Especialistas Seniores em Covid-19 com atuação no Brasil

Vilmar Alves Pereira

Bolsista de Produtividade do CNPq Nivel 2 em Educação. Atual Coordenador do Conselho de Educação da ARUTEMA - Associação Rio Grandina de Umbanda e Religiões de Matriz Africana. Experiência como Pesquisador e Coordenador do Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental - PPGEA-FURG (Mestrado e Doutorado). Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) 2008 com ênfase em Filosofia e Educação. Mestre em Educação pela Universidade de Passo Fundo (UPF).Graduado em Filosofia pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Experiência como líder do Grupo de Pesquisa de Fundamentos da Educação Ambiental e Popular- (GEFEAP); Tem experiência na área de Filosofia da Educação, atuando no Ensino Superior há mais de 20 anos, principalmente nos seguintes temas: Fundamentos Filosóficos da Educação Ambienta e Popular; Hermenêutica e Educação Ambiental; Epistemologia da Educação Popular Ambiental ;Epistemologia nas Pesquisas em Educação. Educação Popular ( Pré Universitários Populares, Indigenas, Quilombolas, Presença do Negro no Ensino Superior. Autor de mais de uma centena de artigos publicador em Revistas Indexadas e 22 obras em formatos de livro e ebook com diferentes parcerias. Experiência como Coordenador das Licenciaturas da UNIPAMPA (COORLICEN). Entre 2010 a 2020 teve experiência como Professor e Pesquisador no Instituto de Educação e nos Programas de Pós Graduação em Educação (PPGEDU/FURG); Educação Ambiental (PPGEA/ FURG); Desde 2011 a 2020 foi Editor chefe da Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - REMEA. (Qualis CAPES A4). Experiência como Coordedor do Programa de Extensão de Auxílio Ao Ingresso aos Ensino Técnico e Superior - PAIETS - (classificado no PROEXT 2015-2016 3 º Lugar Nacional) e como Tutor do Programa de Educação Tutorial PET- Conexões de Saberes da Educação Popular e Saberes Acadêmicos 2010-2020. Realiza palestras para Professores da Educação Básica nas redes de Ensino Público.É Revisor de importantes Periódicos no campo da Educação. Possui experiência como Pró-Reitor de Assuntos Estudantis da FURG 01/2013 - 10/ 2016. Coordenador do Fórum dos Pró Reitores de Assuntos Comunitários e Estudantis - FONAPRACE Regional em 2014. Autor da Ecologia Cosmocena - Teoria no Campo dos Fundamentos da EA. Realizou trabalho encomendado em Educação Ambiental na Anped Sul em 2014 e 2016. Experiência junto ao Cnpq como docente no Programa de Pós Graduação In Company pelo Consórcio Sul nas Disciplinas de Filosofia da Ciência, Metodologia da Pesquisa em Educação e Teorias da Educação de 2011 a 2015. Integra a REAJA - Rede Internacional de Educação Ambiental e Justiça Climática e a Rede Sul Americana de Educação Ambiental - REASUL, a Comissão Estadual do Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, a Comissão Científica do Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - IX FBEA, do IX EPEA - Encontro Pesquisa em Educação Ambiental (Minas) e Comissão de Livros e Revistas do XVI Encontro Paranaense de Educação Ambiental - EPEA - Curitiba e Consultor Científico da Editora Appris no campo da Educação Ambiental; Comitê Acadêmico-Científico da Fundacao "Agencia Latinoamericana para el Desarrollo de la Educacao Ambiental" (ALDEA, Chile); Parcerias Internacionais atuando com o Ministério da Educação da Nicarágua MINED como Maestro invitado, Maestria em educación Ambiental - Universidade de Guadalajara - México e Universidad de Santiago de Compostela - Grupo de Investigación en Pedagogía Social y Educación Ambiental (SEPA). Integrante Rede Internacional de Pesquisa em Desenvolvimento Resiliente ao Clima e da Red Iberoamericana de Educação Positiva Inclusiva (ES). Atual trabalho com destaque internacional Qué será mañana?: Educación ambiental en América Latina y Caribe, justicia ambiental y COVID-19 pela Editora Garcia. (Texto informado pelo autor)

  • https://lattes.cnpq.br/8501893261263297 (15/08/2020)
  • Rótulo/Grupo:
  • Bolsa CNPq: Nível 2
  • Período de análise:
  • Endereço: Associação Riograndina de Umbanda e Religiões de Matriz Africana., Conselho de Educação. Avenida Silva Paes Centro 96200340 - Rio Grande, RS - Brasil Telefone: (53) 5399005988 URL da Homepage: https://www.furg.br
  • Grande área: Ciências Humanas
  • Área: Educação
  • Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

