colóquio Luso Brasileiro IX Colóquio sobre questões curriculares, v. 1, p. 1-1, 2010.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (1)
1. OGAWA, M. N. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Necessidades na formação do gestor para integração das tecnologias: uma revisão sistemática. Em: X Anped Sul, 2014, Florianópolis. Caderno de Resumos Online, v. 1, p. 1-1, 2014.
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Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (55)
1. VOSGERAU, D. S. A. R.; LOAIZA, L. A. ; BANG, J. H. ; PALMIERI, P. A. ; SOLARTE, L. ; VALDERRABANO, M. L. L. ; BERTOLOTTO, F. ; LEIVA, J. ; FERRARO, M. ; APEL, N. ; CONTRERAS, R.. Situacion actual, adaptaciones y perspectivas de la integración cualitativa en tiempos del Covid-19-Perspectiva Brasil. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
2. VOSGERAU, D. S. A. R. As habilidades técnicas necessárias ao pesquisador do século XXI. 2020. Apresentação de Trabalho/Seminário
3. VOSGERAU, D. S. A. R. Telas, onde vamos com elas?. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
4. VOSGERAU, D. S. A. R. ATLAS.ti e as aprendizagens dos estudantes em educação. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
5. ELIAS, A. P. A. J. ; ZOPPO, B. M. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Objetos de estudo sobre a prática reflexiva de professores da educação básica abordados por pesquisadores brasileiros. 2019. Apresentação de Trabalho/Comunicação
6. MACHADO, P. G. B. ; VOSGERAU, D. S. A. R. ; MARTINS, P. C. P.. Engajamento e potencial empreendedor em um grupo de estudantes aprovados em programa de educação empreendedora. 2019. Apresentação de Trabalho/Comunicação
7. LELIS, D. A. J. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. A evolução das pesquisas sobre o ensino de geografia no brasil: um estudo a partir da biblioteca digital brasileira de teses e dissertações-BDTD. 2019. Apresentação de Trabalho/Comunicação
8. VOSGERAU, D. S. A. R. La experiencia de Pontificia Universidad Católica del Paraná en el aprendizaje sobre análisis de datos cualitativos con el software ATLAS.ti. 2019. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
9. VOSGERAU, D. S. A. R. Discutindo as Experiência no Uso de Tecnologias na Análise de Dados Qualitativos. 2019. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
10. VOSGERAU, D. S. A. R. Tendências e Desafios na Educação Superior. 2019. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
11. VOSGERAU, D. S. A. R. Observatory of Innovation in Teaching and Learning Practices. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
12. VOSGERAU, D. S. A. R. Precisamos ter um referencial de competências para a formação do pesquisador no Brasil?. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
13. VOSGERAU, D. S. A. R. Tecnologias Educacionais: desafios e perspectivas - Mudar a prática ou a tecnologia. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
14. VOSGERAU, D. S. A. R. A Pesquisa Pedagógica. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
15. VOSGERAU, D. S. A. R. O uso do software ATLAS.ti em pesquisas acadêmicas. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
16. VOSGERAU, D. S. A. R. Vivenciando o ?approche-programme? para uma mudança curricular por competências: a experiência da PUCPR. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
17. VOSGERAU, D. S. A. R. A constituição das propostas formativas da docência: as contribuições e os desafios do futuro. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
18. LIMA, P. L. C. F. ; LIMA, E. P. ; COSTA, S. E. G. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. A codificação automática no software ATLAS.ti como mecanismo de análise em múltiplos documentos. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
19. VOSGERAU, D. S. A. R. The experience of incorporating ATLAS.ti into the teaching of methodology courses in Brazil. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
20. VOSGERAU, D. S. A. R. Pesquisas Qualitativas e a Utilização do Software Atlas.TI. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
21. VOSGERAU, D. S. A. R. Aprendizagem Colaborativa: tecnologia & práticas, refletindo sobre o que é essencial. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
22. VOSGERAU, D. S. A. R. Le défi de la mobilisation institutionnelle dans le développement professionnel des professeurs d?université : le cas de la PUCPR-Brésil. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
23. VOSGERAU, D. S. A. R.; LUCYSZYN, N.. Mundo Tecnológico e Princípios da Graduação da PUCPR. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
24. ROMANOWSKI, J. P. ; MARTINS, Pura Lucia Oliver ; VOSGERAU, D. S. A. R.. A relação universidade-escola nos cursos de licenciatura ? demandas para a formação docente. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
25. MEYER, P. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Colaboração entre pares no desenvolvimento profissional de professores universitários. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
26. VOSGERAU, D. S. A. R. Analise de Dados Qualitativos utilizando Atlas.ti. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
27. VOSGERAU, D. S. A. R.; MEYER, P.. Por uma cultura de colaboração: tecnologias digitais como aliadas na formação didático-pedagógica de professores universitários. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
28. VOSGERAU, D. S. A. R. Reflexões acerca da integração das tecnologias digitais no Projeto Político-Pedagógico. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
29. VOSGERAU, D. S. A. R. Práticas pedagógicas e saberes docentes necessários à formação continuada de professores com e para as tecnologias. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
30. RODRIGUES, C. S. ; SPINASSE, J. F. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Sala de Aula Invertida- Uma Revisão Sistemática. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
31. MEYER, P. ; VOSGERAU, D. S. A. R. ; ORLANDO, E. A.. A Formação Continuada de Professores Universitários por Meio de Portal: uma caixa de utensílios moderna. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
32. MEYER, P. ; VOSGERAU, D. S. A. R. ; ORLANDO, E. A.. A formação continuada de professores universitários por meio de portal: uma caixa de utensílios moderna. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
33. VOSGERAU, D. S. A. R. Desafios para a educação do Século XXI. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
34. VOSGERAU, D. S. A. R. Metodologias Ativas no Ensino Superior: o processo de formação do professor. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
35. VOSGERAU, D. S. A. R. Análise de dados qualitativos nas pesquisas sobre formação de professores. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
36. VOSGERAU, D. S. A. R. Utilização de metodologias ativas no ensino superior. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
37. VOSGERAU, D. S. A. R. Observatory of Innovation in Teaching and Learning Practices. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
38. DALLEGRAVE, J. L. M. ; VOSGERAU, Dilmeire Sant Anna Ramos ; NICOLA, R. M. S.. Curso de Língua Portuguesa Online uma Experiência Produtiva. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
39. BETTENCOURT, M. B. G. ; VOSGERAU, Dilmeire Sant Anna Ramos. As Avaliações do Ensino pelos Estudantes: Significados e Efeitos na Vida Universitária. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
40. OGAWA, M. N. ; VOSGERAU, Dilmeire Sant Anna Ramos. Necessidades na formação do gestor para integração das tecnologias: uma revisão sistemática. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
41. SANT'ANNA, M. M. M. ; VOSGERAU, D. S. A. R. ; MANZINI, E. J.. Percepção do Professor sobre as Brincadeiras no Parque de Crianças da Educação Infantil com Necessidades Educacionais em processo de inclusão. 2013. Apresentação de Trabalho/Congresso
42. VOSGERAU, D. S. A. R. O desenvolvimento de competências para a docência na integração Graduação-Pós-Graduação. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
43. VOSGERAU, D. S. A. R. Os Passos da Pesquisa Científica. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
44. BERTONCELLO, L. E. K. ; VOSGERAU, D. S. A. R. ; BORTOLOZZI, Flávio. Presence and absence of technology in brazilian higher education: an analysis from professors? perspective. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
45. POCRIFKA, D.H. ; CARVALHO, A. B. G. P. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Inclusão digital para professores no programa Um computador por aluno - UCA em Pernambuco. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
46. PASINATO, Nara Maria B. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Proposta para avaliação dos estágios de integração das TIC na escola. 2011. Apresentação de Trabalho/Seminário
47. POCRIFKA, D.H. ; CARVALHO, A. B. G. P. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. As contribuições do software Atlas.ti para análise documental. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
48. IGLESIAS, Sandra Letícia Schroeder ; VOSGERAU, D. S. A. R.. A formação do pedagogo nas diferentes realidades. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
49. COSTA, S. T. G. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. O imaginário do professor quando planeja sua proposta de trabalho integrando as tecnologias. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
50. PASINATO, Nara Maria B. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Proposta para avaliação dos estágios de integração das TIC na escola. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
51. VOSGERAU, D. S. A. R. As tecnologias no Curso de Pedagogia - Trejetória de uma proposta curricular. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
52. VOSGERAU, D. S. A. R. Modelo de avaliação para integração das TIC no contexto escolar. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
53. VOSGERAU, D. S. A. R. Painel - Os desafios da informática educativa a partir da experiência chilena. 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
54. VOSGERAU, D. S. A. R.; PLOHARSKI, Nara Regina Becker ; PRADO, J. L. S.. Diferentes propostas e diferentes resultados orientando novos caminhos para a formação continuada de professores para a integração das TIC. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
55. VOSGERAU, D. S. A. R. Análise do resultado do 3.º ano do projeto cri@tividade-SME: formação continuada de professores das séries iniciais do ensino fundamental para a integração dos recursos tecnológicos. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (4)
1. VOSGERAU, D. S. A. R.; MEYER, P.. Portal OBSERVA- Observatório de Inovações de Práticas de Ensino e Aprendizagem (Pesquisa Validação). 2018.
