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Marinez Meneghello Passos

MARINEZ MENEGHELLO PASSOS é Bacharel e Licenciada em Matemática (UEL, 1981-1982), Mestre em Matemática (UEL, 1989), Mestre em Educação (UEL, 2004) e Doutora em Educação para a Ciência (Unesp, 2009). Professora da Universidade Estadual de Londrina de 1982 a 2015. Desde 2015 atua como Professora Sênior da Universidade Estadual de Londrina, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Educação Matemática (PECEM). Desde 2017 atua como Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEN) da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP). Possui diversos artigos e trabalhos publicados em Educação Matemática e Ensino de Ciências. Orientou (e ainda orienta) diversas dissertações de mestrado e teses de doutorado em Ensino, Educação Matemática e Ensino de Ciências. Supervisionou (e ainda supervisiona) estágios pós-doutoral. Atuou (e ainda atua) em projetos de extensão, ensino e pesquisa como coordenadora e/ou colaboradora. Autora de livros didáticos em Matemática e Ciências para o Ensino Fundamental e a Educação de Jovens e Adultos. Atualmente coordena e colabora com projetos de pesquisa. É líder do grupo de pesquisa EDUCIM, criado em 2002 [https://www.educim.com.br/]. Dedica-se atualmente às seguintes linhas de pesquisa: Análises Qualitativas; Formação de Professores; Educação Informal; Ensino e Aprendizagem de Matemática e Ciências; Metacognição. Foi bolsista Produtividade da Fundação Araucária no período de 2014-2016; bolsista Sênior da Fundação Araucária no período de 2016-2019. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8856-5521. Bolsista Produtividade do CNPQ - nível 2 - aprovado no Edital 06/2019. (Texto informado pelo autor)

https://lattes.cnpq.br/3275252597631249 (29/10/2021)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq: Nível 2

Período de análise:

Endereço: Universidade Estadual de Londrina, Centro de Ciências Exatas, Departamento de Matemática. AC Jardim Bandeirante Jardim Portal de Versalhes 1 86057970 - Londrina, PR - Brasil - Caixa-postal: 6001 Telefone: (43) 33714711 Fax: (43) 33714216 URL da Homepage: https://portal.uel.br/home/

Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Área: Matemática

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (165)
1. SILVA, Victor Peres ; GUIMARÃES, Michele Hidemi Ueno ; PASSOS, Marinez Meneghello. Sequência Didática para o ensino de Astronomia. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA. v. 38, p. 1135-1165, issn: 2175-7941, 2021.
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Livros publicados/organizados ou edições (31)
1. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello ; Pinela, Thatiane Tomal. SIM Público ? multidisciplinar 1º ano ? Manual. 2 ed. São Paulo: FTD, 2019. v. 1, p. 272.
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2. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello ; Pinela, Thatiane Tomal. SIM Público ? multidisciplinar 2º ano ? Manual. 2 ed. São Paulo: FTD, 2019. v. 1, p. 272.
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3. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello ; Pinela, Thatiane Tomal. SIM Público ? multidisciplinar 3º ano ? Manual. 2 ed. São Paulo: FTD, 2019. v. 1, p. 304.
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4. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello ; Pinela, Thatiane Tomal. SIM Público ? multidisciplinar 4º ano ? Manual. 2 ed. São Paulo: FTD, 2019. v. 1, p. 319.
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5. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello ; Pinela, Thatiane Tomal. SIM Público ? multidisciplinar 5º ano ? Manual. 2 ed. São Paulo: FTD, 2019. v. 1, p. 320.
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6. Meneghello Passos, Marinez; PASSOS, Angela Meneghello ; Souza, Cassia Leslie Garcia de. É Bom aprender ? edição renovada: alfabetização: volume 1. 1 ed. São Paulo: FTD, 2013. v. 1, p. 304.
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7. Meneghello Passos, Marinez; PASSOS, Angela Meneghello ; Souza, Cassia Leslie Garcia de ; GIARETTA, L. A. ; Pinela, Thatiane Tomal ; SOSSO, Juliana Santo ; CAVALCANTE, Simone Bellusci. É Bom aprender ? edição renovada: volume 2. 1 ed. São Paulo: FTD, 2013. v. 1, p. 512.
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8. Meneghello Passos, Marinez; PASSOS, Angela Meneghello ; Souza, Cassia Leslie Garcia de ; GIARETTA, L. A. ; Pinela, Thatiane Tomal ; CAVALCANTE, Simone Bellusci ; SOSSO, Juliana Santo. É Bom aprender ? edição renovada: volume 3. 1 ed. São Paulo: FTD, 2013. v. 1, p. 512.
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9. Souza, Cassia Leslie Garcia de ; PASSOS, Marinez Meneghello ; PASSOS, Angela Meneghello ; Pinela, Thatiane Tomal ; GIARETTA, L. A. ; KILLNER, M. ; AMANCIO, R. G. ; CAVALCANTE, Simone Bellusci. Integrando saberes, 2. 1 ed. São Paulo: Quinteto Editorial, 2013. v. 1, p. 400.
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10. Souza, Cassia Leslie Garcia de ; PASSOS, Marinez Meneghello ; PASSOS, Angela Meneghello ; Pinela, Thatiane Tomal ; GIARETTA, L. A. ; KILLNER, M. ; AMANCIO, R. G. ; CAVALCANTE, Simone Bellusci. Integrando saberes, 3. 1 ed. São Paulo: Quinteto Editorial, 2013. v. 1, p. 464.
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11. Souza, Cassia Leslie Garcia de ; PASSOS, Marinez Meneghello ; PASSOS, Angela Meneghello ; Pinela, Thatiane Tomal ; GIARETTA, L. A. ; KILLNER, M. ; AMANCIO, R. G. ; CAVALCANTE, Simone Bellusci. Integrando saberes, 4. 1 ed. São Paulo: Quinteto Editorial, 2013. v. 1, p. 512.
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12. Souza, Cassia Leslie Garcia de ; PASSOS, Marinez Meneghello ; PASSOS, Angela Meneghello ; Pinela, Thatiane Tomal ; GIARETTA, L. A. ; KILLNER, M. ; AMANCIO, R. G. ; CAVALCANTE, Simone Bellusci. Integrando saberes, 5. 1 ed. São Paulo: Quinteto Editorial, 2013. v. 1, p. 544.
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13. Souza, Cassia Leslie Garcia de ; PASSOS, Marinez Meneghello ; PASSOS, Angela Meneghello ; Pinela, Thatiane Tomal ; GIARETTA, L. A. ; KILLNER, M. ; AMANCIO, R. G. ; CAVALCANTE, Simone Bellusci. Integrando saberes, 1. 1 ed. São Paulo: Quinteto Editorial, 2013. v. 1, p. 400.
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14. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. Mundo melhor: matemática, 1º ano. 1 ed. São Paulo: FTD, 2012. v. 1, p. 176.
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15. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. Mundo melhor: matemática, 2º ano. 1 ed. São Paulo: FTD, 2012. v. 1, p. 224.
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16. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. Mundo melhor: matemática, 3º ano. 1 ed. São Paulo: FTD, 2012. v. 1, p. 224.
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17. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. Mundo melhor: matemática, 4º ano. 1 ed. São Paulo: FTD, 2012. v. 1, p. 256.
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18. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. Mundo melhor: matemática, 5º ano. 1 ed. São Paulo: FTD, 2012. v. 1, p. 256.
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19. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. Mundo melhor: ciências, 1º ano. 1 ed. São Paulo: FTD, 2012. v. 1, p. 112.
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20. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. Mundo melhor: ciências, 2º ano. 1 ed. São Paulo: FTD, 2012. v. 1, p. 160.
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21. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. Mundo melhor: ciências, 3º ano. 1 ed. São Paulo: FTD, 2012. v. 1, p. 160.
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22. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. Mundo melhor: ciências, 4º ano. 1 ed. São Paulo: FTD, 2012. v. 1, p. 160.
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23. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. Mundo melhor: ciências, 5º ano. 1 ed. São Paulo: FTD, 2012. v. 1, p. 176.
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24. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. DE OLHO NO FUTURO ? MATEMÁTICA ? 2a série. 1 ed. São Paulo: FTD, 2011. v. 1, p. 272.
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25. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. DE OLHO NO FUTURO ? MATEMÁTICA ? 3a série. 1 ed. São Paulo: FTD, 2011. v. 1, p. 288.
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26. PASSOS, Angela Meneghello ; PASSOS, Marinez Meneghello. DE OLHO NO FUTURO ? MATEMÁTICA ? 4a série. 1 ed. São Paulo: FTD, 2011. v. 1, p. 240.
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27. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. DE OLHO NO FUTURO ? MATEMÁTICA ? 5a série. 1 ed. São Paulo: FTD, 2011. v. 1, p. 240.
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28. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. DE OLHO NO FUTURO ? CIÊNCIAS ? 2a série. 1 ed. São Paulo: FTD, 2011. v. 1, p. 144.
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29. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. DE OLHO NO FUTURO ? CIÊNCIAS ? 3a série. 1 ed. São Paulo: FTD, 2011. v. 1, p. 144.
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30. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. DE OLHO NO FUTURO ? CIÊNCIAS ? 4a série. 1 ed. São Paulo: FTD, 2011. v. 1, p. 160.
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31. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. DE OLHO NO FUTURO ? CIÊNCIAS ? 5a série. 1 ed. São Paulo: FTD, 2011. v. 1, p. 160.
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Capítulos de livros publicados (12)
1. ARAUJO, R. N. ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, S. M.. A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DE LICENCIANDOS EM GEOGRAFIA. Em: Alfredo Moreira da Silva Junior; Ana Lúcia Pereira; Claudinei de Camargo Sant?Ana; Fábio Antonio Gabriel.. (Org.). Docência: processo do aprender e do ensinar.. 1ed.São Carlos. : Pedro & João Editores. 2021.v. 5, p. 273-300.
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12. CARVALHO, Marcelo Alves de ; ARRUDA, Sergio de Mello ; PASSOS, Marinez Meneghello. O Estágio na Licenciatura em Física da Uel: trabalhando com os supervisores do PIBID. Em: Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho; Andreia Maria Cavaminami Lugle; Angela Maria de Sousa Lima; Eliane Cleide da Silva Czernisz. (Org.). Os estágios nas licenciaturas da Uel. 1ed.Londrina. 2013.v. 1, p. 131-141.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (103)
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3. LIMA, João Paulo Camargo de ; ARRUDA, S. M. ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARAÚJO, Tamires Bartazar. Perceptions, Reflections, and Actions of the Teacher in the Classroom: An Instrument of Analysis. Em: Iconses - International Conference on Social and Education Sciences, v. 1, p. 35-47, 2020.
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4. VICENTIN, F. R. ; PASSOS, Marinez Meneghello. AÇÕES DISCENTES EM AULAS DE MATEMÁTICA QUE OPORTUNIZAM A EXPLORAÇÃO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM NA LOUSA DIGITAL. Em: II EPTEM - Encontro Paranaense de Tecnologia na Educação Matemática, v. 1, p. 1-1, 2020.
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5. FILGUEIRA, S. S. ; ARRUDA, Sergio de Mello ; PASSOS, Marinez Meneghello. ANÁLISE DAS AÇÕES DOCENTES EM AULAS EXPERIMENTAIS À LUZ DAS RELAÇÕES COM O SABER. Em: Simpósio Nacional de Ensino de Física, v. 1, p. 1-12, 2019.
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6. Levandovski, Ana Rita ; PASSOS, Marinez Meneghello. Saberes docentes: uma breve revisão. Em: II Congresso Internacional de Ensino, v. 1, p. 1-12, 2019.
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7. Machado, Elaine da Silva ; ARRUDA, Sergio de Mello ; PASSOS, Marinez Meneghello. A relação dos aprendizes com o saber e com as plataformas digitais sob o conceito de configurações de aprendizagem. Em: II Congresso Internacional de Ensino, v. 1, p. 1-12, 2019.
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8. Eskildsem, Karina ; Turke, Nathália Hernandes ; ANDRADE, M. A. B. S. ; PASSOS, Marinez Meneghello. Concepções de Estudantes de Ensino Médio Sobre Dados e Evidências científicas: aplicação do questionário VASI. Em: II Congresso Internacional de Ensino, v. 1, p. 1-12, 2019.
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9. Corrêa, Nancy Nazareth Gatzke ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, S. M. ; Corrêa, Hugo Emmanuel da Rosa. Percebendo a Experiência Metacognitiva no processo de Aprendizagem. Em: II Congresso Internacional de Ensino, v. 1, p. 1-12, 2019.
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10. ARRUDA, S. M. ; PASSOS, Marinez Meneghello ; BROIETTI, Fabiele C. Dias. A ação docente: caracterização e resultados de um programa de pesquisa em andamento. Em: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 1, p. 1-8, 2019.
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11. Tsuzuki, Felipe ; Turke, Nathália Hernandes ; PASSOS, Marinez Meneghello. Conhecimentos populares e científicos: concepções de licenciandos de Biologia acerca do ensino de Ciências para estudantes indígenas. Em: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 1, p. 1-7, 2019.
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12. MARTIN, George Francisco Santiago ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, S. M.. O desenvolvimento do interesse pela docência nos cursos de licenciaturas em ciências naturais. Em: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 1, p. 1-6, 2019.
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13. FILGUEIRA, S. S. ; ARRUDA, S. M. ; PASSOS, Marinez Meneghello. Análise de Diálogos de Ensino e Aprendizagem à Luz dos Focos da Aprendizagem Científica. Em: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XII ENPEC, v. 1, p. 1-8, 2019.
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14. MACIEL, Felippe Guimarães ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, S. M.. Mudanças na atividade docente inicial ao longo das regências do Estágio Supervisionado. Em: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 1, p. 1-8, 2019.
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15. OBARA, Cassia Emi ; BROIETTI, Fabiele C. Dias ; ASSAI, Natany Dayani de Souza ; ARRIGO, Viviane ; PASSOS, Marinez Meneghello. Análise da construção da identidade docente em um estágio de observação. Em: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 1, p. 1-8, 2019.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (20)
1. HACHIYA, J. S. A. ; PASSOS, Marinez Meneghello. PERSPECTIVAS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO A RESPEITO DA VIVÊNCIA DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS. Em: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2019, LONDRINA. I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO e XVIII SEDU - SEMANA DA EDUCAÇÃO. LONDRINA: Universidade Estadual de Londrina, v. 1, p. 1-7, 2019.
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2. Turke, Nathália Hernandes ; MENEGUETE, Hemilyn Silva ; MAISTRO, V. I. A. ; PASSOS, Marinez Meneghello. AULAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: TRABALHANDO LIXO E RECICLAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I. Em: XVII EPEA - Encontro Paranaense de Educação Ambiental, 2019, Londrina. XVII EPEA - Encontro Paranaense de Educação Ambiental. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, v. 1, p. 1-8, 2019.
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3. Eskildsem, Karina ; Turke, Nathália Hernandes ; ANDRADE, M. A. B. S. ; PASSOS, Marinez Meneghello. QUESTIONÁRIO VASI: CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO SOBRE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA. Em: VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza. VI Congresso Nacional de Educação. Fortaleza: Editora Realize, v. 1, p. 1-1, 2019.
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4. STANZANI, Enio de Lorena ; OBARA, Cassia Emi ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, Sergio de Mello. Aprendizagem científica e as contribuições de um grupo de estudos. Em: 2º Congresso Internacional de Educação em Ciências, 2014, Foz do Iguaçú. 2º Congresso Internacional de Educação em Ciências, p. 1-1, 2014.
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5. Neri, Caroline dos Santos ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, Sergio de Mello ; TEIXEIRA, L. A. ; ANDRADE, Edelaine Cristina. UM ESTUDO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE CIENTÍFICA EM UM GRUPO DE PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. Em: 22 EAIC Encontro Anual de Iniciação Científica, 2013, Foz do Iguaçú. 22 EAIC Encontro Anual de Iniciação Científica e 3 EAITI Encontro Anual de Iniciação Tecnológica e Inovação, 2013.
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6. Peres, Ketlin Keroline ; ARRUDA, Sergio de Mello ; PASSOS, Marinez Meneghello ; TEIXEIRA, L. A. ; ANDRADE, Edelaine Cristina. ENVOLVIMENTO COM RACIOCÍNIO CIENTÍFICO NO GRUPO EDUCIM. Em: 22 EAIC Encontro Anual de Iniciação Científica, 2013, Foz do Iguaçú. 22 EAIC Encontro Anual de Iniciação Científica e 3 EAITI Encontro Anual de Iniciação Tecnológica e Inovação, 2013.
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7. DIAS, M. P. ; ARRUDA, Sergio de Mello ; PASSOS, Angela Meneghello ; ANDRADE, Edelaine Cristina ; TEIXEIRA, L. A. ; PASSOS, Marinez Meneghello. O QUE SE PRODUZ NO BRASIL A RESPEITO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA?. Em: 22 EAIC Encontro Anual de Iniciação Científica, 2013, Foz do Iguaçú. 22 EAIC Encontro Anual de Iniciação Científica e 3 EAITI Encontro Anual de Iniciação Tecnológica e Inovação, 2013.
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8. SILVEIRA, Prisciéle Maicá ; ARRUDA, Sergio de Mello ; TEIXEIRA, L. A. ; ANDRADE, Edelaine Cristina ; PASSOS, Marinez Meneghello. UM ESTUDO SOBRE A COMPREENSÃO DA NATUREZA DA CIÊNCIA E DA PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS EM UM GRUPO DE PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. Em: 22 EAIC Encontro Anual de Iniciação Científica, 2013, Foz do Iguaçú. 22 EAIC Encontro Anual de Iniciação Científica e 3 EAITI Encontro Anual de Iniciação Tecnológica e Inovação, 2013.
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9. RAMOS, Fernanda Peres ; SILVA, Marcos Rodrigues da ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, Sergio de Mello. A SALA DE AULA COMO UMA POSSÍVEL COMUNIDADE DE PRÁTICA. Em: I Encontro de Educação: formação e ação docente, 2013, campo mourão. I Encontro de Educação: formação e ação docente, 2013.
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10. RAMOS, Fernanda Peres ; SILVA, Marcos Rodrigues da ; ARRUDA, Sergio de Mello ; PASSOS, Marinez Meneghello. PESQUISAS PÓS-GENÔMICAS: quais valores científicos permeiam as concepções de acadêmicos de graduação?. Em: I Encontro de Educação: formação e ação docente, 2013, campo mourão. I Encontro de Educação: formação e ação docente, 2013.
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11. STANZANI, Enio de Lorena ; PASSOS, Marinez Meneghello. O Pibid e a formação inicial do licenciando em químca na Uel. Em: I Congresso Nacional dos Colégios de Aplicação do Paraná e I Mostra de Práticas de Ensino de Estágios, Prodocência e do Pibid no Paraná, 2012, Londrina. I Congresso Nacional dos Colégios de Aplicação do Paraná, p. 1-1, 2012.
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12. Neri, Caroline dos Santos ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, Sergio de Mello. UMA PROPOSTA DE ESTRUTURAÇÃO DE COLETA DE DADOS NO MUSEU DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE LONDRINA. Em: XXI Encontro Anual de Iniciação Científica ? EAIC, 2012, Maringá. Encontro Anual de Iniciação Científica ... Encontro de Pesquisa da UEPG (CD-Rom), p. 1-4, 2012.
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13. Peres, Ketlin Keroline ; ARRUDA, Sergio de Mello ; PASSOS, Marinez Meneghello. MÉTODO DE APRENDIZAGEM APLICADO NO MUSEU DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE LONDRINA. Em: XXI Encontro Anual de Iniciação Científica ? EAIC, 2012, Maringá. Encontro Anual de Iniciação Científica ... Encontro de Pesquisa da UEPG (CD-Rom), p. 1-4, 2012.
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14. SILVEIRA, Prisciéle Maicá ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, Sergio de Mello. ANÁLISE QUALITATIVA DE DOCUMENTOS DE NATUREZA ARQUIVÍSTICA DO MUSEU DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE LONDRINA (MCTL). Em: XXI Encontro Anual de Iniciação Científica ? EAIC, 2012, Maringá. Encontro Anual de Iniciação Científica ... Encontro de Pesquisa da UEPG (CD-Rom), p. 1-4, 2012.
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15. STANZANI, Enio de Lorena ; PASSOS, Marinez Meneghello. O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DO LICENCIANDO EM QUÍMICA NA UEL. Em: I CONGRESSO NACIONAL DOS COLÉGIOS DE APLICAÇÃO DO PARANÁ E I MOSTRA DE PRÁTICAS DE ENSINO DE ESTÁGIOS, DO PRODOCÊNCIA E DO PIBID NO PARANÁ, 2012, Londrina. I CONGRESSO NACIONAL DOS COLÉGIOS DE APLICAÇÃO DO PARANÁ E I MOSTRA DE PRÁTICAS DE ENSINO DE ESTÁGIOS, DO PRODOCÊNCIA E DO PIBID NO PARANÁ, p. 1-2, 2012.
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16. DARTORA, Tatiany Mottin ; Fregolente, Alexandre ; CARVALHO, Diego Fogaça ; ARRUDA, Sergio de Mello ; PASSOS, Marinez Meneghello. Estudo das propostas de pesquisa em ambientes informais de aprendizagem na área de Educação Matemática: análise dos trabalhos publicados nos anais do último quinquenio do Ebrapem. Em: XII Reunião Bienal da Red Pop - Rede de Popularização da Ciência e da Tecnologia da América latina e do Caribe., 2011, Campinas. XII Reunião Bienal da Red Pop, p. 1-10, 2011.
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17. Peres, Ketlin Keroline ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, Sergio de Mello. UM ESTUDO SOBRE O APRENDIZADO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NO MUSEU DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE LONDRINA. Em: XX EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica, 2011, Ponta Grossa. Encontro Anual de Iniciação Científica ... Encontro de Pesquisa da UEPG (CD-Rom), p. 1-4, 2011.
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18. SILVA, Stephany Pires da ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, Sergio de Mello. UM ESTUDO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE CIENTÍFICA NO MUSEU DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE LONDRINA. Em: XX EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica, 2011, Ponta Grossa. Encontro Anual de Iniciação Científica ... Encontro de Pesquisa da UEPG (CD-Rom), p. 1-4, 2011.
