UFABC-professores-CMCC

Maria Teresa Carthery-Goulart

possui graduação em Fonoaudiologia pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, mestrado em Psicologia (Neurociências e Comportamento) pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo e doutorado em Ciências (Neurologia) pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Foi pesquisadora visitante do Medical Research Council - Cognition and Brain Sciences Unit, Cambridge, Reino Unido (Estágio pós-doutoral, 2007- 2008). É professora associada da Universidade Federal do ABC (UFABC), Centro de Matemática, Computação e Cognição (CMCC) onde fundou o Grupo de Estudos em Neurociência da Linguagem e Cognição (GELC/UFABC-CNPq). É pesquisadora colaboradora do Grupo de Neurologia Cognitiva e do Comportamento - Hospital das Clínicas, Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo e pesquisadora associada ao Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino, INCT-ECCE. Membro da Rede Nacional de Ciência para Educação (Rede CpE). Atualmente, é pesquisadora visitante do Laboratory for Communication Science, unidade de Human Communication, Development and Information Sciences (CDIS) da Faculdade de Educação da Universidade de Hong Kong. Desenvolve pesquisas nas áreas de Psicolinguística, Neurolinguística, Neuropsicologia, Neurociência da Linguagem e Neurociência Educacional. Experiência e interesses de pesquisa: desenvolvimento da linguagem oral, da leitura e da escrita; bilinguismo/multilinguismo; reserva cognitiva; reabilitação cognitiva; avaliação cognitiva e de linguagem; dislexias, disgrafias e afasias; linguagem e cognição no envelhecimento típico, comprometimento cognitivo leve e em quadros neurodegenerativos como afasias progressivas, doença de Alzheimer e doença de Parkinson. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/6386580427473490 (20/08/2024)

Rótulo/Grupo: CMCC

Bolsa CNPq:

Período de análise: 2011-HOJE

Endereço: Universidade Federal do ABC, Centro de Matemática, Computação e Cognição. Rua Santa Adélia, 166 - Bangu - Santo André - SP Bangu 09210170 - Santo André, SP - Brasil Telefone: (011) 49963166 Ramal: 207 Fax: (011) 208