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2. VOSGERAU, D. S. A. R.; MEYER, P.. Portal OBSERVA- Observatório de Inovações de Práticas de Ensino e Aprendizagem (Piloto). 2017.
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3. VOSGERAU, D. S. A. R.; MEYER, P.. Portal OBSERVA- Observatório de Inovações de Práticas de Ensino e Aprendizagem (Modelo Teórico). 2016.
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4. VOSGERAU, D. S. A. R.; MEYER, P.. Portal OBSERVA- Observatório de Inovações de Práticas de Ensino e Aprendizagem (Protótipo). 2015.
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Processos ou técnicas (5)
1. SPRICIGO, C. B. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Avaliação de Provas para Exame de Proficiência em Língua Portuguesa / 2018. 2018.
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2. VOSGERAU, D. S. A. R.; SPRICIGO, C. B.. Seleção dos professores participantes do projeto FINEP. 2017.
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3. VOSGERAU, D. S. A. R. Processo de formação Pedagógica para os professores selecionados para os projetos de inovação na graduação. 2017.
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4. VOSGERAU, D. S. A. R. Processo de análise de dados qualitativos das produções CiERs. 2017.
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5. HAVIARAS, M. ; MOREIRA, H. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Validação de Conteúdo e Aparência do Instrumento de Coleta de Dados. 2017.
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Trabalhos técnicos (49)
1. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista do IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre formação de professores no Brasil. 2020.
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2. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista Educere - Congresso Nacional de Educação. 2019.
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3. VOSGERAU, DILMEIRE. Parecerista VI Seminário Web Currículo. 2019.
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4. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista Ad-hoc Revista Educação & Sociedade. 2019.
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5. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista AD-Hoc Anped Nacional. 2019.
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6. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista Ad-Hoc Revista Internacional de Formação Docente. 2017.
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7. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista AD-Hoc Revista Educação & Sociedade. 2017.
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8. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista ANPED NACIONAL. 2017.
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9. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista AD-Hoc Revista Praxis Educativa. 2017.
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10. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista Ad-Hoc Revista Creative Education. 2017.
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11. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista EDUCERE ? Congresso Nacional de Educação. 2017.
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12. VOSGERAU, D. S. A. R.. Revista E-curriculum. 2017.
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13. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista Revista Internacional de Formação de Professores. 2017.
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14. VOSGERAU, D. S. A. R. Avaliador científico da XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPEd Sul?. 2016.
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15. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista ad hoc da Revista Tecnologia e Sociedade. 2016.
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16. VOSGERAU, D. S. A. R. Avaliador de mérito científico de Projeto de Pesquisa - PPGE- UFPR. 2016.
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17. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista ad hoc da Revista E-curriculum. 2016.
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18. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista Ad Hoc - 2016 International Conference on Information Resources Management. 2016.
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19. FERREIRA Jr., Amarilio. Parecerista Ad Hoc da Revista 'Educação & Sociedade'. 2016.
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20. VOSGERAU, D. S. A. R.; NICOLA, R. M. S.. Projeto de reformulação curricular da PUCPR. 2016.
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21. VOSGERAU, D. S. A. R. Avaliador de trabalhos científicos no XXIII Seminário de Iniciação Científica da PUCPR. 2015.
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22. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista Ad-hoc 37a. Reunião Nacional da Anped. 2015.
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23. VOSGERAU, D. S. A. R. Membro do comitê científico do IV Seminário Web Currículo. 2015.
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24. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista Ad-hoc Revista Educação e Filosofia. 2015.
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25. VOSGERAU, D. S. A. R. Avaliação para Credenciamento de IES para Educação a distância. 2014.
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26. VOSGERAU, D. S. A. R. Avaliador do Colóquio Web Currículo: Contexto, Aprendizado e Conhecimento ? Mostra de Pesquisa em Currículo. 2014.
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27. VOSGERAU, D. S. A. R. Avaliador ad Hoc Revista Educação e Filosofia. 2014.
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28. VOSGERAU, D. S. A. R. Avaliação para Credenciamento de IES para Educação a distância. 2013.
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29. VOSGERAU, D. S. A. R. Avaliação do livro Tecnologias Da Informac?a?o e Comunicac?a?o (TICs) Na Educac?a?o Especial. 2012.
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30. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista Ad Hoc 35a. Reunião Anual da ANPEd. 2012.
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31. VOSGERAU, D. S. A. R. Avaliadora de credenciamento de IES para Educação a Distância. 2012.
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32. VOSGERAU, D. S. A. R. Avaliador ad hoc Revista Diálogo Educacional. 2011.
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33. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista Ad Hoc 34a; Reunião da ANPEd. 2011.
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34. VOSGERAU, D. S. A. R. Avaliadora de credenciamento de IES para Educação a Distância. 2011.
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35. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Pesquisa. 2010.
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36. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista do VIII ANPEDSUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2010.
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37. VOSGERAU, D. S. A. R. Parecerista ad hoc da Revista Educação & Sociedade. 2010.
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38. VOSGERAU, D. S. A. R. Avaliador ad hoc Revista Educação e Pesquisa. 2010.
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39. VOSGERAU, D. S. A. R. A New Workshop at the Pontificia Universidade Católica do Paraná, Brazil. 2017. (Programa de rádio ou. 2017.
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40. VOSGERAU, D. S. A. R. Analista analisa mudança necessária para o desenvolvimento da tecnologia no país. 2012. (Programa de rádio ou. 2012.
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41. VOSGERAU, D. S. A. R. PUC Ciência - Jogos Eletrônicos. 2012. (Programa de rádio ou. 2012.
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42. VOSGERAU, D. S. A. R. Em dez anos, usua?rios de internet no Brasil passaram de 6% para 35%. 2012. (Programa de rádio ou. 2012.