Organização de eventos

Lista de colaborações

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

  • Total de projetos de pesquisa (6)
    1. 2019-Atual. ONTOEPISTEMOLOGIA AMBIENTAL: compreensoes Hermeneuticas para os Fundamentos da Educacao Ambiental.
      Descrição: Este projeto prevê o incentivo ao aumento da produção científica, tecnológica e de inovação de qualidade no âmbito da pesquisa cientifica e tecnológica através do fomento ao Pesquisador Líder do Grupo de Estudos Fundamentos da Educação Ambiental e Popular (GEFEAP) que tem a pretensão de apresentar ao campo dos Fundamentos da Educação Ambiental alguns princípios que sustentem a necessidade de reconhecimento de epistemologias ontológicas que comtemplem leituras em Educação Ambiental centradas em nosso tempo. Desse modo procura investigar como a racionalidade ocidental, buscando firmar-se, cindiu o ser no bojo de suas epistemologias através de seus dualismos; para posteriormente apresentar os vestígios atuais de um deslocamento da ciência positiva para um modo de pensar a ciência reconhecendo a dimensão ontológica do ser, considerando para este reconhecer a temporalidade histórica de Heidegger e a linguagem de Gadamer. O projeto apresentado deseja ser o início para pensar possibilidades de um debate ontoepistemológico para a Educação Ambiental.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Vilmar Alves Pereira - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
      Membro: Vilmar Alves Pereira.
    2. 2015-Atual. Grupo de Estudos sobre Fundamentos da Educacao Ambiental e Popular (GEFEAP)
      Descrição: O grupo de trabalho tem como proposta abordar os Fundamentos da Educação Ambiental e da Educação Popular, buscando compreender quais as aproximações existentes entre essas concepções educativas no horizonte de uma Educação Ambiental e Popular. O grupo constitui-se enquanto espaço formativo a partir de pesquisadores que estudam na perspectiva da construção de um projeto popular de sociedade, reconfigurando os campos da ciência e da educação num sentido dialógico e crítico, atuando nos seguintes espaços: pós-graduação em Educação; pré-universitários populares, espaços do campo junto aos povos tradicionais. Nesse sentido, o grupo aborda leituras hermenêuticas, nas dimensões ontológicas, epistemológicas e metodológicas; realiza estudos no bojo da educação básica regular e de Jovens e Adultos (EJA); pesquisa sobre o ingresso e permanência das camadas populares e dos povos tradicionais na Universidade pública no horizonte do campo dos Fundamentos. As linhas do grupo são as seguintes: Ações afirmativas no Ensino superior: acesso e permanência de estudantes de origem popular Educação do Campo Formação de educadores populares Hermenêutica e Educação Ambiental Popular Ontologias, Epistemologias e Metodologias da Educação Ambiental. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . Integrantes: Vilmar Alves Pereira - Coordenador / Sicero Agostinho Miranda - Integrante / Lisiane Costa Claro - Integrante / Luciane Oliveira Lemos - Integrante / Jacqueline Carrilho Eichenberger - Integrante / Marcia Alves da Silva - Integrante / Lúcio Hammes - Integrante / Roberta Avila Pereira - Integrante / Matheus Medeiros de Oliveira - Integrante / Márcia Cristina Souza Madeira Malta Pinto - Integrante / João Fernando Ferrari Nogueira - Integrante / Jaime José Zitkoski - Integrante / Michèle Sato - Integrante / Darci Emiliano - Integrante / Elba Castro Rosales - Integrante / Javier Reyes Ruiz - Integrante / Murilo Alcantara Barcelos - Integrante / Everton Ferrer - Integrante / Gabriel Pereira Silva - Integrante / Francine Freitas Avila - Integrante / Gustavo Hanneman - Integrante / Tiffani de Farias Araujo - Integrante / Marcel Jardim Amaral - Integrante. Número de produções C, T A: 156 / Número de orientações: 16
      Membro: Vilmar Alves Pereira.
    3. 2012-2015. Leituras de Infancia e Mundo da Vida: um estudo a partir do contexto de criancas que estudam no CAIC ? RG e CAIC-SJN.
      Descrição: Este Projeto se propõe realizar um estudo sobre a Construção Social da Infância a partir do contexto da Escola Municipal Cidade do Rio Grande que atende o público da comunidade e da Escola de São José do Norte E.M.E.F. João de Deus Collares (CAIC) que atua da Pré-escola até 9º ano situada Esta escola situada no Bairro Tamandaré. A pergunta orientadora o estudo consiste em perguntar como se dá a construção social da infância nesses contextos? ou de outro modo, como a infância é vivida a partir de situações menos favorecidas? Temos por objetivos: proporcionar compreensões e leituras da infância em contexto onde vivem crianças em situações menos favorecidas; conhecer os projetos desenvolvidos com crianças nesses contextos e a forma que contribuem para o favorecimento de novas aprendizagens; Identificar que direitos são preservados no sentido da vivência plena da infância; Diagnosticar quantas crianças participam de atividades recreativas e quais são essas atividades; Identificar se nesses contextos existem ambientes de lazer disponíveis as crianças (pracinhas, campos de futebol, quadras poliesportivas, pistas de skate) ; Criar em parceria com as secretarias municipais de educação no sentido de sugerir uma proposta de intervenção visando melhorar a qualidade de vida das crianças nessas escolas caso seja necessário; envolver acadêmicos do Curso de Licenciatura em Pedagogia da FURG tanto na execução da pesquisa, quanto no desenvolvimento da proposta de intervenção. A orientação metodológica do estudo é qualitativa com abordagem epistemológica da Hermenêutica Filosófica.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Vilmar Alves Pereira - Coordenador / Vanessa Alves Vargas - Integrante. Número de produções C, T A: 10
      Membro: Vilmar Alves Pereira.
    4. 2010-2020. Subjetividade, Racionalidade e Educacao Ambiental
      Descrição: O presente projeto pretende investigar o conceito de racionalidade que sustenta a constituição da subjetividade moderna e demonstrar como existe uma estreita vinculação entre esses dois conceitos. Desse modo, a partir do aporte teórico da Teoria Crítica (Escola de Frankfurt), procura demonstrar também os legados dessa matriz epistemológica para afirmação e justificativa do sujeito portador de sentido ao mundo. Tendo por referência o conceito de racionalidade instrumental se propõe a estabelecer aproximações com o terreno da educação ambiental. No contexto do Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental, a partir desse horizonte, busca-se discutir as estratégias da subjetividade ancorada na racionalidade instrumental para explicar a ralação de domínio homem-natureza. A perspectiva teórica que sustenta essa pesquisa, num primeiro momento, vai desde os pensadores clássicos da Teoria Crítica: Adorno, Horkeimmer, Benjamim e Habermas; num segundo, para tematizar a questão subjetividade busca-se apoio em Descartes, Kant e Nietzsche. Trata-se de uma pesquisa histórico, reconstrutiva analítica e crítica que analisa as patologias e as potencialidades no processo educacional vigente propiciando novas leituras à educação ambiental. Estudos até então realizados demonstram o potencial fecundo e profícuo da Teoria Crítica para pesquisas em educação. Nesse sentido, sugere como alternativa a abordagem da educação ambiental a partir do paradigma da intersubjetividade e da racionalidade comunicativa. Acredita, dessa forma, numa outra perspectiva pedagógica e ética, que transcende a ética dominante, almejando novos consensos a formação do educador que em seu mundo da vida, desde já, encontra-se envolvido com questões ambientais.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . Integrantes: Vilmar Alves Pereira - Coordenador / Lisiane Costa Claro - Integrante / Jacqueline Carrilho Eichenberger - Integrante / Márcia Cristina Souza Madeira Malta Pinto - Integrante / João Fernando Ferrari Nogueira - Integrante / Darci Emiliano - Integrante. Número de produções C, T A: 13 / Número de orientações: 4
      Membro: Vilmar Alves Pereira.
    5. 2010-2012. A Validade das Teorias da Educacao na Formacao do Educador em Ciencias Biologicas da Fundacao Universidade Federal do Rio Grande.
      Descrição: No contexto atual brasileiro o Ensino de Ciências vem passando por uma série de mudanças. De modo geral, o que presenciamos é a necessidade de novas metodologias associadas às demandas emergentes no terreno da educação e das questões globais que envolvem o ser humano e o seu entorno. Surge então o tensionamento entre as novas formas de ensinar e de aprender e as velhas metodologias oriundas da história recente vivenciada no Brasil. De onde surge o nosso legado no ensino de ciências? Que influências o sistema econômico, político e social possui no ensino de ciências? Como transvalorar essa matriz formativa? Em que medida o Curso de Ciências Biológicas da FURG prepara futuros (as) educadores (as) frente às novas exigências do mundo real? Quais são as percepções das estagiárias sobre a prática educativa no contexto da rede municipal de Rio Grande-RS? Quais são as teorias educacionais que legitimam o Ensino de Ciência na conjuntura atual? Enfrentar essa problemática, situar historicamente o Ensino de Ciências no Brasil e verificar quais são as percepções dos educadores (as) em formação do curso de ciências biológicas/licenciatura da FURG; também apresentar as dificuldades e êxitos encontrados nesse contexto é o que pretendemos com o referido projeto. É crescente o número de acadêmicos que estudam nos cursos de licenciatura e ao término apresentam grandes dificuldades em questões relativas ao ensino. Inseguranças, dificuldades de aproximação com o universo dos educandos o nos que leva a deduzir que questões de ordem teórica estão diretamente vinculadas a questões de cunho metodológico. É mediante a esse contexto que esse estudo investiga a validade das teorias da educação nas práticas educativas de educadoras em formação em estágios supervisionados.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . Integrantes: Vilmar Alves Pereira - Coordenador / Lavínia Schwantes - Integrante / João Alberto da Silva - Integrante / Aline Portantiolo Lettnin - Integrante / Vania de Moraes Teixeira Dias - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 6 / Número de orientações: 2
      Membro: Vilmar Alves Pereira.
    6. 2010-2011. Observatorio Nacional da Educacao: Construindo Redes de Saberes na Matematica e na Iniciacao as Ciencias: Escola e Universidade em Conexao
      Descrição: O projeto, vinculado ao programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde e ao Núcleo de Estudos em Epistemologia e Educação em Ciências (NUEPEC), está inserido no eixo de estudos da Educação Básica, objetivando investigar as práticas de ensino da matemática e de iniciação às ciências, os fundamentos epistemológicos do ensino e as dinâmicas de gestão educacional que subsidiam os processos educativos. Por meio da criação de redes de investigação-ação educacional, busca-se a interlocução de saberes e a integração da universidade com a rede escolar do município do Rio Grande, RS.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . Integrantes: Vilmar Alves Pereira - Integrante / Lavínia Schwantes - Integrante / João Alberto da Silva - Coordenador / Gionara Tauchen - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 3 / Número de orientações: 1
      Membro: Vilmar Alves Pereira.

