Especialistas Seniores em Covid-19 com atuação no Brasil

Sani de Carvalho Rutz da Silva

Professora Titular na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR).Licenciada em Matemática (UEPG), Mestre em Matemática Aplicada e Doutora em Ciência dos Materiais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Em pesquisas, tem como ênfase as temáticas: Ensino de Matemática, Educação Matemática Inclusiva, Uso de Tecnologias no ensino de Matemática. Participou do programa internacional para estudantes de mestrado PREFALC: França-Colômbia-Brasil (Projeto regional de cooperação França, América Latina e Caribe). Professor responsável externo do Projeto de Mestrado Interdisciplinar Multicultural em Inovação Educativa, Inovação Tecnológica e Gestão do conhecimento (México-BUAP/ INSA de Lyon-França). Recebeu o Prêmio Tese de CAPES (orientador) no ano de 2018, melhor tese na Área de Ensino. É membro suplente eleito dos Comitê de Assessores da Área (CAAs)- Ciências Humanas-2020/2024 da Fundação Araucária. Coordena o Projeto "Rethinking teacher education: Fostering inclusive practices for visually-impaired students in mathematics classes", financiado pela Teachers College e Fundação Lemann. Na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), é Membro do Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação, foi coordenador dos Programas de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia-PPGECT: Mestrado Profissional e Doutorado Acadêmico, Professor de Cálculo Diferencial e Integral II, Líder do Grupo de Pesquisa "O Ensino e a Inclusão de Pessoas com Deficiência", Docente Permanente dos Programas de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia: Mestrado Profissional (PPGECT) e Doutorado Acadêmico (PPGECT). Editor-Chefe da Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (RBECT). (Texto informado pelo autor)

https://lattes.cnpq.br/5694972079639390 (24/10/2021)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq: Nível 2

Período de análise:

Endereço: Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Unidade Ponta Grossa. Av. Monteiro Lobato, s/n - Km 04 84016-210 - Ponta Grossa, PR - Brasil Telefone: (42) 32204800 URL da Homepage: https://www.utfpr.edu.br