Grande área: Ciências da Saúde

Área: Fonoaudiologia

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (42)
1. LAMEIRA, M.F.N. ; BEZERRA, F. R. ; TOASSI, P. F. P. ; CRAVO, A. M. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Evidence of non-selective lexical access to second and third language in unbalanced multilinguals: an N400 study on the processing of interlingual homographs. PANDAEMONIUM GERMANICUM (ONLINE). v. 26, p. 1982-8837264935, issn: 1982-8837, 2023.
2. CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA; PRIVITERA, ADAM JOHN ; WEEKES, BRENDAN STUART. Does Language Distance Modulate the Contribution of Bilingualism to Cognitive Reserve in Seniors? A Systematic Review. American Journal of Alzheimers Disease and Other Dementias. v. 38, p. 153331752311672, issn: 1533-3175, 2023.
3. BAPTISTA, ABRAHÃO FONTES ; CASALI, ADENAUER GIRARDI ; ODA, ADRIANA LEICO ; OKANO, ALEXANDRE HIDEKI ; MOREIRA, ALEXANDRE ; SANTOS, ANA LÚCIA YAEKO DA SILVA ; FERNANDES, ANA MÉRCIA ; FONTANA, ANA PAULA ; BRUNONI, ANDRÉ ; FONSECA, ANDRÉ ; GOSLING, ARTUR PADÃO ; BOFFINO, CATARINA COSTA ; TANAKA, CLARICE ; DE OLIVEIRA, CLAUDIA EUNICE NEVES ; CAPARELLI-DÁQUER, EGAS ; DE ANGELIS, ELISABETE CARRARA ; RODRIGUES, ERIKA DE CARVALHO ; FRAGA, FRANCISCO ; HAZIME, FUAD AHMAD ; SANTANA, JAMILLE EVELYN ; et.al. Brain Imaging and neurostimulation in health and disorders: status report. Brain Imaging and Stimulation. v. 2, p. e5167, issn: 2965-3738, 2023.
4. MARCHEZINI, F. ; CLAESSENS, P. M. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Leitura de palavras e pseudopalavras em adultos jovens: um estudo de rastreamento ocular. CODAS. v. 34, p. 1-1, issn: 2317-1782, 2022.
5. FONSECA, MARIA CRISTINA MICELLI ; LUKASOVA, KATERINA ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA. Acesso Lexical na Leitura:Síntese de achados a partir de estudos de rastreamento ocular e suas implicações para a alfabetização. LINGUAGEM EM FOCO. v. 13, p. 230-251, issn: 2674-8266, 2022.
6. NEVES, EDGARD PEREIRA ; CRAVO, ANDRÉ MASCIOLI ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA. Functionality of the N400 component and its application in studies of figurative language processing: a systematic review. LINGUAGEM EM FOCO. v. 13, p. 204-229, issn: 2674-8266, 2022.
7. DE ALMEIDA, ISABEL JUNQUEIRA ; SILAGI, MARCELA LIMA ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA ; PARMERA, JACY BEZERRA ; CECCHINI, MARIO AMORE ; COUTINHO, ARTUR MARTINS ; DOZZI BRUCKI, SONIA MARIA ; Nitrini, Ricardo ; SCHOCHAT, ELIANE. The Discourse Profile in Corticobasal Syndrome: A Comprehensive Clinical and Biomarker Approach. BRAIN SCIENCES. v. 12, p. 1705, issn: 2076-3425, 2022.
8. SOUZA, LEONARDO CRUZ DE ; HOSOGI, MIRNA LIE ; MACHADO, Thais Helena ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA ; YASSUDA, MÔNICA SANCHES ; Smid, Jerusa ; BARBOSA, BRENO JOSÉ ALENCAR PIRES ; SCHILLING, LUCAS PORCELLO ; BALTHAZAR, MARCIO LUIZ FIGUEREDO ; FROTA, NORBERTO ANÍZIO FERREIRA ; VALE, FRANCISCO ASSIS CARVALHO ; CARAMELLI, PAULO ; BERTOLUCCI, PAULO HENRIQUE FERREIRA ; CHAVES, MÁRCIA LORENA FAGUNDES ; Brucki, Sonia Maria Dozzi ; Nitrini, Ricardo ; BAHIA, VALÉRIA SANTORO ; TAKADA, LEONEL TADAO. Diagnóstico da demência frontotemporal: recomendações do Departamento Científico de Neurologia Cognitiva e do Envelhecimento da Academia Brasileira de Neurologia. DEMENTIA & NEUROPSYCHOLOGIA. v. 16, p. 40-52, issn: 1980-5764, 2022.
9. CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA; DE OLIVEIRA, ROSIMEIRE ; DE ALMEIDA, ISABEL JUNQUEIRA ; CAMPANHA, ALINE ; DA SILVA SOUZA, DAYSE ; Zana, Yossi ; CARAMELLI, PAULO ; MACHADO, Thais Helena. Sentence Comprehension in Primary Progressive Aphasia: A Study of the Application of the Brazilian Version of the Test for the Reception of Grammar (TROG2-Br). Frontiers in Neurology. v. 13, p. 1-19, issn: 1664-2295, 2022.
10. LEAL, SIDNEY EVALDO ; LUKASOVA, KATERINA ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA ; ALUÍSIO, SANDRA MARIA. RastrOS Project: Natural Language Processing contributions to the development of an eye-tracking corpus with predictability norms for Brazilian Portuguese. Language Resources and Evaluation. v. 56, p. 1333-1372, issn: 1574-0218, 2022.
11. MACHADO, Thais Helena ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA ; CAMPANHA, ALINE CARVALHO ; CARAMELLI, PAULO. Cognitive Intervention Strategies Directed to Speech and Language Deficits in Primary Progressive Aphasia: Practice-Based Evidence from 18 Cases. BRAIN SCIENCES. v. 11, p. 1268, issn: 2076-3425, 2021.
12. DA SILVA SOARES, RAIMUNDO ; LUKASOVA, KATERINA ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA ; SATO, JOÃO RICARDO. Student?s Perspective and Teachers? Metacognition: Applications of Eye-Tracking in Education and Scientific Research in Schools. Frontiers in Psychology. v. 12, p. 2523, issn: 1664-1078, 2021.
13. LAMEIRA, M.F.N. ; Torresi, E.C.B. ; LUKASOVA, K. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Línguas em conflito: modelos de acesso lexical a partir do input ortográfico em bilíngues e multilíngues e o efeito do multilinguismo sobre as funções executivas. CADERNOS DE TRADUÇÃO. v. 40, p. 186-216, issn: 2175-7968, 2020.
14. CECCHINI, MARIO AMORE ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA ; BARADEL, ROBERTA ROQUE ; YASSUDA, MÔNICA SANCHES ; CASSIMIRO, LUCIANA ; PARRA, MARIO ALFREDO ; GARCIA, RICARDO BASSO ; Nitrini, Ricardo ; FERNANDES, KATARINA DUARTE ; DELLA SALA, SERGIO. Free Recall of Bound Information Held in Short-Term Memory is Unimpaired by Age and Education. Archives of Clinical Neuropsychology. v. 35, p. 165-175, issn: 1873-5843, 2020.
15. FERNANDES, K. D. ; PASSARINI, L. B. F. ; TANELLI, L. ; SILVA JUNIOR, J. D. ; VANZELLA, P. M. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Memórias autobiográficas evocadas por música: Oficinas para idosos com níveis de escolaridade e socioeconômico baixos. Revista Expressa Extensão, Pelotas/RS. v. 23, p. 125-139, issn: 2258-8195, 2018.
16. SALMAZO-SILVA, HENRIQUE ; PARENTE, MARIA ALICE DE MATTOS PIMENTA ; ROCHA, MARIA SHEILA ; BARADEL, ROBERTA ROQUE ; CRAVO, ANDRÉ M. ; SATO, JOÃO RICARDO ; GODINHO, FABIO ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA. Lexical-retrieval and semantic memory in Parkinson’s disease: The question of noun and verb dissociation. Brain and Language. v. 165, p. 10-20, issn: 0093-934X, 2017.
17. CECCHINI, MARIO AMORE ; YASSUDA, MÔNICA SANCHES ; BAHIA, VALÉRIA SANTORO ; DE SOUZA, LEONARDO CRUZ ; GUIMARÃES, HENRIQUE CERQUEIRA ; CARAMELLI, PAULO ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA ; PATROCÍNIO, FLÁVIA ; FOSS, MARIA PAULA ; TUMAS, VITOR ; LIMA-SILVA, THAÍS BENTO ; BRUCKI, SÔNIA MARIA DOZZI ; Nitrini, Ricardo ; DELLA SALA, SERGIO ; PARRA, MARIO A.. Recalling feature bindings differentiates Alzheimer?s disease from frontotemporal dementia. JOURNAL OF NEUROLOGY. v. 264, p. 2162-2169, issn: 0340-5354, 2017.
18. LUNARDI, B. M. ; BRUNO, J. H. M. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T. ; CRAVO, ANDRÉ M. ; PARENTE, M. A. M. P.. Influência do tipo de tarefa no processamento semântico-lexical de verbos: análises discreta e linear. REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. v. 4, p. 112-127, issn: 2359-232X, 2017.
19. Carthery-Goulart, Maria Teresa; Torresi, E.C.B. ; Silva, H. S. ; PARENTE, M. A. M. P.. Correlatos neurais de diferentes experiências com a linguagem: a questão do analfabetismo e do bilinguismo e seus impactos sobre a cognição. NEUROPSICOLOGIA LATINOAMERICANA. v. 9, p. 28-41, issn: 2075-9479, 2017.
20. MACHADO, THAÍS HELENA ; CAMPANHA, ALINE CARVALHO ; BARADEL, ROBERTA ROQUE ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA ; CARAMELLI, PAULO. SHORT-TERM REHABILITATION FOR LINGUISTIC IMPAIRMENTS IN PRIMARY PROGRESSIVE APHASIA: A CASE SERIES. Alzheimers & Dementia. v. 13, p. P248-P249, issn: 1552-5260, 2017.
21. CECCHINI, MARIO AMORE ; YASSUDA, MONICA SANCHES ; BAHIA, VALERIA S. ; LIMA-SILVA, THAIS BENTO ; CASSIMIRO, LUCIANA ; CRUZ DE SOUZA, LEONARDO ; CARAMELLI, PAULO ; GAMBOGI, LEANDRO BOSON ; FOSS, MARIA PAULA ; BROZINGA, TÂMARA RIBEIRO ; TUMAS, VITOR ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA ; DOZZI BRUCKI, SONIA MARIA ; Nitrini, Ricardo ; DELLA SALA, SERGIO ; PARRA, MARIO ALFREDO. THE SHORT-TERM MEMORY BINDING TEST DIFFERENTIATES ALZHEIMER DISEASE FROM BEHAVIORAL VARIANT FRONTOTEMPORAL DEMENTIA PATIENTS WITH AMNESTIC DEFICITS. Alzheimers & Dementia. v. 13, p. P716-P717, issn: 1552-5260, 2017.
22. BRANDAO, L. ; FONSECA, R. P. ; ORTIZ, K. Z. ; AZAMBUJA, D. ; SALLES, J. F. ; NAVAS, A. L. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T. ; FREITAS, M. I. D. ; PAGLIARIN, K. C. ; FONTOURA, D. R. ; MARIN, S. M. C. ; BIANCHINI, E. M. G. ; ZORZI, J. L. ; QUEIROGA, B. A. M. ; MOURA, M. C. ; MANSUR, L. L. ; PARENTE, M. A. M. P.. Neuropsicologia como especialidade na Fonoaudiologia: Consenso de Fonoaudiólogos Brasileiros. Distúrbios da Comunicação. v. 28, p. 378-387, issn: 2176-2724, 2016.
23. CÉSAR, KAROLINA G. ; BRUCKI, SONIA M.D. ; TAKADA, LEONEL T. ; NASCIMENTO, LUIZ F.C. ; GOMES, CAMILA M.S. ; ALMEIDA, MILENA C.S. ; OLIVEIRA, MAIRA O. ; PORTO, FÁBIO H.G. ; SENAHA, MIRNA L.H. ; BAHIA, VALÉRIA S. ; SILVA, THAÍS B.L. ; IANOF, JÉSSICA N. ; SPÍNDOLA, LÍVIA ; SCHMIDT, MAGALI T. ; JORGE, MÁRIO S. ; VALE, PATRÍCIA H.F. ; CECCHINI, MÁRIO A. ; CASSIMIRO, LUCIANA ; SOARES, ROGER T. ; CARTHERY, M.T.. Prevalence of Cognitive Impairment Without Dementia and Dementia in Tremembé, Brazil. Alzheimer Disease and Associated Disorders. v. 30, p. 264-271, issn: 0893-0341, 2016.
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27. APOLINARIO, D. ; MANSUR, L. L. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T. ; BRUCKI, S. M. ; NITRINI, R.. Cognitive predictors of limited health literacy in adults with heterogeneous socioeconomic backgrounds. Journal of Health Psychology. v. 1, p. 1-13, issn: 1359-1053, 2014.
28. Oliveira, AA ; Carthery-Goulart, Maria Teresa ; Magalhaes Jr., PP ; CARRETTIERO, D. C. ; SATO, J. R.. Defining Multivariate Normative Rules for Healthy Aging using Neuroimaging and Machine Learning: An Application to Alzheimer?s Disease. Journal of Alzheimer's Disease. v. 1, p. 1, issn: 1387-2877, 2014.
29. BARADEL, R. R. ; SILVA, HS ; ESTEQUI, J. G. ; PARENTE, M. A. M. P. ; SATO, J. R. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Semantic memory for actions as assessed by the Kissing and Dancing Test: education and age effects in cognitively healthy individuals. Dementia & Neuropsychologia. v. 8, p. 216-222, issn: 1980-5764, 2014.
30. PARENTE, M. A. M. P. ; BARADEL, R. R. ; FONSECA, R. P. ; PEREIRA, N. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Evolution of language assessment in patients with acquired neurological disorders in Brazil. Dementia & Neuropsychologia. v. 8, p. 196-206, issn: 1980-5764, 2014.
31. CÉSAR, KAROLINA G. ; BRUCKI, SONIA M.D. ; TAKADA, LEONEL T. ; NASCIMENTO, LUIZ FERNANDO C. ; GOMES, CAMILA M.S. ; ALMEIDA, MILENA C.S. ; OLIVEIRA, MAIRA O. ; PORTO, FÁBIO H.G. ; SENAHA, MIRNA L.H. ; BAHIA, VALÉRIA S. ; SILVA, THAÍS BENTO L. ; IANOF, JÉSSICA N. ; SPÍNDOLA, LÍVIA ; SCHMIDT, MAGALI T. ; JORGE, MÁRIO S. ; VALE, PATRÍCIA H.F. ; CECCHINI, MÁRIO A. ; CASSIMIRO, LUCIANA ; SOARES, ROGER T. ; CARTHERY, M.T.. Performance of the Visual Analogue Scale of Happiness and of the Cornell Scale for Depression in Dementia in the TremembÃ© Epidemiological Study, Brazil. Dementia & Neuropsychologia. v. 8, p. 389-393, issn: 1980-5764, 2014.
32. MACHADO, T. H. ; MACHADO, A. C. ; CARAMELLI, P. ; CARTHERY, M.T.. Brief intervention for agrammatism in Primary Progressive Nonfluent Aphasia: A case report. DEMENTIA & NEUROPSYCHOLOGIA. v. 8, p. 291-296, issn: 1980-5764, 2014.
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34. Carthery-Goulart, Maria Teresa; ESTEQUI, J. G. ; DASILVEIRA, A. C. ; Areza-Fegyveres, Renata ; CESAR, K. ; SENAHA, M. L. H. ; Brucki, Sonia Maria Dozzi ; Nitrini, Ricardo. Dissociação Entre Seres Vivos e Artefatos: Investigação de Efeito Categoria Específica no. Psicologia em Pesquisa (UFJF). v. 7, p. 108-120, issn: 1982-1247, 2013.
35. APOLINARIO, D. ; MANSUR, L. L. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T. ; BRUCKI, S. M. D. ; NITRINI, R.. Detecting limited health literacy in Brazil: development of a multidimensional screening tool. Health Promotion International (Print). v. 1, p. 1-10, issn: 0957-4824, 2013.
36. CARTHERY, M.T.; SILVEIRA, A. C. ; MACHADO, T. H. ; MANSUR, L. L. ; PARENTE, M. A. M. P. ; SENAHA, M. L. H. ; BRUCKI, S. M. D. ; NITRINI, R.. Nonpharmacological interventions for cognitive impairments following primary progressive aphasia: a systematic review of the literature. Dementia & Neuropsychologia. v. 7, p. 122-131, issn: 1980-5764, 2013.
37. CARTHERY, M.T.; CARTHERY-GOULART, M. T. ; Knibb, JA ; Patterson, K ; Hodges, JH. Semantic Dementia Versus Nonfluent Progressive Aphasia. Alzheimer Disease and Associated Disorders. v. 26, p. 36-43, issn: 0893-0341, 2012.
38. PARENTE, M. A. M. P. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T. ; ZIMMERMANN, N ; FONSECA, R. P.. Sociocultural factors in Brazilian Neuropsycholinguistic studies. Psychology & Neuroscience (Online). v. 5, p. 125-133, issn: 1983-3288, 2012.