Prêmios e títulos

  • Total de prêmios e títulos (5)
    1. Reconhecimento pelo Programa de Ingresso aos Ensino Técnico e Superior da FURG - Pré Universitários Populares., Camara de veredadores de Rio Grande-rs.. 2018.
      Membro: Vilmar Alves Pereira.
    2. Maestro Colaborador do Ministério de la Educación da Nicarágua - MINED., Ministério de la Educación da Nicarágua - MINED... 2017.
      Membro: Vilmar Alves Pereira.
    3. Concurso - Dossiê Especial -Apoio Financeiro para Edição da - Revista REMEA - Edital 001/2016., Convênio firmado com a SECADI, MEC- UFG aos Periódicos Brasileiros da Área de Educação... 2016.
      Membro: Vilmar Alves Pereira.
    4. Concurso - Dossiê Especial -Apoio Financeiro para Edição da - Revista REMEA Edital ? 001/2014, Convênio firmado com a SECADI, MEC- UFG aos Periódicos Brasileiros da Área de Educação... 2014.
      Membro: Vilmar Alves Pereira.
    5. Concurso - Dossiê Especial -Apoio Financeiro para Edição da - Revista REMEA - Edital 01/2013, Convênio firmado com a SECADI, MEC de aos Periódicos Brasileiros da Área de Educação... 2013.
      Membro: Vilmar Alves Pereira.