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43. VOSGERAU, D. S. A. R. Aprendendo sobre Revisão Sistemática. 2020; Tema: Revisão sistemática. 2020.
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44. VOSGERAU, D. S. A. R.; MEYER, P.. Observa-Observatório de Inovações de Práticas de Ensino e Aprendizagem. 2019; Tema: Desenvolvimento Profissional da Docência. 2019.
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45. VOSGERAU, D. S. A. R.; CORREA JUNIOR, R.. Grupo de Pesquisa Criatividade e Inovação Docente no Ensino Superior (Cides). 2019; Tema: Atividades, trabalhos e banco de dados de produções do grupo de Pesquisa CIDES. 2019.
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46. VOSGERAU, D. S. A. R. Canal no Youtube para compartilhar videos de formação ao pesquisador qualitativo. 2019; Tema: Formação ao pesquisador qualitativo. (Rede. 2019.
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47. VOSGERAU, D. S. A. R. Análise da Prática: O processo de reflexão do professor. 2018. (Rede. 2018.
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48. VOSGERAU, D. S. A. R. Análise da Prática: diário de bordo um instrumento de reflexão sobre a prática. 2018. (Rede. 2018.
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49. VOSGERAU, D. S. A. R. Análise da prática: o processo de reflexão do professor para o aprimoramento da prática pedagógica. 2018. (Rede. 2018.
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Demais tipos de produção técnica (50)
1. VOSGERAU, D. S. A. R.; TORRES, Patrícia Lupion ; ENS, Romilda Teodora. Comissão de Egressos 2020. 2020. Membro de Comissão
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2. VOSGERAU, D. S. A. R. Comissão ad hoc de Avaliação Interdisciplinar do EPLP ? Exame de Proficiência em Língua Portuguesa. 2020. Membro de Comissão
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3. VOSGERAU, DILMEIRE. Workshop ATLAS.ti ? Básico. 2019. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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4. VOSGERAU, D. S. A. R. Comissão Científica do evento WebCurrículo. 2019. Membro de Comissão
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5. VOSGERAU, D. S. A. R. Comissão Científica do evento EDUCERE. 2019. Membro de Comissão
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6. VOSGERAU, D. S. A. R. ANPED Nacional. 2019. Consultora ad hoc
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7. VOSGERAU, D. S. A. R.; TORRES, Patrícia Lupion ; ENS, Romilda Teodora. Comissão de Egressos 2019. 2019. Membro de Comissão
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8. VOSGERAU, D. S. A. R. Introdução à análise de dados qualitativos com utilização do software ATLAS.ti. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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9. VOSGERAU, D. S. A. R. Membro do Comitê Científico da Coleção Metodologias Inovadoras. 2018. Membro de Comissão
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10. VOSGERAU, D. S. A. R. Introdução à análise de dados qualitativos com utilização do software Atlas.ti. 2017. 2017.
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11. VOSGERAU, DILMEIRE SANT'ANNA RAMOS. Usages et limites des revues systématiques dans la recherche en éducation. 2017. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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12. VOSGERAU, D. S. A. R. Utilização do software Atlas.ti no tratamento de dados qualitativos. 2017. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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13. VOSGERAU, D. S. A. R. Demonstrar os procedimentos e técnicas de análise de dados qualitativos dentro do software Atlas.ti. 2017. 2017.
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14. VOSGERAU, D. S. A. R. Utilização do software Atlas.ti para análise de documentos e entrevistas. 2017. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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15. VOSGERAU, D. S. A. R. Utilização do software Atlas.ti para análise de documentos e entrevistas. 2017. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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16. VOSGERAU, D. S. A. R.; VIEIRA, A. M. D. P.. Revista Diálogo Educacional - Dossiê Metodologias Ativas no Ensino Superior. 2017. Editoração/Periódico
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17. VOSGERAU, D. S. A. R.; NOVAES, A. O. ; VILLAS BOAS, L. P. S.. Encontro do Grupo de Pesquisa do Ciers-Ed. 2017. Consultor Ad hoc
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18. VOSGERAU, D. S. A. R. Coordenação do Prêmio Destaque CrEAre - Edital 4/2017. 2017. Membro de Comissão
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19. VOSGERAU, D. S. A. R. Coordenação do Processo de Seleção do Professores participantes do projeto FINEP. 2017. Membro de Comissão
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20. VOSGERAU, D. S. A. R.; NICOLA, R. M. S.. Aspectos conceituais da abordagem de ensino e aprendizagem por competências. 0. NDE e Coordenadores de Cursos
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21. VOSGERAU, D. S. A. R. Estratégias para Promoção de Aprendizagem Colaborativa. 2015. 2015.
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22. VOSGERAU, D. S. A. R.; NICOLA, R. M. S.. Aspectos conceituais da abordagem de ensino e aprendizagem por competências. 0. NDE e Coordenadores de Cursos
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23. VOSGERAU, D. S. A. R.; NICOLA, R. M. S.. Aspectos conceituais da abordagem de ensino e aprendizagem por competências. 0. Comitê de Inovação
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24. ARTIGAS, J. R. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Descomplicando o TCC. 2015. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MOOC
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25. VOSGERAU, D. S. A. R.; ENS, Romilda Teodora. Editoração do CD-Room dos anais do XII Congresso Nacional de Educação (EDUCERE), III Seminário de Representações Sociais (SIRSSE), IX Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar e I Congresso Nacional sobre Atendimento Pedagógico ao Escolar em Tratamento de Saúde (APETS). 2015. Editoração/Anais
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26. VOSGERAU, D. S. A. R. Curso de Análise de Dados Qualitativos utilizando WebQda. 2014. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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27. VOSGERAU, D. S. A. R. Curso de Análise de Dados Qualitativos utilizando WebQda. 2014. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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28. VOSGERAU, D. S. A. R. Análise Qualitativa de Dados utilizando Atlas.Ti. 2014. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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29. VOSGERAU, D. S. A. R. Curso de Análise Qualitativa de Dados utilizando WebQda. 2014. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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30. VOSGERAU, DILMEIRE S.R. Atlas ti: software para pesquisa qualitativa. 2014. 2014.