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (149)
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Livros publicados/organizados ou edições (6)
1. Schastai, M. B. (Org.) ; FARIAS, E. R. S. (Org.) ; DA SILVA, S. de C. R. (Org.). Formação de Professores e o Ensino de Frações nos Anos Iniciais. 1 ed. Curitiba: Appris, 2017. v. 1, p. 193.
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2. DA SILVA, S. de C. R.; BRUM, W. P. ; Schuhmacher, E.. Sequência potencialmente significativa. 1 ed. 2015. v. 1, p. 134.
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3. RIBAS, A. S. ; DA SILVA, S. de C. R. ; GALVÃO, J. R.. Telefone celular como recusro didático no ensino de Física. 1 ed. Curitiba: UTFPR, 2015. v. 1, p. 111.
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4. DA SILVA, S. de C. R.; SCHIRLO, A. C.. Ensinando Matemática no Brasil (Re)Visitando Estratégias de Ensino e Aprendizagem durante o Centenário 1910/2010. 1 ed. Novas Edições Acadêmicas, 2014. v. 1, p. 112.
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5. Pilatti, L. A. (Org.) ; DA SILVA, S. de C. R. (Org.). Pesquisas em Ensino de Ciência e Tecnologia. 1 ed. Curitiba: Editora da UTFPR, 2014. v. 1, p. 187.
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6. BRUM, W. P. ; DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ ; Schuhmacher,E.. Abordagem de conceitos de geometria esférica e hiperbólica. 1 ed. Novas Edições Acadêmicas, 2014. v. 1, p. 164.
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Capítulos de livros publicados (16)
1. SZESZ JUNIOR, A. ; MENDES, L. ; DA SILVA, S. de C. R.. Matemática fácil: sistema online para produção de equações matemáticas acessíveis. Em: Jáima Pinheiro de Oliveira;Regina Keiko Kato Miura; Flaviane Pelloso Molina Freitas; Marília Bazan Blanco; Emely Kelly Silva Santos Oliveira. (Org.). Tecnologias educacionais como suportes para a inclusão escolar. 1ed.São Carlos. : EDITORA DE CASTRO. 2020.v. 1, p. 11-26.
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2. Miranda, Amanda Drzewinski de ; Gracino, Eliza Ribas ; PINHEIRO, NILCÉIA APARECIDA MACIEL ; SILVA, SANI DE CARVALHO RUTZ DA. GESTÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERSPECTIVA DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. Diálogos sobre Inclusão 2. 1ed.Ponta Grossa. Em: . : Atena Editora. 2019.v. 1, p. 163-177.
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3. Glap, Lucimara ; Taborda, Luiz Edemir ; Tramontin, Luana Eveline ; SILVA, SANI DE CARVALHO RUTZ DA ; FRASSON, ANTONIO CARLOS. AS MÚLTIPLAS POSSIBILIDADES QUE SE ABREM NO ATO DE EDUCAR COM A UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIAS ATIVAS. Investigação Científica nas Ciências Humanas 3. 1ed. Em: . : Atena Editora. 2019.p. 157-165.
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4. TROGELLO, A. G. ; NEVES, M. C. D. ; DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ. Objetos de aprendizagem : para o ensino de astronomia. Em: Marcos Cesar Danhoni, Neves; Shalimar Calegari Zanatta; Anderson Giovani Trogello. (Org.). Conhecimento público , educação tutorial e outras reflexões sobre o ensino de ciências. 1ed.Maringá. : LCV-Laboratório de Criação Visual. 2017.v. 1, p. 409-440.
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5. ANJOS, C. S. ; DA SILVA, S. de C. R.. A HIERARQUIA DE APRENDIZAGEM DE ROBERT GAGNÉ APLICADA A DISCIPLINA DE ALGORITMOS. Em: Rodrigo Diego de Souza; José André Peres Angotti. (Org.). Reflexões em Ensino de Ciências. 1ed.Curitiba. : Atena. 2016.v. 1, p. 33-48.
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6. SILVA, S. C. R.; SILVEIRA, R. M. C. F. ; ZIMMERMANN, M. H.. Reflexões éticas acerca do publicacionismo e os rumos do conhecimento científico. Em: Célia Regina Granhen Tavares; Terezinha Oliveira. (Org.). Ética na pesquisa: debate sobre a formação de pesquisadores. 1ed.Maringá. : Editora da Universidade Estadual de Maringá. 2016.v. 1, p. 83-96.
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Textos em jornais de notícias/revistas (2)
1. DA SILVA, S. de C. R.; SCHIRLO, A. C.. TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL: UM DIÁLOGO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. Revista Metáfora Educacional, 01 dez. 2011.
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2. DA SILVA, S. de C. R.; GALVAO, J. R. ; SCHIRLO, A. C.. Caleidoscópio: uma experiência para o ensino de Física. Revista Metáfora Educacional, 01 dez. 2011.
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Trabalhos completos publicados em anais de congressos (111)
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2. DA SILVA, S. de C. R.; SANTOS, T. R. ; SZESZ JUNIOR, A.. O USO DE IMPRESSORA 3D NA INCLUSAO DE DEFICIENTES VISUAIS NA EDUCACAO MATEMATICA. Em: XXV Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR (SICITE), 2020.
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3. SILVA JUNIOR, E. L. ; SILVA, F. G. ; SILVA, M. C. T. ; CASTILHO, J. A. G. ; ANTUNES, A. F. J. ; SCHLOSSER, D. F. ; ALMEIDA, J. R. ; CRUZ, H. ; DA SILVA, S. de C. R. ; GOMES, R. Z. ; SANTOS, M. M. D.. SOS PANDEMIA: UMA FERRAMENTA PARA UNIR DOADORES E ENTIDADES RECEPTORAS DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19. Em: Seminário de Extensão e Inovação da UTFPR, v. 1, p. 1-8, 2020.
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4. BORGES, F. ; DA SILVA, S. de C. R. ; VIGINHESKI, L. V. M.. Narrativa adaptada para a inclusão de alunos com deficiência visual nas aulas de matemática: uma proposta para estudo de paralelismo. Em: II Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva-ENEMI, p. 1-12, 2020.
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5. DESSBESEL, R. ; DA SILVA, S. de C. R. ; SHIMAZAKI, E. M.. O ensino e aprendizagem de álgebra na educação de surdos: contribuições a partir do mapeamento de pesquisas. Em: II Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva-ENEMI, p. 1-14, 2020.
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6. MEIRINHOS, M. ; DA SILVA, S. de C. R. ; DESSBESEL, R.. Modelos de integração curricular das tecnologias digitais em contextos de aprendizagem. Em: 4th International Conference on Teacher Education (INCTE), v. 1, p. 102-112, 2019.
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14. MELLO, D. A. T. ; SILVA, S. C. R.. USO DE MODELOS EDUCATIVOS COMO FERRAMENTA FACILITADORA NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL E NOVAK: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM RESPALDADO NO DESIGN PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. Em: III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, 2018.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (3)
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Resumos publicados em anais de congressos (15)
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Apresentações de trabalho (41)
1. DA SILVA, S. de C. R.; VIGINHESKI, L. V. M.. 'Inclusão em tempos de pandemia: um novo desafio para os professores'. 2021. Apresentação de Trabalho/Outra
2. DA SILVA, S. de C. R.; GARCIA, C. C. ; TORRES, M. G. ; CORREDOR, O. L. L. ; LOPEZ-FLORES, J. I. ; CASTILLO, A. D.. REFLEXIONES SOBRE EDUCACIÓN MATEMÁTICA INCLUSIVA EN PAÍSES LATINOAMERICANOS. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
3. DA SILVA, S. de C. R. La enseñanza de las matemáticas en los cursos de ingeniería:una cuestíon para ser discutida. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
4. DA SILVA, S. de C. R.; SZESZ JUNIOR, A.. Inclusão e Uso de Tecnologias Digitais: o antes, durante e depois do ensino remoto. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
5. DA SILVA, S. de C. R. Ensino de Matemática: Possibilidade de Inclusão Por Meio de Instrumentos Mediadores. 2019. Apresentação de Trabalho/Seminário
6. KAWALEK, V. M. ; DESSBESEL, R. ; DA SILVA, S. de C. R. ; VIGINHESKI, L. V. M.. O ENSINO INCLUSIVO DE MATEMÁTICA NAS ESCOLAS DO CAMPO: ESTADO DA ARTE. 2019. Apresentação de Trabalho/Congresso
7. SILVA, S. C. R. A tecnologia e a inclusão no ensino de Matemática. 2018. Apresentação de Trabalho/Seminário
8. DA SILVA, S. de C. R. Aula Inaugural Ensino, Ciências e Tecnologias e suas interafaces. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
9. Ribeiro,J.R. ; DA SILVA, S. de C. R.. O Game design presente nas simulações PHET na visão dos estudantes. 2017. Apresentação de Trabalho/Seminário
10. VIGINHESKI, L. V. M. ; FONSECA, R. M. ; DA SILVA, S. de C. R. ; SHIMAZAKI, E. M.. Contribuições da teoria de Galperin na formação do conceito de número por estudantes com dupla deficiência. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
11. DA SILVA, S. de C. R. La Tecnologia y lnclusion en Ensenanza de la Matemática. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
12. DA SILVA, S. de C. R. AULA MAGNA Mestrados Profissionais em Ensino e a elaboração de Produtos Educacionais: desafios e perspectivas. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
13. OLIVEIRA, M. C. ; DA SILVA, S. de C. R. ; YONEZAWA, W. M.. Ambiente virtual de aprendizagem matematicando:ferramenta Tecnológica de apoio ao Ensino de Matemática. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
14. Sani Carvalho Rutz da Silva. A inclusão em matemática ? dificuldades enfrentadas pelos professores. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
15. DA SILVA, S. de C. R. Aula Magna do curso Licenciatura em Matemática da FURB: Ensino de Matemática Inclusivo. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
16. DA SILVA, S. de C. R. Aula Magna: A Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática no Brasil. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
17. DA SILVA, S. de C. R.; DUDA, R.. O potencial da elaboração de aplicativos na contextualização do uso da simbologia algébrica no ensino médio. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
18. DA SILVA, S. de C. R.; JORGE, T. C. A. ; BRUM, W. P.. O mestrado profissional na área do ensino: algumas elucidações. 2015. Apresentação de Trabalho/Seminário
19. DA SILVA, S. de C. R. A Pós-Graduação na Área de ENSINO. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
20. DUDA, R. ; DA SILVA, S. de C. R.. Uso de simulador virtual de balança de pratos na compreensão do processo resolutivo de equações do primeiro grau. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
21. FRANCA, C. D. F. ; DA SILVA, S. de C. R.. Matemática e arte: aliadas no ensino e aprendizagem de polígonos. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
22. DA SILVA, S. de C. R. LICENCIATURA EM AÇÃO: REPENSANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E DE PESQUISA. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
23. DA SILVA, S. de C. R. Olimpíadas da Matemática das Escolas Públicas. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
24. DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ. Matemática: Caminhos, Possibilidades e Perspectivas. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
25. RIBAS, A. S. ; DA SILVA, S. de C. R. ; WUNSCH, L.. Usando um Comunicador Online via Celular na Formação em Serviço: Refletindo sobre a Práxis Docente e Planejando Práticas do Ensino de Física. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
26. DA SILVA, S. de C. R.; MATOS, E. A. S. A.. Modèle et modélisation dans lénseignement des sciences. 2013. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
27. DA SILVA, S. de C. R. Présentation du Master PPGECT. 2013. Apresentação de Trabalho/Seminário
28. PINHEIRO, N. A. M. ; DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ. Projetos de Investigação no ensino e aprendizagem de matemática. 2013. Apresentação de Trabalho/Congresso
29. DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ; LEALDINO FILHO, P.. Uma análise Diretiva do Conteúdo de Limites e Continuidade nos Livros de Cálculo. 2013. Apresentação de Trabalho/Congresso
30. DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ; LEALDINO FILHO, P.. Uma análise Diretiva do Conteúdo de Limites e Continuidade nos Livros de Cálculo. 2013. Apresentação de Trabalho/Congresso
31. DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ; NEVES, M. C. D. ; ZARATINI, P. F.. Aspectos históricos de Galileu Galilei e suas influências nas práticas de um profesor de Física. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
32. DA SILVA, S. de C. R. EXPERIÊNCIAS DA PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA UTFPR: DO MESTRADO PROFISSIONAL AO DOUTORADO. 2013. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
33. Albarracin, E. S. ; DA SILVA, S. de C. R.. Inovação Educativa e Interdisciplinaridade -Teorias e Práticas. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
34. DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ. La modelacion matemática como estratégia de Ensenãnza y Aprendizaje. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
35. DA SILVA, S. de C. R.; Francisco, A. C. de ; Quadros, C. G. de. BUSCANDO A FÍSICA NUM SUBMARINO. 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
36. DA SILVA, S. de C. R. Educación en Brasil: Proyectos e Investigaciones en PPGECT - UTFPR. 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
37. Szumski, E. G. ; Pilatti, L. A. ; DA SILVA, S. de C. R.. O ensino da geometria contextualizada: Bandeira Nacional. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
38. DA SILVA, S. de C. R.; Oliveira, J. A. de ; PINHEIRO, N. A. M.. JOGOS DE TABULEIRO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: RELACIONANDO A MATEMÁTICA COM OUTROS CONHECIMENTOS. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
39. Quadros, C. G. de ; Francisco, A. C. de ; DA SILVA, S. de C. R.. ULTRAPASSAGEM: UMA ABORDAGEM ADAPTADA AO ENSINO DE FÍSICA. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
40. Quadros, C. G. de ; Francisco, A. C. de ; DA SILVA, S. de C. R.. ULTRAPASSAGEM: UMA ABORDAGEM ADAPTADA AO ENSINO DE FÍSICA. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
41. DA SILVA, S. de C. R. OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA: O PRAZER EM ENSINAR E O GOSTO EM APRENDER. 2010. Apresentação de Trabalho/Seminário
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1. DESSBESEL, R. ; DA SILVA, S. de C. R. ; SHIMAZAKI, E. M.. Matemática visual na educação de surdos: ambiente de apoio ao processo de ensino e aprendizagem. 2021.
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2. DUDA, R. ; DA SILVA, S. de C. R. ; Pinheiro. USO DA PLATAFORMA APP INVENTOR PARA O DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVOS EM AULAS DE MATEMÁTICA. 2020.
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3. DA SILVA, S. de C. R.; BORGES, F. ; VIGINHESKI, L. V. M.. Manual Produto Educacional:?Eratóstenes em: Um experimento que mediu o mundo!!. 2020.
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4. IAROS, J. A. H. ; DA SILVA, S. de C. R. ; BASNIAK, M. I.. CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA ENSINO DE NÚMEROS E OPERAÇÕES EM CONTEXTO REGULAR PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2020.
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5. ALVARISTO, E. F. ; Pilatti, L. A. ; DA SILVA, S. de C. R.. DISPOSIÇÃO APLICADA EM APARATO PARA GRÁFICO EM PIZZA. 2019.
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6. BRIM, J. F. H. ; DA SILVA, S. de C. R. ; SHIMAZAKI, E. M.. Kit didático Funções do 2º grau Acessível a deficientes visuais. 2018.
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7. VIGINHESKI, L. V. M. ; DA SILVA, S. de C. R. ; SHIMAZAKI, E. M.. Video: Produtos notáveis adaptado. 2018.
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8. VIGINHESKI, L. V. M. ; DA SILVA, S. de C. R. ; SHIMAZAKI, E. M. . Soroban Dourado. 2017.
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9. OTONI, C. D. F. ; DA SILVA, S. de C. R. . Transferidor adaptado. 2017.
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10. Quadros, C. G. de ; Francisco, A. C. de ; DA SILVA, S. de C. R.. Construção e utilização de um protótipo de submarino para o ensino de física. 2010.
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Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (31)
1. DA SILVA, S. de C. R. Comite Cientifico 11ª edición del Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. 2020.
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2. DA SILVA, S. de C. R. COMITÊ CIENTÍFICO II ENEMI. 2020.
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3. DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ; Pinheiro ; CARLETTO, M. R ; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto ; NEVES, M. C. D.. Elaboração do projeto de Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia. 2013.
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4. DA SILVA, S. de C. R.; Koscianski,A. ; PINHEIRO, N. A. M. ; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v.05. n.01. 2012 (Editoração/Periódico). 2012.
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5. DA SILVA, S. de C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; Koscianski,A. ; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v.05. n.02. 2012 (Editoração/Periódico). 2012.
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6. DA SILVA, S. de C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto ; CARLETTO, M. R. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v.05. n.03. 2012 (Editoração/Periódico). 2012.
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7. DA SILVA, S. de C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; SILVEIRA, R. ; Koscianski,A.. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v.04. n.01. 2011 (Editoração/Periódico). 2011.
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8. DA SILVA, S. de C. R.; Koscianski,A. ; PINHEIRO, N. A. M. ; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v.04. n.02. 2011 (Editoração/Periódico). 2011.
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9. DA SILVA, S. de C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto ; Koscianski,A.. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v.04. n.03. 2011 (Editoração/Periódico). 2011.
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10. DA SILVA, S. de C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; Koscianski,A. ; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v.03. n.01. 2010 (Editoração/Periódico). 2010.
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11. DA SILVA, S. de C. R.; Koscianski,A. ; PINHEIRO, N. A. M. ; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v.03. n.02. 2010 (Editoração/Periódico). 2010.
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12. DA SILVA, S. de C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; Koscianski,A. ; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v.03. n.03. 2010 (Editoração/Periódico). 2010.
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13. SOUZA, G. F. ; DA SILVA, S. de C. R. ; Pinheiro. Entrevista Prof. Dr. Ricardo Zanetti Gomes: o papel das instituições de ensino superior no combate a Covid-19. 2020. (Programa de rádio ou. 2020.
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14. BORBA, M. C.; SILVA, S. C. R. ; SOUZA, G. F.. Entrevista: Desafios e perspectivas para o Ensino: entrevista com o coordenador da Área de Ensino da CAPES, Prof. Dr. Marcelo de Carvalho Borba. 2020. (Programa de rádio ou. 2020.
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15. DA SILVA, S. de C. R.; SOUZA, G. F.. Perspectivas para a educação superior pública brasileira: entrevista com o Prof. Dr. Luiz Alberto Pilatti. 2019. (Programa de rádio ou. 2019.
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16. DA SILVA, S. de C. R.; LOUZADA NETO, F. ; KIMURA, H.. Matemática e inovação: Interfaces para o desenvolvimento de tecnologias para o mercado. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2017.
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17. DA SILVA, S. de C. R.; MAZZITELLI, C. ; LORCA, A. M. ; JILIBERTO, R. R. ; CORDOVA, R. S. ; CORDOVA, C. S.. Desafios de la Ensenanza de las Ciencias el Ambito del Sistema Educativo. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2017.
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18. DA SILVA, S. de C. R.; ANGOTTI, A. P. ; ALVES, F. R. V.. Ciência e Tecnologias: interfaces com o Ensino. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2017.
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19. SILVA, S. C. R.; MAZZITELLI, C. ; PUJALTE, A.. Desafios de la Ensenanza de las Ciências en el Ambito del Sistema Educativo. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2017.
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20. GELLER, M. ; DA SILVA, S. de C. R.. INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2017.
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21. SILVA, S. C. R. Jornadas de Enseñanza de las Ciencias en la UPLA. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2017.
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22. DA SILVA, S. de C. R.; SILVA, R. K.. XXII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR (Sicite 2017) e escolhido o melhor na categoria pôster da área de Educação & Ensino.. 2017. (Programa de rádio ou. 2017.
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23. DA SILVA, S. de C. R.; GONCALEZ, M. M. A. ; ARAMAN, E. M. O.. III SEA ? Simpósio de Ensino e Aprendizagem: atualidades, prospectivas e desafios. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2016.
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24. DA SILVA, S. de C. R. Unemat realiza palestra sobre olimpíadas da matemáticas para acadêmicos. 2014. (Programa de rádio ou. 2014.
