PPG-ciencia-da-computacao

Juliana Cristina Braga

É Doutora em Computação Aplicada pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (2004), Mestre em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Viçosa (2000) e Graduada em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Viçosa (1997). Atua principalmente nos seguintes temas relacionados a área de Computação:: Informática na Educação e Interação Humano Computador. Atualmente é pesquisadora e professora da Universidade Federal do ABC e uma das líderes do grupo de pesquisa INTERA - Inteligência em Tecnologias Educacionais e Recursos Acessíveis. É autora de dois livros sobre objetos de aprendizagem. Foi coordenadora adjunta da Universidade Aberta do Brasil (UAB) da UFABC e Vice-Coordenadora do Núcleo de Tecnologias Educacionais (NTE) da UFABC. Atualmente é coordenadora do curso de Especialização em Inovação na Educação mediada por Tecnologias. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/7111526592323456 (21/11/2024)

Rótulo/Grupo: PERMANENTE

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Universidade Federal do ABC, Centro de Matemática, Computação e Cognição. Rua Santa Adélia, 166 Bangu 09210-170 - Santo Andre, SP - Brasil Telefone: (11) 44378403 URL da Homepage: www.ufabc.edu.br

Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Área: Ciência da Computação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (2)
1. DOTTA, S. ; PIMENTEL, E. ; BRAGA, J. C.. ANALYSIS OF THE CONCEPTUAL AND PROCEDURAL CONTENTS LEARNING IN A DISTANCE LEARNING COURSE FOR TEACHERS. InterSaberes Revista Científica. v. 18, p. 23, issn: 1809-7286, 2024.
2. DOTTA, SILVIA ; PIMENTEL, EDSON ; FRANGO SILVEIRA, ISMAR ; BRAGA, JULIANA CRISTINA. Oportunidades e Desafios no Cena-rio de (Po-s-)Pandemia para Transformar a Educac-a-o Mediada por Tecnologias. REVISTA IBEROAMERICANA DE TECNOLOGIA EN EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA (EN LÍNEA). v. 1, p. e19, issn: 1850-9959, 2021.
Livros publicados/organizados ou edições (0)
Capítulos de livros publicados (2)
1. BRAGA FILHO, L. J. ; REGATEIRO, F. ; STIUBIENER, I. ; BRAGA, J. C.. A Partial Ontoloy on DAOs, Buit Manually. Em: Paola Cantarini, Willis Santiago, Cristina Godoy. (Org.). Direito e Inteligência Artificial. 1ed.Rio de Janeiro. : Lumen Juris. 2024.v. 5, p. 145.
2. DOTTA, S. ; PIMENTEL, E. ; BRAGA, J. C. ; AFFONSO, S. F. ; RIOS, F. S ; BELEM, A. Quando a Antártica encontra a Caatinga [livro eletrônico] : formando pesquisadores polares no Piauí. Em: Codevilla Soares, Virginia Marques da Silva Neta. (Org.). Interantar - um sistema transmídia para a educação científica e divulgação das Ciências Antárticas. 1ed. 2023.v. 1, p. 213-228.
Textos em jornais de notícias/revistas (1)
1. DOTTA, S. ; PIMENTEL, E. ; BRAGA, J. C.. Analysis of the conceptual and procedural contents learning in a distance learning course for teachers. REVISTA INTERSABERES, 15 nov. 2023.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (16)
1. DOTTA, S. ; BRAGA, J. C.. Estudo de métodos de modelagem tridimensional para a implementação de um Museu Virtual 3D sobre Ciências Antárticas. Em: II Encontro Brasileiro de Divulgadores de Ciência, v. 3, 2024.
2. SCAVASSA, MARCELO B. A. ; PIMENTEL, EDSON P. ; BRAGA, JULIANA ; DOTTA, SILVIA. Monitoramento do Engajamento de Estudantes em Atividades de Leitura de Textos no Ambiente Moodle por meio do PDFNoteTrack. Em: XXXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (CBIE), p. 525-537, 2024.
3. NASCIMENTO JUNIOR, NELSON ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; JAQUES, PATRICIA A. ; Gois, João Paulo. Engajamento em Jogos Educacionais Digitais: Análise com um Modelo Híbrido de Detecção. Em: XXXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), p. 896-909, 2024.
4. MATTOS, LARISSA DE ; PIMENTEL, EDSON P. ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; DOTTA, SILVIA. Contribuições para o Desenvolvimento de Agentes Pedagógicos Conversacionais e sua Integração a Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 1028, 2022.
5. COLETTO, CARLOS JAIR ; BRAGA, JULIANA CRISTINA. Remix de Recursos Educacionais Abertos - Revisão Sistemática de Literatura. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 149, 2022.