Participação em eventos

  • Total de participação em eventos (117)
    1. 7º Encontro de Alagbês.Raízes Ancestrais Africanas: aprendendo com a mãe África.. 2019. (Encontro).
    2. Encontro de Extensão Universitária.Banca Mediadora. 2019. (Encontro).
    3. Tertuliando UFRGS Litoral.Contribuições da Educação Ambiental Popular em nossos modos de vida.. 2019. (Encontro).
    4. V Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa. Congressos. Ecologia Cosmocena e suas contribuições no contexto das mudanças climáticas.. 2019. (Congresso).
    5. VI Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia.Cultura da Paz: População Carcerária e EJA.. 2019. (Outra).
    6. VI SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE PEDAGOGIA - ?JUNTOS POR UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA, INCLUSIVA, GRATUÍTA E DE QUALIDADE?.O Pré-Universitário Popular Povo Novo/RS enquanto espaço e movimento para uma educação sensível. 2019. (Outra).
    7. VI Simpósio Internacional Diálogos na contemporaneidade: movimentos, mudanças e permanências. oss.GT Filosofia e Direitos Humanos. 2019. (Simpósio).
    8. XXI Fórum de Estudos: leituras de Paulo Freire: Democracia e Lutas sociais : denuncias e anúncios.. Multiculturalismo, Educação e Pensamento Freireano. 2019. (Congresso).
    9. XXI Fórum de Estudos: leituras de Paulo Freire: Democracia e Lutas sociais : denuncias e anúncios.. Paulo Freire e Direitos Humanos. 2019. (Congresso).
    10. XXI Fórum de Estudos: leituras de Paulo Freire: Democracia e Lutas sociais : denuncias e anúncios..Aprendendo com á Africa: a experiência de Guiné Bissau 45 anos após Freire.. 2019. (Seminário).
    11. 17ª Mostra da Produção Universitária.Educação Popular, Extensão e construção do conhecimento: um diálogo necessário. 2018. (Oficina).
    12. 20 DE NOVEMBRO: LUTA NEGRA.Resquícios da Escravização no Serviço Doméstico. 2018. (Outra).
    13. ANPEd Sul: EDUCAÇÃO, DEMOCRACIA E JUSTIÇA SOCIAL: pesquisar para quê?.Modos de ser e habitar o mundo ambientalmente em tempos de crise ontológica. 2018. (Outra).
    14. FEPAE SUL - Fórum de Editores da Educação. 2018. (Encontro).
    15. II EDUPALA: CONGRESSO INTERNACIONAL CONHECIMENTOS PERTINENTES PARA A EDUCAÇÃO DA AMÉRICA LATINA: Formação de professores. Possibilidades a Educação Ambiental no Horizonte do Antropoceno: A Ecologia Cosmocena. 2018. (Congresso).
    16. III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Produção e Democratização do Conhecimento na Ibero-América. 02. A Educação Ambiental e os seus fundamentos: epistemologia, ética, estética e política. 2018. (Congresso).
    17. III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Produção e Democratização do Conhecimento na Ibero-América. 2018. (Congresso).
    18. VI Simpósio Internacional Horizontes Humanos. A Ecologia Cosmocena como Modo de Reconhecimento dos Saberes Ancestrais E Como Perspectiva de Ontologização do Ser em Tempos de Crise Existencial.. 2018. (Congresso).
    19. X Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental - EDEA. Diálogos e Perspectivas da Educação Ambiental na América Latina. 2018. (Congresso).
    20. X Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental - EDEA. GT 4 - Educação Ambiental e Movimentos Sociais. 2018. (Congresso).
    21. XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - XIX ENDIPE. Formação de Educadores Populares no contexto do PAIETS. 2018. (Congresso).
    22. XX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire - Legado e presença de Paulo Freire no Rio Grande do Sul.Paulo Freire: educação ambiental, ética e espiritualidade. 2018. (Outra).
    23. XX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire - Legado e presença de Paulo Freire no Rio Grande do Sul.Painel Temático: Opressão, libertação e emancipação. 2018. (Outra).
    24. 38ª Reunião Nacional da ANPEd:Democracia em risco: a pesquisa e a pós graduação em contexto de resistência.. 2017. (Outra).
    25. Digital Object Identifier (DOI) para identificação da produção acadêmica. 2017. (Outra).
    26. FEPAE NACIONAL - Fórum de Editores da Educação vinculados a Anped.. 2017. (Encontro).
    27. Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2017. (Outra).
    28. Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação (FEPAE). 2017. (Outra).
    29. II AFROFURG- Semana de Consciência Negra.Ações Afirmativas no Ensino Superior no contexto da Lei de Cotas. 2017. (Outra).
    30. II Encontro de Pós Graduação em Educação: Pesquisa e avaliação: desafios e perspectivas atuais.Mobilizações Sociais, Educação Popular e Utopias. 2017. (Seminário).
    31. III Encontro Humanístico Multidisciplinar e II Congresso Latino-Americano em Estudos Humanísticos Multidisciplinares.Senegaleses em Rio Grande-RS: Diálogo Intercultural no Além Mar. 2017. (Encontro).
    32. III Foro Internacional de Formación y Desarrollo Docente desde ?la innovación y creatividad para la educación integral y de calidad?.Situación y Desafíos de la Formación y Capacitación de Docentes. 2017. (Outra).
    33. II Seminário de Educação do Campo do IFC..Avanços e desafios da Educação do Campo.. 2017. (Seminário).
    34. IV CONEDU - Congresso Nacional de Educação. Educação Ambiental uma perspectiva cosmocena.. 2017. (Congresso).
    35. IX Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - IX FBEA. 2017. (Outra).
    36. XVI Encontro Paranaense de Educação Ambiental - EPEA 2017.Racionalidade Ambiental no contexto da Educação Profissional no IFRS. 2017. (Encontro).
    37. 38ª Reunião Nacional ANPEd.Sessão de Apresentação de Trabalho do GT22 - Educação Ambiental. 2016. (Outra).
    38. FEPAE SUL - Fórum de Editores da Educação. 2016. (Encontro).
    39. Fórum Nacional de Pró Reitores de Assuntos Estudantis - FONAPRACE NACIONAL. 2016. (Outra).
    40. Fórum Nacional de Pró Reitores de Assuntos Estudantis - FONAPRACE REGIONAL SUL.. 2016. (Encontro).
    41. II Mostra Cultural Quilombola. 2016. (Encontro).
