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Virgínia Cardia Cardoso

Possui graduação em Matemática pela Universidade de São Paulo (1985), mestrado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1997) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2009). É docente da UFABC - Universidade Federal do ABC, atuando, principalmente, na área de Ensino da matemática. Coordenou o curso de Licenciatura em Matemática, o Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de Profissionais do Magistério da Educação Básica - COMFOR UFABC, e foi a Coordenadora Geral do programa das Licenciaturas da UFABC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, ensino de matemática, história da matemática, filosofia da educação matemática e matemática. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/5208119612907937 (12/06/2024)

Rótulo/Grupo: PERMANENTE

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Universidade Federal do ABC, Centro de Matemática, Computação e Cognição. Av. dos Estados, 5001, Bloco A, Torre 2, Sala 516 Bangu 09210580 - Santo André, SP - Brasil Telefone: (11) 49968315 URL da Homepage: www.ufabc.edu.br

Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Área: Matemática

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (3)
1. LIBÓRIO, R.G.C. ; CARDOSO, VIRGÍNIA CARDIA. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um mapeamento das licenciaturas em matemática de uma instituição pública federal paulista. REVISTA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. v. 10, p. 1-16, issn: 2447-6447, 2024.
2. CAIRE, ELAINE ; CARDOSO, VIRGÍNIA CARDIA. Aspectos da Filosofia de Lakatos para a Matemática: reconstrução racional da história da curva normal. Revista de Educação Matemática. v. 20, p. e023083, issn: 2526-9062, 2023.
3. PARUTA, A.M. ; CARDOSO, V. C.. O Letramento matemático na BNCC. ZETETIKÉ (ON LINE). v. 30, p. e022025, issn: 2176-1744, 2022.
Livros publicados/organizados ou edições (5)
1. CARDOSO, V. C.; DALCIN, A. (Org.) ; ARANHA, C. P. (Org.) ; BRITO, A. J. (Org.). ANAIS DO VIII ENCONTRO NACIONAL DO GRUPO DE PESQUISA HISTÓRIA, FILOSOFIA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA – HIFEM. 1 ed. SANTO ANDRÉ: das autoras, 2023. v. 1, p. 144.
2. CAIRE, E. ; CARDOSO, V. C.. DESMISTIFICANDO A CURVA NORMAL: UM RECORTE HISTÓRICO. 1 ed. São paulo: das autoras, 2021. v. 1, p. 109.
3. DALCIN, A. (Org.) ; CARDOSO, V. C. (Org.) ; CARDOSO, W. (Org.). Anais do VI Encontro Nacional do Grupo de Pesquisa História, Filosofia e Educação Matemática - HIFEM. 1 ed. PORTO ALEGRE: UFRGS, 2021. v. 1, p. 116.
4. RODRIGUES, M. T. ; CARDOSO, V. C. ; CAIRE, E.. Uma ilusão matemática. 1 ed. SANTO ANDRÉ: UFABC, 2021. v. 1, p. 146.
5. CARDOSO, V. C.; MELLO, E. M. (Org.) ; Gomes, Vivili Maria Silva (Org.) ; PAZUCH, V. (Org.). Cadernos de práticas de ensino de matemática da UFABC [recurso eletrônico] – volume 3 : planos de aulas - anos finais do ensino fundamental e ensino médio /. 1 ed. Santo André: Universidade Federal do ABC, 2020. v. 1, p. 160.
Capítulos de livros publicados (2)
1. BRITO, A. J. ; CARDOSO, V. C. ; LOPES, A. J.. LIBERDADE PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA ENTREVISTA COM ANTONIO JOSÉ LOPES BIGODE. Em: GUTIERRE, L.S.; OLIVEIRA, A. G.. (Org.). MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL - VOLUME 2. 1ed.BRASÍLIA. : SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2021.v. 2, p. 20-65.
2. CARDOSO, V. C. A Licenciatura em Matemática na UFABC: discutindo a interdisciplinaridade na formação inicial do professor que ensina matemática. Em: Armando Traldi Jr; Douglas da Silva Tinti; Rogério Marques Ribeiro. (Org.). Formação de Professores que ensinam matemática: processos, desafios e articulações com a escola básica. 1ed.São Paulo. : Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional São Paulo. 2020.v. único, p. 68-82.
Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (11)
1. LIBÓRIO, R.G.C. ; BARBOSA, E.M. ; CARDOSO, V. C.. A Hermenêutica de Profundidade nas pesquisas em História da educação matemática: uma análise a partir dos anais do ENAPHEM. Em: XIV ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 1, p. 1, 2022.
2. CARDOSO, V. C.; Gomes, Vivili Maria Silva ; FRANCHI, R. H. O. L.. Modelagem matemática como proposta interdisciplinar para a educação básica: uma ação de extensão no contexto da pandemia de COVID 19. Em: XIV ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 1, p. 1-8, 2022.
3. BARBOSA, E.M. ; LIBÓRIO, R.G.C. ; CARDOSO, V. C.. Adição de números naturais no livro Praticando Matemática. Em: IX CIBEM, v. 1, p. 1610-1620, 2022.