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25. OSORIO, C. C. ; DA SILVA, S. de C. R.. Divulgação do 1ºCongreso Nacional de Ecnomia Y Finanzas. 2013. (Programa de rádio ou. 2013.
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26. DA SILVA, S. de C. R. La modelación matemática como estrategia de enseñanza-aprendizaje. 2012. (Programa de rádio ou. 2012.
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27. DESSBESEL, R. ; DA SILVA, S. de C. R. ; SHIMAZAKI, E. M.. Matemática Visual na Educação de Surdos Ambiente de apoio ao processo de ensino e aprendizagem. 2021; Tema: Educação inclusiva. 2021.
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28. SZESZ JUNIOR, A. ; DA SILVA, S. de C. R. ; VIGINHESKI, L. V. M.. Math2Text. 2021; Tema: Educação inclusiva. 2021.
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29. CRUZ, F. M. ; DA SILVA, S. de C. R. ; CANTORANI, J. R. H.. A Tecnologia como sua aliada no processo de Ensino-Aprendizagem da Matemática. 2017; Tema: Ensino Aprendizagem Matemática. 2017.
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30. Ribeiro,J.R. ; SILVA, S. C. R.. Física Games. 2017; Tema: Física Games. 2017.
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31. DA SILVA, S. de C. R.; VIGINHESKI, L. V. M. ; SHIMAZAKI, E. M.. O Ensino e a Inclusão de Pessoas com Deficiência. 2017; Tema: O Ensino e a Inclusão de Pessoas com Deficiência. 2017.
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Demais tipos de produção técnica (70)
1. DA SILVA, S. de C. R.; Pinheiro ; CANTORANI, JOSÉ ROBERTO HERRERA. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, V. 14, n.1. 2021. Editoração/Periódico
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2. IAROS, J. A. H. ; DA SILVA, S. de C. R. ; BASNIAK, M. I.. CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA ENSINO DE NÚMEROS E OPERAÇÕES EM CONTEXTO REGULAR PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoPedagógico
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3. DA SILVA, S. de C. R.; Pinheiro ; SILVEIRA, R. M. C. F. ; OLIVEIRA, H. A. ; CANTORANI, JOSÉ ROBERTO HERRERA. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, V. 13 n.1. 2020. Editoração/Periódico
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4. DA SILVA, S. de C. R.; Pinheiro ; SILVEIRA, R. M. C. F. ; OLIVEIRA, H. A. ; CANTORANI, JOSÉ ROBERTO HERRERA. Revista Brasiliera de Ensino de Ciência e Tecnologia, V. 13 n.2. 2020. Editoração/Periódico
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5. DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ; Pinheiro ; SILVEIRA, R. M. C. F.. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, V. 13 n.3. 2020. Editoração/Periódico
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6. DA SILVA, S. de C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; SILVEIRA, R. M. C. F. ; OLIVEIRA, H. A. ; SZMOSKI, R. M. ; CANTORANI, J. R. H.. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia V. 12 n. 1. 2019. Editoração/Periódico
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7. SILVA, S. C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; SILVEIRA, R. M. C. F.. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, V. 12,n. 2. 2019. Editoração/Periódico
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8. DA SILVA, S. de C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; SILVEIRA, R. M. C. F.. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia V. 12 n.3. 2019. Editoração/Periódico
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9. DA SILVA, S. de C. R. DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM: ENTRE DIÁLOGOS E PRÁTICAS. 2019. Mini Curso
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10. SILVA, S. C. R. O uso do Software Geogebra na construção de gráficos. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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11. SILVA, S. C. R. Curso de Formação de Professores: do Projeto de Extensão 'Teia de conhecimento: a Educação Especial como Núcleo da Formação de Professores entre a Escola e a Universidade mediada por tecnologias digitais'. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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12. DA SILVA, S. de C. R. Curso de SOROBÃ do Projeto de Extensão ?Educação Inclusiva: Foco na Deficiência Visual. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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13. DA SILVA, S. de C. R. Curso de TECNOLOGIA ASSISTIVA do Projeto de Extensão ?Educação Inclusiva: Foco na Deficiência Visual'. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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14. DA SILVA, S. de C. R. Curso REEDUCAÇÃO VISUAL do Projeto de Extensão ?Educação Inclusiva: Foco na Deficiência Visual?. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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15. DA SILVA, S. de C. R. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA NA ÁREA VISUAL do Projeto de Extensão ?Educação Inclusiva: Foco na Deficiência Visual?. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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16. DA SILVA, S. de C. R. SISTEMA BRAILLE do Projeto de Extensão ?Educação Inclusiva: Foco na Deficiência Visual. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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17. DA SILVA, S. de C. R. ESTIMULAÇÃO ESSENCIAL do Projeto de Extensão ?Educação Inclusiva: Foco na Deficiência Visual?. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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18. DA SILVA, S. de C. R. Curso de ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE do Projeto de Extensão ?Educação Inclusiva: Foco na Deficiência Visual?. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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19. DA SILVA, S. de C. R. Curso de Formação de Professores do Projeto de Extensão 'Teia de conhecimento: a Educação Especial como Núcleo da Formação de Professores entre a Escola e a Universidade mediada por tecnologias digitais'. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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20. DA SILVA, S. de C. R. Projeto de Extensão ?Educação Inclusiva: Foco na Deficiência Visual. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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21. DA SILVA, S. de C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; SILVEIRA, R. M. C. F.. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia V. 11 n. 1. 2018. Editoração/Periódico
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22. DA SILVA, S. de C. R. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia V. 11 n. 3. 2018. Editoração/Periódico
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23. DA SILVA, S. de C. R. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia V. 11 n. 2. 2018. Editoração/Periódico
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24. SILVA, S. C. R. II Encontro Comitê de ética em pesquisa envolvendo seres humanos-UTFPR. 2018. Curso de curta duração, 14 setembro de 2018-10 horas/aula
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25. KIELT, E. D. ; DA SILVA, S. de C. R. ; MIQUELIN, A. F.. Desenvolvimento de um aplicativo para resolução de testes conceituais e envio das respostas ao professor. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoPedagógico
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26. GALVAO, D. L. ; DA SILVA, S. de C. R. ; SHIMAZAKI, E. M.. Manual de utilização do KIT de Materiais manipuláveis para o ensino de geometria plana para uma aluna com surdocegueira. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoPedagógico
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27. Ribeiro,J.R. ; DA SILVA, S. de C. R.. GUIA PRÁTICO DE PROGRAMAÇÃO DE SIMULAÇÕES PHET PARA O ENSINO DE CIÊNCIA E MATEMÁTICA - básico e avançado. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoPedagógico
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28. DA SILVA, S. de C. R. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia V. 10, N.2. 2017. Editoração/Periódico
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29. DA SILVA, S. de C. R.; Pinheiro ; SILVEIRA, R. M. C. F. ; CANTORANI, J. R. H.. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia V. 10 n. 3. 2017. Editoração/Periódico
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30. SILVA, S. C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; SILVEIRA, R. M. C. F.. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia V. 10, N.1. 2017. Editoração/Periódico
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31. DA SILVA, S. de C. R.; LEMOS, D. S.. USO DO SOFTWARE GEOGEBRA COMO AUXÍLIO NA CONSTRUÇÃO DE GRÁFICOS EM DUAS E TRÊS DIMENSÕES. 2016. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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32. KIELT, E. D. ; DA SILVA, S. de C. R. ; MIQUELIN, A. F.. Desenvolvimento de um aplicativo para resolução de testes conceituais e envio das respostas ao professor. 2016. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoPedagógico
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33. DA SILVA, S. de C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; FRASSON, A. C. ; SILVEIRA, R. M. C. F.. Revista Brasielira de Ensino de Ciência e Tecnologia V. 9, N. 1. 2016. Editoração/Periódico
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34. DA SILVA, S. de C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; FRASSON, ANTONIO CARLOS ; SILVEIRA, R. M. C. F.. Revista Brasielira de Ensino de Ciência e Tecnologia V.9, N.2. 2016. Editoração/Periódico
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35. DA SILVA, S. de C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; SILVEIRA, R. M. C. F. ; FRASSON, A. C.. Revista Brasielira de Ensino de Ciência e Tecnologia V.9, N.3. 2016. Editoração/Periódico
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36. Mello, M. de F. ; DA SILVA, S. de C. R.. GEOMETRIA & LINGUAGEM: UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoPedagógico
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37. DA SILVA, S. de C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; SILVEIRA, R. ; FRASSON, ANTONIO CARLOS. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, V. 8,n. 1. 2015. Editoração/Periódico
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38. ZARATINI, P. F. ; NEVES, M. C. D. ; DA SILVA, S. de C. R.. Experimentação em óptica nas séries finais do ensino fundamental: uma compreensão fenomenológica. 2014. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoPedagógico
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39. DA SILVA, S. de C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto ; CARLETTO, M. R. Revista Brasiliera de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2014. Editoração/Periódico
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40. DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ; PINHEIRO, N. A. M. ; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto ; CARLETTO, M. R. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2014. Editoração/Periódico
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41. DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ; PINHEIRO, N. A. M. ; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto ; CARLETTO, M. R. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2014. Editoração/Periódico
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42. DA SILVA, S. de C. R. Modelos Matemáticos para las Finanzas. 2013. 2013.
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43. VIGINHESKI, L. V. M. ; DA SILVA, S. de C. R.. Produtos Notáveis. 2013. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoPedagógico
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44. Semmer, S. ; DA SILVA, S. de C. R. ; NEVES, M. C. D.. O ENSINO DE ARTE E MATEMÁTICA: ABORDAGENS GEOMÉTRICAS. 2013. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoPedagógico
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45. TROGELO, A. ; NEVES, M. C. D. ; DA SILVA, S. de C. R.. OBJETOS DE APRENDIZAGEM: PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA. 2013. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoPedagógico
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46. VIGINHESKI, L. V. M. ; DA SILVA, S. de C. R. ; SHIMAZAKI, E. M.. Produtos Notáveis. 2013. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoPedagógico
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47. Semmer, S. ; DA SILVA, S. de C. R. ; NEVES, M. C. D.. O ENSINO DE ARTE E MATEMÁTICA: ABORDAGENS GEOMÉTRICAS. 2013. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoPedagógico
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48. TROGELO, A. ; NEVES, M. C. D. ; DA SILVA, S. de C. R.. OBJETOS DE APRENDIZAGEM: PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA. 2013. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoPedagógico
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49. DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ; PINHEIRO, N. A. M. ; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto ; CARLETTO, M. R. REvista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2013. Editoração/Periódico
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50. DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ; PINHEIRO, N. A. M. ; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto ; CARLETTO, M. R. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2013. Editoração/Periódico
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51. DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ. Coordenador de sessão no XI ENEM. 2013. 0. Coordenador de sessão no XI ENEM. 2013
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52. DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ. IX ENPEC. 2013. Avaliadora dos trabalhos submetidos ao IX ENPEC.
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53. DA SILVA, SANI DE CARVALHO RUTZ. IX ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2013. 0. Avaliadora dos trabalhos submetidos ao IX ENPEC.
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54. DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ. Didáctica para la modelación matemática. 2012. Curso de curta duração ministrado/Outra
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55. DA SILVA, S. de C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; Nascimento, M. do. MANUAL DIDÁTICO PARA APLICAÇÃO DA OFICINA CONHECENDO A GEOMETRIA FRACTAL. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Pedagógico
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56. DA SILVA, S. de C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; Oliveira, J. A. de. Projetos de Trabalho: uma contribuição para o ensino e aprendizagem de matemática no Ensino Fundamental. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Pedagógico
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57. DA SILVA, S. de C. R.; Koscianski,A. ; BARBOSA, T. H. N.. OCTAVE: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Pedagógico
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58. Schastai, M. B. ; DA SILVA, S. de C. R.. CADERNO PEDAGÓGICO: AS OFICINAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ? UMA ESTRATÉGIA A PARTIR DO PRÓ-LETRAMENTO EM MATEMÁTICA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE FRAÇÕES. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Pedagógico
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59. RIBAS, A. S. ; DA SILVA, S. de C. R. ; GALVAO, J. R.. Telefone celular cmo um recurso didático: Possibilidades para mediar práticas do ensino de Física. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro
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60. RIBAS, A. S. ; DA SILVA, S. de C. R. ; GALVAO, J. R.. Utilizando recursos tecnológicos como mediadores em práticas pedagógicas para o ensino de Física. 2011. Curso de curta duração ministrado/Outra
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61. DA SILVA, S. de C. R.; Szumski, E. G.. MANUAL DIDÁTICO PARA A APLICAÇÃO DA OFICINA: A BANDEIRA NACIONAL NA MEDIDA CERTA. 2011. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Pedagógico
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62. Ribeiro,J.R. ; Koscianski,A. ; DA SILVA, S. de C. R.. Momento de uma força. 2011. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Arquivo de audio
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63. DA SILVA, S. de C. R. Contextualizando o Ensino da Matemática. 2010. Curso de curta duração ministrado/Outra
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64. DA SILVA, S. de C. R. Transformando conhecimentos matemáticos básicos em uma Cultura matemática através da sua Contextualização. 2010. Curso de curta duração ministrado/Outra
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65. DA SILVA, S. de C. R.; Szumski, E. G.. Bandeira do Brasil: Contextualizando o ensino da Geometria. 2010. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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66. DA SILVA, S. de C. R.; SCHIRLO, A. C.. A calculadora como ferramenta tecnológica para auxiliar o ensino da matemática mediante as necessidades da sociedade moderna. 2010. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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67. DA SILVA, S. de C. R.; Nascimento, M. do. Conhecendo a Geometria Fractal. 2010. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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68. DA SILVA, S. de C. R.; Oliveira, J. A. de. Explorar a Matemática por meio do site: MATTI.USU.EDU. 2010. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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69. DA SILVA, S. de C. R.; Haliski, A. M.. TEXTO DE APOIO AO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: EXPLORANDO CONTEÚDOS DA GRADE CURRICULAR ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO DE MAQUETE. 2010. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Pedagógico
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70. Quadros, C. G. de ; Francisco, A. C. de ; DA SILVA, S. de C. R.. Manual didático para o desenvolvimento de atividades para o ensino de física no ensino médio utilizando-se de um protótipo de submarino. 2010. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Pedagógico
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (8)
1. Renato Marcondes. A ser definido. Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino de Ciência eTecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2021.
  Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
2. Vania Regina Barbosa Flausino Machado. O desenvolvimento das funções psiquicas superiores em alunos com transtorno do espectro autista. Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino de Ciência eTecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2021.
  Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
3. Vivian Ariane Barausse De Moura. A ser definido. Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino de Ciência eTecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . Início: 2021.
  Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
4. Adriela Maria Noronha. Formação do pensamento teórico matemático em alunos com deficiência intelectual. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . Início: 2020.
  Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
5. Gustavo Andrade. A ser definido. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . Início: 2020.
  Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
6. Alcione José Alves. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA E AS POSSIBILIDADES DE TRABALHO POR MEIO DA PESQUISA COLABORATIVA. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . Início: 2019.
  Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
7. Hernani Batista da Cruz. Aprendizagem baseada em Projetos:Robótica educacional para construção de Rovers. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e T) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2018.
  Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
8. Valkiria De novais Santiago. DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES EM SURDOS E OUVINTES POR MEIO DA LIBRAS NO MESMO CONTEXTO ESCOLAR. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e T) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . Início: 2018.
  Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Dissertação de mestrado (2)
1. Tasiane Cappellari. A ser definido. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . Início: 2021.
  Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
2. Queila Alves dos Santos. A ser Definido. Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . Início: 2019.
  Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (1)
1. Renata Cury Caruso. DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS DIDÁTICOS INCLUSIVOS PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE DEFICIENTES VISUAIS. Iniciação científica (Graduando em Engenharia Mecânica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2021.
  Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (2)
1. Priscila Kobbaz Alves da Costa. . Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2020.
  Supervisor: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
2. Maria Ivete Basniak. . Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017.
  Supervisor: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Tese de doutorado (6)