    42. I Seminário Interdisciplinar em Saúde e Meio Ambiente ? SISMA.Educação Saúde e Meio Ambiente na perspectiva da Ecologia Cosmocena. 2016. (Seminário).
    43. VI Fórum de Editores de Periódicos da área da Educação da região sul - FepaeSul. 2016. (Outra).
    44. XI Anped Sul: Educação, Movimentos Sociais e POlíticas Governamentais..Ecologia Cosmocena: uma perspectiva ontológica para Educação Ambiental, Movimentos Sociais e Políticas Governamentais.. 2016. (Seminário).
    45. X Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Democracia, Sujeitos Coletivos e a Pedagogia da Esperança ..A presença Africana, Indígena e Quilombola na universidade brasileira: o encontro com a Educação Popular.. 2016. (Seminário).
    46. 33º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - SEURS.O PAIETS/FURG na busca pelo acesso e permanência das camadas populares na Universidade (Orientação). 2015. (Seminário).
    47. Fórum Nacional de Pró Reitores de Assuntos Estudantis - FONAPRACE NACIONAL.Conjuntura da Assistência Estudantil no Contexto da Inclusão de Pessoas com Deficiência.. 2015. (Encontro).
    48. Fórum Nacional de Pró Reitores de Assuntos Estudantis - FONAPRACE REGIONAL SUL.. 2015. (Outra).
    49. III Seminário Interfaces pedagógicas: licenciaturas em diálogos.Quinta Superação: limites e possibilidades de transformação social no contexto da barbárie. 2015. (Seminário).
    50. I Mostra Cultural Indígena. 2015. (Encontro).
    51. I Mostra Cultural Quilombola. 2015. (Encontro).
    52. I Seminário de Negras e Negras de Rio Grande: contra a fantástica fábrica de cadáveres , a fúria negra ressuscita outra vez- nós por nós. ..A presença do Negro na Universidade: Acesso e Permanência.. 2015. (Seminário).
    53. Semana da Consciência Negra de Rio Grande.Raízes Culturais: Identidade e Pertencimento.. 2015. (Outra).
    54. VII Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental. 2015. (Encontro).
    55. VIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire:: por uma pedagogia dos direitos humanos.O processo da escolarização do campo:, ingresso na universidade e o trabalho com a Educação Popular. 2015. (Seminário).
    56. XV Encontro Paranaense de Educação Ambiental (EPEA), II Colóquio Internacional de Rede de Pesquisa em Educação Ambiental por Bacia Hidrográfica, II Simpósio de Pesquisadores de Faxinais e III Semana do Meio Ambiente..A Crise dos Fundamentos da Educação Ambiental: motivações para emergência de um pensamento pós-metafísico.. 2015. (Simpósio).
    57. XX ENAPET.Formação humana - as andarilhagens do Pet Conesões de Saberes da Educação Populares e Saberes Acadêmicos. 2015. (Encontro).
    58. XX ENAPET.Acesso e permanência: práticas do pet na luta pelas classes populares no ensino superior. 2015. (Encontro).
    59. 3° Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica; 2° Seminário de Extensão e 1° Seminário de Educação Profissional e Tecnológica do IFRS..Ensino Pesquisa e Extensão: Produção do Conhecimento e a Formação Integral no Contexto da Educação Profissional, Científica e Tecnológica.. 2014. (Seminário).
    60. 5ª Conferência Luso-Brasileira Sobre Acesso Aberto..REMEA-Revista Eletrônica do Mestrado em Educaçã oAmbiental/ PPGEA-FURG: um canal de divulgação científica.. 2014. (Outra).
    61. Debates sobre a Constituinte Universitária.Desafios do Acesso e Permanência de Estudantes em Vulnerabilidade Socioeconômica na Universidade Pública.. 2014. (Encontro).
    62. Encontro de Grupos de Educação Tutorial - INTERPET. 2014. (Encontro).
    63. Epistemologias Y Metodologias de la Investigación. Caminos Epistemologicos Y Metodologicos. 2014. (Congresso).
    64. Fórum Nacional de Pró-Reitores de Assuntos Estudantis. 2014. (Encontro).
    65. Fórum Nacional de Pró-Reitores de Assuntos Estudantis..Necessidade orçamentária para as IFES em 2014.. 2014. (Encontro).
    66. Fórum Nacional de Pró-Reitores de Assuntos Estudantis..56ª reunião Ordinária - 20 e 21 de Outubro.. 2014. (Encontro).
    67. IV Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação da Região Sul. 2014. (Encontro).
    68. Seminário estadual de assistência estudantil.balanço do da assistência estudantil no Brasil.. 2014. (Seminário).
    69. VI Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental. 2014. (Encontro).
    70. VIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: por uma pedagogia dos direitos humanos..Concepção de Educação e o Compromisso do Educador da Eja no Contexto do Projeto Olhares Sul Rio Grandenses da Educação de Jovens e Adultos.. 2014. (Seminário).
    71. V Seminário na Área da Deficiência Visual.Mesa Redonda Sobre: Educação Para Pessoa com Deficiência Visual.. 2014. (Seminário).
    72. X ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Olhares sobre epistemologia e metodologia nas pesquisas em Educação Ambiental na Região Sul: Tendencias e perspectivas.. 2014. (Seminário).
    73. XIX ENAPET - Encontro Nacional de Grupos PET..A Identidade Social do PET a partir da Interdisciplinariedade.. 2014. (Encontro).
    74. Fórum Nacional de Pró-Reitores de Assuntos Estudantis.Nova Bolsa de Permanência. 2013. (Encontro).
    75. Fórum Nacional de Pró-reitores de Assuntos Estudantis - Região Sul..Observatório FONAPRACE Nacional. 2013. (Encontro).
    76. Mesa redonda sobre Moradia Estudantil.UFFS debate sobre moradia estudantil: a experiência da FURG.. 2013. (Encontro).
    77. Semana de Formação e Acolhida do IFRS.Política de Reserva de vagas e ações Afirmativas. 2013. (Encontro).
    78. Seminário Observatório Nacional FONAPRACE. 2013. (Seminário).
    79. VIII Encontro Regional Sul de Casas de Estudantes com o tema ?Direito a moradia:.Atual conjuntura política da assistência estudantil e o contexto do Paraná.. 2013. (Encontro).
    80. XII Mostra da Produção Universitária: comunicação da produção científica na sociedade da informação.. 2013. (Outra).