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31. DALLEGRAVE, J. L. M. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Produção escrita subsidiada pelas tecnologias. 2014. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Extensão
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32. VOSGERAU, D. S. A. R. Proposta para Elaboração do Modelo de Competências/Habilidades/Saberes. 2013. Curso de curta duração ministrado/Outra
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33. VOSGERAU, D. S. A. R. Avaliação por Competência. 2013. Curso de curta duração ministrado/Outra
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34. VOSGERAU, D. S. A. R.; ENS, Romilda Teodora. Editoração do CD-Room dos anais do XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE, II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO - SIRSSE e IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE - SIPD/CÁTEDRA UNESCO. 2013. Editoração/Anais
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35. VOSGERAU, D. S. A. R. Coordenadora da Sessão de Pôsteres do GT 8 - Formação de Professores da 36.ª Reunião Nacional da ANPED. 2013. Coordenação de Sessão de Pôsteres
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36. VOSGERAU, D. S. A. R. Consultora ad hoc, da análise de trabalhos, minicursos e Pôsteres da 36.ª Reuniçao Nacional da ANPED. 2013. Consultora ad hoc
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37. VOSGERAU, D. S. A. R. Parricipação da Comissão Científica do XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD- Cátedra UNESCO e o II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE. 2013. Membro de Comissão
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38. VOSGERAU, D. S. A. R. Análise de conteúdo tendo com ferramenta de apoio o software Atlas-Ti. 2012. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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39. MENDONCA, J. R. C. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Metodologia de Pesquisa Qualitativa - Análise de Dados como Atlas.Ti. 2012. Curso de curta duração ministrado/Outra
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40. VOSGERAU, D. S. A. R. Curso de Organização do Trabalho Pedagógico por Competência - 02/06/2012 a 13/07/2012. 2012. Curso de curta duração ministrado/Outra
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41. VOSGERAU, D. S. A. R. Curso de Organização do Trabalho Pedagógico por Competência - 05/07/2012. 2012. Curso de curta duração ministrado/Outra
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42. VOSGERAU, D. S. A. R.; CORMACK, E.F.. Avaliação de credenciamento de IES para Educação a distância - Aval. Polo. 2012. Membro de Comissão
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43. VOSGERAU, D. S. A. R.; ANDRADE, P .F. A. A.. Avaliação de credenciamento de IES para Educação a distância - Aval. Polo. 2012. Membro de Comissão
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44. VOSGERAU, D. S. A. R. Consultor ad hoc da 34 Reunião da ANPED. 2012. Consultor Ad hoc
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45. VOSGERAU, D. S. A. R.; ALMEIDA, M. E. B. ; FAGUNDES, L.. Pesquisa TIC Educação 2011. 2012. Membro de Comissão
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46. VOSGERAU, D. S. A. R. Curso de Extensão Atlas-TI. 2011. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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47. VOSGERAU, D. S. A. R.; ENS, Romilda Teodora. Editoração do Cd-Room dos anais do X EDUCERE e I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO. 2011. Editoração/Anais
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48. VOSGERAU, D. S. A. R. Coordenação de Mesa Redonda no X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE. 2011. Coordenação de Mesa Redonda
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49. VOSGERAU, D. S. A. R. Consultor ad hoc da 34 Reunião da ANPED. 2011. Consultor Ad hoc
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50. VOSGERAU, D. S. A. R. Debatedor - Coordenador da 34 Reunião da ANPED - GT - Formação de Professores. 2011. Debatedor-Coordenador
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (6)
1. Maria Fernanda Moretti Schneider. O uso de Podcast na formação do professor universitário. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Início: 2020.
  Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
2. Ana Paula de Andrade Janz Elias. A análise do erro como estratégia para promover a autoregulação da aprendizagem da educação básica: o papel da mediação do professor. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . Início: 2019.
  Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
3. Beatriz Maria Zoppo. As habilidades necessárias à formação dos pesquisadores qualitativos nos programas de pós-graduação stricto sensu. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundo de Pesquisa-PUCPR. Início: 2019.
  Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
4. Willian Sade Junior. Elaboração da disciplina de representação gráfica na nova matriz curricular do curso de Arquitetura e Urbanismo. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . Início: 2018.
  Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
5. Esther Adeline Wadze-Defo. Politique de formation continue des enseignants et developpement des compences professionnelles. Cas de l?est-Cameroun. Tese (Doutorado em Programme ECE - Éducation, Carriérologie, Éthique) - Université Catholique de I'Ouest. (Coorientador).. Início: 2017.
  Supervisor: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
6. Rose Mary Gonçalves. Formação continuada de docentes de cursos superiores de tecnologia e a efetividade na ação docente no processo ensino-aprendizagem. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . Início: 2017.
  Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Dissertação de mestrado (2)
1. Melissa Micoski Pereira. O uso de DMI na formação de professores do Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Início: 2020.
  Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
2. Roque Corrêa Junior. Instrumentos musicais digitais: uma proposta de metodologia para o ensino de música. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Início: 2019.
  Orientadores: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau, Carlos Nascimento Silla Junior.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (4)
1. Milena Aparecida da Silva. A produção editorial na aplicação do digital storytelling para a construção de recursos digitais para o desenvolvimento profissional da docência no ensino superior. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária. Início: 2020.
  Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
2. Marina Vieira Cabeda Maia. Compartilhamento de conhecimento científico nas redes sociais para o desenvolvimento profissional do docente do ensino superior. Iniciação científica (Graduando em Publicidade e Propaganda) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2020.
  Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
3. Pedro Felipe de Oliveira Flores da Silva. Referencial de competências para a formação do pesquisador. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Início: 2020.
  Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
4. Cleizen Kiotheka de Andrade. Compartilhamento de conhecimento científico por meio de recursos digitais para o desenvolvimento profissional do docente do ensino superior. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundo de Pesquisa-PUCPR. Início: 2020.
  Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (1)
1. Pedro Guilherme Basso Machado. . Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2020.
  Supervisor: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Tese de doutorado (5)

Rosane de Melo Nicola. O percurso de adoção da inovação em ensino e aprendizagem por professores da educação superior a partir de currículos por competências. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2020.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Mary Natsue Ogawa. Conselheiro pedagógico na educação superior: percursos de uma formação. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Marilusa Rossari. A criação de comunidades de prática voltadas ao desenvolvimento profissional docente na educação superior. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2019.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Patricia Meyer. Princípios para concepção de um portal para o desenvolvimento profissional da docência na educação superior. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. 2018.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Dagmar Heil Pocrifka. Panorama dos elementos influenciadores do processo da adoção da tecnologia pelos professores. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
Supervisor: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Dissertação de mestrado (26)

Juliane de Oliveira. a mediação da aprendizagem entre estudantes monitor e monitorado de um programa de monitoria acadêmica. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Maicon Augusto Tibola. Ensino de Programação e Eletrônica Por Meio Da Construção de Instrumentos Musicais Digitais de Baixo Custo. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em informática) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020.
Orientadores: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau, Carlos Nascimento Silla Junior.
Karin Christina Gonçalves. Propuesta de un Instrumento de Autoevaluación de la Competencia Digital para Centros de Enseanza en Brasil. Dissertação (Mestrado em Master em TIC en Educación) - Universidad de Salamanca, . 2019.