Albino Szesz Junior. MATH2TEXT: FERRAMENTA TECNOLÓGICA PARA ACESSIBILIDADE DE ESTUDANTES CEGOS A EXPRESSÕES MATEMÁTICAS. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2021.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
RENATA DA SILVA DESSBESEL. A mediação no ensino de matemática na educação de surdos: um estudo na abordagem histórico-cultural. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2021.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Débora Amaral Taveira Mello. DESIGN E ERGONOMIA NA DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA E A QUESTÃO DOS MUSEUS PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: O CASO DO MUSEO GALILEO. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e T) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020.
Supervisor: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Rodrigo Duda. USO DA PLATAFORMA APP INVENTOR SOB A ÓTICA CONSTRUCIONISTA COMO ESTRATÉGIA PARA ESTIMULAR O PENSAMENTO ALGÉBRICO. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2020.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Lúcia Virginia Mamcasz Viginheski. O SOroban na formação de conceitos matemáticos por pessoas com deficiência intelectual: implicações na aprendizagem e no desenvolvimento. Tese (Doutorado em PPGECT) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2017.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Rafael João Ribeiro. GAME DESIGN APLICADO EM SIMULAÇÕES INTERATIVAS EDUCACIONAIS. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2017.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Dissertação de mestrado (23)

Rafaella Trindade Cunha Prates. MAGMÁTICA: JOGO DIGITAL EDUCACIONAL PARA O ENSINO DE SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL (DI). Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2021.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
JOSELAINE APARECIDA HASS IAROS. CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO: UMA FERRAMENTA PARA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2020.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Natali Angela Felipe. A SIGNIFICAÇÃO DOS NÚMEROS INTEIROS POR ESTUDANTES CEGOS E DE BAIXA VISÃO A PARTIR DO MATERIAL SOROBAN DOS INTEIROS. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciencia e T) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2020.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Fabio Borges. Narrativa adaptada para o ensino de semelhança de triangulo para aluno com deficiência visual em situação de inclusão. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2020.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
ELIZIANE DE FÁTIMA ALVARISTO. UMA FERRAMENTA PARA ELABORAÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: GRÁFICO EM PIZZA ADAPTADO. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2019.
Supervisor: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Juliana Brim. O ensino de funções do 2º grau para alunos com deficiência visual:Uma abordagem para a educação Matemática inclusiva. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
Orientadores: Sani de Carvalho Rutz da Silva, Sarita Albagli, Jose Alexandre Felizola Diniz Filho.
Soliane Moreira. Ensino de Matemática para Surdos: uma abordagem bilingue. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciencia e T) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2018.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Fernanda Mara Cruz. TECNOMATEMÁTICA: SITE COMO FERRAMENTA TECNOLÓGICA PARA O ENSINO DE FRAÇÕES NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciencia e T) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2017.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
DAIANE LESZARINSKI GALVÃO. O ensino de geometria plana para uma aluna com surdocegueira no contexto escolar inclusivo. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2017.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
EVERTON DONIZETTI KIELT. UTILIZAÇÃO INTEGRADA DO JUST-IN-TIME TEACHING E PEER INSTRUCTION COMO FERRAMENTAS DE ENSINO DE MECÂNICA NO ENSINO MÉDIO MEDIADAS POR APP. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2017.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Maria de Fátima Mello. LINGUAGEM LOGO NO ENSINO DE GEOMETRIA EM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciencia e T) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2015.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Paulo Fernando Zaratini. EXPERIMENTAÇÃO EM ÓPTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA COMPREENSÃO FENOMENOLÓGICA. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciencia e T) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2014.
Supervisor: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Cláudia Danielle Ferreira de Franç. USO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO ENSINO DE GEOMETRIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NEUROMOTORA. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2014.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Simone Semmer. Atributos físico-hídricos de um Latossolo Bruno sob integração lavoura-pecuária. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciencia e T) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientadores: Sani de Carvalho Rutz da Silva, Luiz Fernando Pires.
Anderson Trogello. OBJETOS DE APRENDIZAGEM: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciencia e T) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2013.
Supervisor: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Lúcia Virginia Mamcasz Viginheski. UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE PRODUTOS NOTÁVEIS EM UMA CLASSE INCLUSIVA: O CASO DE UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA VISUAL. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciencia e T) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2013.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Thiago Henrique. OCTAVE: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciencia e T) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2012.
Supervisor: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Arilson Sartorelli Ribas. TELEFONE CELULAR COMO UM RECURSO DIDÁTICO: POSSIBILIDADES PARA MEDIAR PRÁTICAS DO ENSINO DE FÍSICA. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciencia e T) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2012.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Marta Burda Schastai. PRÓ-LETRAMENTO EM MATEMÁTICA PROBLEMATIZANDO A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE FRAÇÕES ? UMA REFLEXÃO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciencia e T) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2012.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Jeanine Alves de Oliveira. Projetos de trabalho: Uma contribuição para o ensino e aprendizagem de Matemática no ensino fundamenatl. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciencia e T) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2012.
Supervisor: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Rafael João Ribeiro. CURTA DE ANIMAÇÃO COMO ORGANIZADOR PRÉVIO NO ENSINO DE FÍSICA. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciencia e T) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2011.
Supervisor: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Eliana Guimarães Szumski. A BANDEIRA NACIONAL NA MEDIDA CERTA : UM OLHAR PARA O ENSINO CONTEXTUALIZADO DE GEOMETRIA. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciencia e T) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2011.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Antonio Marcos Haliski. Uma Experiência com a essência da Modelagem Matemática na construção de Maquete. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciencia e T) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2010.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (51)