    81. XV Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire: Paulo Freire e a Educação nas Cidades.Orientações freirianas para o agir cotidiano em diferentes contextos educativos: desafios à gestão universitária. 2013. (Outra).
    82. 30º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul: extensão , memória e patrimônnio..Extensão Universitária E Comunidade: A Experiência do Programa de Auxílio Ao Ingresso No Ensino Técnico e Superior ? PAIETS.. 2012. (Seminário).
    83. Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação (FEPAE). 2012. (Encontro).
    84. Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação FEPAE - ANPED. 2012. (Encontro).
    85. I Encontro Crianças Infâncias e Cultura.Mediador da Mesa A construção social da infância nas políticas públicas, nos discursos científicos e nas práticas sociais ? Prof. Dr. Gabriel Junqueira Prof. Dr. Gabriel Junqueira (UFRGS), Profa. Dra. Georgina Helena Lima Nunes (UFPel). Coordenação: Prof.. 2012. (Encontro).
    86. IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática.Probabilidade e Estatística pelo olhar da interdisciplinaridade. 2012. (Outra).
    87. I Workshop Técnico-Científico sobre Extensão Pesqueira na Costa Sul-Sudeste. 2012. (Encontro).
    88. VII Encontro Educacional: qualificando práticas na Perspectiva da Educação Inclusiva..Acolhida e Respeito as Diferenças no Contexto da FURG.. 2012. (Encontro).
    89. VI Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Educação , culturas e resistências. na sociedade contemporânea..Contribuições freireanas para a construção de um projeto pedagógico da educação do campo.. 2012. (Seminário).
    90. XIV Fórum de Estudos: leituras de Paulo Freire.De Professor a Educador Libertador: desafios a partir do contexto dos Pré-universitárrios Populares no PAIETS-FURG.. 2012. (Encontro).
    91. XV Encontro dos Grupos PET da Região Sul.Práticas Educativas e Reflexivas do PET Conexões de Saberes da Educação Popular e Saberes Acadêmicos. 2012. (Encontro).
    92. 29º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul.Novas Aprendiizagens no contexto de cursos pré-universitários populares. 2011. (Seminário).
    93. 2º evento de capacitação do INEP referente ao BNI. 2011. (Encontro).
    94. 2º Seminário sobre IMpactos de Politicas Públicas nas redes Escolares.Aproximações entre a universidade e a comunidade: relatos e vivências no contexto de cursos pré-universitários populares.. 2011. (Seminário).
    95. EDUCERE: X Congresso Nacional de Educação e I Seminário Internacional de Representações sociais , subjetividade e Educação. Compreendendo a Infãncia nas perspectivas de Descartes e Rousseau.. 2011. (Congresso).
    96. I Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão - Siepex.Programa de Auxilio ao Ingresso nos Ensinos Técnico e Superior (PAIETS), uma experiência exitosa no âmbito da Educação Popular.. 2011. (Seminário).
    97. IV Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação: Racionalidade, Reconhecimento e Experiência Formativa..O Reconhecimento da concepção de sujeito que orienta nossas Experiência Formativas.. 2011. (Seminário).
    98. IX Educação Infantil em Debate: Currículo, Linguagens e Infâncias..As Faces da Infância no Contexto São Gabriel- Rs - Município Da Metade Sul do Rio Grande do Sul.. 2011. (Seminário).
    99. IX Seminário Educação Infantil em Debate: Currículo, Linguagens e Infância.Avaliação na Educação Infantil: um olhar a partir das escolas pública e privada no municipio de Rio Grande. 2011. (Seminário).
    100. Semana Acadêmica do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Rio Grande.A Identidade eo Perfil do Tecnólogo: "desafios e perspectivas". 2011. (Outra).
    101. Seminário Cidadão do Futuro: políticas para o desenvolvimento da primeira infância.. 2011. (Seminário).
    102. Seminário do PROMEJA: Educação de Jovens e Adultos: Beleza de Ensinar e Aprender?.A EJA e a Educação Popular. 2011. (Seminário).
    103. V Seminário Diálogos com Paulo Freire: das práticas escolares às Pedagogias das Marchas..Pedagogia das Marchas e a Escola Pública.. 2011. (Seminário).
    104. XIII Fórum de Estudos: leituras de Paulo Freire.PAIETS-FURG: um diálogo com as diferenças. 2011. (Outra).
    105. XIIII Jornada Biológica.CIVILIZAÇÃO X BARBÁRIE: reflexões sobre a relação homem-natureza.. 2011. (Outra).
    106. XI Semana Acadêmica de Pedagogia da FURG: pedagogia mostra tua cara.Infância e Filosofia: uma relação de afeto e desafeto.. 2011. (Outra).
    107. 28º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. Diversidade Cultural: Interlocuação de Saberes.A importância de Práticas Educativas Emancipadoras no Contexto do PAIETS/FURG.. 2010. (Seminário).
    108. 9º Seminário de Pesquisa Qualitativa. 2010. (Seminário).
    109. Ciclos de Estudos Educação e Filosfia: tem jogo nesse campo?. 2010. (Outra).
    110. II Semana do Meio Ambiente -PPGEA/FURG.A Concepção de Domínio da Natureza na Sociedade Ocidental: uma Leitura a partir da Obra Dialética do Esclarecimento. 2010. (Seminário).
    111. IV Seminário Nacional do Programa Conexões de Saberes. 2010. (Seminário).
    112. IX Mostra de Produção Universitária da FURG. 2010. (Outra).
    113. Perspectivas de Investigaçao no campo de Educaçao Ambiental e Educaçao em Ciencias.Reflexoes Sobre a Pesquisa em Educaçao.. 2010. (Seminário).
    114. Perspectivas de Investigaçao no campo de Educaçao Ambiental e Educaçao em Ciencias.Palestra de Attico Chassot: A historia da Ciencia catalizando propostas transdiciplinares.. 2010. (Seminário).
    115. Seminário Políticas Públicas e Educação: constituindo a cidadania?.As políticas públicas de formação de professores. 2010. (Seminário).
    116. XII Fórum de Estudos Leituras: Leituras de Paulo Freire..Potencias Educativos da Categoria Diálogo na Perspectiva de Paulo Freire.. 2010. (Seminário).
    117. XIII Jornada Biológica da FURG.A concepção de domínio da Natureza na tradição ocidental: uma leitura a partir do obra Dialética do Esclarecimento. 2010. (Outra).