39. Barnard, PJ ; Murphy, FC ; Carthery-Goulart, Maria Teresa ; Ramponi, C ; Clare L. Exploring the basis and boundary conditions of SenseCam-facilitated recollection. Memory (Hove. Print). v. 19, p. 758-767, issn: 0965-8211, 2011.
40. Murphy, FC ; Barnard, PJ ; Terry KA ; Carthery-Goulart, Maria Teresa ; Holmes EA. SenseCam, imagery and bias in memory for wellbeing.. Memory (Hove. Print). v. 19, p. 768-777, issn: 0965-8211, 2011.
41. Chaves, MLF ; Godinho, CC ; Porto, Claudia Selitto ; Mansur, Letícia ; Carthery-Goulart, Maria Teresa ; Yassuda, M ; Beato R ; Group of Recommendations in Alzheimer's Disease. Cognitive, functional and behavioral assessment: Alzheimer's disease. Dementia & neuropsychologia. v. 5, p. 21-23, issn: 1980-5764, 2011.
42. Brucki, Sonia Maria Dozzi ; Mansur, Letícia ; Carthery-Goulart, Maria Teresa ; Nitrini, Ricardo. Formal education, health literacy and Mini-Mental State Examination. Dementia & neuropsychologia. v. 5, p. 26-30, issn: 1980-5764, 2011.
Livros publicados/organizados ou edições (1)
1. BARADEL, ROBERTA ROQUE (Org.) ; NEVES, E. P. (Org.) ; CARTHERY-GOULART, M. T. (Org.) ; CARTHERY, M.T. (Org.). Curiosamente: descobrindo a neurociência. 1 ed. São Bernardo do Campo: Editora UFABC, 2016. v. 1, p. 328.
Capítulos de livros publicados (20)
1. Machado, Thais Helena ; de Paula França Resende, Elisa ; GUIMARÃES, HENRIQUE CERQUEIRA ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA. From Stuttering to Mutism. Em: Rosa Neto, P.; Gauthier, S.. (Org.). Case Studies in Dementia. 1ed. : Cambridge University Press. 2021.p. 68-73.
2. LEITE, N. ; SILVA, V. P. ; OLALLA, C. E. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T. ; LUKASOVA, K.. Use of functional near-infrared spectroscopy as an auxiliary tool for the evaluation of working memory in scholars. Em: ORSATI, F. T., CARDOSO, A. D., CAMPOS, T. M. L., MACEDO, E. L. (Org.). Transdisciplinarity and interdisciplinarity in education.. 1ed.São Paulo. : Edicon. 2020.v. 1, p. 111-1341.
3. CARTHERY, M.T.; CARTHERY-GOULART, M. T. ; MACHADO, T. H. ; CAMPANHA, A. C.. Distúrbio Cognitivo Comunicativo. Em: Thiago Ferreira. (Org.). Distúrbios da comunicação oral em adultos e idosos :manual prático. 1ed.Ribeirão Preto. : Book Toy. 2019.v. 1, p. 221-234.
4. CAMPANHA, A. C. ; SOUZA, D. S. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T. ; MACHADO, THAÍS HELENA. Dispraxia. Em: Thiago Ferreira. (Org.). Distúrbios da Comunicação oral em adultos e idosos: manual prático. 1ed.Ribeirão Preto. : Book Toy. 2019.v. 1, p. 47-59.
5. SILVA, H. S. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Avaliação Neuropsicológica da Leitura e da Escrita. Em: Fontoura, D.R.D.;Rodrigues, J.C.; Fonseca, R.P.; Salles, J.F.. (Org.). Neuropsicologia da Linguagem: bases para a avaliação e reabilitação. 1ed.Sao Paulo. : Vetor. 2019.v. 1, p. 89-101.
6. CARTHERY, M.T.; CARTHERY-GOULART, M. T. ; TIBA, P. A.. Neuroeducação em foco. Em: Itana Stiubiener; Luciana Zaterka. (Org.). Nascimento e Desenvolvimento da Ciência Moderna e seus desdobramentos para a Contemporaneidade. 1ed.São Paulo. : Editora Livraria da Física. 2018.v. 1, p. 109-124.
7. DASILVEIRA, A. C. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Resolução de Problemas: o elo entre a Psicologia Cognitiva, Neurociência e Filosofia. Em: Gustavo Gauer; Luciana Karine de Souza. (Org.). Psicologia Cognitiva:Teoria, Modelos e Aplicações. 1ed.Porto Alegre, RS. : Editora Sinopsys. 2018.v. 1, p. 171-181.
8. CARTHERY, M.T.; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARAMELLI, P.. Amnesias y otras disfunciones de la memoria. Em: Edith Labos; Andrea Slachevski;Teresa Torralva;Patricio Fuentes;Facundo Manes. (Org.). Tratado de Neuropsicología Clínica: bases conceptuales y técnicas de evaluación. 2ed.Buenos Aires, Argentina. : Librería Akadia Editorial. 2018.v. 2, p. 445-457.
9. CARTHERY, M.T.; CARTHERY-GOULART, M. T. ; Definição, classificação, diagnósticos das dislexias adquiridas. Em: Jerusa Fumagalli de Salles; Ana Luiza Navas. (Org.). Dislexias do Desenvolvimento e Adquiridas. 1ed.São Paulo. : Pearson. 2017.p. 399-412.
10. CARTHERY, M.T.; CARTHERY-GOULART, M. T. ; Intervenção Neuropsicológica e Interdisciplinar nas Dislexias Adquiridas. Em: Jerusa Fumagalli de Salles; Ana Luiza Navas. (Org.). Dislexias do Desenvolvimento e Adquiridas. 1ed.São Paulo. : Pearson. 2017.p. 413-437.
11. BARADEL, ROBERTA ROQUE ; FERNANDES, K. D. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Aplicação da Tarefa de Escrita de Palavras e Pseudopalavras (TEPP) para avaliação de um caso de afasia progressiva primária. Em: Jaqueline de Carvalho Rodrigues; Camila Shorr Miná; Jerusa Fumagalli de Salles. (Org.). EPP- Tarefa de Escrita de Palavras e Pseudopalavras: para adultos e idosos. 1ed.São Paulo. : Vetor. 2017.v. 1, p. 09-111.
12. TORRES, E. C. ; PARENTE, M. A. M. P. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Desenvolvimento do Senso Numérico e seus distúrbios. Em: Baradel, RR; Neves, EP; Carthery-Goulart, MT. (Org.). Curiosamente: descobrindo a neurociência. 1ed.São Bernardo do Campo. : Editora UFABC. 2016.v. 1, p. 77-91.
13. BRUNO, J. H. M. ; BARADEL, R. R. ; FERNANDES, K. D. ; ARAUJO, A. S. ; PIAIA, C. S. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T. ; PARENTE, M. A. M. P.. A linguagem e os limites do meu mundo. Em: Baradel, RR; Neves, EP; Carthery-Goulart, MT. (Org.). Curiosamente: descobrindo a Neurociência. 1ed.São Bernardo do Campo. : Editora UFABC. 2016.v. 1, p. 117-135.
14. SILVA, HS ; PARENTE, M. A. M. P. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Desenvolvimento e Neuroplasticidade. Em: Baradel, RR; Neves, EP; Carthery-Goulart, MT. (Org.). Curiosamente: descobrindo a Neurociência. 1ed.São Bernardo do Campo. : Editora UFABC. 2016.v. 1, p. 207-2016.
15. CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA. Primary Progressive Aphasia. Encyclopedia of Geropsychology. 1ed. Em: . : Springer Singapore. 2016.p. 1-11.
16. CARTHERY, M.T.; CARTHERY-GOULART, M. T. ; SILVA, HS ; MACHADO, J. ; BARADEL, R. R. ; PARENTE, M. A. M. P.. Language assessment of action/verb processing in patients with Parkinson?s disease: a critical analysis through the multilevel model. Em: Gerald M. Martinez. (Org.). RECENT ADVANCES IN LANGUAGE AND COMMUNICATION. 1ed.New York. : Nova Science Publishers, Inc.. 2015.v. 1, p. 1-26.
17. CARTHERY, M.T.; CARTHERY-GOULART, M. T. ; Dislexias e Disgrafia Adquiridas- Avaliação e Terapia. Em: Marchesan, IQ; Silva, HJ; Tomé MC. (Org.). Tratado das Especialidades em Fonoaudiologia. 1ed.Rio de Janeiro. : Editora Guanabara Koogan LTDA. 2014.p. 664-672.
18. CARTHERY, M.T.; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARAMELLI, P.. Amnesia e outros transtornos de memória. Em: Teixeira, A e Caramelli P.. (Org.). Neurologia Cognitiva e do Comportamento. 1ed.Rio de Janeiro. : Editora Revinter. 2012.v. 1, p. 87-92.
19. SENAHA, M. L. H. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Reabilitação Neuropsicológica da Linguagem. Em: Abrisqueta-Gomez, Jaqueline. (Org.). Reabilitação Neuropsicológica Metodologia Científica e Modelos Conceituais na prática clínica. 1ed.Porto Alegre. : Artmed. 2012.v. 1, p. 1-2.
20. SENAHA, M. L. H. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Afasia Progressiva primária e Demência Semântica. Em: Brucki SMD; Magaldi RM; Morillo LS et al.. (Org.). Demências enfoque multidisciplinar: das bases fisiopatológicas ao diagnóstico e tratamento. 1ed.São Paulo. : Atheneu. 2011.v. 1, p. 1-2.
Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (3)
1. DE SOUZA, PAULO HENRIQUE ; MIURA LUNARDI, BRENDA ; GARCIA RAMIREZ, ALEJANDRO RAFAEL ; LUKASOVA, KATERINA ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA ; ISABEL DAAVILA FREITAS, MARIA. Eye Tracking Application in the Evaluation of Aphasic Portuguese Speakers. Em: 2021 16th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), v. 1, p. 1-4, 2021.
2. ESTIVALET, G. ; HARTMANN, N. S. ; MARQUIAFAVEL, V. ; LUKASOVA, K. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T. ; ALUISIO, S. M.. LexPorBr Infantil: uma base lexical tripartida e com interface Web de textos ouvidos, produzidos, e lidos por crianc¸as. Em: STILL XII Symposium in Information and Human Language Technology and Collocates Events, v. 1, p. 190-199, 2019.
3. DOMINGOS, G. B. ; LUNARDI, B. M. ; PAS, A. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T. ; BRANDAO, A. L.. Desenvolvimento de um Protótipo de Jogo com Design Participativo para Treino Cognitivo de Pessoas Idosas. Em: XVII Brazilian Symposium on Computer Games and Digital Entertainment, v. 1, p. 1-1, 2018.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (3)
1. CARTHERY, M.T.; CARTHERY-GOULART, M. T. ; OLIVEIRA, M. O. ; SENAHA, M. L. H. ; BRUCKI, S. M. ; MANSUR, L. L. ; NITRINI, R.. The impact of literacy skills on two brief cognitive screening tests: The mini-mental state examination and the brief cognitive battery unbiased by education(BCB-Edu). Em: International Conference in Alzheimer's Disease, 2012, Vancouver. Alzheimer's & Dementia, v. 8, p. P169-P169, 2012.
2. SENAHA, M. L. H. ; CARAMELLI, P. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T. ; BRUCKI, S. M. ; Bahia, Valeria Santoro ; TAKADA, L. T. ; Nitrini, Ricardo. Dyscravia and primary progressive aphasia. Em: International Conference in Alzheimer's Disease ans Related Disorders, 2012, Vancouver. Alzheimer's & Dementia, v. 8, p. P549-P549, 2012.
3. CARTHERY, M.T.; CARTHERY-GOULART, M. T. ; Graham N ; BAK, T.. Language comprehension in progressive aphasias and atypical parkinsonian syndromes. Em: 2011 International Conference in Alzheimer's Disease, 2011, Paris. Alzheimer's and Dementia, v. 7, p. S749-S749, 2011.
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (12)
1. Carthery-Goulart, Maria Teresa. Grupo de Estudos em Neurociência da Linguagem e Cognição/UFABC -CNPq. 2021. Apresentação de Trabalho/Comunicação
2. CARTHERY, M.T.; CARTHERY-GOULART, M. T. ; Mini-curso: Dislexias e Disgrafias Adquiridas: avaliação e princípios para intervenção. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
3. RODRIGUES, E. ; HUBNER, L. C. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Treino Linguístico-Cognitivo para Idosos: a Experiência de um Programa em Modalidade Remota. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
4. CARTHERY, M.T.; CARTHERY-GOULART, M. T. ; AtivAmente/PalavrAtiva: a experiência de um programa de treino linguístico-cognitivo em modalidade remota para adultos idosos. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
5. LUNARDI, B. M. ; LUKASOVA, KATERINA ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Neural correlates of word and nonword reading processes in typical aging: a fnirs study. 2021. Apresentação de Trabalho/Comunicação
6. SANDRINI, R. ; CLAESSENS, P. M. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. DEVELOPMENT OF AN ADAPTIVE VERSION OF THE ?KISSING & DANCING TEST (KDT). 2021. Apresentação de Trabalho/Comunicação
7. FERNANDES, K. D. ; SILVA, HS ; FORNARI, R. V. ; VANZELLA, P. M. ; BARADEL, ROBERTA ROQUE ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Efficacy of Cognitive Training focused on episodic memory encoding and retrieval for healthy elderly individuals. 2019. Apresentação de Trabalho/Comunicação
8. CARTHERY, M.T.; CARTHERY-GOULART, M. T. ; FERNANDES, K. D. ; OLIVEIRA, M. O. ; APOLINARIO, D. ; GORDILHO, J. ; MANSUR, L. L. ; BRUCKI, SONIA M.D. ; Nitrini, Ricardo. TEST OF FUNCTIONAL HEALTH LITERACY IN ADULTS - SHORT VERSION (S-TOFHLA): A VALIDATION STUDY. 2019. Apresentação de Trabalho/Comunicação
9. MACHADO, T. H. ; CAMPANHA, A. C. ; GUIMARAES, H. C. ; SOUZA, L. C. ; CARAMELLI, P. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. VERB AND NOUN PRODUCTION IN WRITTEN DISCOURSE IN SEMANTIC AND NON-FLUENT PRIMARY PROGRESSIVE APHASIA. 2019. Apresentação de Trabalho/Comunicação
10. CARTHERY, M.T.; CARTHERY-GOULART, M. T. ; Action/Verb lexical- semantic processing: Insights from Neuropsychological and Electrophysiological Studies. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
11. CARTHERY, M.T.; CARTHERY-GOULART, M. T. ; Contribuições de estudos sobre processamento sintático e semântico em pacientes com Afasia Progressiva Primária para a compreensão da organização neural da linguagem. 2013. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
12. CARTHERY, M.T.; CARTHERY-GOULART, M. T. ; Afasia Progressiva Primária. 2013. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro (0)
Programas de computador sem registro (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (0)
Demais tipos de produção técnica (2)
1. WEEKES, B. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Intervention & Prevention of Neurodegenerative Disease: Building Resilience. 2021. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conference website and playlist
2. BARADEL, R. R. ; SILVA, HS ; ARAUJO, A. S. ; PIAIA, C. S. ; FERNANDES, K. D. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Curso de Difusão em Memória e Envelhecimento - Projeto de Extensão AtivAmente UFABC. 2015. Curso de curta duração ministrado/Extensão