Thiago Roberto dos Santos. Objetos 3D como apoio ao Ensino de Matemática Inclusivo. (Graduando em Engenharia Mecânica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2021.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Thiago Roberto dos Santos. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL NAS AULAS DE MATEMÁTICA. (Graduando em Engenharia Mecânica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2021.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Edson Luiz da Silva Junior. SOS Pandemia: uma ferramenta para unir doadores e entidades receptoras durante a pandemia do COVID-19. (Graduando em Ciências da Computação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR. 2020.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Felipe Gimenez da Silva. SOS Pandemia: uma ferramenta para unir doadores e entidades receptoras durante a pandemia do COVID-19. (Graduando em Ciências da Computação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR. 2020.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Marcos Corre Taborda da Silva. SOS Pandemia: uma ferramenta para unir doadores e entidades receptoras durante a pandemia do COVID-19. (Graduando em Ciências da Computação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR. 2020.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
João Augusto Grobe Castilho. SOS Pandemia: uma ferramenta para unir doadores e entidades receptoras durante a pandemia do COVID-19. (Graduando em Ciências da Computação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR. 2020.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Alexandre Fernandes Jarosz Antunes. SOS Pandemia: uma ferramenta para unir doadores e entidades receptoras durante a pandemia do COVID-19. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR. 2020.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Lucas Ribeiro Mendes. Desenvolvimento de plugin de leitura de equações matemáticas para leitor de tela. (Graduando em Ciências da Computação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Lucas Mendes. Objetos 3D como apoio ao Ensino de Matemática Inclusivo. (Graduando em Ciências da Computação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Rogério de Oliveira Souza. Investigação de publicações acerca de adaptações de gráficos e tabelas para o ensino de conteúdos matemáticos em Física para estudantes cegos. (Graduando em Engenharia Mecânica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
VINICIUS LOPES LEITE. TEIA DE CONHECIMENTO: A EDUCAÇÃO ESPECIAL COMO NÚCLEO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE MEDIADA POR TECNOLOGIAS DIGITAIS. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR. 2018.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Leonardo de Oliveira Souza. Uso de programação visual para o desenvolvimento de aplicativos na educação básica. (Graduando em Engenharia de Computação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Emanuela Pinheiro Quirrenbach. Investigação de publicações acerca de adaptações de gráficos e tabelas para o ensino de conteúdos matemáticos para estudantes cegos. (Graduando em Engenharia Mecânica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2017.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
João Victor Reia Catelan. Modelagem de gráficos em 3D no ensino de matemática para alunos cegos.. (Graduando em Engenharia Mecânica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Rafael da Silva Koteski. Criação de um portal para a divulgação de materiais didáticos no ensino de matemática para professores com alunos com necessidades especiais. (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - UTFPR, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Lucas Ribeiro Mendes. Desenvolvimento de aplicativo WEB para conversão de equações matemáticas em texto falado , para o auxílio no processo de aprendizagem da matemática pessoas com deficiência visual. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2017.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Daniel de Sousa Lemos. Experimentação com o uso do software GeoGebra na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral II para alunos dos cursos de Engenharia Mecânica e Eletrônica.. (Graduando em Engenharia Mecânica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Marina Borsuk. Mapas Conceituais na Disciplina de Cálculo Diferencial e Integral. (Graduando em Engenharia Eletrônica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR. 2016.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Jonatas Pedro Ribeiro Batistahttps://wwws.cnpq.br/cvlatteswe. Avaliação Clinica Objetiva Estruturada (OSCE) nas IES de medicina do Brasil: análise estatística. (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Fernando Augusto Constantino da Silva. Sistema Informatizado para Auxílio no Ensino de Cálculo. (Graduando em Eletrônica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2014.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
João Marcos Kuhn. Aplicações da mecânica quântica na engenharia química. (Graduando em Engenharia Química) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Luan Reginato. EQUACIONAMENTO VETORIAL DE CAMPOS BIDIMENSIONAIS DE VELOCIDADES A PARTIR DE DADOS EXPERIMENTAIS. (Graduando em Engenharia Civil) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Rodrigo Klosowski. Um estudo sobre as aplicações do cálculo diferencial e integral nas engenharias. (Graduando em Engenharia Eletrônica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária. 2013.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Fábio Galvão Borges. Aplicações de Cálculo diferencial e integral na Engenharia Eletrônica. (Graduando em Engenharia Eletrônica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Funtef-PR. 2012.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Vanderson Damião Pereira. Aplicações do Calculo Diferencial e integral na Engenharia Eletrônica. (Graduando em Engenharia Eletrônica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2012.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
DOUGLAS TADEU TRIBEK. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
GUILHERME ALEXANDRE LEACHENSKI. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
MATHEUS WILLIAN MALINOSCKY. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
ROBERTA HUCALO WALECKI. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
THAMIRES RODRIGUES PRADO. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
CHRISTINA NAHRARI SOKOLOWSKI. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
ELIAS ESTEVAO PEREIRA DOS SANTOS. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
EMANUELA PINHEIRO QUIRRENBACH. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
ROGERIO DE OLIVEIRA SOUZA. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
ANDRESSA LASKASKI BRITES. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
GEOVANI MARTINS. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
LEONARDO DE OLIVEIRA SOUZA. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Anderson Lins de Lima. Aplicações de Cálculo diferencial e integral na Engenharia Mecânica. (Graduando em Engenharia Mecânica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária. 2011.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
ANDRESS FELIPE MIGDALSKI. Programa de Iniciação Científica Júnior (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
CHRISTINA NAHRARI SOKOLOWSKI. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
EDUARDA KALENA KIRSCH DE RAMOS. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
ELIAS ESTEVAO PEREIRA DOS SANTOS. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
EMANUEL NOS. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
FERNANDA ALCIONE JUKOSKI. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
JOAO OTAVIO DA SILVA. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
LUANA RUTESKI. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
MATEUS VORUBIJ. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, . 2010.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
PAMELA MAIRA STREIECHEN. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
ROGERIO DE OLIVEIRA SOUZA. Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC). Iniciação Científica - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Adinaldo Valaszek. Uso de software no ensino-aprendizagem de Cálculo: uma contribuição para os cursos de Engenharia. (Graduando em Engenharia Eletrônica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2010.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Julio Cesar Trevisan Dal Bem. Desenvolvimento e construção de eletrocardiógrafo de baixo custo. (Graduando em Engenharia de Automação Industrial) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, . 2010.
Orientador: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (6)