Organização de eventos

  • Total de organização de eventos (38)
    1. PEREIRA, R. A. ; MADEIRA MALTA, Márcia Cristina Souza ; PEREIRA, Vilmar Alves. Semana de Formação GEFEAP. 2018. Outro
    2. PEREIRA, Vilmar Alves; SATO. M.T. Seminário de Justiça Climática e Educação Ambiental. 2018. Outro
    3. PEREIRA, Vilmar Alves; GARCIA, N.M. ; SATO. M.T. Aula Inaugural dos Programas de Pós-Graduação em Educação: Pesquisa Qualitativa em Educação. 2018. Outro
    4. PEREIRA, Vilmar Alves; PEREIRA, R. A. ; SILVA, G. P. ; HANNEMAN, G.. Encontro Inaugural do PAIETS: Discutindo o golpe com a comunidade. 2018. Outro
    5. PEREIRA, Vilmar Alves; SOUZA, E. A. ; SAGGIOMO, T. G. ; AMARAL, M. J.. Povo Negro em Movimento: diálogos e resistências no século XXI. 2018. Outro
    6. PEREIRA, Vilmar Alves; FERRER. E. ; FREITAS, Ana ; STRECK, D. R. ; PAULO, F. S. ; GHIGGI, G.. Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire - Legado e presença de Paulo Freire no Rio Grande do Sul. 2018. Outro
    7. PEREIRA, Vilmar Alves; GARCIA, N.M. ; VIEIRA, V. T.. Internacionalização nas Travessias Extrafronteiriças da Educação Ambiental. 2018. Outro
    8. PEREIRA, Vilmar Alves; PEDRUZZI ; PODEWILS ; PEREIRA, R. A. ; GARCIA, N.M.. X Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental - EDEA. 2018. Outro
    9. PEREIRA, Vilmar Alves; Ingrassia ; FREITAS, Ana ; GHIGGI, G. ; FERRER. E.. XIX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire Reinventando Paulo Freire na atualidade: pedagogias na luta contra as opressões. 2017. Outro
    10. PEREIRA, Vilmar Alves. Pré-Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire - "EJA no atual contexto de opressão, diálogo de luta e esperança". 2017. (Outro).. . 0.
    11. FERRER. E. ; PEREIRA, Vilmar Alves. Pré-Forum Leituras de Paulo Freire: "ações afirmativas, universidade e Educação Popular". 2017. Outro
    12. PEREIRA, Vilmar Alves; FREITAS, Ana ; ZITKOSKI, J. J.. Pré-Forum UFRGS - XIX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2017. Outro
    13. PEREIRA, Vilmar Alves; CLARO, L.C ; MADEIRA MALTA, Márcia Cristina Souza ; GONZALES, F.. Pré-Forum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2017. Outro
    14. Nogueira, G. ; CHAIGAR, V. ; PEREIRA, Vilmar Alves. II Encontro de Pós Graduação em Educação: Pesquisa e Avaliação - Desafios e Perspectivas. 2017. Outro
    15. PEREIRA, Vilmar Alves; CLARO, L.C ; MIRANDA ; AVILA, L. S.. Roda de Conversa com Dagoberto Fonseca ?As ações afirmativas: um projeto de Estado, uma necessidade social??. 2017. Outro
    16. PEREIRA, Vilmar Alves; CLARO, L.C ; MIRANDA ; CHILANTI, L.. Roda de Conversa com Lúcio Hammes: Educação para Paz. 2017. Outro
    17. Primel, E. ; MARTINEZ, D. V. ; Anello Lucia ; Pereira, Vilmar Alves. 14ª Mostra de Produção Científica: pesquisas projetos e ideias que transformam a comunidade. 2015. Outro
    18. TROMBETA, S ; HENZ, C. I. ; GHIGGI, G. ; Louzada, V. ; Pereira, Vilmar Alves ; CAVALCANTE, M. H. K.. IX Diálogos em Paulo Freire: Utopia, Esperança e Humanização. 2015. Outro
    19. PEREIRA, Vilmar Alves; NEVES, J. G. ; THUM, C. III Encontro dos Pré-Universitários Populares. 2015. Outro
    20. Louzada, V. ; GHIGGI, G. ; PEREIRA, Vilmar Alves ; HENZ, C. I.. VIII Seminário Nacional Dialogos com Paulo Freire: Por uma Pedagogia dos Direitos Humanos. 2014. Outro
    21. Primel, E. ; MARTINEZ, D. V. ; MIRANDA, A. ; PEREIRA, Vilmar Alves. 13ª Mostra de Produção Universitária da FURG. 2014. Outro
    22. CAVALCANTE, M. H. K. ; Pereira, Vilmar Alves ; HENZ, C. I. ; TROMBETA, S ; Ingrassia ; Weyh. Coordenação do XV Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire: Paulo Freire e a Educação nas Cidades. 2013. Outro
    23. PEREIRA, Vilmar Alves. VII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire. 2013. (Congresso).. . 0.
    24. Primel, E. ; MIRANDA, A. ; MARTINEZ, D. V. ; Pereira, Vilmar Alves. 12ª Mostra de Produção Universitária da FURG. 2013. Outro
    25. PEREIRA, Vilmar Alves; CAETANO, M.R.V. Aula Magna com Frei David Universidade, Ações Afirmativas e Projeto de Nação. 2013. Outro
    26. Ingrassia ; PEREIRA, Vilmar Alves ; SIILVEIRA ; Luft ; Weyh. Coordenação Estadual do Fórum de Leituras Paulo Freire. 2012. Outro
    27. RACHE, R. P. ; SILVA, A. L. ; PEREIRA, Vilmar Alves. 30º Seminário de Extensão Universitaria da Região Sul: Extensão, memória e patrimômonio. 2012. Congresso
    28. DELGADO, A. C. C. ; WURDIG, R. C. ; NORNBERG, M. ; CAVA, P. ; PEREIRA, Vilmar Alves. I Encontro do CIC: Crianças, Infâncias e Culturas: Pesquisas e Práticas Pedagógicas em Diálogo. 2012. Outro
    29. Barcelos ; HENZ, C. I. ; GHIGGI, G. ; PEREIRA, Vilmar Alves. VI Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Educação, culturas e resistências na sociedade contemporânea. 2012. Outro
    30. GALIAZZI ; PEREIRA, Vilmar Alves ; DIAS, J. R. L. ; Lima ; Medeiros. Cirandar: Rodas de Investigação desde a Escola. 2012. Outro
    31. GALIAZZI ; SCHMIDT, E.B ; PEREIRA, Vilmar Alves ; MACHADO ; FREITAS. X Seminário de Pesquisa qualitativa. 2011. Congresso
    32. DORNELES, L.G ; Marques ; NEVES ; MOURA ; PEREIRA, Vilmar Alves. Aula Inaugural do PAIETS. 2011. Outro
    33. SILVA, J. A ; TAUCHEN ; Schwantes, L ; PEREIRA, Vilmar Alves. Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2011. Outro
    34. GALIAZZI ; PEREIRA, Vilmar Alves ; Neusiane Chaves de Souza ; TEIXEIRA. V.T.M ; SCHMIDT, E.B. 9º Seminário de Pesquisa Qualitativa. 2010. Congresso
    35. PEREIRA, Vilmar Alves. II Jornada de Investigação Acadêmica dos Alunos do Curso de Direito da Faculdade da Serra Gaúcha. 2005. (Outro).. . 0.
    36. PEREIRA, Vilmar Alves. I Meeting de Ética e Responsabilidade Social. 2004. (Outro).. . 0.
    37. PEREIRA, Vilmar Alves. I Jornada de Investigação Acadêmica dos Alunos do Curso de Direito da Faculdade da Serra Gaúcha. 2004. (Outro).. . 0.
    38. PEREIRA, Vilmar Alves. I Jornada de Produção Científica dos cursos de Graduação do NUCAN. 2001. (Outro).. . 0.