4. CAIRE, E. ; CARDOSO, V. C.. DESMISTIFICANDO A CURVA NORMAL: UM RECORTE HISTÓRICO. Em: VI ENCONTRO NACIONAL DO GRUPO DE PESQUISA HISTÓRIA, v. 1, p. 37-48, 2021.
5. BARBOSA, E.M. ; CARDOSO, V. C.. ANÁLISE DE LIVROS DE MATEMÁTICA UTILIZADOS NA ACADEMIA REAL MILITAR DO RJ PELA VIA DA HERMENÊUTICA DE PROFUNDIDADE. Em: VI ENCONTRO NACIONAL DO GRUPO DE PESQUISA HISTÓRIA, v. 1, p. 49-57, 2021.
6. RODRIGUES, M. T. ; CARDOSO, V. C. ; CAIRE, E.. TRIGONOMETRIA NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE CONTEXTUALIZAÇÃO NA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA. Em: VI ENCONTRO NACIONAL DO GRUPO DE PESQUISA HISTÓRIA, v. 1, p. 66-78, 2021.
7. ALBUQUERQUE, R.H. ; CARDOSO, V. C. ; CAIRE, E.. POLIEDROS DE PLATÃO NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE CONTEXTUALIZAÇÃO NA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA. Em: VI ENCONTRO NACIONAL DO GRUPO DE PESQUISA HISTÓRIA, v. 1, p. 79-86, 2021.
8. LIBÓRIO, R.G.C. ; CARDOSO, V. C.. HISTÓRIA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: VERTENTES DA PRODUÇÃO ACADÊMICA. Em: VI ENCONTRO NACIONAL DO GRUPO DE PESQUISA HISTÓRIA, v. 1, p. 87-95, 2021.
9. KOWALSKI, K.M. ; CARDOSO, V. C.. REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Em: XIV EPEM, v. único, p. 0-0, 2020.
10. LIBÓRIO, R.G.C. ; CARDOSO, V. C.. A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: TENDÊNCIAS EM PESQUISAS ACADÊMICAS. Em: XIV EPEM, v. único, p. 0-0, 2020.
11. LIBÓRIO, R.G.C. ; CARDOSO, V. C.. História na Educação Matemática e Formação de Professores: tendências em pesquisas acadêmicas. Em: 5 Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, v. único, p. 0-0, 2020.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (1)
1. CAIRE, E. ; CARDOSO, VIRGÍNIA CARDIA. A curva Normal: uma possível recosntrução histórica conforme Imre Lakatos. Em: CENTENÁRIO IMRE LAKATOS: MATEMÁTICA E CIÊNCIA, 2022, São Paulo. Caderno de Resumos: Centenário Imre Lakatos - Matemática e Ciência. São Paulo, v. 1, 2022.
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (3)
1. CARDOSO, VIRGÍNIA CARDIA. Lançamento do livro digital CONICAS: UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA COM HISTÓRIA DA MATEMÁTICA. 2022. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
2. CARDOSO, VIRGÍNIA CARDIA; CARVALHO, H.M.. Temas centrais da Filosofia da Matemática de Lakatos. 2022. Apresentação de Trabalho/Seminário
3. CARDOSO, V. C. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMO CAMPO DE PESQUISA. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro (0)
Programas de computador sem registro (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (2)
1. CARDOSO, VIRGÍNIA CARDIA. REvista Paranaense de Educação Matemática. 2022.
2. GONCALEZ, M. M. A. ; SALANDIN, M. E. ; CARDOSO, V. C.. A HERMENÊUTICA DE PROFUNDIDADE COMO METODOLOGIA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2021.
Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (3)
1. Fábio Gomes Lagoeiro. A Multidimensionalidade dos saberes docentes: uma investigação sobre a experiência dos professores de matemática de um Instituto Federal.. Tese (Doutorado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2023.
  Orientador: Virgínia Cardia Cardoso.
2. Larissa Gehrinh Borges. Uma viagem em busca de uma Educação Financeira: Currículo e a Prática na Formação de Professores de Matemática. Tese (Doutorado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2022.
  Orientador: Virgínia Cardia Cardoso.
3. ELTON MORAIS BARBOSA. As questões de matemática em obras da Academia Real Militar do Rio de Janeiro: uma análise de Hermenêutica de Profundidade. Tese (Doutorado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2021.
  Orientador: Virgínia Cardia Cardoso.
Dissertação de mestrado (2)
1. ROBERDAN PEDROSA DA SILVA. TRAJETÓRIA HISTÓRICA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NO COLÉGIO DANTE ALIGHIERI. Dissertação (Mestrado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2023.
  Orientador: Virgínia Cardia Cardoso.
2. VALÉRIA CRISTINA GAIA DE OLIVEIRA. A CONTRIBUIÇÃO DAS AULAS DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO (ATPC) NA IMPLEMENTAÇÃO DO CURRÍCULO PAULISTA: PERSPECTIVAS E IMPACTOS NO TRABALHO DOCENTE PAULISTA. Dissertação (Mestrado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2022.
  Orientador: Virgínia Cardia Cardoso.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (1)
1. Elaine Caire. . Universidade Federal do ABC, . 2022.
  Supervisor: Virgínia Cardia Cardoso.
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (1)

Anie Masquete Paruta. Letramento Matemático: dos documentos curriculares aos saberes e práticas de docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC, . 2020.
Orientador: Virgínia Cardia Cardoso.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (3)

João Pedro A. Bueno. O LUGAR DOS MANUSCRITOS MATEMÁTICOS DE KARL MARX NA HISTÓRIA DO CÁLCULO. (Graduando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, Universiade Federal do ABC. 2022.
Orientador: Virgínia Cardia Cardoso.
Matheus Torioni Rodrigues. Trigonometria no Ensino Médio: Uma proposta de contextualização na História da Matemática. (Graduando em Bacharelado em Ciências e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, Universiade Federal do ABC. 2021.
Orientador: Virgínia Cardia Cardoso.
Eduardo Machado Nery dos Santos. Contribuições da etnomatemática e das atividades investigativas para a ação pedagógica: O diálogo em sala de aula e os processos metacognitivos em prol da ensinagem da matemática.. (Graduando em Bacharelado em Ciências e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, . 2021.
Orientador: Virgínia Cardia Cardoso.
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (0)

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (9)

IX CIBEM. Adição de números naturais no livro Praticando Matemática. 2022. (Congresso).
XIV ENEM.A hermenêutica de profundidade nas pesquisas em História da Educação Matemática. 2022. (Encontro).
6º Encontro Anual do HIFEM.Leituras críticas. 2021. (Encontro).
5 Encontro Nacional de pesquisa em História da Educação Matemática.História na Educação Matemática e Formação de Professores: tendências em pesquisas acadêmicas. 2020. (Encontro).
5º Encontro Anual do HIFEM.O Ensino de Volume por meio da História da Matemática. 2020. (Encontro).
II Congresso da UFABC. 2020. (Congresso).
III Simpósio da Pós-graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática,.Ensinar Matemática: uma reunião de educadores de São Bernardo do Campo. 2020. (Simpósio).
VII Fórum Paulista de Formação de Professores que Ensinam Matemática.LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA UFABC: DISCUTINDO A INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA. 2020. (Seminário).
XIV Encontro Paulista de Educação Matemática.História Da Educação Matemática: História Da Matemática Na Escola. 2020. (Encontro).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (6)

CARDOSO, V. C.; DALCIN, A. ; ARANHA, C. P. ; BRITO, A. J.. VIII ENCONTRO NACIONAL DO HIFEM: ARTE, HISTÓRIA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2023. Congresso
PESSOA JR., O.F ; FLACH, M.A. ; CARVALHO, H.M. ; CARDOSO, VIRGÍNIA CARDIA. CENTENÁRIO DE IMRE LAKATOS: MATEMÁTICA E CIÊNCIA. 2022. Congresso
DALCIN, A. ; CARDOSO, VIRGÍNIA CARDIA ; Rodrigues, Z. G. M.. VII ENCONTRO NACIONAL DO HIFEM. 2022. Congresso
CARDOSO, W. ; DALCIN, A. ; CARDOSO, V. C. ; BRITO, A. J.. 6º ENCONTRO ANUAL DO HIFEM. 2021. Congresso
CARDOSO, VIRGÍNIA CARDIA. 4º ENCONTRO ANUAL DO HIFEM: HISTÓRIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2019. (Congresso).. . 0.
CARDOSO, V. C.. Semana de Matemática UNIABC. 2009. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (2)

Virgínia Cardia Cardoso ⇔ Regina Helena de Oliveira Lino Franchi (1.0)
CARDOSO, V. C.; Gomes, Vivili Maria Silva ; FRANCHI, R. H. O. L.. Modelagem matemática como proposta interdisciplinar para a Educação Básica: uma ação de extensão no contexto da pandemia de COVID-19. Em: XIV Encontro Nacional de Educação Matemática, v. 1, p. 1-8, 2022.

Virgínia Cardia Cardoso ⇔ Vivili Maria Silva Gomes (1.0)
CARDOSO, V. C.; Gomes, Vivili Maria Silva ; FRANCHI, R. H. O. L.. Modelagem matemática como proposta interdisciplinar para a Educação Básica: uma ação de extensão no contexto da pandemia de COVID-19. Em: XIV Encontro Nacional de Educação Matemática, v. 1, p. 1-8, 2022.

Data de processamento: 16/11/2024 16:26:22

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