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19. Neri, Caroline dos Santos ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, Sergio de Mello. UM ESTUDO SOBRE O APRENDIZADO DA PRÁTICA CIÊNTÍFICA NO GEI ? GRUPO DE ESTUDOS E INICIAÇÃO CIENTÍFICA. Em: XX EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica, 2011, Ponta Grossa. Encontro Anual de Iniciação Científica ... Encontro de Pesquisa da UEPG (CD-Rom), p. 1-4, 2011.
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20. SILVEIRA, Prisciéle Maicá ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, Sergio de Mello. ANÁLISE DOCUMENTAL E TEXTUAL:FOCO INVESTIGATIVO ? MUSEU DE CIÊNCIA E TECNOLOGIADE LONDRINA (MCTL). Em: XX EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica, 2011, Ponta Grossa. Encontro Anual de Iniciação Científica ... Encontro de Pesquisa da UEPG (CD-Rom), p. 1-4, 2011.
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Resumos publicados em anais de congressos (1)
1. LIMA, Débora Raquel Sarmento ; PASSOS, Marinez Meneghello ; SALVI, Rosana Figueiredo. Who came first the egg or the chicken? Understandings of Biological sciences? students Quem veio primeiro o ovo ou a galinha? Compreensões de estudantes de ciências biológicas. Em: I International Symposium on Evolutionary Biology, 2012, João Pessoa. I International Symposium on Evolutionary Biology, p. 1-2, 2012.
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Artigos aceitos para publicação (2)
1. LIMA, Keila Padilha de Oliveira Camargo de ; LIMA, João Paulo Camargo de ; PASSOS, Marinez Meneghello. Quando sei que eu sei? Quando sei que aprendo? Reflexões metacognitivas de estudantes de Engenharia sobre Física. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE). 2021.
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2. LIMA, Filipe Paixão de ; GUIMARÃES, Michele Hidemi Ueno ; PASSOS, Marinez Meneghello. O QUE DIZEM OS LICENCIANDOS DE BIOLOGIA, FÍSICA E QUÍMICA A RESPEITO DE ALGUNS FENÔMENOS ASTRONÔMICOS?. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS). 2021.
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Apresentações de trabalho (6)
1. MENEGUETE, Hemilyn Silva ; Turke, Nathália Hernandes ; PASSOS, Marinez Meneghello. TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTE PERMEADOS PELO SISTEMA CAPITALISTA. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
2. PASSOS, Marinez Meneghello. Fundamentos da investigação em Ensino e Aprendizagem. 2020. Apresentação de Trabalho/Outra
3. PASSOS, Marinez Meneghello. Prática científica: uma caminhada instigante. 2020. Apresentação de Trabalho/Outra
4. ARRUDA, S. M. ; PASSOS, Marinez Meneghello. Grupo de Pesquisa EDUCIM-Educação em Ciências e Matemática. 2019. Apresentação de Trabalho/Congresso
5. ARRUDA, S. M. ; PASSOS, Marinez Meneghello ; HERMANN, W.. As pesquisas sobre a relação com o saber em ciências e matemática no grupo EDUCIM: a teoria ator-rede. 2019. Apresentação de Trabalho/Outra
6. ARRUDA, Sergio de Mello ; PASSOS, Marinez Meneghello ; LUCAS, L. B.. Registro de Memórias em Grupos de Pesquisa e a utilização da Matriz 3x3 e dos Focos da Aprendizagem Docente (FAD) como subsídios teórico-metodológicos para pesquisas na área de Ensino, com exemplo de aplicações no campo da Axiologia voltada à formação inicial de professores de Ciências e Biologia. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (45)
1. PASSOS, Marinez Meneghello. EENCI ? Experiências em Ensino de Ciências [julho de 2021]. 2021.
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2. PASSOS, Marinez Meneghello. Revista Conexão da UEPG [junho de 2021]. 2021.
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3. PASSOS, Marinez Meneghello. REPPE ? Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino [maio de 2021]. 2021.
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4. PASSOS, Marinez Meneghello. Ciência & Educação [junho de 2021]. 2021.
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5. PASSOS, Marinez Meneghello. Imagens da Educação [março de 2021]. 2021.
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6. PASSOS, Marinez Meneghello. Investigações em Ensino de Ciências [março de 2021]. 2021.
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7. PASSOS, Marinez Meneghello. Ciência & Educação [abril de 2021]. 2021.
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8. PASSOS, Marinez Meneghello. Revista Investigações em Ensino de Ciências ? IENCI - [janeiro de 2021]. 2021.
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9. PASSOS, Marinez Meneghello. Revista Conexão da UEPG [outubro - 2021]. 2021.
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10. PASSOS, Marinez Meneghello. Bolsas no País - Chamada CNPq Nº 4/2021 - Bolsas de Produtividade em Pesquisa - PQ [1]. 2021.
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11. PASSOS, Marinez Meneghello. Bolsas no País - Chamada CNPq Nº 4/2021 - Bolsas de Produtividade em Pesquisa - PQ [2]. 2021.
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12. PASSOS, Marinez Meneghello. Bolsas no País - Chamada CNPq Nº 4/2021 - Bolsas de Produtividade em Pesquisa - PQ [3]. 2021.
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13. PASSOS, Marinez Meneghello. Bolsas no País - Chamada CNPq Nº 4/2021 - Bolsas de Produtividade em Pesquisa - PQ [4]. 2021.
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14. PASSOS, Marinez Meneghello. Apoio a Projetos de Pesquisa - Chamada CNPq/MCTI/FNDCT Nº 18/2021 - Faixa A - Grupos Emergentes [1]. 2021.
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15. PASSOS, Marinez Meneghello. Apoio a Projetos de Pesquisa - Chamada CNPq/MCTI/FNDCT Nº 18/2021 - Faixa B - Grupos Consolidados [1]. 2021.
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16. PASSOS, Marinez Meneghello. REVISTA ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO [mês - fevereiro]. 2020.
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17. PASSOS, Marinez Meneghello. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA [mês - abril]. 2020.
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18. PASSOS, Marinez Meneghello. Revista Experiências em Ensino de Ciências (EENCI) [mês - fevereiro]. 2020.
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19. PASSOS, Marinez Meneghello. Revista Paranaense de Educação Matemática [mês fevereiro]. 2020.
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20. PASSOS, Marinez Meneghello. Revista Paranaense de Educação Matemática [mês julho]. 2020.
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21. PASSOS, Marinez Meneghello. Revista Ciência & Educação - Mês julho. 2020.
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22. PASSOS, Marinez Meneghello. Revista Ciência & Educação - mês agosto. 2020.
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23. PASSOS, Marinez Meneghello. Investigações em Ensino de Ciências - mês julho. 2020.
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24. PASSOS, Marinez Meneghello. Investigações em Ensino de Ciências - mês agosto. 2020.
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25. PASSOS, Marinez Meneghello. Revista Ciência & Educação - mês setembro. 2020.
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26. PASSOS, Marinez Meneghello. Revista Ciência & Educação - mês outubro. 2020.
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27. PASSOS, Marinez Meneghello. Revista Eletrônica de Educação ? Reveduc [mês outubro]. 2020.
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28. PASSOS, Marinez Meneghello. Revista Ciência & Educação - mês outubro. 2020.
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29. PASSOS, Marinez Meneghello. Bolsas no País - Chamada CNPq Nº 09/2020 - Bolsas de Produtividade em Pesquisa - PQ [1]. 2020.
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30. PASSOS, Marinez Meneghello. Bolsas no País ? Chamada CNPq Nº 09/2020 ? Bolsas de Produtividade em Pesquisa ? PQ [2]. 2020.
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31. PASSOS, Marinez Meneghello. REVISTA ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO [mês - abril]. 2019.
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32. PASSOS, Marinez Meneghello. REVISTA ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO [mês - agosto]. 2019.
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33. PASSOS, Marinez Meneghello. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO [mês - fevereiro]. 2019.
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34. PASSOS, Marinez Meneghello. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO [mês - outubro]. 2019.
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35. PASSOS, Marinez Meneghello. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO [mês - novembro]. 2019.
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36. PASSOS, Marinez Meneghello. REVISTA CONEXÃO [mês - março]. 2019.
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37. PASSOS, Marinez Meneghello. REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA [mês - agosto]. 2019.
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38. PASSOS, Marinez Meneghello. REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA [mês - agosto]. 2019.
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39. PASSOS, Marinez Meneghello. ENSINO & PESQUISA [mês - junho]. 2019.
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40. PASSOS, Marinez Meneghello. ENSINO & PESQUISA [mês - junho]. 2019.
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41. PASSOS, Marinez Meneghello. ENSINO & PESQUISA [mês - julho]. 2019.
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42. PASSOS, Marinez Meneghello. IMAGENS DA EDUCAÇÃO [mês - março]. 2019.
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43. PASSOS, Marinez Meneghello. PRO-POSIÇÕES [mês - novembro]. 2019.
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44. PASSOS, Marinez Meneghello. Reveduc ? Revista Eletrônica de Educação [mês - março]. 2019.
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45. PASSOS, Marinez Meneghello. SINECT 2018. 2018.
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Demais tipos de produção técnica (31)
1. RISSI, D. R. S. ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARAUJO, R. N.. Introdução ao Ensino de Química: Atividades práticas para o Ensino Fundamental. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção Técnica Educacional - Guia didático
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2. LEITE, Danieli Aparecida Cristina ; PASSOS, Marinez Meneghello. JORNADA DE ESTUDOS DESIGN THINKING APLICADO AO ENSINO JURÍDICO. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional
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3. ARRUDA, Sergio de Mello ; DEIXA, G. V. ; PASSOS, Marinez Meneghello. Seminário Científico e de Progresso. 2018. Participação em seminários de apresentação de qualificações
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4. PASSOS, Marinez Meneghello; ARRUDA, S. M. ; DEIXA, G. V.. Análises qualitativas - Análise de conteúdo e Análise Textual Discursiva. 2018. Aula inaugural
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5. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 1º ano ? todas as disciplinas ? módulo 1. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático
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6. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 1º ano ? todas as disciplinas ? módulo 2. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático
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7. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 1º ano ? todas as disciplinas ? módulo 4. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático
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8. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 1º ano ? manual. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático
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9. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 2º ano ? todas as disciplinas ? módulo 1. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático
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10. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 2º ano ? todas as disciplinas ? módulo 2. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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11. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 2º ano ? todas as disciplinas ? módulo 3. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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12. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 2º ano ? todas as disciplinas ? módulo 4. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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13. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 2º ano ? manual. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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14. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 3º ano ? todas as disciplinas ? módulo 1. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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15. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 3º ano ? todas as disciplinas ? módulo 2. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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16. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 3º ano ? todas as disciplinas ? módulo 3. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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17. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 3º ano ? todas as disciplinas ? módulo 4. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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18. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 3º ano ? manual. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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19. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 4º ano ? todas as disciplinas ? módulo 1. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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20. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 4º ano ? todas as disciplinas ? módulo 2. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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21. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 4º ano ? todas as disciplinas ? módulo 3. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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22. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 4º ano ? todas as disciplinas ? módulo 4. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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23. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 4º ano ? manual. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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24. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 5º ano ? todas as disciplinas ? módulo 1. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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25. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 5º ano ? todas as disciplinas ? módulo 2. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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26. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 5º ano ? todas as disciplinas ? módulo 3. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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27. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 5º ano ? todas as disciplinas ? módulo 4. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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28. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 5º ano ? manual. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didatico
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29. PASSOS, Marinez Meneghello; PASSOS, Angela Meneghello. FTD SISTEMA DE ENSINO ? Prefeitura Fund I ? 1º ano ? todas as disciplinas ? módulo 3. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático
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30. GOMES, Ligia Couto ; PASSOS, Marinez Meneghello. Uma nova maneira de analisar periódicos acadêmicos além dos números. 2010. Matéria de divulgação científica
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31. PASSOS, Marinez Meneghello. De olho na Matemática e no ensino de Ciências. 2006. 0. Curso de curta duração ministrado/Outra
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (1)
1. Marcus Vinicius Martinez Piratelo. . Universidade Estadual de Londrina., . Início: 2020.
  Supervisor: Marinez Meneghello Passos.
Tese de doutorado (9)
1. Nathália Hernandes Turke. UM ESTUDO DAS AÇÕES DOCENTES E DISCENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS CONEXÕES. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . Início: 2021.
  Orientador: Marinez Meneghello Passos.
2. Fernando João. Aproveitamento Pedagógico dos Alunos da 12ª Classe, nos Exames da Disciplina de Matemática ? Um Estudo de Caso na Cidade de Quelimane. Tese (Doutorado em Administração de Empresas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2021.
  Orientadores: Angela Maria Cavalcanti da Rocha, Marinez Meneghello Passos, Luisa Medeiros Massarani.
3. Rosalino Subtil Chicote. Reflexo de Avaliação Formativa desenvolvida por professores de Matemática do Ensino Secundário Geral. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . Início: 2021.
  Orientador: Marinez Meneghello Passos.
4. Luciano Rudnik. A relação entre as evidências de aprendizagem científica e a motivação para aprender. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . Início: 2020.
  Orientador: Marinez Meneghello Passos.
5. Fabio Roberto Vicentin. OBJETOS DE APRENDIZAGEM E AÇÃO DOCENTE. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . Início: 2019.
  Orientador: Marinez Meneghello Passos.
6. Vanessa Cristina Rhea. Pensamento Algébrico: Um estudo sobre as concepções de graduandos em pedagogia acerca desse tema. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . Início: 2019.
  Orientador: Marinez Meneghello Passos.
7. Andriele Coraiola de Souza. Estudo das ações de licenciandos em Química ao executar aulas experimentais. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . Início: 2018.
  Orientador: Marinez Meneghello Passos.
8. Jefferson Sussumu de Aguiar Hachiya. Ensino médio integrado: Análise do desenvolvimento de práticas interdisciplinares envolvendo as ciências da natureza. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . Início: 2018.
  Orientador: Marinez Meneghello Passos.
9. Cássia Emi Obara. A MOBILIZAÇÃO DOS SABERES RELACIONADA A AÇÃO DOCENTE E DISCENTE EM SALA DE AULA. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . Início: 2017.
  Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Dissertação de mestrado (5)
1. Hemilyn da Silva Meneguete. TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL: ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . Início: 2021.
  Orientador: Marinez Meneghello Passos.
2. Ana Paula da Silva Firmino. A CRIANÇA AUTISTA NA ESCOLA REGULAR: SEU COMPORTAMENTO PERANTE AS ATIVIDADES RELACIONADAS À ESCRITA. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, . Início: 2021.
  Orientador: Marinez Meneghello Passos.
3. Caio Juvanelli. ANÁLISE DE CONCEPÇÕES DA MODELAGEM MATEMÁTICA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA À LUZ DA RELAÇÃO COM O SABER. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . Início: 2021.
  Orientador: Marinez Meneghello Passos.
4. Ana Paula Moreira. Práticas de economia circular e potencial para geração de impacto social nas universidades do estado de Santa Catarina. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Administração) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, . Início: 2020.
  Orientadores: Simone Sehnem, Marinez Meneghello Passos.
5. Mara Sílvia Henares Albano. FORMAÇÃO DE DOCENTES EM NÍVEL MÉDIO: ALGUNS DESAFIOS NO PROCESSO FORMATIVO. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, . Início: 2020.
  Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (4)
1. HENRIQUE CESAR ESTEVAN BALLESTERO. . Universidade Estadual de Londrina, . 2021.
  Supervisor: Marinez Meneghello Passos.
2. Vanessa Largo. . Universidade Estadual de Londrina, . 2020.
  Supervisor: Marinez Meneghello Passos.
3. EDELAINE CRISTINA DE ANDRADE. . Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
  Supervisor: Marinez Meneghello Passos.
4. ANGELA MENEGHELLO PASSOS. . Universidade Estadual de Londrina, . 2016.
  Supervisor: Marinez Meneghello Passos.
Tese de doutorado (14)