2020-Atual. Inclusao e Tecnologias Assistivas
Descrição: Promover estudos sobre tecnologias assistivas como instrumentos mediadores no processo de ensino, aprendizagem e desenvolvimento de conhecimentos científicos em pessoas com deficiência, que estudam em escolas de educação básica ou no ensino superior, com vista à inclusão e qualidade de vida. As tecnologias assistivas possibilitam a apropriação do conhecimento necessários à pratica social de forma interativa.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . Integrantes: Sani de Carvalho Rutz da Silva - Coordenador / Lúcia Virginia Mamcasz Viginheski - Integrante / Elsa Midori Shimazaki - Integrante / Pedro Lealdino Filho - Integrante / Albino Szesz Junior - Integrante / Renata Dessbesel - Integrante / Fabio Borges - Integrante / Thiago Roberto dos Santos - Integrante.
Membro: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
2019-Atual. Rethinking teacher education: Fostering inclusive practices for visually-impaired students in mathematics classes Projeto certificado pela TEACHERS COLLEGE COLUMBIA UNIVERSITY em 19/04/2019
Descrição: Discussions about the inclusion of students with disabilities in regular education have intensified from the Salamanca Declaration (BRAZIL, 1994), in the 1990s, in which it proposed the unification of a line of action in the education of people with disabilities and the government?s commitment for education for all citizens. Subsequent to this Declaration, other laws have been elaborated with intentions about inclusion, among them the Law of Guidelines and Bases of National Education (LDBEN 9394/1996), which considers regular education the preferred space for the education of these people. Among students with disabilities enrolled in regular education are those with visual impairment, blindness or low vision, which represent more than 18% of the Brazilian population (BRAZIL, 2018). Even though these students have had the opportunity to join and progress in their education, studies show that they face difficulties in their learning process due to a school teaching that does not meet the special educational needs caused by visual impairment, particularly in Mathematics (MAMCASZ-VIGINHESKI; SHIMAZAKI; SILVA; PACHECO, 2017; MAMCASZ-VIGINHESKI; SOUZA; SILVA; SHIMAZAKI, 2016; SHIMAZAKI; SILVA; VIGINHESKI, 2016; VIGINHESKI; SILVA; SHIMAZAKI; ANJOS, 2016).Those studies suggest that the teaching process happens through oral mode. It means that the access to the subjects offered to the students with visual impairments is made orally, in which the explanations about the scholar contents is accomplished by teachers or via dictation made by students? classmates. In this direction, Galperin (2009) points out that learning happens when the interaction with the object of knowledge is offered to the student, wherein it allows the symbolization and the abstraction of the content taught, being the external and internal language the mediator in the student linguistic formation of relationships and awareness. By using orality only as a teaching methodology for visually impaired students the teachers do not promote the formation of concepts, resulting in an academic formation with gaps.In addition, studies indicate that the lack of teacher training for inclusive education is one of the causes of this problem. LDBEN 9394/1996 ensures to regular school teachers the appropriate tuition to make the students with disabilities integrated to common education. However, teachers who work in inclusive classroom claim that they did not have enough access to knowledge about inclusive education in their initial and continuing education.This law also suggests the need of teachers with appropriate expertise to work with special education mode, however they do not have specific knowledge in the area of Mathematics and they do not receive appropriate instruction for teaching it to students with disabilities. It is also emphasized that higher education institutions have, among their functions, to meet the society needs in which they are inserted through the integration of teaching, research, and extension. In order to make it come true, the continuing education for teachers is an emerging need to overcome the gaps in the teaching and learning process of people with visual impairment.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Sani de Carvalho Rutz da Silva - Coordenador / Lúcia Virginia Mamcasz Viginheski - Integrante / Elsa Midori Shimazaki - Integrante / Márcio Pascoal Cassandre - Integrante. Financiador(es): Teachers College, Columbia University - Auxílio financeiro.
Membro: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
2018-Atual. A construcao de animacoes e simuladores no software GeoGebra e o Ensino e a Aprendizagem de Matematica
Descrição: A construção de animações e simuladores no software GeoGebra e o Ensino e a Aprendizagem de Matemática Descrição: Admitindo a hipótese de que a construção de animações e simuladores no software GeoGebra favorece a resolução de tarefas que exigem um conjunto complexo de raciocínio e trabalho, o qual ultrapassa aquele exigido em tarefas rotineiras, o presente projeto pretende investigar o potencial da construção de animações e simuladores no software GeoGebra para o ensino e a aprendizagem de Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental, Médio e Superior em países da América Latina. A pesquisa assume pressupostos metodológicos de investigação da Design-Based Research (DBR), uma recente e inovadora abordagem oriunda da pesquisa em Educação e, em particular, daquelas no campo da tecnologia educacional, a qual agrega as vantagens das metodologias qualitativas e quantitativas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Sani de Carvalho Rutz da Silva - Integrante / Maria Ivete Basniak - Coordenador / Everton José Goldoni Estevam - Integrante / Carla Juliana Princival - Integrante / Daysi Julissa García Cuéllar - Integrante / Irene Victoria Sanchez Noroño - Integrante / Ivonne Coromoto Sánchez Sánchez - Integrante / Humberto Bortolossi - Integrante / Juan Luis Prieto González - Integrante / Luis Andrés Castillo Bracho - Integrante / Sergio Rubio-Pizzorno - Integrante / Stephanie Chiquinquira Diaz Urdaneta - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Membro: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
2014-Atual. O Ensino e a Inclusao de Pessoas com Deficiencia
Descrição: Promover estudos sobre questões relacionadas ao ensino e aprendizagem e a inclusão de pessoas com deficiência em todos os níveis do ensino regular, de forma que os professores possam desenvolver práticas educacionais inclusivas, reconhecendo e respeitando a diversidade na sala de aula, bem como desenvolver e experimentar diferentes recursos, encaminhamentos metodológicos e propostas de ensino com vistas a uma educação para todos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . Integrantes: Sani de Carvalho Rutz da Silva - Coordenador / Lúcia Virginia Mamcasz Viginheski - Integrante / Elsa Midori Shimazaki - Integrante / Amanda Drzewinski de Miranda - Integrante / Soliane Moreira - Integrante / Daiane Leszarinski Galvão - Integrante / Albino Szesz Junior - Integrante / Rogério de Oliveira Souza - Integrante / Emanuela Pinheiro Quirrenbach - Integrante / Cláudia Danielle de França Otoni - Integrante. Número de produções C, T & A: 2
Membro: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
2012-Atual. Ensino de matematica: fundamentos e estrategias
Descrição: Visa estudar as questões voltadas para o ensino-aprendizagem da matemática em todos os níveis de ensino, procurando ampliar e consolidar o conhecimento da área na qual o professor atua, de maneira que este possa ser capaz de elaborar e experimentar novos recursos didáticos e propostas de ensino que possibilitem a construção, a reflexão e o questionamento do conhecimento com o qual trabalha frente às demais ciências, a tecnologia e a sociedade... Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (4) . Integrantes: Sani de Carvalho Rutz da Silva - Integrante / Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro - Coordenador / Guataçara dos Santos Junior. - Integrante.
Membro: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
2011-Atual. EMATHS
Descrição: Projeto em cooperação com o INSA de Lyon, França e BUAP em Puebla, México. Construção de um site internet interativo com materiais de suporte ao ensino de Cálculo para graduação. Projeto M.I.R.A... Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Sani de Carvalho Rutz da Silva - Integrante / Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro - Integrante / Luis Mauricio Martins de Resende - Integrante / Andre Koscianski - Integrante / Enrique Sanchez Albarracin - Integrante / Guy Athanaze - Coordenador.
Membro: Sani de Carvalho Rutz da Silva.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (8)