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (2)
1. Vander Pereira da Silva. Diferenças relacionadas àa idade na unidade e diversidade das funções executivas: um estudo desenvolvimental a partir das diferenças individuais e sua relação com inteligência. Tese (Doutorado em Neurociência e Cognição) - Universidade Federal do ABC. (Coorientador)., . Início: 2020.
  Orientadores: Katerina Lukasova, Maria Teresa Carthery-Goulart.
2. Dayse da Silva Souza. PARTICIPAÇÃO DO CÓRTEX MOTOR NO PROCESSAMENTO LÉXICO-SEMÂNTICO DE VERBOS: CORRELATOS NEURAIS DA RELAÇÃO ENTRE LINGUAGEM E AÇÃO.. Tese (Doutorado em Neurociência e Cognição) - Universidade Federal do ABC. (Coorientador)., Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2018.
  Orientadores: Katerina Lukasova, Maria Teresa Carthery-Goulart.
Dissertação de mestrado (4)
1. Juliana Brazile. Investigação dos possíveis efeitos da proficiência em uma segunda língua sobre a capacidade de memória de trabalho em adultos jovens e idosos. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Neurociência e Cognição) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2022.
  Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
2. Louise Furtado Machado. Interferências Linguísticas em Crianças Bilíngues Português-Inglês: uma investigação da associação de dados de experiência linguística e funções executivas. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Neurociência e Cognição) - UFABC, . Início: 2022.
  Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
3. Felipe Rodrigues Bezerra. Processamento de homógrafos interlinguais em multilíngues não-balanceados e tardios: uma investigação sobre o papel do nível de proficiência e frequência de uso das línguas no acesso lexical. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Neurociência e Cognição) - UFABC, . Início: 2022.
  Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
4. Luisiana Baldini França Passarini. DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE UM PROGRAMA DE EXPERIÊNCIAS MUSICAIS PARA ESTIMULAÇÃO DAS HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM EM BEBÊS. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Neurociência e Cognição) - UFABC. (Coorientador)., . Início: 2018.
  Supervisor: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (2)
1. Matheus Aronque e Silva. Caracterização das habilidades de escrita na doença de Parkinson: parâmetros linguísticos e cinemáticos. Iniciação científica (Graduando em Neurociência) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2022.
  Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
2. Mariana de Lemos Marques. Desenvolvimento de tarefas experimentais para investigar interferências linguísticas em bilíngues Português-Inglês. . Início: 2021.
  Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (3)
1. Pâmela Freitas Pereira Toassi. . Universidade Federal do ABC, . 2022.
  Supervisor: Maria Teresa Carthery-Goulart.
2. José Davison da Silva Junior. . UFABC, . 2018.
  Supervisor: Maria Teresa Carthery-Goulart.
3. Amanda da Costa da Silveira. . Universidade Federal do ABC, . 2012.
  Supervisor: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Tese de doutorado (3)