Supervisor: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Francisco Fábio Cardozo de Araujo. Educação empreendedora: possibilidades e limites de relação com o currículo do ensino médio. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Marina Lupepso. A promoção da autonomia da aprendizagem do estudante do ensino superior: um estudo de caso sobre estratégias para a aprendizagem extraclasse. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2018.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Edna da Luz Lampert. Práticas de aprendizagem colaborativa no ensino superior: uma revisão sistemática. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2017.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Cassia Messias Pons Ayres. A reflexão como possibilidade de aprendizagem da docência de uma professora universitária. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2017.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Caroline Ferreira Costa Serqueira. A sala de aula invertida no contexto da Educação Básica: possibilidades de mudança na prática docente. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2017.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Joanita do Rocio Artigas. O uso do MOOC para o aprimoramento da escrita do trabalho de conclusão de curso ? TCC. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Elisângela Gonçalves Branco Gussi. Psicomotricidade relacional: um método para o desenvolvimento pessoal e profissional do professor. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2016.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Amanda de Sena. Tecnologia educacional e aprendizagem ativa na educação superior: uma metassíntese. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2016.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Carolina Stancati Rodrigues. Sala de aula invertida: desafios para sua implentação. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2015.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Sandra Helena Schiavon. Aplicação da revisão sistemática nas pesquisas sobre formação de professores: uma discussão metodológica. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2015.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Juslaine Lucília Mickosz de Dallegrave. Mediação para apropriação da produção escrita subsidiada pelas tecnologias e mídias digitais. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2014.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Mary Natsue Ogawa. O gestor escolar como articulador do uso das tecnologias na escola. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Eder Fernando Nascimento. Os conhecimentos para o ensino da dança na disciplina de arte: nos documentos oficiais e na prática escolar. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Marilusa Rossari. A integração das tecnologias nos Projetos Político-Pedagógicos: realidade e desafios. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2013.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Maisa Lucia Cacita Milani. A presença das tecnologias educacionais no currículo dos cursos de Licenciatura em Matemática. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária. 2013.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Sandra Leticia Schoroeder Iglesias. A formação do pedagogo e as tecnologias educacionais: realidade ou ficção. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2012.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Rafaela Bortolin Pinheiro. As representações sociais do Projeto Ler e Pensar. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2012.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Elaine de Cassia Ferreira Siqueira. A organização do cotidiano escolar no ensino fundamental de uma escola bem sucedida no município de Curitiba. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2012.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Dagmar Heil Pocrifka. As políticas públicas de inclusão digital na formação de professores no estado de Pernambuco. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educ.Matem.e Tecnolog) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Supervisor: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Nara Maria Bernardes Pasinato. Proposta de indicadores para avaliaçao dos estágios de integraçao das TIC na prática pedagógica do professor. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Patricia Meyer. Possibilidades e limites na utilização do jornal eletrônico no processo de ensino-aprendizagem. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2010.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Sirley Terezinha Golemba Costa. O imaginário do professor sobre o uso das tecnologias educativas: pressupostos para o desenvolvimento de uma proposta de formação. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2010.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Roseane Almeida. A mediação pedagógica em ambientes virtuais de aprendizagem: a formaçâo continuada de profssores do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2010.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (1)

Nathália Maria Ferreira Rodrigues. Percepção de Terapeutas Ocupacionais egressos da Pós-Graduação ?LATO SENSU? Terapia Ocupacional: Uma Visão Dinâmica em Neurologia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Terapia Ocupacional: uma Visão Dinâmica em Neur) - Faculdade Método de São Paulo, . 2015.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (29)

Ketly Skora Bortolato. Os desafios metodológicos da pedagogia hospitalar. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2020.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Elias dos Santos Cois. O uso das tecnologias digitais no ensino fundamental em uma escola pública de Curitiba: o que apontam os PPP. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2020.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Nadine Ellen dos Santos. Recursos digitais no desenvolvimento da educação de cegos. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2020.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Rafaela Andrade Batista. A alfabetização científica na educação infantil nas turmas de 4 e 5 anos. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2020.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Thamyres Kinaski Gonçalves. O uso de cromatografia em papel no ensino de polaridade e interações intermoleculares em compostos orgânicos: uma oficina temática. (Graduação em Química) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2019.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Millena de Camargo. O uso do erro no processo de ensino aprendizagem. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2019.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Larissa Sanches da Silva. A dança como meio para o desenvolvimento das crianças na educação infantil: um estado da arte. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2019.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Mayara Allen Palmieri. A prática reflexiva do professor do Ensino Superior. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2018.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Renata Eloisa Ferreira. Os desafios para a implantação da pedagogia hospitalar nas redes de saúde: uma revisão sistemática. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2018.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Kassia Fernanda Alves. Musicalização na educação infantil. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2017.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Raysa Zella de Souza. O uso da internet com responsabilidade. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2017.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Bruna de Fatima Nicolini Afonso. Perspectivas da aprendizagem ativa no ensino fundamental: uma revisão sistemática. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2016.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Mariléia Lourenço. Limites e possibilidades da sala de recursos multifuncionais no processo de inclusão: uma revisão sistemática. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2016.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Ingrid Silva Souza. A utilização da tecnologia nos planos de ensino do portal do professor. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2015.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Bruna Ribeiro Hessel. Estratégias de ensino e aprendizagem para o trabalho com crianças autistas: uma revisão sistemática. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2015.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Jessica Fernanda Spinasse. Proposta sala de aula invertida no ensino de composição da matéria. (Graduação em Química) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2014.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Carla Dalazen de Moura. Formação de professores para educação inclusiva: integrando as pesquisas acadêmicas às práticas vivenciadas no projeto PIBID. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2013.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Gleysi dos Santos Siqueira. Tecnologia assistiva na educação de jovens e adultos: integrando as pesquisas academicas à prática vivenciada no PIBID. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2013.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Karin Christina Gonçalves Manhã. A participação da equipe gestora no processo de integração das tecnologias educacionais na escola. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2013.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Haline Borges Machado. A formação do professor para atuar na educação de jovens e adultos. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2013.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Leticia de Meira Andrade. O papel do lúdico no desenvolvimento infantil. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2013.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Karin Christina Gonçalves. A participação do gestor no processo de integração das tecnologias educacionais na escola. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2012.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Flávia Fernanda Martins Tosta Bahr. Critérios para avaliação da imagem no livro didático. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2012.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Haline Borges Machado. A formação do professor para atuar na educação de jovens e adultos. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2012.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Leticia de Meira Andrade. O lúdico no desenvolvimento infantil. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2012.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Alline da Maia Mariotto. Ciberbullyng. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2011.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Maura Yales Tenório Magalhães Andrade. O que as pesquisas apontam sobre a formação de professores a distância no brasil. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2011.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Maria Carolina Caldeira Serpe. Grau de inclusa?o digital: uma pesquisa explorato?ria com professores atuantes nos anos iniciais do ensino fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2011.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Carolina Werner Engelhardt. Proposta curricular por habilidades e competências na educação infantil e ensino fundamental: o que apontam as publicações do governo federal e os arquivos do banco de dados da Capes. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2011.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Iniciação científica (33)