Lista de colaborações

  • Colaborações endôgenas (16)
    • Vilmar Alves Pereira ⇔ Sergio Costa Oliveira (2.0)
      1. Martins-de-Souza D. Rev Pesq FAPESP: O biólogo Daniel Martins-de-Souza, do Laboratório de Neuroproteômica da da Unicamp, explica as alterações ocasionados pelo vírus zika no funcionamento da maquinaria genética das células nervosas do cérebro. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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      2. DE MELO, CRISTIANO BARROS. O ensino por quem ensina ? Docentes apontam desafios da profissão nos dias atuais. Meta de aperfeiçoamento constante permanece firme, apesar das adversidades. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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    • Vilmar Alves Pereira ⇔ Rosana Aparecida Baeninger (2.0)
      1. Martins-de-Souza D. Rev Pesq FAPESP: O biólogo Daniel Martins-de-Souza, do Laboratório de Neuroproteômica da da Unicamp, explica as alterações ocasionados pelo vírus zika no funcionamento da maquinaria genética das células nervosas do cérebro. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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      2. DE MELO, CRISTIANO BARROS. O ensino por quem ensina ? Docentes apontam desafios da profissão nos dias atuais. Meta de aperfeiçoamento constante permanece firme, apesar das adversidades. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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    • Vilmar Alves Pereira ⇔ Marta Angelica Iossi Silva (2.0)
      1. Martins-de-Souza D. Rev Pesq FAPESP: O biólogo Daniel Martins-de-Souza, do Laboratório de Neuroproteômica da da Unicamp, explica as alterações ocasionados pelo vírus zika no funcionamento da maquinaria genética das células nervosas do cérebro. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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      2. DE MELO, CRISTIANO BARROS. O ensino por quem ensina ? Docentes apontam desafios da profissão nos dias atuais. Meta de aperfeiçoamento constante permanece firme, apesar das adversidades. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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    • Vilmar Alves Pereira ⇔ Rafael Alcadipani da Silveira (2.0)
      1. Martins-de-Souza D. Rev Pesq FAPESP: O biólogo Daniel Martins-de-Souza, do Laboratório de Neuroproteômica da da Unicamp, explica as alterações ocasionados pelo vírus zika no funcionamento da maquinaria genética das células nervosas do cérebro. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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      2. DE MELO, CRISTIANO BARROS. O ensino por quem ensina ? Docentes apontam desafios da profissão nos dias atuais. Meta de aperfeiçoamento constante permanece firme, apesar das adversidades. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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    • Vilmar Alves Pereira ⇔ Cristiano Barros de Melo (2.0)
      1. Martins-de-Souza D. Rev Pesq FAPESP: O biólogo Daniel Martins-de-Souza, do Laboratório de Neuroproteômica da da Unicamp, explica as alterações ocasionados pelo vírus zika no funcionamento da maquinaria genética das células nervosas do cérebro. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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      2. DE MELO, CRISTIANO BARROS. O ensino por quem ensina ? Docentes apontam desafios da profissão nos dias atuais. Meta de aperfeiçoamento constante permanece firme, apesar das adversidades. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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    • Vilmar Alves Pereira ⇔ Eduardo Colombari (1.0)
      1. Martins-de-Souza D. Rev Pesq FAPESP: O biólogo Daniel Martins-de-Souza, do Laboratório de Neuroproteômica da da Unicamp, explica as alterações ocasionados pelo vírus zika no funcionamento da maquinaria genética das células nervosas do cérebro. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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    • Vilmar Alves Pereira ⇔ Raquel Rolnik (1.0)
      1. Martins-de-Souza D. Rev Pesq FAPESP: O biólogo Daniel Martins-de-Souza, do Laboratório de Neuroproteômica da da Unicamp, explica as alterações ocasionados pelo vírus zika no funcionamento da maquinaria genética das células nervosas do cérebro. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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    • Vilmar Alves Pereira ⇔ Ricardo Alexandre Arcêncio (1.0)
      1. Martins-de-Souza D. Rev Pesq FAPESP: O biólogo Daniel Martins-de-Souza, do Laboratório de Neuroproteômica da da Unicamp, explica as alterações ocasionados pelo vírus zika no funcionamento da maquinaria genética das células nervosas do cérebro. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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    • Vilmar Alves Pereira ⇔ Daniel Martins-de-Souza (1.0)
      1. Martins-de-Souza D. Rev Pesq FAPESP: O biólogo Daniel Martins-de-Souza, do Laboratório de Neuroproteômica da da Unicamp, explica as alterações ocasionados pelo vírus zika no funcionamento da maquinaria genética das células nervosas do cérebro. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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    • Vilmar Alves Pereira ⇔ Amarilio Ferreira Junior (1.0)
      1. Martins-de-Souza D. Rev Pesq FAPESP: O biólogo Daniel Martins-de-Souza, do Laboratório de Neuroproteômica da da Unicamp, explica as alterações ocasionados pelo vírus zika no funcionamento da maquinaria genética das células nervosas do cérebro. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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    • Vilmar Alves Pereira ⇔ Pâmela Billig Mello Carpes (1.0)
      1. Martins-de-Souza D. Rev Pesq FAPESP: O biólogo Daniel Martins-de-Souza, do Laboratório de Neuroproteômica da da Unicamp, explica as alterações ocasionados pelo vírus zika no funcionamento da maquinaria genética das células nervosas do cérebro. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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    • Vilmar Alves Pereira ⇔ Magda Lahorgue Nunes (1.0)
      1. Martins-de-Souza D. Rev Pesq FAPESP: O biólogo Daniel Martins-de-Souza, do Laboratório de Neuroproteômica da da Unicamp, explica as alterações ocasionados pelo vírus zika no funcionamento da maquinaria genética das células nervosas do cérebro. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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    • Vilmar Alves Pereira ⇔ Érica Sarmiento da Silva (1.0)
      1. Martins-de-Souza D. Rev Pesq FAPESP: O biólogo Daniel Martins-de-Souza, do Laboratório de Neuroproteômica da da Unicamp, explica as alterações ocasionados pelo vírus zika no funcionamento da maquinaria genética das células nervosas do cérebro. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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    • Vilmar Alves Pereira ⇔ Nilma Lino Gomes (1.0)
      1. Martins-de-Souza D. Rev Pesq FAPESP: O biólogo Daniel Martins-de-Souza, do Laboratório de Neuroproteômica da da Unicamp, explica as alterações ocasionados pelo vírus zika no funcionamento da maquinaria genética das células nervosas do cérebro. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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    • Vilmar Alves Pereira ⇔ Luis Mauricio Trambaioli da Rocha e Lima (1.0)
      1. Martins-de-Souza D. Rev Pesq FAPESP: O biólogo Daniel Martins-de-Souza, do Laboratório de Neuroproteômica da da Unicamp, explica as alterações ocasionados pelo vírus zika no funcionamento da maquinaria genética das células nervosas do cérebro. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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    • Vilmar Alves Pereira ⇔ Gionara Tauchen (1.0)
      1. TAUCHEN, G.; SCHWANTES, Lavinia ; PEREIRA, V.A. ; SILVA, Joã. REDES DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: ESCOLA E UNIVERSIDADE EM CONEXÃO. Em: IV Encuentro Iberoamericano de Colectivos escolares y redes de maestras y maestros que hacen investigación y innovación desde la escuela., v. 1, p. 1e-8e, 2011.
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(*) Relatório criado com produções desde 2010 até 2020
Data de processamento: 14/09/2020 20:04:45