6. FELLOWS, RODRIGO DOBBIN ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; DOTTA, SILVIA CRISTINA. Revisão Sistemática de Literatura sobre métodos, técnicas e critérios de avaliação de aprendizagem em jogos sérios sociointeracionistas. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 528, 2022.
7. CUNHA, F. F. ; CRISTINA BRAGA, JULIANA ; MELLE, LUIS ; DE OLIVEIRA, LUCAS VIEIRA. Requisitos de Acessibilidade em Jogos voltados para o Desenho Universal: Mecânica do Jogo de Cartas. Em: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames), 2022.
8. NERY, FELIPE DA CRUZ ; SANTOS, ÁQUILA PORFÍRIO DOS ; CHICARONI, BEATRIZ FAVINI ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; BRANDÁO, ANDRÉ LUIZ ; GOIS, JOÃO PAULO. Customization guidelines for mobile applications from a universal design perspective. Em: IHC '22: XXI Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems, p. 1, 2022.
9. DE ASSIS ZAMPIROLLI, FRANCISCO ; BATISTA, VALERIO RAMOS ; PIMENTEL, EDSON ; BRAGA, JULIANA. Facilitating the Generation of Parametric Questions and their export to Moodle. Em: 2021 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1-8, 2021.
10. CUNHA, F. F. ; BRAGA, J. C. ; MELLE, LUIS ; OLIVEIRA, L. ; BELARMINO, G. D.. Requisitos de Acessibilidade em Jogos voltados para o Desenho Universal: Mecânica do Jogo da Memória. Em: SBGames 2021, 2021.
11. NASCIMENTO, NELSON N. ; CUNHA, FRANCINETE F. DA ; BRAGA, JULIANA C. ; GOIS, JOAO PAULO. Método Híbrido para Avaliação de Jogos Baseado na Detecção Automática das Emoções dos Estudantes. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 350-10, 2021.
12. REAL, EDUARDO MACHADO ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; BRAGA, JULIANA CRISTINA. Analysis of Learning Behavior in a Programming Course using Process Mining and Sequential Pattern Mining. Em: 2021 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2021.
13. MELLE, LUIS FELIPE DE OLIVEIRA ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; DOTTA, SILVIA CRISTINA. Revisão da Metodologia INTERA e sua Aplicação no Desenvolvimento de um Jogo Educacional do tipo RPG. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 602, 2020.
14. PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; REAL, EDUARDO MACHADO ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; BOTELHO, WAGNER TANAKA. Análise dos Resultados de Insucesso Escolar com o suporte de Mineração de Processos Educacionais. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 132, 2020.
15. REAL, EDUARDO MACHADO ; PINHEIRO PIMENTEL, EDSON ; DE OLIVEIRA, LUCAS VIEIRA ; CRISTINA BRAGA, JULIANA ; STIUBIENER, ITANA. Educational Process Mining for Verifying Student Learning Paths in an Introductory Programming Course. Em: 2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2020.
16. MORAES, THAYRON C. H. ; STIUBIENER, ITANA ; BRAGA, JULIANA C. ; PIMENTEL, EDSON P.. LSBCTR: A Learning Style-Based Recommendation Algorithm. Em: 2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2020.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (0)
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (0)
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro (0)
Programas de computador sem registro (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (0)
Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (2)
1. Andreza Gonçalves da Silva. MODELO ABERTO DE PROCESSO PARA IMPLANTAÇÃO DE UM CURSO A DISTÂNCIA. Dissertação (Mestrado profissional em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2024.
  Orientador: Juliana Cristina Braga.
2. LEONARDO HENRIQUE LADEIRA DA CRUZ. Modelo de Avaliação da Influência dos Elementos de Design na Experiência do Usuário em Cursos à Distância: Implementação via Plugin no Moodle. Dissertação (Mestrado profissional em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2024.
  Orientador: Juliana Cristina Braga.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (1)
1. Nelson Nascimento Junior. Modelo Computacional para Avaliação da Experiência do Usuário em Jogos Educacionais Afetivos. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . 2023.
  Orientador: Juliana Cristina Braga.
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (3)