Nancy Nazareth Gatzke Corrêa. MAPEAMENTO DA PERCEPÇÃO DO SISTEMA METACOGNITIVO NA APRENDIZAGEM EM FÍSICA: UM ESTUDO DOS RELATOS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2021.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
LUIZA GABRIELA RAZÊRA DE SOUZA. AUTONOMIA PERFORMATIVA EM UM CENÁRIO ESCOLAR: RELATOS DE SI E SUBJETIVIDADES. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2020.
Supervisor: Marinez Meneghello Passos.
FELIPPE GUIMARÃES MACIEL. O estágio supervisionado e as relações com o conteúdo, o ensino e a aprendizagem. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2019.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
ANA RITA LEVANDOVSKI. A Formação Inicial de Professores de Ciências Biológicas: uma análise do Projeto Pedagógico de Curso a partir da Matriz do Saber. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2019.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Ronan Santana dos Santos. UM ESTUDO SOBRE AS AÇÕES DOCENTES EM SALA DE AULA EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
LILIAN APARECIDA TEIXEIRA. UM ESTUDO A RESPEITO DA APRENDIZAGEM CIENTÍFICA EM UMA ESCOLA DE 1º CICLO EM PORTUGAL. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
JOÃO MARCOS MACHUCA DE LIMA. AS INTERAÇÕES EM SALA DE AULA: UMA NOVA PERSPECTIVA A PARTIR DOS FOCOS DA APRENDIZAGEM CIENTÍFICA. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
MIRIAM CRISTINA COVRE DE SOUZA. DIMENSÕES RELACIONAIS DA DOCÊNCIA PROPORCIONADAS A ESTUDANTES DA LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UEL. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2018.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
WELLINGTON HERMANN. Sentidos atribuídos por estudantes de um curso de licenciatura em Matemática para as relações que desenvolveram com a Matemática ao longo de suas vidas. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2018.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Débora Ferreira da Silva. A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO DEFICIENTE VISUAL A PARTIR DO MOVIMENTO DE INCLUSÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA FOUCAULTIANA. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2017.
Supervisor: Marinez Meneghello Passos.
Roberta Negrão de Araujo. A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO CONTEXTO DO PIBID: UM ESTUDO À LUZ DAS RELAÇÕES COM O SABER. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2017.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
DIEGO FOGAÇA CARVALHO. O PIBID E AS RELAÇÕES COM O SABER, APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA E PESQUISA: CARACTERIZAÇÃO DE UMA INTERVENÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Lucken Bueno Luccas. Axiologia relacional pedagógica e a formação inicial de professores de biologia. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Marcio Akio Ohira. FORMAÇÃO INICIAL E PERFIL DOCENTE Um estudo por meio da perspectiva de um instrumento de análise da ação do professor em sala de aula. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária. 2013.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Dissertação de mestrado (17)

Geovana Caldeira Lourenço. Um estudo das ações docentes relacionadas ao uso de recursos didáticos em aulas da Licenciatura em Ciências Biológicas. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
DEBORA REGINA DA SILVA RISSI. UMA PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, . 2020.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Nathália Hernandes Turke. Um estudo das ações docentes em aulas de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Danieli Aparecida Cristina Leite Faquim. O Design Thinking no Ensino Jurídico: percepções de estudantes de um curso de Direito e de professores. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, . 2020.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Andressa Cordeiro de Oliveira. Um estudo sobre a aprendizagem matemática no periódico Bolema nos anos de 2013 a 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Wilson Carvalho. Estudo da intervenção do professor formador nas ações dos licenciandos em Química. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2019.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Luana Pires Vida Leal. A PRESENÇA DE ELEMENTOS DA PÓS-MODERNIDADE NA EXECUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR À LUZ DA PEDAGOGIA POR PROJETOS. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
Supervisor: Marinez Meneghello Passos.
NANCY NAZARETH GATZKE CORRÊA. PERCEPÇÕES E REFLEXÕES DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO NO PROCESSO METACOGNITIVO DA APRENDIZAGEM EM FÍSICA. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2017.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
FABIO ROBERTO VICENTIN. A LOUSA DIGITAL E A APRENDIZAGEM DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2017.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
ANY CAROLINE FERREIRA. Análise de assunto da informação jurídica: proposta de um modelo de leitura técnica de acórdãos no contexto do controle externo. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017.
Orientadores: Marinez Meneghello Passos, Benildes Coura Moreira dos Santos Maculan.
Regina Paula de Conti. A Educação Ambiental nos currículos dos curso de formação de professores investigações à luz de um novo instrumento de análise. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2015.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Khalil Oliveira Portugal. O YOUTUBE COMO UMA CONFIGURAÇÃO PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Lilian Aparecida Teixeira. TORNANDO-SE PESQUISADORES: UM ESTUDO A PARTIR DA ANÁLISE DE MEMÓRIAS DE UM GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Alexandre Fregolente. THE THEATRICAL SHOW, SCIENCE IN PIECES AND STUDENT TEACHERS? SCIENTIFIC LEARNING OPPORTUNITIES AND VIEWS ON THEIR TEACHER TRAINING. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em ensino de ciências e educação mat) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Diego Fogaça Carvalho. O estágio curricular supervisionado e a decisão do licenciando em queres ser professor de matemática. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em ensino de ciências e educação mat) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Enio de Lorena Stanzani. O PAPEL DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Edelaine Cristina de Andrade. Análise de uma proposta aplicada em sala de aula sobre geometria com foco na demostração. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (1)

Lucas Caprioli Negrão. Revista Ciência Hoje das Crianças: como base para um plano de aula.. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2010.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (10)

Caroline dos Santos Neri. Um estudo sobre o desenvolvimento da identidade científica no grupo de pesquisa Ensino de Ciências e Matemática (EDUCIM) da UEL.. (Graduando em Química) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária. 2012.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Prisciéle Maicá Silveira. Análise qualitativa de documentos de natureza arquivística do Museu de Ciência e Tecnologia de Londrina (MCTL).. (Graduando em História) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Caroline dos Santos Neri. Um estudo sobre o desenvolvimento da identidade científica em um grupo de pesquisa em ensino de ciências e matemática. (Graduando em Química) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Prisciéle Maicá Silveira. Análise qualitativa de documentos de natureza arquivísta do Museu de Ciência e Tecnologia de Londrina (MCTL - UEL). (Graduando em História) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Caroline dos Santos Neri. Um estudo sobre o desenvolvimento da identidade científica no grupo de pesquisa ensino de ciência e matemática (EDECIM-UEL). (Graduando em Química) - Universidad Estatal Lomonosov de Moscu, Fundação Araucária. 2011.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Stephany Pires da Silva. Aplicação da técnica das ?memórias? nas tomadas de dados em reuniões do Grupo das Quartas (GQ). (Graduando em Física) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária. 2010.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Caroline dos Santos Neri. O grupo de estudo e de iniciação à pesquisa (GEI): uma proposta de coleta de dados.. (Graduando em Química) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária. 2010.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Caroline dos Santos Neri. estudo sobre o aprendizado da prática e da comunicação científica no Museu de Ciência e Tecnologia de Londrina. (Graduando em Química) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária. 2010.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Stephany Pires da Silva. Um estudo sobre o desenvolvimento da identidade científica em estagiários do Museu de Ciência e Tecnologia de Londrina. (Graduando em Física) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Prisciéle Maicá Silveira. ANÁLISE DOCUMENTAL E TEXTUAL: FOCO INVESTIGATIVO ? MUSEU DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE LONDRINA (MCTL).. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária. 2010.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Orientações de outra natureza (7)

Jean Felipe Santos. Market Research & Final Reflections on Starting a Consulting Career. (Master in Public Administration) - New York University, Serviço de Apoio ao Estudante - UNicamp. 2013.
Orientadores: Sandro Cabral, Marinez Meneghello Passos, Aparecida Neri de Souza.
Fernando Arquimedes Gonçalves. Produção de oficinas para o estágio supervisionado. (Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2013.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Felipe Gaspar Braganceiro da Silva. Produção de oficinas para o estágio supervisionado. (Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2013.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Silvana Gomes dos Santos. Produção de oficinas para o estágio supervisionado. (Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2013.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
Juliana Ferreira Leite. Estágio supervisionado. (Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2011.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
JULIO CESAR JOVINO DA SILVA. Estágio supervisionado. (Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2011.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.
GABRIEL DOS SANTOS E SILVA. Estágio supervisionado. (Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, . 2011.
Orientador: Marinez Meneghello Passos.

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (6)

2020-Atual. O PROCESSO METACOGINITIVO NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE CIENCIAS E MATEMATICA
Descrição: Este projeto faz parte de um programa de pesquisa em andamento que tem como objetivo geral investigar o processo metacognitivo no ensino e na aprendizagem em Ciências e Matemática. Um dos principais resultados do programa até o presente momento consistiu na elaboração de um instrumento de análise que permite traçar perfis metacognitivos. Tal instrumento é constituído por quinze categorias que emergiram a partir dos procedimentos da Análise Textual Discursiva, quando da interpretação de textos de autores conhecidos no campo, como Flavell, Brown e colaboradores. O instrumento foi utilizado para interpretar os relatos de estudantes do Ensino Médio sobre o aprendizado em Física, permitindo evidenciar o perfil metacognitivo de cada um deles. A ideia geral é testar o instrumento de pesquisa em outras áreas do conhecimento, como Matemática, Biologia e Química tanto na Educação Básica quanto no Ensino Superior e estudar a possibilidade de planejar intervenções a partir desse instrumento. Dada a complexidade do campo, planejamos também sistematizar os estudos teóricos relativos ao conceito de metacognição e eventualmente desenvolver um modelo geral para a aprendizagem metacognitiva. A equipe envolvida nesse projeto é composta por diversos estudantes de mestrado, de doutorado e outros pesquisadores do grupo de pesquisa Educação em Ciências e Matemática (EDUCIM) da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e do Grupo de Pesquisa em Ensino e Formação Profissional (GPEFOP) da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (9) . Integrantes: Marinez Meneghello Passos - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Membro: Marinez Meneghello Passos.
2018-Atual. Um estudo sobre a acao docente de professores de Ciencias e Matematica em sala de aula
Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar a ação docente de professores de Ciências e Matemática em sala de aula. Pretende também, construir, posteriormente, um conjunto de categorias de ação para as áreas envolvidas (Matemática, Física, Química e Biologia), analisando-as com base em um instrumento denominado Matriz 3x3 . Os dados serão coletados com professores e/ou estudantes, por meio de gravações diretas em sala de aula, complementadas por entrevistas, notas de campo e/ou outros procedimentos que se fizerem necessários. A fundamentação teórico-metodológica se baseia nas análises qualitativas, em especial na Análise Textual Discursiva. O projeto envolve diversos estudantes de mestrado e doutorado e outros pesquisadores do grupo de pesquisa Educação em Ciências e Matemática (EDUCIM) da Universidade Estadual de Londrina.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (9) . Integrantes: Marinez Meneghello Passos - Coordenador. Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Membro: Marinez Meneghello Passos.
2015-2020. Analises qualitativas: possibilidades de aplicacao nas pesquisas em ensino de ciencias e matematica
Descrição: Para esta proposta de projeto, parte-se da consideração de que as análises qualitativas podem contribuir de forma significativa para a pesquisa em ensino de Ciências e Matemática. Diante disso, temos como intenção aplicar as análises qualitativas ? análise de conteúdo, análise de discurso, análise documental ? em situações de pesquisa nas áreas de ensino, buscando (por meio das possibilidades que esses referenciais apresentam) compreender alguns dos diversos fenômenos e/ou eventos e/ou conceitos pertinentes às áreas de Ensino de Ciências e Matemática. Entre os focos investigativos das áreas em questão destacam-se para este projeto a formação de professores e a educação não formal [ou informal]. Nessas áreas estaremos investigando a aplicação de três conjuntos de categorias a priori denominadas de Matriz 3x3, Focos da Aprendizagem Docente (FAD) e Focos da Aprendizagem Científica (FAC). Tais categorias serão definidas ao longo deste projeto. Além dessas categorias já estabelecidas, consideraremos também as categorias emergentes, que cada um dos fenômenos investigados acomoda em sua singularidade. Cabe destacar que este projeto apresenta um conjunto de investigações em desenvolvimento no grupo de pesquisa Educação em Ciências e Matemática (EDUCIM) , da Universidade Estadual de Londrina, vinculado ao Programa em Ensino de Ciências e Educação Matemática na UEL e ao Museu de Ciência e Tecnologia de Londrina (MCTL) . Indicamos ainda que em diversos momentos nossa atuação enquadra-se na categoria de orientadora e em outros como colaboradora na coleta dos dados, na sistematização das informações e nas discussões interpretativas. Essa forma de colaboração justifica-se pelo fato de que atuamos como docente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática da UEL ? ministrando as disciplinas ? 2MAT256 ? Contribuições das análises qualitativas para a pesquisa em ensino de Ciências e Matemática e 2FIS255 ? A investigação em Ensino de Ciências e Educação Matemática.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (6) . Integrantes: Marinez Meneghello Passos - Coordenador / Sergio de Mello Arruda - Integrante. Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Membro: Marinez Meneghello Passos.
2012-2015. FORMACAO DE PROFESSORES & EDUCACAO INFORMAL
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Marinez Meneghello Passos - Integrante / Sergio de Mello Arruda - Coordenador.
Membro: Marinez Meneghello Passos.
2012-2015. PESQUISA EM ENSINO DE CIENCIAS E MATEMATICA: SOB O OLHAR DAS ANALISES QUALITATIVAS
Descrição: PARA ESTA PROPOSTA DE PROJETO, PARTE-SE DA CONSIDERAÇÃO DE QUE AS ANÁLISES QUALITATIVAS PODEM CONTRIBUIR DE FORMA SIGNIFICATIVA PARA A PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. DIANTE DISSO, TEMOS COMO INTENÇÃO APLICAR AS ANÁLISES QUALITATIVAS ? ANÁLISE DE CONTEÚDO, ANÁLISE DE DISCURSO, ANÁLISE TEXTUAL, ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA ? EM SITUAÇÕES DE PESQUISA NAS ÁREAS DE ENSINO, BUSCANDO (POR MEIO DAS POSSIBILIDADES QUE ESSES REFERENCIAIS APRESENTAM) COMPREENDER ALGUNS DOS DIVERSOS FENÔMENOS E/OU EVENTOS E/OU CONCEITOS PERTINENTES ÀS ÁREAS DE ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. ENTRE OS FOCOS INVESTIGATIVOS DAS ÁREAS EM QUESTÃO DESTACAM-SE PARA ESTE PROJETO E PERÍODO (2011/2014) A FORMAÇÃO DE PROFESSORES, A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, A HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA, A ASTRONOMIA, ENTRE OUTROS. CABE DESTACAR QUE ESTE PROJETO APRESENTA UM CONJUNTO DE INVESTIGAÇÕES EM DESENVOLVIMENTO NO GRUPO DE PESQUISA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (EDUCIM) , DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA, VINCULADO AO PROGRAMA EM ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA UEL E AO MUSEU DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE LONDRINA (MCTL). INDICAMOS AINDA QUE EM DIVERSOS MOMENTOS NOSSA ATUAÇÃO ENQUADRA-SE NA CATEGORIA DE ORIENTADORA E EM OUTROS COMO COLABORADORA NA COLETA DOS DADOS, NA SISTEMATIZAÇÃO DAS INFORMAÇÕES E NAS DISCUSSÕES INTERPRETATIVAS. ESSA FORMA DE COLABORAÇÃO JUSTIFICA-SE PELO FATO DE QUE ATUAMOS COMO DOCENTE DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA UEL ? MINISTRANDO A DISCIPLINA ? 2MAT256 ? CONTRIBUIÇÕES DAS ANÁLISES QUALITATIVAS PARA A PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. PARA ESTE DESENVOLVIMENTO, ENTRE OS RESULTADOS ESPERADOS ESTÃO: TESES DE DOUTORADO CONCLUÍDAS ? 2 DISSERTAÇÕES DE MESTRADO CONCLUÍDAS ? 6 INICIAÇÕES CIENTÍFICAS CONCLUÍDAS ? 6 MONOGRAFIAS DE ESPECIALIZAÇÃO CONCLUÍDAS ? 1 ARTIGOS EM PERIÓDICOS PUBLICADOS ? 6 TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE EVENTOS ? 16. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Marinez Meneghello Passos - Coordenador / Sergio de Mello Arruda - Integrante.
Membro: Marinez Meneghello Passos.
2010-2014. Articulacao de pesquisas no grupo Educacao em Ciencias e Matematica da Universidade Estadual de Londrina EDUCIM/UEL (CNPq-Ed.014/2010-Universal - faixa B). Valor R$ 35.000,00
Descrição: Este projeto apresenta um conjunto de investigações em desenvolvimento no grupo de pesquisa Educação em Ciências e Matemática (EDUCIM), da Universidade Estadual de Londrina, vinculado ao Programa em Ensino de Ciências e Educação Matemática na UEL e ao Museu de Ciência e Tecnologia de Londrina (MCTL). As pesquisas apresentadas no projeto estão separadas por três linhas de pesquisa: Formação de Professores, Educação Informal e Análises Qualitativas. Três níveis de articulações estão sendo pensadas para o projeto: (i) articulação interna há um primeiro esforço para articular internamente cada linha de pesquisa, por meio da adoção de pressupostos teóricos comuns, os quais considerados juntamente com o conjunto dos problemas de pesquisa (a maioria deles vinculado a orientações em andamento), definem programas específicos de pesquisa para cada uma das linhas; (ii) articulação metodológica há um segundo esforço para adotar procedimentos metodológicos padronizados no grupo, para as três linhas de pesquisa e as análises qualitativas nos dão o suporte teórico necessário para pensar essa padronização; (iii) articulação externa muitos dos problemas de pesquisa sob investigação no EDUCIM interessam a outros grupos e pesquisadores com os quais temos contato, como o grupo Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná UTFPR (Campus de Toledo), o grupo Ensino e Aprendizagem da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP (campus de Guaratinguetá), o grupo Pesquisa na Formação de Professores da Universidade de São Paulo USP e o grupo Filosofia da Ciência da Universidade Estadual de Londrina UEL. Com este projeto espera-se contribuir para o desenvolvimento das pesquisas nas três linhas especificadas acima. Como produtos, prevemos a orientação de diversas teses, dissertações, iniciações científicas e a publicação de artigos, trabalhos completos em eventos e outras produções bibliográficas. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (11) / Doutorado: (7) . Integrantes: Marinez Meneghello Passos - Integrante / de Mello Arruda, Sergio - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Membro: Marinez Meneghello Passos.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (3)

Nome de turma - na formatura de 2011 - matemática noturno, Universidade Estadual de Londrina - UEL - formatura 2011 - Matemática.. 2012.
Membro: Marinez Meneghello Passos.
Professor empreendedor, SEBRAE.. 2010.
Membro: Marinez Meneghello Passos.
Paraninfa do Curso de Matemática - Noturno - turma 2010, Universidade Estadual de Londrina.. 2010.
Membro: Marinez Meneghello Passos.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (37)

CONGRESSO DE DIREITOS HUMANOS, ORGANIZAÇÕES E MUNDO DO TRABALHO. TRABALHO E ATUAÇÃO DOCENTE PERMEADOS PELO SISTEMA CAPITALISTA. 2021. (Congresso).
II Encontro Paranaense de Tecnologias na Educação Matemática.AÇÕES DISCENTES EM AULAS DE MATEMÁTICA QUE OPORTUNIZAM A EXPLORAÇÃO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM NA LOUSA DIGITAL. 2021. (Encontro).
III Simpósio de Pesquisa em Educação para a Ciência III SiPEC.CATEGORIASCATEGORIASCATEGORIASCATEGORIASCATEGORIASCATEGORIASDEAÇÃOAÇÃOAÇÃOAÇÃODOCENTEDOCENTEEMUMAUMAUMAAULAAULAAULADEQUÍMICAQUÍICAQUÍMICAQUÍMICAQUÍMICAEXPERIMENTALEXPERIMENTALEXPERIMENTALEXPERIMENTAL. 2021. (Simpósio).
III Simpósio de Pesquisa em Educação para a Ciência III SiPEC.ENSINO DE BIOLOGIA EM ESCOLA DO CAMPO E A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIGITAIS. 2021. (Simpósio).
III Simpósio de Pesquisa em Educação para a Ciência III SiPEC.UM ESTUDO SOBRE AÇÕES DOCENTES EM DUAS AULAS DE CIÊNCIAS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. (Simpósio).
VII SIES - O que podem os corpos, os direitos e os possíveis contra os fascismos atuais.PRODUÇÃO CIENTÍFICA FEMININA EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19. 2021. (Simpósio).
VII SIES - O que podem os corpos, os direitos e os possíveis contra os fascismos atuais. 2021. (Simpósio).
I CONGRESSO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO. 2020. (Congresso).
I ENCONTRO DE ESTUDANTES E EGRESSOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (PECEM). 2020. (Encontro).
II Congresso Internacional de Ensino. 2019. (Congresso).
II Congresso Internacional de Ensino. Grupo de Pesquisa EDUCIM-Educação em Ciências e Matemática. 2019. (Congresso).
II Congresso Internacional de Ensino. Grupo de Pesquisa EDUCIM-Educação em Ciências e Matemática. 2019. (Congresso).
V Encontro de Integração UENP.Era uma vez... Contos de pesquisa. 2019. (Encontro).
XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2019. (Encontro).
XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.A ação docente: caracterização e resultados de um programa de pesquisa em andamento. 2019. (Encontro).
XV Encontro Paranaense de Educação Matemática.ANÁLISE DA AÇÃO DOCENTE E DA AÇÃO DISCENTE EM AULAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. (Encontro).
XV Encontro Paranaense de Educação Matemática.AÇÕES DE ESTUDANTES E PROFESSOR QUE EXPLORAM UM OBJETO DE APRENDIZAGEM EM AULAS DE MATEMÁTICA. 2019. (Encontro).
XV Encontro Paranaense de Educação Matemática.AÇÕES DE ESTUDANTES E PROFESSOR QUE EXPLORAM UM OBJETO DE APRENDIZAGEM EM AULAS DE MATEMÁTICA:. 2019. (Encontro).
III Simpósio de Pesquisa em Computação (SPC).Proposta para a representação didática em ambientes virtuais: análise das ações docentes em um curso técnico a distância. 2018. (Simpósio).
XII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.A noção da relação com o saber e suas implicações para as pesquisas em ensino de ciências e matemática. 2018. (Outra).
XII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2018. (Outra).
I Congresso Internacional de Ensino (I CONIEN). As memórias como instrumento para a formação do pesquisador. 2017. (Congresso).
X Congreso Internacional sabre lnvestiqacion en Didactica de las Ciencias. lnterpretação da Iinguagem e estruturação dos modelos mentais como forma de se aprender Fisica.. 2017. (Congresso).
X Congreso Internacional sobre Investigacion en Didactica de las Ciencias. Matriz 3x3: urn instrumento para investigar as relações com o saber em sala de aula. 2017. (Congresso).
XI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ? EDUCON.Dimensões da Aprendizagem e Relação com o Saber. 2017. (Outra).
XI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ? EDUCON.A INFLUÊNCIA DA DISCIPLINA DE EMPREENDEDORISMO NA PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE ADMINISTRAÇÃO SOBRE AS OPÇÕES DE CARREIRA PROFISSIONAL. 2017. (Outra).
X Colóquio Internacional ?Educação e Contemporaneidade?.PERSPECTIVAS SOBRE A RELAÇÃO COM O SABER, COM O ENSINAR E COM O APRENDER EM SALA DE AULA. 2016. (Outra).
IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade".A RELAÇÃO COM O SABER NA SALA DE AULA. 2015. (Outra).
28º Semana da Matemática. 2012. (Outra).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2011. (Oficina).
XXVI Semana da Matemática. 2011. (Outra).
II SINECT Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2010. (Simpósio).
IX Encontro do Projeto Universal CNPq 477523/2007-2 (25 e 26 de fevereiro).A construção de memórias.. 2010. (Encontro).
X Encontro do projeto Universal 477523/2007-2 (29 março de 2010).A construção de memórias - em análise.. 2010. (Encontro).
X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010. (Encontro).
XIV EBRAPEM.O Estágio Supervisionado e a Decisão de Querer Ser Professor. 2010. (Encontro).
XXVI Semana da Matemática. 2010. (Outra).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (14)

PASSOS, Marinez Meneghello. Informática para Todos: uma iniciação. 2000. (Outro).. . 0.
PASSOS, Marinez Meneghello. Informática para Adultos: uma iniciação. 2000. (Outro).. . 0.
PASSOS, Marinez Meneghello. Informática Aplicada à Educação. 1999. (Outro).. . 0.
PASSOS, Marinez Meneghello. Introdução à Informática. 1998. (Outro).. . 0.
PASSOS, Marinez Meneghello. Monitorando a utilização da Informação em Sala de Aula. 1998. (Outro).. . 0.
PASSOS, Marinez Meneghello. Informática para Todos: uma iniciação. 1998. (Outro).. . 0.
PASSOS, Marinez Meneghello. Aplicando a Informática na Escola. 1998. (Outro).. . 0.
PASSOS, Marinez Meneghello. Introdução à Linguagem C. 1997. (Outro).. . 0.
PASSOS, Marinez Meneghello. Estudando a Linguagem Logo. 1997. (Outro).. . 0.
PASSOS, Marinez Meneghello. Informática para Todos: uma iniciação. 1997. (Outro).. . 0.
PASSOS, Marinez Meneghello. Recursos Didáticos da Geometria. 1997. (Outro).. . 0.
PASSOS, Marinez Meneghello. Logo e a Realidade Matemática. 1996. (Outro).. . 0.
PASSOS, Marinez Meneghello. Estudando a Linguagem Logo. 1996. (Outro).. . 0.
PASSOS, Marinez Meneghello. Informática para Todos: uma iniciação. 1996. (Outro).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (1)

Marinez Meneghello Passos ⇔ Kyria Rebeca Finardi (1.0)
PASSOS, Marinez Meneghello. SINECT 2018. 2018.
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(*) Relatório criado com produções desde 2010 até 2021
Data de processamento: 06/11/2021 15:23:45

Relatório gerado por scriptLattes V8.11. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: henriquimicosp@gmail.com