Indicação ao Premiação Destaque de Iniciação Científica e Tecnológica - CNPq2020, pela UTFPR em 1Ciências Humanas e Sociais, Letras e Artes, CNPQ.. 2020.
Membro: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Pesquisando o Ensino e a Aprendizagem: Um Imperativo para a Equidade na Formação de Professores, Teachers College, UNIVERSIDADE DE COLUMBIA, Fundação Lemann.. 2019.
Membro: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
XXIV Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR (Sicite)-Melhor trabalho na categoria oral da área de Educação & Ensino (orientador), UTFPR.. 2019.
Membro: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Indicação ao Premiação Destaque de Iniciação Científica e Tecnológica - CNPq2019, pela UTFPR em Ciências Humanas e Sociais, Letras e Artes, CNPQ.. 2019.
Membro: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Prêmio CAPES de Tese 2018 (Orientador), CAPES.. 2018.
Membro: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
XXIII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR (Sicite)-Melhor trabalho na categoria oral da área de Educação & Ensino (orientador), UTFPR.. 2018.
Membro: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
Moção de aplauso, Câmara Municipal de Ponta Grossa., Câmara Municipal de Ponta Grossa... 2018.
Membro: Sani de Carvalho Rutz da Silva.
XXII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR (Sicite 2017)- melhor na categoria pôster da área de Educação & Ensino., UTFPR.. 2017.
Membro: Sani de Carvalho Rutz da Silva.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (41)