Felipe Oliveira Silva. HOMELY - APLICATIVO DE ENTREGA RECORRENTE DE CAFÉ DA MANHÃ. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . 2023.
Orientador: Juliana Cristina Braga.
Felipe Tiozo. HOMELY - APLICATIVO DE ENTREGA RECORRENTE DE CAFÉ DA MANHÃ. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . 2023.
Orientador: Juliana Cristina Braga.
Rafael Telles. Redes de Propagadores para Coloração de Grafos. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
Orientadores: Fabricio Olivetti de França, Juliana Cristina Braga.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (1)

2023-Atual. Divulgação Científica das Pesquisas Antárticas por meio de um Museu de Ciências Virtual Interativo e um Sistema Transmídia
Descrição: O papel da Antártica e do Oceano Austral para a manutenção do clima e das condições de vida no planeta é pouco conhecido pelo público não especializado. As interações oceânicas e atmosféricas e as mudanças climáticas influenciam e são influenciadas fortemente pelas regiões polares, e as informações sobre este tema em geral são pouco divulgadas, ou, ainda, carregadas de erros conceituais. Entendemos que, a ampliação do universo midiático sobre a Antártica e o Oceano Austral e as pesquisas brasileiras lá conduzidas torna possível despertar a percepção e a sensibilização para sua importância, e contribui para a formação de uma mentalidade antártica e da cultura oceânica. O paradigma da divulgação científica que ampara nossos pressupostos sugere a democratização do conhecimento, a inclusão social, a participação de meninas e mulheres na ciência, o acesso a saberes antes inacessíveis. Portanto, neste projeto, sugerimos a incorporação dos temas antárticos no horizonte conceitual de públicos não especializados, por meio de metodologias participativas. Nesse sentido, propomos a ampliação e a sustentação de um sistema transmídia, articulado a um museu de ciências virtual, ambos concebidos com linguagens acessíveis que possam engajar os diferentes públicos e levá-los a compreender melhor as informações científicas e como elas se aplicam ao seu cotidiano (direta ou indiretamente), levando-os a desenvolver um melhor letramento científico e propiciando uma maior articulação dos cidadãos com cientistas de diferentes áreas. Serão desenvolvidos objetos virtuais de diferentes naturezas (como jogos, aplicativos, simulações) e transmídias digitais (como podcasts, mídias sociais, livros, cursos a distância, universidade das crianças) para divulgação científica a diferentes públicos. Como resultados espera-se ampliar a divulgação dos temas antárticos, aumentar quantitativa e qualitativamente o conhecimento sobre as ciências antárticas pelos diferentes públicos, cujas ações de divulgação científica deste projeto estão dirigidas... Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . Integrantes: Juliana Cristina Braga - Integrante / Silvia Dotta - Coordenador / Outros autores - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Membro: Juliana Cristina Braga.
Descrição: O papel da Antártica e do Oceano Austral para a manutenção do clima e das condições de vida no planeta é pouco conhecido pelo público não especializado. As interações oceânicas e atmosféricas e as mudanças climáticas influenciam e são influenciadas fortemente pelas regiões polares, e as informações sobre este tema em geral são pouco divulgadas, ou, ainda, carregadas de erros conceituais. Entendemos que, a ampliação do universo midiático sobre a Antártica e o Oceano Austral e as pesquisas brasileiras lá conduzidas torna possível despertar a percepção e a sensibilização para sua importância, e contribui para a formação de uma mentalidade antártica e da cultura oceânica. O paradigma da divulgação científica que ampara nossos pressupostos sugere a democratização do conhecimento, a inclusão social, a participação de meninas e mulheres na ciência, o acesso a saberes antes inacessíveis. Portanto, neste projeto, sugerimos a incorporação dos temas antárticos no horizonte conceitual de públicos não especializados, por meio de metodologias participativas. Nesse sentido, propomos a ampliação e a sustentação de um sistema transmídia, articulado a um museu de ciências virtual, ambos concebidos com linguagens acessíveis que possam engajar os diferentes públicos e levá-los a compreender melhor as informações científicas e como elas se aplicam ao seu cotidiano (direta ou indiretamente), levando-os a desenvolver um melhor letramento científico e propiciando uma maior articulação dos cidadãos com cientistas de diferentes áreas. Serão desenvolvidos objetos virtuais de diferentes naturezas (como jogos, aplicativos, simulações) e transmídias digitais (como podcasts, mídias sociais, livros, cursos a distância, universidade das crianças) para divulgação científica a diferentes públicos. Como resultados espera-se ampliar a divulgação dos temas antárticos, aumentar quantitativa e qualitativamente o conhecimento sobre as ciências antárticas pelos diferentes públicos, cujas ações de divulgação científica deste projeto estão dirigidas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . Integrantes: Edson Pinheiro Pimentel - Integrante / Juliana C. Braga - Integrante / Silvia Dotta - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Membro: Edson Pinheiro Pimentel.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (0)