Roberta Roque Baradel. Memória semântica de verbos no envelhecimento normal: correlatos neurais e a teoria da cognição corporificada. Tese (Doutorado em Neurociência e Cognição) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Juliana Helena Bruno Machado. Mapeamento eletrofisiológico da modulação de verbos por características léxico-Semânticas. Tese (Doutorado em Neurociência e Cognição) - Universidade Federal do ABC, . 2015.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Henrique Salmazo da Silva. Especificidade semântica na representação neural de verbos de ação em Pacientes com Doença de Parkinson. Tese (Doutorado em Neurociência e Cognição) - Universidade Federal do ABC, . 2012.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Dissertação de mestrado (10)

Carin Gorescu Caldeira. Caracterização das habilidades de escrita em um grupo de alunos do 1 ao 5 ano do ensino fundamental e desenvolvimento de uma bateria de testes para a avaliação da escrita. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Neurociência e Cognição) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2022.
Orientadores: Katerina Lukasova, Maria Teresa Carthery-Goulart.
Brenda Miura Lunardi. Caracterização dos processos cognitivos e correlatos neurais da leitura em idosos cognitivamente saudáveis: um estudo com fNIRS e rastreamento ocular. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Neurociência e Cognição) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2021.
Orientadores: Katerina Lukasova, Maria Teresa Carthery-Goulart.
Marina Fernandes Neves Lameira. Acesso lexical em trilíngues não-balanceados: dados eletrofisiológicos do processamento de homógrafos interlinguais. Dissertação (Mestrado em Neurociência e Cognição) - Universidade Federal do ABC, . 2017.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Elaine Cristina de Barros Torresi. Influência do Bilinguismo no Processamento Matemático relativo ao Senso Numérico: A Tarefa de Stroop Matemático frente ao EEG. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Neurociências) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Edgard Pereira Neves. Processamento Semântico De Verbos Figurativos: Evidências Comportamentais e Eletrofisiológicas. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Neurociências) - Universidade Federal do ABC, . 2015.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Carolina Sanches Piaia. Caracterização da Memória Operacional no Envelhecimento Normal. Dissertação (Mestrado em Neurociência e Cognição) - Universidade Federal do ABC, . 2015.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Adriana da Silva Araujo. Aquisição do léxico verbal e sua influência no desempenho narrativo de crianças pré-escolares falantes nativas do português brasileiro. Dissertação (Mestrado em Neurociência e Cognição) - Universidade Federal do ABC, Universidade Federal do ABC. 2015.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Roberta Roque Baradel. Desenvolvimento de uma bateria de testes neuropsicológicos culturalmente adaptada para avaliação do processamento semântico de verbos e sua aplicação em indivíduos idosos cognitivamente saudáveis. Dissertação (Mestrado em Neurociência e Cognição) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Fernanda Marchezini. Investigação das habilidades de leitura em adultos universitários através da avaliação de linguagem associada ao estudo do padrão de movimentos oculares. Dissertação (Mestrado em Neurociência e Cognição) - Universidade Federal do ABC, . 2012.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Rosimeire de Oliveira. Investigação da relação entre compreensão de linguagem e outros aspectos do funcionamento cognitivo e fatores demográficos em idosos saudáveis. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Neurociências) - Universidade Federal do ABC, . 2011.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (19)

Matheus Valim. Adaptação de teste de nomeação multilíngue (MINT) para língua portuguesa no contexto do bilinguismo português-espanhol. (Graduando em Neurociência) - Universidade Federal do ABC, UFABC. 2022.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Giulia Ferreira Chagas. Adaptação Linguística e Cultural e Verificação de Aplicabilidade do Teste de Nomeação Multilíngue (MINT) para Bilíngues Português-Inglês. (Graduando em Neurociência) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Nicolle Souza Santos. Desenvolvimento da escrita de palavras (rotas lexical e fonológica) em escolares do Ensino Fundamental I. (Graduando em Neurociência) - Universidade Federal do ABC, . 2021.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
João Gabriel Prieto. Avaliação cinemática da escrita em escolares do Ensino Fundamental I. (Graduando em Neurociência) - Universidade Federal do ABC, UFABC. 2021.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Camila Souza Silva. Investigação das habilidades de escrita de narrativas em escolares do Ensino Fundamental I. (Graduando em Neurociência) - Universidade Federal do ABC, . 2021.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Juliane Kristine de Lima. Aquisição de leitura e escrita por crianças com dificuldades na alfabetização e seu impacto em medidas neuropsicológicas, psicofísicas e de conectividade funcional cerebral. Iniciação Científica - UFABC, UFABC. 2018.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Naími Moreira Nobre Leite. Correlatos Neurais do Desenvolvimento das Habilidades de Linguagem Oral e Escrita em Crianças em Desenvolvimento Típico. Iniciação Científica - UFABC, UFABC. 2018.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Gustavo Tino Ferreira. Ambiente Virtual Lúdico como suporte para Intervenções Cognitivas dirigidas. (Graduando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, UFABC. 2017.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Katarina Duarte. Efeitos de um treino cognitivo com ênfase na memória episódica em idosos cognitivamente saudáveis. (Graduando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, . 2016.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Marilia Fernanda Socio. Bilinguismo tardio: controle inibitório no teste de comutação cor-forma frente ao eeg. (Graduando em Neurociência) - Universidade Federal do ABC, . 2015.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Paulo Proglhof. BILINGUISMO TARDIO: CONTROLE INIBITÓRIO NA TAREFA DE STROOP VERBAL. (Graduando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, . 2015.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Amanda Casadei. BILINGUISMO TARDIO: CONTROLE INIBITÓRIO NA TAREFA DE STROOP NUMÉRICO TRANSCÓDIGO. (Graduando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, . 2015.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Carlos Fernando de Araujo Ramos. Desenvolvimento e validação de uma tarefa para avaliar a compreensão de sentenças em tempo real através da análise de potenciais relacionados ao evento. Iniciação Científica - Universidade Federal do ABC, . 2014.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Katarina Duarte. Desempenho de idosos cognitivamente saudáveis em tarefas de memória de curto prazo visual. (Graduando em Neurociência) - Universidade Federal do ABC, . 2014.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Felipe Frossard. Desenvolvimento de uma bateria computadorizada para avaliação de aspectos linguísticos e motores da escrita. (Graduando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, . 2013.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Danielle Yurie Augusto Custodio. Atenção e linguagem: um estudo sobre orientação semântica de verbos. Iniciação Científica - Universidade Federal do ABC, . 2013.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Jaqueline Geraldin Estequi. A relação entre organização da memória semântica e habilidades de processamento sintático na compreensão de sentenças em tempo real: um estudo de Potenciais Relacionados ao Evento. (Graduando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, . 2012.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Natalia Gasperoni Pires. Investigação das habilidades de nomeação de ações e objetos em amostra de adultos universitários. (Graduando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Jaqueline Geraldin Estequi. Investigação da relação entre escolaridade e desempenho em testes de memória semântica em amostra de adultos sem queixas de distúrbios cognitivos. (Graduando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, . 2011.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Orientações de outra natureza (1)

Lívia Mendonça Munhoz Dati. CORRELATOS NEURAIS DO RECONHECIMENTO DE VERBOS. Orientação de outra natureza - UFABC, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018.
Orientador: Maria Teresa Carthery-Goulart.

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (10)