VI Congresso sobre Tecnologias na Educação. Uso de Recursos Tecnológicos para a Inclusão de Pessoas com Deficiência no Processo de Ensino e Aprendizagem: Uma Revisão Sistemática da Literatura. 2021. (Congresso).
XV Encontro de profesores sobre utilização Educativa das TIC- TIC@Portugal'21..Webinar ? Tecnologias assistivas e acessibilidade virtual. 2021. (Encontro).
XV Encontro TIC@Portugal'21-EDUCAÇÂO DIGITAL: Oportunidade es em confinamento e para além do mesmo.Webinar: Tecnolgia Assistivas e Acessibilidade Virtual. 2021. (Encontro).
4th International Conference on Teacher Education (INCTE),. Modelos de integração curricular das tecnologias digitais em contextos de aprendizagem. 2019. (Congresso).
Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar ? Re-imaginando a escola inclusiva: políticas, práticas e inovações,. Ensino inclusivo de matemática nas escolas do campo: estado da arte. 2019. (Congresso).
I Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar ? Re-imaginando a escola inclusiva: políticas, práticas e inovações. A inclusão de alunos na escola e na universidade: compartilhando saberes. 2019. (Congresso).
WorkCofop2019.A educação e algumas de suas vertentes na atualidade. 2019. (Simpósio).
XII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Uma proposta Didática Metodológica para se trabalhar CTS e Complexidade de Morin. 2019. (Encontro).
Primeiro Congresso Virtual Ibero-americano de Formação de Professores de Matemática, Ciência e Tecnologia (I CONVIBE-FORPRO). Ensino de Matemática na perspectiva da educação inclusiva. 2018. (Congresso).
SIGMAT - Simpósio Integrado de Matemática da UEPG.Ensino Inclusivo de Matemática. 2018. (Simpósio).
VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do XI Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (XI ENPEE). O QUE PENSAM OS DOCENTES DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2018. (Congresso).
XIV JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. AVALIAÇÃO MATEMÁTICA NO CONTEXTO INCLUSIVO: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Congresso).
XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva,. ?Avaliação matemática no contexto inclusivo: uma experiência com alunos do 6º ano do ensino fundamental?,. 2018. (Congresso).
II Seminário de `Pesquisa e Extensão do IFPR.O Game Design presente nas simulações PHET na visão dos estudantes. 2017. (Seminário).
LAnçamento do Manual de Orientações sobre Educação Especial. 2017. (Outra).
VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática. Profmat: análise dos trabalhos de conclusão de curso produzidas sobre a temática de Educação especial. 2017. (Congresso).
VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática. Contribuições da Teoria de Galperin na formação do conceito de número por estudantes com dupla deficiência. 2017. (Congresso).
X CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS. A FORMAÇÃO DE CONCEITOS EM CIÊNCIAS NATURAIS POR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2017. (Congresso).
II Seminário Nacional dos Mestrados Profissionais da Área de Ensino.Oral. 2016. (Seminário).
I Seminário Doutoral do Programa de Doutoramento FCT Technology Enhanced Learning and Societal Challenges - TELSC. 2016. (Congresso).
IV Congresso Internacional TIC e Educação ? ticEDUCA2016. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MATEMATICANDO: FERRAMENTA TECNCOLÓGICA DE APOIO AO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2016. (Congresso).
NCTM 2016 Annual Meeting & Exposition. 2016. (Exposição).
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE). A COMUNICAÇÃO E A TECNOLOGIA ASSISTIVA NO DESENVOLVIMENTO DO ALUNO SURDOCEGO. 2016. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE). Modelos e Modelagem no contexto da Tecnologia assisitiva no Brasil: uma revisão da literatura. 2016. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE). Ensino de Matem´´atica para alunos Surdos: Primeiras Reflexões. 2016. (Congresso).
V SINECT-Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. UMA ANÁLISE DO DESEMPENHO DE ESTUDANTES CEGOS DE UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DO PARANÁ NA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS ? OBMEP. 2016. (Congresso).
III CIECITEC. REFLEXÕES CTS PARA AULAS DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA A PARTIR DE PERCEPÇÕES DO FILME WALL-E. 2015. (Congresso).
XIV CIAEM. O potencial da Elaboração de aplicativos na contextualização do uso da simbologia algébrica no ensino médio. 2015. (Congresso).
2d International Congress of Science Education. Virtual learning objects: course of the Pythagorean theorem Objetos virtuais de aprendizagem: curso teorema de Pitágoras. 2014. (Congresso).
VII Coloquio Internacional sobre enseñanza de las Matemáticas. ALTA HABILIDADE/SUPERDOTAÇÃO EM MATEMÁTICA: reflexões para a forma-ação de professores?. 2014. (Congresso).
XII Semana de Investigación.Pesquisadora esepcialista em Ensino de Ciências. 2014. (Seminário).
1º Congreso Nacional de Economia y Finanzas. Modelos Matemáticos para las Finanzas. 2013. (Congresso).
III SEMINÁRIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA- iii.Experiências da Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia da UTFPR- Do Mestrado Profissional ao Doutorado. 2013. (Seminário).
Seminário de Acompanhamento da área de Ensino.Seminário de Acompanhamento da área de Ensino. 2013. (Seminário).
VII Congresso Iberoamericano de Educação Matemática. Uma análise diretiva do conteúdo de Limites e Continuidade nos livros de Cálculo. 2013. (Congresso).
XI Encontro Nacional de Educação Matemática.Livros Texto de Cálculo e as Tendências Pedagógicas: Um Estudo sobre o conceito de Função. 2013. (Encontro).
IV Encontro Estadual de Ensino de Física.BUSCANDO A FÍSICA NUM SUBMARINO. 2011. (Encontro).
XIX SNEF Simpósio Nacional de Ensino de Física.Utilizando recursos tecnológicos como mediadores em práticas pedagógicas para o ensino de Física. 2011. (Oficina).
Seminário Latino-Americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências das Natureza.OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA: O PRAZER EM ENSINAR E O GOSTO EM APRENDER. 2010. (Seminário).
X Encontro Nacional de Educação Matemática.JOGOS DE TABULEIRO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: RELACIONANDO A MATEMÁTICA COM OUTROS CONHECIMENTOS. 2010. (Encontro).
X Encontro Nacional de Educação Matemática.O ensino da geometria contextualizada: Bandeira Nacional. 2010. (Encontro).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (16)

DA SILVA, S. de C. R.. 1º Workshop de Educação Inclusiva da UTFPR-PG. 2019. (Congresso).. . 0.
DA SILVA, S. de C. R.. International Conference on Teacher Education (INCTE) - 3rd INCTE. 2018. (Congresso).. . 0.
DA SILVA, S. de C. R.. V Congresso Internacional TIC e Educação ? ticEDUCA2018. 2018. (Congresso).. . 0.
DA SILVA, S. de C. R.. VI SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA-SINECT. 2018. (Congresso).. . 0.
DA SILVA, S. de C. R.. International Conference on Teacher Education (INCTE)- 2rd INCTE. 2017. (Congresso).. . 0.
DA SILVA, S. de C. R.; SILVEIRA, R. M. C. F. ; RESENDE, L. M. M. ; SILVA, S. L. R. ; SILVA, J. B. ; BRINATTI, A. M.. Escola de Verão Professor Marco Antonio Moreira. 2016. Congresso
FERREIRA, A. L. ; SHIMAZAKI, E. M. ; DA SILVA, S. de C. R. ; VIGINHESKI, L. V. M.. Curso de Soroban para professores de estudantes com deficiência intelectual. 2016. Outro
DA SILVA, S. de C. R.; SILVEIRA, R. ; LIMA, S. A.. V SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA-SINECT. 2016. Congresso
DA SILVA, S. de C. R.; JORGE, T. C. A. ; BORBA, M. ; SOVIERZOSKI, H.. IV Seminário de Acompanhamento. 2015. Outro
SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto ; DA SILVA, S. de C. R. ; Pinheiro ; JUINOR, G. S. ; Pilatti, L. A. ; Koscianski,A. ; Francisco, A. C. de ; FRASSON, A. C. ; CARLETTO, M. R ; SAUER, E ; MATOS, E. A. S. A. ; NEVES, .. M. C. D. ; RESENDE, L. M. M. ; JACINSKI, E. ; SILVA, J. A. P. ; LIMA, S. A.. IV SINECT. 2014. Congresso
DA SILVA, S. de C. R.; LOURENCATO, L. ; PINHEIRO, N. A. M. ; Abatti,P.J. ; Albarracin, E. S. ; Athanaze,G. ; RESENDE, L. M. M.. II Jornada Brasileira do Grupo de Pesquisa Euro-Latino -Americano. 2012. Congresso
DA SILVA, S. de C. R.; Koscianski,A. ; PINHEIRO, N. A. M. ; Francisco, A. C. de ; SAUER, E ; MATOS, E. A. S. A. ; JUINOR, G. S. ; Pilatti, L. A. ; RESENDE, L. M. M. ; STADLER, R. C. L. ; CARLETTO, M. R ; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto ; LIMA, S. A.. III Simpósio NAcional de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2012. Congresso
DA SILVA, S. de C. R.; Francisco, A. C. de. XVI Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR. 2011. Congresso
DA SILVA, S. de C. R.; PINHEIRO, N. A. M. ; JUNIOR., G. S. ; Koscianski,A. ; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto ; STADLER, R. C. L. ; Francisco, A. C. de ; Pilatti, L. A. ; RESENDE, L. M. M. ; LIMA, S. A. ; CARLETTO, M. R ; STIIMER, J. C. ; SAUER, E ; MATOS, E. A. S. A.. II Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2010. Congresso
DA SILVA, S. de C. R.; RESENDE, L. M. M. ; VERGES, M. ; LOURENCATO, L.. 1a Jornada Brasileira do grupo de pesquisa euro-latino-americano ?M2Real - Matemática do Mundo Real?. 2010. Congresso
NEVES, M. C. D. ; JUNIOR., G. S. ; Francisco, A. C. de ; DA SILVA, S. de C. R.. 1st INTERNATIONAL MEETING ON ART-SCIENCE PARANAENSE DE ARTE-CIÊNCIA: 2010, O ANO QUE FAREMOS CONTATO. 2010. Congresso

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (2)

Sani de Carvalho Rutz da Silva ⇔ Antonio Carlos de Francisco (4.0)
DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ; SANTOS, F. S. ; FRIGO, D. ; Francisco, A. C. de. Uma Investigac?a?o das concepc?o?es dos Pibidianos acerca das relac?o?es entre Cie?ncia, Tecnologia e Sociedade a partir do tema Neurocie?ncias em um Blog. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. v. EXTRA, p. 1515-1521, issn: 0121-3814, 2016.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Quadros, C. G. de ; Francisco, A. C. de ; DA SILVA, SANI CARVALHO RUTZ. Buscando a física num submarino. Espacios (Caracas). v. 34, p. 11, issn: 0798-1015, 2013.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Quadros, C. G. de ; Francisco, A. C. de ; DA SILVA, S. de C. R.. Construção e utilização de um protótipo de submarino para o ensino de física. 2010.
[ busca Google | busca Bing ]
Quadros, C. G. de ; Francisco, A. C. de ; DA SILVA, S. de C. R.. Manual didático para o desenvolvimento de atividades para o ensino de física no ensino médio utilizando-se de um protótipo de submarino. 2010. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático
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Sani de Carvalho Rutz da Silva ⇔ Marcelo de Carvalho Borba (1.0)
BORBA, M. C.; SILVA, S. C. R. ; SOUZA, G. F.. Entrevista: Desafios e perspectivas para o Ensino: entrevista com o coordenador da Área de Ensino da CAPES, Prof. Dr. Marcelo de Carvalho Borba. 2020. (Programa de rádio ou. 2020.
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(*) Relatório criado com produções desde 2010 até 2021
Data de processamento: 06/11/2021 15:23:28

Relatório gerado por scriptLattes V8.11. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: henriquimicosp@gmail.com