Organização de eventos

Total de organização de eventos (0)

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (6)

Juliana Cristina Braga ⇔ Edson Pinheiro Pimentel (9.0)
DOTTA, SILVIA ; PIMENTEL, EDSON ; FRANGO SILVEIRA, ISMAR ; BRAGA, JULIANA CRISTINA. Oportunidades e Desafios no Cena-rio de (Po-s-)Pandemia para Transformar a Educac-a-o Mediada por Tecnologias. REVISTA IBEROAMERICANA DE TECNOLOGIA EN EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA (EN LÍNEA). v. 1, p. e19, issn: 1850-9959, 2021.
SCAVASSA, MARCELO B. A. ; PIMENTEL, EDSON P. ; BRAGA, JULIANA ; DOTTA, SILVIA. Monitoramento do Engajamento de Estudantes em Atividades de Leitura de Textos no Ambiente Moodle por meio do PDFNoteTrack. Em: XXXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (CBIE), p. 525-537, 2024.
MATTOS, LARISSA DE ; PIMENTEL, EDSON P. ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; DOTTA, SILVIA. Contribuições para o Desenvolvimento de Agentes Pedagógicos Conversacionais e sua Integração a Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 1028, 2022.
REAL, EDUARDO MACHADO ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; BRAGA, JULIANA CRISTINA. Analysis of Learning Behavior in a Programming Course using Process Mining and Sequential Pattern Mining. Em: 2021 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2021.
DE ASSIS ZAMPIROLLI, FRANCISCO ; BATISTA, VALERIO RAMOS ; PIMENTEL, EDSON ; BRAGA, JULIANA. Facilitating the Generation of Parametric Questions and their export to Moodle. Em: 2021 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1-8, 2021.
PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; REAL, EDUARDO MACHADO ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; Botelho, Wagner Tanaka. Análise dos Resultados de Insucesso Escolar com o suporte de Mineração de Processos Educacionais. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 132, 2020.
MELLE, LUIS FELIPE DE OLIVEIRA ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; DOTTA, SILVIA CRISTINA. Revisão da Metodologia INTERA e sua Aplicação no Desenvolvimento de um Jogo Educacional do tipo RPG. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 602, 2020.
MORAES, THAYRON C. H. ; STIUBIENER, ITANA ; BRAGA, JULIANA C. ; PIMENTEL, EDSON P.. LSBCTR: A Learning Style-Based Recommendation Algorithm. Em: 2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2020.
REAL, EDUARDO MACHADO ; PINHEIRO PIMENTEL, EDSON ; DE OLIVEIRA, LUCAS VIEIRA ; CRISTINA BRAGA, JULIANA ; STIUBIENER, ITANA. Educational Process Mining for Verifying Student Learning Paths in an Introductory Programming Course. Em: 2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2020.