Christian Kenji Ollhoff. Contribuições das pesquisas científicas para subsidiar a aprendizagem da docência do professor do ensino superior. (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Barbara Missel Piantini. Desenvolvimento de vídeos de autoaprendizagem para utilização do software ATLAS.ti na análise de dados qualitativos. (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2020.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Mateus Viceli. Software de análise de dados qualitativos. (Graduando em Ensino Médio) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2020.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Thamyres Kinaski. Avaliação da usabilidade de software para a análise de dados qualitativos em pesquisas educacionais. (Graduando em Química) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2019.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Barbara Missel Piantini. Contribuições das pesquisas científicas para subsidiar as práticas de aprendizagem ativa desenvolvidas na PUCPR. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Lincon Bilibio. Ações formativas para docência no ensino superior oferecidos em centros de ensino e aprendizagem nacionais e internacionais. (Graduando em Economia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária. 2019.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Daniel de Souza Valoto. O uso de software para a análise de dados qualitativos nas pesquisas em educação. (Graduando em Administração) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2018.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Mayara Allen Palmieri. Estratégias para a formação do professor reflexivo. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária. 2018.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Marcelly Veronica Lima Sum. Desenvolvimento profissional docente a partir de uma proposta de formação para implementação ativas. (Graduando em Música) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária. 2018.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Mayara Allen Palmieri. Estratégias para a formação do professor reflexivo. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária. 2017.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Daniel de Souza Valoto. O uso de software para a análise de dados qualitativos nas pesquisas em educação. (Graduando em Administração) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. 2017.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Marcelly Veronica Lima Sum. Desenvolvimento profissional docente a partir de uma proposta de formação para a implementação de metodologias ativas. (Graduando em Música) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária. 2017.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Daniel de Souza Valoto. O uso de software para a análise de dados qualitativos nas pesquisas em educação. (Graduando em Administração) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundo de Pesquisa-PUCPR. 2017.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Mayara Allen Palmieri. O processo de reelaboração da proposta pedagógica no ensino superior em uma abordagem por competências. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2017.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Murilo Tchmola dos Santos. A avaliação por competências no ensino superior: quais os conceitos emergem da publicação científica brasileira. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Mariléia Lourenço. A profissionalização docente e sua relação com o ensino superior: o que infere a publicação científica. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Daniel De Souza Valoto. O uso de software para a análise de dados qualitativos nas pesquisas em educação. (Graduando em Administração) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. 2016.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Mayara Allen Palmieri. A utilização de métodos e técnicas da Engenharia Pedagógica para apoiar a passagem para uma abordagem de competências no ensino superior. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. 2016.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Jessica Fernanda Spinasse. Abordagens presentes nas práticas pedagógicas do ensino superior e tecnologias digitais que as suportam. (Graduando em Química) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2015.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Miriam Biallii. O conceito e estratégias de empoderamento na formação de professores. (Graduando em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2015.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Miriam Bialli. Aprendizagens da língua portuguesa possibilitadas por meio do acompanhamento virtual e do uso de tecnologias. (Graduando em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária. 2014.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Jessica Fernanda Spinasse. Percepção dos professores sobre as possibilidades e desafios oferecidos pela proposta de sala de aula invertida. (Graduando em Química) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . 2014.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Ezaine Aparecida Sopzachi. Impacto das tecnologias digitais no trabalho do gestor escolar. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Ana Débora Popovicz Borato. A internet auxiliando o desenvolvimento de uma cultura de aprendizagem na universidade. (Graduando em Ensino Médio) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária. 2013.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Vinicius de Moraes. Criação de ferramenta tecnológica para desenvolver uma cultura de aprendizagem na universidade. (Graduando em Ensino Médio) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária. 2013.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Miriam Bialli. O uso das tecnologias digitais para emergências com a língua portuguesa por alunos dos cursos de licenciatura. (Graduando em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária. 2013.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Andreza Maria Baldão. A utilização das tecnologias digitais para a aprendizagem dos conteúdos curriculares da Educação Básica. (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Estadual Presidente Abraham Lincoln, Fundação Araucária. 2012.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Karin Christina Gonçalves. O acesso e uso das tecnologias pela equipe de gestores da rede municipal de Curitiba. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Ana Débora Popovicz Borato. A internet auxiliando o desenvolvimento de uma cultura de aprendizagem na universidade. (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Estadual Presidente Abraham Lincoln, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. 2012.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Vinícios de Morais. Desenvolvimento de Ferramenta Tecnológica para Estimular a Cultura de Aprendizagem na Universidade. (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Estadual Presidente Abraham Lincoln, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. 2012.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Ezaine Aparecida Sopzachi. Impacto das Tecnologias Digitais no Trabalho do Gestor Escolar. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. 2012.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Géssica Gimenes. Metodologia para integração das TIC à prática pegagógica ? com o uso da robótica educacional. (Graduando em Ensino Médio) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária. 2011.
Orientador: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Núbia Cristina da Silva. PIBIT/CNPq Processo 139344 - Conhecimento e as percepções das famílias de pacientes diagnosticados de TB sobre a doença: desenvolvendo uma proposta educativa em um serviço de saúde de Ribeirão Preto. (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (USP), . 2011.
Orientadores: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau, Ricardo Alexandre Arcêncio.
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (3)

2016-Atual. Impacto de um programa de desenvolvimento profissional docente voltado a implementacao de metodologias para aprendizagem ativa na PUCPR, vinculado ao projeto FINEP - Programa de Inovacao na Graduacao da PUCPR
Descrição: As universidades estão sendo provocadas a promover um ensino de mais qualidade, pesquisas com maior relevância e a melhorar o seu desempenho, assim como a não apenas transmitir, mas criar ciência, a dialogar com a sociedade nas perspectivas social e econômica, além de profissionalizar seus estudantes. Para ser capaz de conduzir suas ações face as necessidades que estas transformações impõem, em 2012, a Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR delineou em seu Projeto Pedagógico Institucional ? PPI algumas proposições de mudança, tais como: direcionar o ensino da PUC ao desenvolvimento de competências; a atuação dos docentes como agentes promotores da aprendizagem para além do espaço universitário; e dos estudantes como agentes autônomos e responsáveis pelo seu processo de aprendizagem. Na busca de novas alternativas para o desenvolvimento profissional docente, como parte desta iniciativa para melhorar a qualidade do ensino na graduação e trazer recursos para incentivar os professores a participarem deste processo de inovação, a diretoria de suporte à graduação elaborou um projeto ousado para construção de infra-estrutura e preparação do corpo docente da PUCPR, submetido e aprovado pela FINEP, doravante designado por Projeto FINEP, para implantação de metodologias para aprendizagem ativa (AA) na PUCPR. Nesse projeto, a PUCPR assumiu o compromisso de coletar evidências sólidas dos resultados da AA na graduação, por meio de pesquisa científica. Este projeto é um sub-projeto do Projeto FINEP. Portanto, atualmente tem-se na PUCPR a implementação de dois modelos de formação: um modelo aberto, no qual o professor assume totalmente suas escolhas para o seu desenvolvimento profissional; e um modelo fechado, no qual o professor se compromete a seguir o plano de formação definido pelo CrEAre e cumprir as metas estabelecidas dentro do projeto FINEP.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . Integrantes: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau - Coordenador / Rosane de Mello Santo Nicola - Integrante / Cinthia Bitencourt Spricigo - Integrante / Elisangela Ferreti Manffra - Integrante / Aline Von Bahten - Integrante. Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
Membro: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
2015-Atual. OBSERVA - observatorio de processos de inovacao e criatividade nas praticas de ensino e de aprendizagem no ensino superior
Descrição: o projeto OBSERVA - observatório de processos de inovação e criatividade nas práticas de ensino e de aprendizagem no ensino superior tem como objetivo investigar os processos de ensino e de aprendizagem que se desenvolvem no interior da universidade, diante dos desafios da contemporaneidade que exigem novas respostas e visa a melhoria do desempenho de estudantes, professores e do espaço universitário. A investigação compreende, portanto, tanto a pesquisa em relação as novas estratégias metodológicas propostas e empreendidas em sala de aula pelos docentes, considerando-as como componentes de seu desenvolvimento profisisonal, quanto as iniciativas focadas no desenvolvimento de competências que resultem em mais autonomia e em uma aprendizagem mais significativa do estudante universitário.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . Integrantes: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau - Coordenador / Patricia Meyer - Integrante / Ana Beatriz Gomes Pimenta de Carvalho - Integrante / Marilusa Rossari - Integrante / Mary Natsue Ogawa - Integrante / Rosane de Mello Santo Nicola - Integrante. Número de produções C, T & A: 17
Membro: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
2014-2016. Apropriacao da producao escrita subsidiada pelas tecnologias digitais
Descrição: A concepção e aplicação de um curso online associam, nesta pesquisa desenvolvimento, as estratégias de aprendizagem do adulto, o ensino de língua portuguesa e as possibilidades de uso das TICs como ferramenta valiosa na apropriação da língua materna.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau - Coordenador / Patricia Meyer - Integrante / Juslaine Lucília Mickosz de Dallegrave - Integrante / Joanita do Rocio Artigas - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Membro: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (5)

Iniciação Científica - Categoria Poster - 3o. lugar, Pontifícia Universidade Católica do Paraná.. 2019.
Membro: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Iniciação Científica - Categoria Comunicação Oral Internacional - 1o. Lugar, Pontifícia Universidade Católica do Paraná.. 2019.
Membro: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Qualidade na Formação em Análise de Dados utilizando o software ATLAS.ti, ATLAS.ti.. 2018.
Membro: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Medalha e diploma pelo tempo dedicado à PUCPR - 30 anos, Pontifícia Universidade Católica do Paraná.. 2017.
Membro: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.
Medalha e diploma pelo tempo dedicado à PUCPR - 25 anos, Pontifícia Universidade Católica do Paraná.. 2012.
Membro: Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (60)

9º CONGRESSO IBERO-AMERICANO EM INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA. THE USE OF QUALITATIVE DATA ANALYSIS SOFTWARE UNDER THE EYES OF A BEGINNING RESEARCHER. 2020. (Congresso).
9º CONGRESSO IBERO-AMERICANO EM INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA. CHALLENGES AND POSSIBILITIES OF AUTOETNOGRAPHIC RESEARCH. 2020. (Congresso).
Situacion actual, adaptaciones y perspectivas de la integración cualitativa en tiempos del Covid-1.Situacion actual, adaptaciones y perspectivas de la integración cualitativa en tiempos del Covid-1-Perspectiva Brasil. 2020. (Encontro).
21ª Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa Associados ao Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade - Educação e à Cátedra UNESCO sobre Profissionalização Docente. 2019. (Encontro).
LA APLICACIÓN DEL PROGRAMA ATLAS.ti EN EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS SOCIALES.La experiencia de la Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Brasil en el aprendizaje sobre Análisis de Datos Cualitativos con el software ATLAS.ti. 2019. (Encontro).
PUC ID 2019 ? DESAFIOS DA UNIVERSIDADE NO SÉCULO XXI: Engajamento, aprendizagem e inclusão. 2019. (Simpósio).
PUC ID 2019 ? DESAFIOS DA UNIVERSIDADE NO SÉCULO XXI: Engajamento, inclusão e aprendizagem. 2019. (Simpósio).
PUC ID 2019 - Relacionamento e aprendizagem. 2019. (Simpósio).
VI Seminário Web Currículo. Tendências e Desafios na Educação Superior. 2019. (Congresso).
XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. A evolução das pesquisas sobre o ensino de geografia no brasil: um estudo a partir da biblioteca digital brasileira de teses e dissertações-BDTD. 2019. (Congresso).
XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. Objetos de estudo sobre a prática reflexiva de professores da educação básica abordados por pesquisadores brasileiros. 2019. (Congresso).
XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. Engajamento e potencial empreendedor em um grupo de estudantes aprovados em programa de educação empreendedora. 2019. (Congresso).
Atlas.Ti user conference 2018: Qualitative Data Analysis and Beyond Ad. The experience of incorporating ATLAS.ti into the teaching of methodology courses in Brazil. 2018. (Congresso).
III Simpósio Internacional sobre Desenvolvimento Profissional Docente.A constituição das propostas formativas da docência: as contribuições e os desafios do futuro. 2018. (Simpósio).
IWACP 7th - 7th International Workshop on Advances in Cleaner Production. La investigación-acción como instrumento de perfeccionamiento del proceso de materialidad. 2018. (Congresso).
38 Reunião Nacional - ANPED. GT08 - Formação de Professores. 2017. (Congresso).
42nd conference of the Professional and Organizational Development Network in Higher Education. 2017. (Congresso).
Endipe.Por uma cultura de colaboração: tecnolog?as d?g?ta?s como al?adas na formação d?dát?co-pedagóg?ca de professores un?vers?tár?os. 2016. (Simpósio).
Planeta PUC - Feira de Cursos e Profissões da PUCPR. 2016. (Oficina).
Seminário Internacional de Educação a Distância - Inovações na educação superior por meio das tecnologias digitais.Práticas pedagógicas e saberes docentes necessários à formação continuada de professores com e para as tecnologias. 2016. (Seminário).
XI Reunião Científica da Região Sul ? ANPED Sul. Inquietudes pedagógicas: os professores universitários na superação do modelo tradicional. 2016. (Congresso).
XI Reunião Científica da Região Sul ? ANPED Sul. Colaboração entre pares no desenvolvimento profissional de professores universitários. 2016. (Congresso).
EDUCERE ? Congresso Nacional de Educação. Análise de dados qualitativos utilizando o software Atlas.TI nas pesquisas sobre a formação de professores. 2015. (Congresso).
I Seminário de Formação Inicial e Continuada do Professor da Educação Básica e Superior.Desafios para a educação do século XXI. 2015. (Seminário).
Seminário: Cultura Digital, Conhecimento e Novos Cenários de Ensino.Metodologias Ativas no Ensino Superior: o processo de formação do professor. 2015. (Seminário).
XII Congresso Nacional de Educação (EDUCERE), III Seminário de Representações Sociais (SIRSSE), IX Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar e I Congresso Nacional sobre Atendimento Pedagógico ao Escolar em Tratamento de Saúde (APETS). A formação continuada de professores universitários por meio de portal: uma caixa de utensílios moderna. 2015. (Congresso).
XII Congresso Nacional de Educação (EDUCERE), III Seminário de Representações Sociais (SIRSSE), IX Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar e I Congresso Nacional sobre Atendimento Pedagógico ao Escolar em Tratamento de Saúde (APETS). Análise de Dados Qualitativos nas Pesquisas sobre Formação de Professores. 2015. (Congresso).
XII Congresso Nacional de Educação (EDUCERE), III Seminário de Representações Sociais (SIRSSE), IX Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar e I Congresso Nacional sobre Atendimento Pedagógico ao Escolar em Tratamento de Saúde (APETS). Perfil de formação do professor de línguas estrangeira: uma revisão sistemática. 2015. (Congresso).
XII Congresso Nacional de Educação (EDUCERE), III Seminário de Representações Sociais (SIRSSE), IX Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar e I Congresso Nacional sobre Atendimento Pedagógico ao Escolar em Tratamento de Saúde (APETS). Sala de aula invertida: uma revisão sistemática. 2015. (Congresso).
1o. Fórum Marista de Tecnologias Educacionais. 2014. (Encontro).
3.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa. As avaliações do ensino pelos estudantes: significados e efeitos na vida universitária. 2014. (Congresso).
3º Congreso Ibero-Americano en Investigacíon Cualitativa. 2014. (Congresso).
CICLO DE DEBATES PUCPR - O FUTURO É AGORA. 2014. (Outra).
Language, Culture, and Community Conference. Observatory of Innovation in Teaching and Learning Practices. 2014. (Congresso).
Seminário de Metodologias Ativas e Inovação Pedagógica na UFLA.Utilização de metodologias ativas no ensino superior. 2014. (Seminário).
Simpósio sobre Prática Docente na Escola Politécnica da PUCPR. 2014. (Simpósio).
X Anped Sul. Necessidades na formação do gestor para itegração das tecnologias: uma revisão sistemática. 2014. (Congresso).
36.ª Reunião Nacional da ANPED. Coordenadora da Sessão de Pôsteres do GT 8 - Formação de Professores. 2013. (Congresso).
Planeta PUC-Feira de Cursos e Profissões da PUCPR. 2013. (Feira).
XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD - Cátedra UNESCO e II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade E Educação ? SIRSSE. Percepção do Professor sobre as Brincadeiras no Parque de Crianças da Educação Infantil com Necessidades Educacionais em processo de inclusão. 2013. (Congresso).
35a. Reunião Anual da ANPEd. 2012. (Congresso).
II Seminário Web Currículo.A análise de dados qualitativos utilizando o software Atlas TI. 2012. (Seminário).
Participante do minicurso "Desenvolvimento Profissional de Docentes para Educação Superior; um projeto em construção, na 35.ª Reuniião da ANPED. 2012. (Congresso).
Planeta PUC-Feira de Cursos e Profissões da PUCPR. .. 2012. (Feira).
V Encontro de Pós-Graduação em Odontologia.Simpósio da Pós-Graduação : Integração Graduação/PósGraduação, desenvolvendo competências para a formação do professor universitário. 2012. (Encontro).
VIII Conclave Maringaense de Odontologia, V Encontro de Pós-Graduação em Odontologia.O desenvolvimento de competências para a docência na integração Graduação-Pós-Graduação. 2012. (Simpósio).
VIII Encontro Regional da ANPAE - Sudeste e XII Encontro da ANPAE/SP. 2012. (Encontro).
XX SEMIC - Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da PUCPR.Avaliação de trabalhos. 2012. (Seminário).
34 Reunião Anual da ANPED. Avaliador ad hoc. 2011. (Congresso).
ED-MEDIA--World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. Presence and absence of technology in brazilian higher education: an analysis from professors? perspective. 2011. (Congresso).
II Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre a Formação de Professores.Grupo Práxis Educativa: dimensões e processos. 2011. (Simpósio).
I Oficina de Formação de Autores Universitários da PUCPR. 2011. (Oficina).
IV Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade.Inclusão digital para professores no programa Um computador por aluno - UCA em Pernambuco. 2011. (Simpósio).
IX Colóquio sobre Questoes Curriculares e V Colóquio Luso Brasileiro. As tecnologias no Curso de Pedagogia - Trejetória de uma proposta curricular. 2011. (Congresso).
Seminário Internacional - O impacto das Tics na educação.Painel "Os desafios da informática educativa a partir da experiência chilena. 2011. (Seminário).
X Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais ? Educação ? SIRSSE. As contribuições do software Atlas.ti para análise documental. 2011. (Congresso).
X Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais ? Educação ? SIRSSE,. Proposta para avaliação dos estágios de integração das TIC na escola. 2011. (Congresso).
I STED - Seminário de Tecnologia Educacional de Araucária.Desafios e Possibilidades para Tecnologia Educacional. 2010. (Seminário).
VIII ANPEDSUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Avaliação de trabalhos. 2010. (Seminário).
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Diferentes propostas e diferentes resultados orientando novos caminhos de professores para a integração das TIC. 2010. (Congresso).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (18)

VOSGERAU, D. S. A. R.; LOAIZA, L. A. ; BANG, J. H.. I Conversatorio adaptaciones y perspectivas de la investigación cualitativa en tiempos del Covid-19. 2020. Outro
VOSGERAU, D. S. A. R.; LOAIZA, L. A. ; CONTRERAS, R.. II Encontro de Utilizadores do Software ATLAS.ti. 2020. Congresso
VOSGERAU, D. S. A. R.; ZOPPO, B. M.. II Seminário sobre a formação do pesquisador. 2020. Outro
VOSGERAU, D. S. A. R.; MACHADO, P. G. B. ; ZOPPO, B. M.. I Seminário sobre a formação do Pesquisador. 2019. Outro
VOSGERAU, D. S. A. R.; CONTRERAS, R.. I Encontro Brasileiro de Uitlizadores do Software ATLAS.ti. 2018. Congresso
VOSGERAU, D. S. A. R.. Planeta PUC. 2016. .. . 0.
VOSGERAU, D. S. A. R.. Planeta PUC. 2015. .. . 0.
ENS, Romilda Teodora ; BEHRENS, M. A. ; VOSGERAU, D. S. A. R.. XII Congresso Nacional de Educação (EDUCERE), III Seminário de Representações Sociais (SIRSSE), IX Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar e I Congresso Nacional sobre Atendimento Pedagógico ao Escolar em Tratamento de Saúde (APETS). 2015. Congresso
VOSGERAU, D. S. A. R.. 1o. Fórum Marista de Tecnologias Educacionais. 2014. (Congresso).. . 0.
VOSGERAU, D. S. A. R.. IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e do III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia - ESBPp. 2009. (Congresso).. . 0.
VOSGERAU, D. S. A. R.. VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR - EDUCERE e III Congresso Ibero-americano sobre Violências nas Escolas - CIAVE. 2008. (Congresso).. . 0.
VOSGERAU, D. S. A. R.. Membro da Comissão Organizadora do VII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2007. (Congresso).. . 0.
VOSGERAU, D. S. A. R.. Membro da Comissão Científica do VI EDUCERE - Congresso Nacional de Educação. 2006. (Congresso).. . 0.
VOSGERAU, D. S. A. R.. Membro da Comissão Organizadora do VI EDUCERE - Congresso Nacional de Educação. 2006. (Congresso).. . 0.
VOSGERAU, D. S. A. R.. Membro da Comissão Científica do VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. 2006. (Congresso).. . 0.
VOSGERAU, D. S. A. R.. Membro da Comissão Organizadora do V Seminário de Pesquisa da Região Sul - ANPED SUL. 2004. (Congresso).. . 0.
VOSGERAU, D. S. A. R.. Membro da Comissão Científica do XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Congresso).. . 0.
VOSGERAU, D. S. A. R.. Membro da Comissão Organizadora do V EDUCERE - PUCPR / II Congresso Nacional da Área de Educação. 2004. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (5)

Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau ⇔ Joana Paulin Romanowski (3.0)
VOSGERAU, D. S. A. R.; ROMANOWSKI, J. P.. Estudos de revisão: implicações conceituais e metodológicas. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso). v. 14, p. 165-189, issn: 1518-3483, 2014.
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ROMANOWSKI, J. P. ; MARTINS, Pura Lucia Oliver ; VOSGERAU, D. S. A. R.. Formação didática de professores a partir da sistematização coletiva do conhecimento. Em: Maria Elisabeth Blanck Miguel; Jacques de Lima Ferreira. (Org.). Formação de Professores: História, Políticas Educacionais e Práticas Pedagógicas. 1a.ed.Curitiba. : Appris Editora. 2015.v. 1, p. 277.
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ROMANOWSKI, J. P. ; MARTINS, Pura Lucia Oliver ; VOSGERAU, D. S. A. R.. A relação universidade-escola nos cursos de licenciatura ? Demandas para a formação docente. Em: 38ª Reunião Nacional da ANPEd - Democracia em Risco, v. 1, p. 1-16, 2017.
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Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau ⇔ Angela Maria Martins (2.0)
VOSGERAU, D. S. A. R. parecerista ad hoc da Revista Educação e Pesquisa. 2010.
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VOSGERAU, D. S. A. R. parecerista ad hoc da revista Educação e Sociedade. 2010.
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Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau ⇔ Isabel Cristina de Moura Carvalho (1.0)
VOSGERAU, D. S. A. R. parecerista ad hoc da Revista Educação e Pesquisa. 2010.
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Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau ⇔ Amarilio Ferreira Junior (1.0)
FERREIRA Jr., Amarilio. Parecerista Ad Hoc da Revista 'Educação & Sociedade'. 2016.
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Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau ⇔ Luzia Iara Pfeifer (1.0)
Pfeifer, Luzia Iara; MANZINI, EDUARDO JOSÉ ; VOSGERAU, DILMEIRE SANT´ANNA RAMOS ; CAPELLINI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO ; SANT´ANNA, MARIA MADALENA MORAES. Desafios dos professores na mediação das brincadeiras de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil. REVISTA PORTUGUESA DE EDUCAÇÃO. v. 31, p. 100-114, issn: 2183-0452, 2018.
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(*) Relatório criado com produções desde 2010 até 2021
Data de processamento: 06/11/2021 15:23:35

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