2020-Atual. Avaliação de Protocolos de Ensino Informatizados
Descrição: Descrição: Esta proposta reúne preocupações relacionadas ao âmbito educacional inclusivo brasileiro, que podem ser resolvidas por meio de soluções tecnológicas no contexto escolar e clínico. Ela visa preencher lacunas relacionadas ao desenvolvimento e avaliação de protocolos de ensino informatizados, com o objetivo de gerar dados empíricos de sua efetividade. A proposta foi estruturada em três componentes: (1a) Avaliação da efetividade de dois protocolos informatizados para o ensino de habilidades de leitura e escrita já existentes e validados em estudos anteriores ? Aprendendo a Ler e a Escrever em Pequenos Passos (ALEPP) e Kalulu ? incluindo (1b) a descrição dos correlatos neurofisiológicos e neuropsicológicos do desenvolvimento dessas habilidades; (2) Desenvolvimento e avaliação de soluções computacionais que favoreçam o ensino estruturado na perspectiva analítico-comportamental de estudantes público-alvo da educação especial na sala de aula inclusiva; e (3) Desenvolvimento e avaliação da efetividade de protocolos de ensino informatizados de habilidades práticas de intervenção ao Transtorno do Espectro Autista, implementados através de uma plataforma de Ensino Computadorizado Interativo, para o estabelecimento de competências em pessoal técnico de apoio à intervenção clínica, facilitadores da inclusão escolar e pais de crianças diagnosticadas... Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . Integrantes: Maria Teresa Carthery-Goulart - Integrante / Maria Teresa Carthery Goulart - Integrante / Marcelo Salvador Caetano - Coordenador / Katerina Lukasova - Integrante / Julio Cesar Coelho de Rose - Integrante / Carlos Barbosa Alves de Souza - Integrante / João Paulo Gois - Integrante / Lidia Maria Marson Postalli - Integrante / Romariz da Silva Barros - Integrante / Priscila Benitez - Integrante.
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Descrição: Acordos de Cooperação / FAPs / FAPESPA - Fundação Amazônia de Amparo a Estudos e Pesquisas do Estado do Pará / FAPESPA - Projeto de Pesquisa - Regular - Chamada de Propostas (2019). Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: João Paulo Gois - Integrante / Priscila Benitez - Integrante / Marcelo Salvador Caetano - Coordenador / Romariz da Silva Barros - Integrante / Carlos Barbosa Alves de Souza - Integrante / Júlio César Coelho de Rose - Integrante / Katerina Lukasova - Integrante / Lidia Maria Marson Postalli - Integrante / Maria Teresa Carthery Goulart - Integrante. Financiador(es): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Outra / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Outra / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de SP - Outra.
Membro: João Paulo Gois.
2019-Atual. Integrando Redes Funcionais em Neurociência e Cognição: Princípios e Oportunidades
Descrição: Pós-graduação em Neurociência e Cognição: Projeto Estratégico-Institucional Tanto no nível do substrato material, como no nível das funções que desempenha, o sistema nervoso pode ser descrito como um ambiente dinâmico de redes hierárquicas, do nível molecular e gênico até as estruturas macroscópicas, com funções cognitivas e comportamentos complexos como propriedades emergentes. O projeto estratégico-institucional do Programa de Pós-graduação em Neurociência e Cognição apresenta uma visão interdisciplinar voltada ao entendimento integrado das relações entre estes níveis e os elementos que os compõem, em linhas de pesquisa agrupadas em três grandes áreas: Neurociência de Sistemas, Ciências Cognitivas, e Modelagem Matemática e Computacional. Além de procurar aprofundar o conhecimento acadêmico sobre as relações causais que operam em substrato, em função, e na interlocução destes âmbitos, o projeto visa explorar as oportunidades oferecidos neste conhecimento e pelas técnicas associadas para alvos farmacológicos, aplicações clínicas mais em geral, reabilitação, desenvolvimento, arte, tecnologia, e educação.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (2) . Integrantes: Maria Teresa Carthery-Goulart - Integrante / Maria Teresa Carthery Goulart - Coordenador / João Ricardo Sato - Integrante / SATO, JOÃO RICARDO - Integrante / Marcelo Salvador Caetano - Integrante / Patrícia Maria Vanzella - Integrante / Katerina Lukasova - Integrante / Peter M Claessens - Integrante / Yossi Zana - Integrante. Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.
2019-Atual. Integrando Redes Funcionais em Neurociência e Cognição: Princípios e Oportunidades
Descrição: Pós-graduação em Neurociência e Cognição: Projeto Estratégico-Institucional Tanto no nível do substrato material, como no nível das funções que desempenha, o sistema nervoso pode ser descrito como um ambiente dinâmico de redes hierárquicas, do nível molecular e gênico até as estruturas macroscópicas, com funções cognitivas e comportamentos complexos como propriedades emergentes. O projeto estratégico-institucional do Programa de Pós-graduação em Neurociência e Cognição apresenta uma visão interdisciplinar voltada ao entendimento integrado das relações entre estes níveis e os elementos que os compõem, em linhas de pesquisa agrupadas em três grandes áreas: Neurociência de Sistemas, Ciências Cognitivas, e Modelagem Matemática e Computacional. Além de procurar aprofundar o conhecimento acadêmico sobre as relações causais que operam em substrato, em função, e na interlocução destes âmbitos, o projeto visa explorar as oportunidades oferecidos neste conhecimento e pelas técnicas associadas para alvos farmacológicos, aplicações clínicas mais em geral, reabilitação, desenvolvimento, arte, tecnologia, e educação.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (2) . Integrantes: Maria Teresa Carthery-Goulart - Integrante / Maria Teresa Carthery Goulart - Coordenador / João Ricardo Sato - Integrante / SATO, JOÃO RICARDO - Integrante / Marcelo Salvador Caetano - Integrante / Patrícia Maria Vanzella - Integrante / Katerina Lukasova - Integrante / Peter M Claessens - Integrante / Yossi Zana - Integrante. Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.
2019-Atual. RASTROS: Um grande corpus com medidas de RASTReamento Ocular e normas de previsibilidade durante a leitura de estudantes do ensino Superior no Brasil
Descrição: Atualmente, corpora de rastreamento ocular são frequentemente utilizados no estudo de custos de processamento de estruturas linguísticas para, por exemplo, (i) avaliar modelos e métricas de dificuldade sintática, (ii) para melhorar ou avaliar modelos computacionais de simplificação via compressão sentencial e (iii) avaliar a qualidade da tradução automática com métricas objetivas. No entanto, existem poucos destes recursos, para um pequeno número de idiomas, por exemplo, inglês (Luke e Christianson, 2018; Cop et al., 2017), inglês e francês (Kennedy et al., 2013), alemão (Kliegl et al. ., 2004), russo (Laurinavichyute et al., 2018), hindi (Husain et al., 2015) e chinês (Yan et al., 2010). Para o português, não existe um grande corpus de rastreamento ocular com normas de previsibilidade como os citados acima. Essa é uma grande lacuna que impede o avanço da pesquisa nas áreas de Psicologia Cognitiva, Psicolinguística e Processamento de Línguas Naturais (PLN). Neste projeto, temos dois objetivos: (i) criar e disponibilizar publicamente um grande corpus de movimentos oculares da leitura silenciosa de parágrafos curtos em Português, por estudantes do ensino superior no Brasil, e com normas de previsibilidade que estimam a previsibilidade da forma ortográfica (teste Cloze tradicional), da informação morfossintática e semântica para cada palavra no parágrafo, e (ii) contribuir para a divulgação de pesquisas utilizando a técnica de movimentação ocular nas áreas da Psicolinguística e do PLN. A metodologia para o desenvolvimento do corpus RASTROS seguirá os mesmos passos do projeto Provo (Luke e Christianson, 2018), que usou parágrafos curtos de vários gêneros; leitura de 55 parágrafos para o teste de rastreamento ocular e 5 parágrafos para o teste Cloze, sendo que cada palavra do córpus é lida por pelo menos 40 alunos. Para o RASTROS, os 50 parágrafos do córpus foram retirados de várias fontes dos gêneros jornalístico e de divulgação científica, na proporção de 35% para notícias de jornal e 15% para as de divulgação científica. Os 50 parágrafos foram selecionados de um córpus maior de 100 parágrafos para contar com a maior diversidade de fatores linguísticos relevantes para a avaliação de custos de processamento, com reflexo no processo de leitura: (i) complexidade estrutural do período (períodos simples vs. compostos); (ii) transitividade verbal; (iii) animacidade do sujeito e do objeto; (iv) tipos de sentenças (ativas/passivas/relativas); (v) mecanismos de construção de relações de correferência, entre outros. RASTROS utilizará um eye-tracker de alta acurácia - o EyeLink 1000 Desktop Mount. As apresentações dos estímulos serão feitas pelo software Experiment Builder, o processamento dos dados inicialmente será feito pelo Data Viewer ou outros softwares que se integram como Psychtoolbox-3 (Matlab) e PyGaze. Também iremos avaliar e comparar a captura dos movimentos oculares com o headset FOVE, que custa 2% do valor do equipamento EyeLink 1000, para tentar aumentar a sua utilização em áreas de pesquisa da Psicolinguística e do PLN. Usaremos 4 métodos de similaridade semântica: Latent Semantic Analysis (LSA) (Landauer e Dumais 1997), Latent Dirichlet Allocation (LDA) (Blei et al. , 2003) e Random Projections (RP) (Sahlgren, 2005), além de modelos de embeddings treinados no córpus de 1.3 bilhão de palavras do trabalho de Hartmann et al. (2017). As palavras serão anotadas com categorias morfossintáticas do tagger automático nlpnet, baseado em redes neurais (Fonseca et al., 2015).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Maria Teresa Carthery-Goulart - Integrante / Maria Teresa Carthery Goulart - Integrante / Katerina Lukasova - Integrante / Sandra Maria Aluísio - Coordenador / Elisângela Nogueira Teixeira - Integrante / Gustavo Henrique Paetzold - Integrante / Erica dos Santos Rodrigues - Integrante / Maria da Graca Campos Pimentel - Integrante / RENÊ ALBERTO MORITZ DA SILVA E FORSTER - Integrante / João Marcos Munguba Vieira - Integrante / Sidney Evaldo Leal - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.
2018-Atual. Avaliação do Impacto do Programa Criança Feliz
Descrição: Objetivo: O objetivo do projeto é avaliar o impacto do Programa Criança Feliz (PCF) sobre a estimulação intelectual no ambiente doméstico e sobre o desenvolvimento cognitivo e psicomotor de crianças brasileiras menores de três anos. O PCF foi lançado em outubro de 2016, com implantação gradativa nos anos de 2017 e 2018 até atingir 3,5 milhões crianças menores de três anos, cujas famílias sejam beneficiarias do Programa Bolsa Família (PBF). Entre uma série de ações a serem desenvolvidas pelo PCF, inclui-se a realização de visitas semanais para estas crianças, visando a estimulação intelectual. Especificamente, o programa visa orientar e apoiar as gestantes e famílias desde a preparação para o nascimento da criança, colaborando no exercício da parentalidade, fortalecendo o papel das famílias em relação ao cuidado, proteção e educação de crianças na faixa etária de até seis anos de idade e favorecendo o fortalecimento de vínculos afetivos e comunitários; promover ações voltadas ao desenvolvimento integral na primeira infância, estimulando o desenvolvimento de atividades lúdicas envolvendo outros membros da família; e promover, acompanhar e monitorar o desenvolvimento infantil, inclusive mediando o acesso da família a outros serviços públicos que possam impactar positivamente no desenvolvimento das crianças. Os impactos e benefícios esperados do Programa incluem: ? Fortalecimento dos vínculos familiares ? Prevenção de situações de negligência e violência contra a criança ? Redução da subnutrição crônica ? Melhora do desenvolvimento psicomotor, cognitivo e da capacidade de interação da criança, conforme indicadores apropriados para cada faixa etária.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (10) . Integrantes: Maria Teresa Carthery-Goulart - Coordenador / Maria Teresa Carthery Goulart - Integrante / Katerina Lukasova - Integrante / Cristiane Otero Reis Salum - Integrante / Carolina La Maison - Integrante / Alícia Matijasevich - Integrante. Financiador(es): Universidade Federal do ABC - Cooperação.
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.
2018-Atual. Linguagem e Cognição no Envelhecimento típico e atípico
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Maria Teresa Carthery-Goulart - Integrante / Maria Teresa Carthery Goulart - Coordenador / Ricardo Nitrini - Integrante / Paulo Caramelli - Integrante / Sonia M.D. Brucki - Integrante / Thais Helena Machado - Integrante / João Ricardo Sato - Integrante / Aline C Campanha - Integrante / CECCHINI, MÁRIO A. - Integrante / YASSUDA, MÔNICA S. - Integrante / CRAVO, ANDRÉ M. - Integrante / Katarina Duarte Fernandes - Integrante / Brenda Miura Lunardi - Integrante / Henrique Salmazo da Silva - Integrante / Luisiana Baldini França Passarini - Integrante / José Davison da Silva Júnior - Integrante / Patrícia Maria Vanzella - Integrante. Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.
2017-2019. Computando Linguagem com Neurônios Espelho
Descrição: Acordos de Cooperação / IBM Brasil / IBM Brasil - PITE - Computação Cognitiva - Fapesp 2016/18825-4 A modelagem computacional dos correlatos neurais do processamento da linguagem é um passo fundamental para o avanço da computação cognitiva da linguagem natural. Porém, a maioria dos estudos dos correlatos neurais da leitura de texto escrito foca em substantivos e pouco é conhecido sobre os mecanismos neurais por trás do processamento e reconhecimento de verbos. Portanto, nosso objetivo é desenvolver um modelo de rede neural com duas camadas para o reconhecimento de verbos de acordo com seus parâmetros lexicais. Nós hipotetizamos que os neurônios das áreas de Broca e de Wernicke associadas a linguagem funcionam de maneira similar aos neurônios espelho que disparam potenciais de ação quando um agente executa uma ação ou quando o agente observa outra pessoa executando a mesma ação. Desta maneira, os neurônios espelho da área de Broca iriam disparam potenciais de ação durante a produção de ações motoras, como falar, sinalizar e escrever, para codificar verbos, ou quando os neurônios pré-sinápticos da área de Wernicke são ativados pelos parâmetros que identificam aquele verbo. Os neurônios da camada de entrada e de saída da rede serão conectados por sinapses com plasticidade sináptica dependente do instante da ocorrência dos potenciais de ação para desenvolver a função espelho. Portanto, os neurônios de saída deverão disparar quando uma ação específica é iniciada por esses neurônios ou quando uma palavra que representa aquela ação for observada. A rede bem-sucedida deverá reproduzir o desempenho cognitivo de pacientes humanos em uma tarefa de reconhecimento de verbos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . Integrantes: Maria Teresa Carthery-Goulart - Integrante / Maria Teresa Carthery Goulart - Integrante / Dayse da Silva Souza - Integrante / Fabio Marques Simões de Souza - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Descrição: A modelagem computacional dos correlatos neurais do processamento da linguagem é um passo fundamental para o avanço da computação cognitiva da linguagem natural. Porém, a maioria dos estudos dos correlatos neurais da leitura de texto escrito foca em substantivos e pouco é conhecido sobre os mecanismos neurais por trás do processamento e reconhecimento de verbos. Portanto, nosso objetivo é desenvolver um modelo de rede neural com duas camadas para o reconhecimento de verbos de acordo com seus parâmetros lexicais. Nós hipotetizamos que os neurônios das áreas de Broca e de Wernicke associadas a linguagem funcionam de maneira similar aos neurônios espelho que disparam potenciais de ação quando um agente executa uma ação ou quando o agente observa outra pessoa executando a mesma ação. Desta maneira, os neurônios espelho da área de Broca iriam disparam potenciais de ação durante a produção de ações motoras, como falar, sinalizar e escrever, para codificar verbos, ou quando os neurônios pré-sinápticos da área de Wernicke são ativados pelos parâmetros que identificam aquele verbo. Os neurônios da camada de entrada e de saída da rede serão conectados por sinapses com plasticidade sináptica dependente do instante da ocorrência dos potenciais de ação para desenvolver a função espelho. Portanto, os neurônios de saída deverão disparar quando uma ação específica é iniciada por esses neurônios ou quando uma palavra que representa aquela ação for observada. A rede bem-sucedida deverá reproduzir o desempenho cognitivo de pacientes humanos em uma tarefa de reconhecimento de verbos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Fábio Marques Simões de Souza - Coordenador / Maria Teresa Carthery - Integrante.
Membro: Fábio Marques Simões de Souza.
2016-Atual. Distúrbios de Linguagem Adquiridos: Avaliação e Reabilitação Cognitiva
Descrição: O projeto visa desenvolver instrumentos de avaliação da linguagem oral e escrita para avaliação e planejamento de estratégias de intervenção cognitiva. Como segundo objetivo, o projeto pretende caracterizar essas manifestações em pacientes com diferentes tipos de acometimento neurológico (lesões agudas, crônicas e progressivas).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . Integrantes: Maria Teresa Carthery-Goulart - Integrante / Maria Teresa Carthery Goulart - Coordenador / Henrique Salmazo da Silva - Integrante / Aline C Campanha - Integrante / BARADEL, ROBERTA ROQUE - Integrante.
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.
2015-Atual. Bilinguismo e Multiliguismo: vantangens cognitivas e correlatos neurais
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Maria Teresa Carthery-Goulart - Integrante / Maria Teresa Carthery Goulart - Coordenador / Elaine Cristina Torresi - Integrante / Marina Lameira - Integrante. Número de produções C, T & A: 2
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.
2012-Atual. Processamento de Verbos em várias fases do desenvolvimento: influência de variáveis psicolinguísticas, correlatos neurais e a teoria da cognição corporificada
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . Integrantes: Maria Teresa Carthery-Goulart - Integrante / Maria Teresa Carthery Goulart - Coordenador / Maria Alice de Mattos Pimenta Parente - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (9)

Menção Honrosa pelo trabalho "Avaliação Cinemática da Escrita em escolares do Ensino Fundamental I", Prieto, JG; Caldeira, C.G.; Lukasova, K.; Carthery-Goulart, M.T., XI Encontro de Iniciação Científica UFABC e USCS.. 2021.
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Menção Honrosa pelo trabalho "Perfil Discursivo na síndrome cortico-basal: relação entre aspectos clínicos e biomarcadores"; Almeida, I.J. et al., XXIX Congresso Brasileiro e XI Congresso Internacional de Fonoaudiologia para todos, SBFa.. 2021.
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Prêmio Juarez Aranha (2o lugar, Brenda Miura Lunardi), Sociedade Brasileira de Neurociências.. 2019.
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Best paper award (2nd place) (Gustavo Estivalet et al.), XII Brazilian Symposium in Information and Human Language Technology (STIL).. 2019.
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Menção Honrosa - II Simpósio do PPG em Neurociência e Cognição. Lameira et al. (Lexical Access in trilinguals: electrophysiological data on the processing of interlingual homogragraphs), Programa de Pós-Graduação em Neurociência e Cognição da UFABC.. 2018.
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Melhor Apresentação em Pôster do II Simpósio do PPGNC. Lunardi et al. (Desenvolvimento de um protótipo de jogo com design participativo para treino cognitivo para população idosa), Programa de Pós-Graduação em Neurociência e Cognição da UFABC.. 2018.
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Prêmio de Produtividade Acadêmica NC5, Programa de Pós-Graduação em Neurociência e Cognição da UFABC.. 2017.
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Melhor apresentação em pôster do IV Brazilian Meeting on Brain and Cognition. Neves et al. (Processing of sentences with verbs applied in figurative sense: evidences from N400), UFABC.. 2017.
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.
Melhor apresentação em pôster do VI Encontro de Iniciação Científica ( 2º lugar no Eixo Simulação e Representação). Lunardi et al. (BRAIN ACTIVATION FOR THE SPECIFICITY OF VERBS), UFABC e USCS.. 2016.
Membro: Maria Teresa Carthery-Goulart.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (3)

Semana da Biologia SEBIO 2017/ SEDICITEC 2017.Doenças degenerativas: Alzheimer. 2017. (Encontro).
Primeiro Simpósio latino-americano de Degeneração Lobar Frontotemporal e Terceiro simpósio brasileiro de Degeneração Lobar Frontotemporal. .. Intervenções não-farmacológicas na Afasia Progressiva Primária.. 2012. (Congresso).
Terceira Reunião Anual do IBNEC. Avaliação e Reabilitação na afasia progressiva primária.. 2012. (Congresso).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (1)

WEEKES, B. ; CARTHERY-GOULART, MARIA T.. Intervention and Prevention of Neurodegenerative Disease: Building Resilience. 2021. Congresso

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (10)

Maria Teresa Carthery-Goulart ⇔ Katerina Lukasova (7.0)
FONSECA, MARIA CRISTINA MICELLI ; LUKASOVA, KATERINA ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA. Acesso Lexical na Leitura:Síntese de achados a partir de estudos de rastreamento ocular e suas implicações para a alfabetização. LINGUAGEM EM FOCO. v. 13, p. 230-251, issn: 2674-8266, 2022.
LEAL, SIDNEY EVALDO ; LUKASOVA, KATERINA ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA ; ALUÍSIO, SANDRA MARIA. RastrOS Project: Natural Language Processing contributions to the development of an eye-tracking corpus with predictability norms for Brazilian Portuguese. Language Resources and Evaluation. v. 56, p. 1333-1372, issn: 1574-0218, 2022.
DA SILVA SOARES, RAIMUNDO ; LUKASOVA, KATERINA ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA ; SATO, JOÃO RICARDO. Student?s Perspective and Teachers? Metacognition: Applications of Eye-Tracking in Education and Scientific Research in Schools. Frontiers in Psychology. v. 12, p. 2523, issn: 1664-1078, 2021.
LAMEIRA, M.F.N. ; Torresi, E.C.B. ; LUKASOVA, K. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Línguas em conflito: modelos de acesso lexical a partir do input ortográfico em bilíngues e multilíngues e o efeito do multilinguismo sobre as funções executivas. CADERNOS DE TRADUÇÃO. v. 40, p. 186-216, issn: 2175-7968, 2020.
LEITE, N. ; SILVA, V. P. ; OLALLA, C. E. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T. ; LUKASOVA, K.. Use of functional near-infrared spectroscopy as an auxiliary tool for the evaluation of working memory in scholars. Em: ORSATI, F. T., CARDOSO, A. D., CAMPOS, T. M. L., MACEDO, E. L. (Org.). Transdisciplinarity and interdisciplinarity in education.. 1ed.São Paulo. : Edicon. 2020.v. 1, p. 111-1341.
DE SOUZA, PAULO HENRIQUE ; MIURA LUNARDI, BRENDA ; GARCIA RAMIREZ, ALEJANDRO RAFAEL ; LUKASOVA, KATERINA ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA ; ISABEL DAAVILA FREITAS, MARIA. Eye Tracking Application in the Evaluation of Aphasic Portuguese Speakers. Em: 2021 16th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), v. 1, p. 1-4, 2021.
ESTIVALET, G. ; HARTMANN, N. S. ; MARQUIAFAVEL, V. ; LUKASOVA, K. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T. ; ALUISIO, S. M.. LexPorBr Infantil: uma base lexical tripartida e com interface Web de textos ouvidos, produzidos, e lidos por crianc¸as. Em: STILL XII Symposium in Information and Human Language Technology and Collocates Events, v. 1, p. 190-199, 2019.

Maria Teresa Carthery-Goulart ⇔ André Mascioli Cravo (3.0)
LAMEIRA, M.F.N. ; BEZERRA, F. R. ; TOASSI, P. F. P. ; CRAVO, A. M. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Evidence of non-selective lexical access to second and third language in unbalanced multilinguals: an N400 study on the processing of interlingual homographs. PANDAEMONIUM GERMANICUM (ONLINE). v. 26, p. 1982-8837264935, issn: 1982-8837, 2023.
SALMAZO-SILVA, HENRIQUE ; PARENTE, MARIA ALICE DE MATTOS PIMENTA ; ROCHA, MARIA SHEILA ; BARADEL, ROBERTA ROQUE ; CRAVO, ANDRÉ M. ; SATO, JOÃO RICARDO ; GODINHO, FABIO ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA. Lexical-retrieval and semantic memory in Parkinson’s disease: The question of noun and verb dissociation. Brain and Language. v. 165, p. 10-20, issn: 0093-934X, 2017.
Silva, HS ; MACHADO, J. ; CRAVO, A. ; PARENTE, M. A. M. P. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Action/Verb processing: Debates in neuroimaging and the contribution of studies in patients with Parkinson's disease.. Dementia & Neuropsychologia. v. 8, p. 3-13, issn: 1980-5764, 2014.

Maria Teresa Carthery-Goulart ⇔ Joao Ricardo Sato (3.0)
DA SILVA SOARES, RAIMUNDO ; LUKASOVA, KATERINA ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA ; SATO, JOÃO RICARDO. Student?s Perspective and Teachers? Metacognition: Applications of Eye-Tracking in Education and Scientific Research in Schools. Frontiers in Psychology. v. 12, p. 2523, issn: 1664-1078, 2021.
SALMAZO-SILVA, HENRIQUE ; PARENTE, MARIA ALICE DE MATTOS PIMENTA ; ROCHA, MARIA SHEILA ; BARADEL, ROBERTA ROQUE ; CRAVO, ANDRÉ M. ; SATO, JOÃO RICARDO ; GODINHO, FABIO ; CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA. Lexical-retrieval and semantic memory in Parkinson’s disease: The question of noun and verb dissociation. Brain and Language. v. 165, p. 10-20, issn: 0093-934X, 2017.
BARADEL, R. R. ; SILVA, HS ; ESTEQUI, J. G. ; PARENTE, M. A. M. P. ; SATO, J. R. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Semantic memory for actions as assessed by the Kissing and Dancing Test: education and age effects in cognitively healthy individuals. Dementia & Neuropsychologia. v. 8, p. 216-222, issn: 1980-5764, 2014.

Maria Teresa Carthery-Goulart ⇔ Yossi Zana (2.0)
BAPTISTA, ABRAHÃO FONTES ; CASALI, ADENAUER GIRARDI ; ODA, ADRIANA LEICO ; OKANO, ALEXANDRE HIDEKI ; MOREIRA, ALEXANDRE ; SANTOS, ANA LÚCIA YAEKO DA SILVA ; FERNANDES, ANA MÉRCIA ; FONTANA, ANA PAULA ; BRUNONI, ANDRÉ ; FONSECA, ANDRÉ ; GOSLING, ARTUR PADÃO ; BOFFINO, CATARINA COSTA ; TANAKA, CLARICE ; DE OLIVEIRA, CLAUDIA EUNICE NEVES ; CAPARELLI-DÁQUER, EGAS ; DE ANGELIS, ELISABETE CARRARA ; RODRIGUES, ERIKA DE CARVALHO ; FRAGA, FRANCISCO ; HAZIME, FUAD AHMAD ; SANTANA, JAMILLE EVELYN ; et.al. Brain Imaging and neurostimulation in health and disorders: status report. Brain Imaging and Stimulation. v. 2, p. e5167, issn: 2965-3738, 2023.
CARTHERY-GOULART, MARIA TERESA; DE OLIVEIRA, ROSIMEIRE ; DE ALMEIDA, ISABEL JUNQUEIRA ; CAMPANHA, ALINE ; DA SILVA SOUZA, DAYSE ; Zana, Yossi ; CARAMELLI, PAULO ; MACHADO, Thais Helena. Sentence Comprehension in Primary Progressive Aphasia: A Study of the Application of the Brazilian Version of the Test for the Reception of Grammar (TROG2-Br). Frontiers in Neurology. v. 13, p. 815227, issn: 1664-2295, 2022.

Maria Teresa Carthery-Goulart ⇔ André Luiz Brandão (1.0)
DOMINGOS, G. B. ; LUNARDI, B. M. ; PAS, A. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T. ; BRANDAO, A. L.. Desenvolvimento de um Protótipo de Jogo com Design Participativo para Treino Cognitivo de Pessoas Idosas. Em: XVII Brazilian Symposium on Computer Games and Digital Entertainment, v. 1, p. 1-1, 2018.

Maria Teresa Carthery-Goulart ⇔ André Ricardo Oliveira da Fonseca (1.0)
BAPTISTA, ABRAHÃO FONTES ; CASALI, ADENAUER GIRARDI ; ODA, ADRIANA LEICO ; OKANO, ALEXANDRE HIDEKI ; MOREIRA, ALEXANDRE ; SANTOS, ANA LÚCIA YAEKO DA SILVA ; FERNANDES, ANA MÉRCIA ; FONTANA, ANA PAULA ; BRUNONI, ANDRÉ ; FONSECA, ANDRÉ ; GOSLING, ARTUR PADÃO ; BOFFINO, CATARINA COSTA ; TANAKA, CLARICE ; DE OLIVEIRA, CLAUDIA EUNICE NEVES ; CAPARELLI-DÁQUER, EGAS ; DE ANGELIS, ELISABETE CARRARA ; RODRIGUES, ERIKA DE CARVALHO ; FRAGA, FRANCISCO ; HAZIME, FUAD AHMAD ; SANTANA, JAMILLE EVELYN ; et.al. Brain Imaging and neurostimulation in health and disorders: status report. Brain Imaging and Stimulation. v. 2, p. e5167, issn: 2965-3738, 2023.

Maria Teresa Carthery-Goulart ⇔ Patricia Maria Vanzella (1.0)
FERNANDES, K. D. ; PASSARINI, L. B. F. ; TANELLI, L. ; SILVA JUNIOR, J. D. ; VANZELLA, P. M. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Memórias autobiográficas evocadas por música: Oficinas para idosos com níveis de escolaridade e socioeconômico baixos. Revista Expressa Extensão, Pelotas/RS. v. 23, p. 125-139, issn: 2358-8195, 2018.

Maria Teresa Carthery-Goulart ⇔ Paula Ayako Tiba (1.0)
CARTHERY, M.T.; CARTHERY-GOULART, M. T. ; TIBA, P. A.. Neuroeducação em foco. Em: Itana Stiubiener; Luciana Zaterka. (Org.). Nascimento e desenvolvimento da ciência moderna e seus desdobramentos para a compemporaneidade. 1ed.São Paulo. : Editora Livraria da Física. 2018.v. 1, p. 109-124.

Maria Teresa Carthery-Goulart ⇔ Peter Maurice Erna Claessens (1.0)
MARCHEZINI, F. ; CLAESSENS, P. M. ; CARTHERY-GOULART, M. T. ; CARTHERY, M.T.. Leitura de palavras e pseudopalavras em adultos jovens: um estudo de rastreamento ocular. CODAS. v. 34, p. e20200333, issn: 2317-1782, 2022.

Maria Teresa Carthery-Goulart ⇔ Tatiana Lima Ferreira (1.0)
BARADEL, ROBERTA ROQUE (Org.) ; NEVES, E. P. (Org.) ; CARTHERY-GOULART, M. T. (Org.) ; CARTHERY, M.T. (Org.). CuriosaMente: descobrindo a neurociência. 1 ed. Santo Andre: UFABC, 2016. v. 1, p. 328.

Data de processamento: 16/11/2024 16:20:29

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