Juliana Cristina Braga ⇔ João Paulo Gois (3.0)
NASCIMENTO JUNIOR, NELSON ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; JAQUES, PATRICIA A. ; Gois, João Paulo. Engajamento em Jogos Educacionais Digitais: Análise com um Modelo Híbrido de Detecção. Em: XXXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), p. 896-909, 2024.
NERY, FELIPE DA CRUZ ; SANTOS, ÁQUILA PORFÍRIO DOS ; CHICARONI, BEATRIZ FAVINI ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; BRANDÁO, ANDRÉ LUIZ ; GOIS, JOÃO PAULO. Customization guidelines for mobile applications from a universal design perspective. Em: IHC '22: XXI Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems, p. 1, 2022.
NASCIMENTO, NELSON N. ; CUNHA, FRANCINETE F. DA ; BRAGA, JULIANA C. ; GOIS, JOAO PAULO. Método Híbrido para Avaliação de Jogos Baseado na Detecção Automática das Emoções dos Estudantes. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 350-10, 2021.

Juliana Cristina Braga ⇔ Itana Stiubiener (2.0)
MORAES, THAYRON C. H. ; STIUBIENER, ITANA ; BRAGA, JULIANA C. ; PIMENTEL, EDSON P.. LSBCTR: A Learning Style-Based Recommendation Algorithm. Em: 2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2020.
REAL, EDUARDO MACHADO ; PINHEIRO PIMENTEL, EDSON ; DE OLIVEIRA, LUCAS VIEIRA ; CRISTINA BRAGA, JULIANA ; STIUBIENER, ITANA. Educational Process Mining for Verifying Student Learning Paths in an Introductory Programming Course. Em: 2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1, 2020.

Juliana Cristina Braga ⇔ André Luiz Brandão (1.0)
NERY, FELIPE DA CRUZ ; SANTOS, ÁQUILA PORFÍRIO DOS ; CHICARONI, BEATRIZ FAVINI ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; BRANDÁO, ANDRÉ LUIZ ; GOIS, JOÃO PAULO. Customization guidelines for mobile applications from a universal design perspective. Em: IHC '22: XXI Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems, p. 1, 2022.

Juliana Cristina Braga ⇔ Francisco de Assis Zampirolli (1.0)
DE ASSIS ZAMPIROLLI, FRANCISCO ; BATISTA, VALERIO RAMOS ; PIMENTEL, EDSON ; BRAGA, JULIANA. Facilitating the Generation of Parametric Questions and their export to Moodle. Em: 2021 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), p. 1-8, 2021.

Juliana Cristina Braga ⇔ Wagner Tanaka Botelho (1.0)
PIMENTEL, EDSON PINHEIRO ; REAL, EDUARDO MACHADO ; BRAGA, JULIANA CRISTINA ; Botelho, Wagner Tanaka. Análise dos Resultados de Insucesso Escolar com o suporte de Mineração de Processos Educacionais. Em: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, p. 132, 2020.

Data de processamento: 12/04/2025 21:57:18

Relatório gerado por scriptLattes V9. Os resultados podem ser afetados por possíveis falhas decorrentes de inconsistências no preenchimento dos Currículos Lattes. E-mail de contato: