Especialistas Seniores em Covid-19 com atuação no Brasil

Ana Paula Legey de Siqueira

Atualmente é Bolsista de Produtividade em Pesquisa 2 pelo CNPq (Divulgação Científica- 2020 a 2023). Já foi Bolsista de Produtividade em Pesquisa em Divulgação Científica no período de 2015-2018. Pós Doutora em Divulgação Científica (IEN/CNEN), Doutora em Ciências pelo IOC/FIOCRUZ do Programa de Pós Graduação em Ensino em Biociências e Saúde (especialidade ensino não formal/divulgação científica) (ago/2009), mestre em Biologia Parasitária pelo IOC/FIOCRUZ (Jul/1997) e graduada em Ciências Biológicas pela USU (Jan/1993). Na UniCarioca é: Coordenadora Adjunta do Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação; Representante Institucional de Iniciação Científica (PIBIC-CNPq/UniCarioca); Coordenadora Adjunta do Núcleo de Computação Aplicada (NUCAP/UniCarioca), núcleo este que abarca pesquisas interdisciplinares envolvendo os cursos de Pedagogia, Design, Computação e Comunicação) aplicando Tecnologias Digitais no Ensino Formal e Não Formal em diferentes ambientes de aprendizagem e segmentos de ensino; orienta TCCs e projetos de iniciação científica; Professora Adjunta do curso de Pedagogia (disciplinas; Didática das Ciências, Informática Aplicada à Educação, Educação e Tecnologia da Informação e Comunicação e Projetos de ação Pedagógica). Coordenadora Institucional de Iniciação Científica PIBIC- CNPq/UniCarioca. Gestora do Diretório de Grupos de Pesquisa da UniCarioca. É Líder do Grupo de Pesquisa: Novas Tecnologias Digitais na Educação Não formal. Participa como pesquisadora colaboradora do Laboratório de Realidade Virtual do Instituto de Engenharia Nuclear participando da linha de pesquisa: Realidade Virtual na Área Nuclear e neste instituto orientou três dissertações de Mestrado Acadêmico na área de Divulgação Cientifica no IEN/PPG em Ciência e Tecnologias Nucleares/CNEN. Atuou como Professora Adjunta na Universidade Gama Filho nos cursos de graduação em Medicina, Biologia, Nutrição, Enfermagem. Atuou como docente no Mestrado Profissional Ensino na Saúde da Universidade Gama Filho (6 orientações concluídas) e foi responsável pela linha de pesquisa ?Utilização de Tecnologias de Realidade Virtual e Inteligência Artificial para Divulgação, Ensino, Treinamento, Avaliação na Área da Saúde?. Orientou alunos de Iniciação científica- PIBIC/CNPq ; alunos de Iniciação Científica bolsistas da FAPERJ (Apoio Edital de Apoio às Escolas Públicas do Rio de Janeiro; alunos bolsistas Jovens Talentos da FAPERJ (Edital de Apoio às Escolas Públicas); bolsista de TCT da FAPERJ (Apoio ao Edital Escolas Públicas). Atualmente orienta alunos PIBIC/CNPq, bolsistas de Apoio Técnico do CNPq; alunos de Iniciação Cientificas da UniCarioca além de dissertações do Mestrado Profissional da UniCarioca. Atuou como pesquisadora colaboradora do Grupo de Pesquisa em Computação Avançada (GPCA) e do Laboratório de Realidade Virtual da UGF. (Texto informado pelo autor)

https://lattes.cnpq.br/4210677630165565 (16/07/2021)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq: Nível 2

Período de análise:

Endereço:

Grande área: Outros

Área: Divulgação Científica

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (43)
1. SILVA, M. L. O. ; SANTO, A. C. E. ; LEGEY, AP. Processos de (re)construção de significados em Aulas de Campo Ubíquas para o desenvolvimento da Alfabetização Científica. REEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. v. 20, p. 1-25, issn: 1579-1513, 2021.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2. GOUDOURIS, CESAR ; DE ABREU MOL, ANTÔNIO CARLOS ; Legey, Ana Paula ; DE CARVALHO, PAULO VICTOR RODRIGUES ; FREIRE, JOANA LOUREIRO ; MARTINS, BIANCA MARIA REGO ; JATOBÁ, ALESSANDRO. Applying flow-based principles in teaching computer programming to high school students: A semiotic perspective. Education and Information Technologies. v. 25, p. 5451-5476, issn: 1360-2357, 2020.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3. JANTZEN, G. ; Legey, A. P. ; MARTINS, B.. Pequenos conteúdos por mensagens instantâneas como recurso de aprendizagem. REVISTA EDAPECI: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS COMUNICACIONAIS E INTERCULTURAIS. v. 20, p. 87-100, issn: 2176-171X, 2020.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4. DE SOUZA MUGUET, DIEGO ; COELHO DE MELO, SEBASTIÃO ; DE SOUZA CONRADO, LUCIANE MEDEIROS ; LEGEY DE SIQUEIRA, ANA PAULA. RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A PRODUÇÃO DE VÍDEOS PARA CONJUGAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA NO ENSINO TÉCNICO EM INFORMÁTICA. Recite - Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação.. v. 5, p. 125-145, issn: 2596-058X, 2020.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5. LEGEY, A.P.; Mol, ACA ; BRANDAO, F. L. S.. Introdução. IN: Ações de Docência na Pandemia: Desafios e oportunidades com as Novas Tecnologias Digitais. RECITE. v. 5, p. 7-10, issn: 2596-058X, 2020.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6. LEGEY, A.P.; VALIN, C. ; GUIMARAES, I.. ATIVIDADES REMOTAS EDUCACIONAIS EM PERÍODO DE QUARENTENA. Recite - Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação.. v. 5, p. 53-55, issn: 2596-058X, 2020.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7. ALMEIDA, T. ; LEGEY, A.P. ; CONRADO, L.. COMUNICAÇÃOEMTEMPOSDEPANDEMIA: AS MÍDIASSOCIAISNAEDUCAÇÃOINFANTIL. RECITE. v. 5, p. 83-85, issn: 2596-058X, 2020.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8. SILVA, P. F. T. ; FREITAS, S. O. ; BATISTA, A. A. R. ; FREITAS, V. G. ; LEGEY, A.P.. IMPACTOS E DESAFIOS DA COVID-19 NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO. RECITE. v. 5, p. 92-94, issn: 2596-058X, 2020.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9. QUEIROZ, M. D. M. ; PAULOCCI, M. B. ; FERREIRA, C. S. ; PINHO, L. M. ; LEITE, V. P. C. ; SILVA, M. A. ; SANTO, A. C. E. ; Mol, ACA ; LEGEY, A.P.. SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COMO SUPORTE PEDAGÓGICO NA PANDEMIA: ?RECICLAGEM NA QUARENTENA. RECITE. v. 5, p. 113-115, issn: 2596-058X, 2020.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10. LEGEY, A.P.; CNOP, A. ; Mol, ACA ; DA SILVA, MÁRCIO HENRIQUE. VISITING RESTRICTED AREAS OF A NUCLEAR FACILITY VIA A VIRTUAL REALITY SIMULATOR. INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH. v. 9, p. 25298-25304, issn: 2230-9926, 2019.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11. MOREIRA CANDELÁRIA MARTINS, DANIELLE DE ALMEIDA ; PENHA MARTINS, RODRIGO JOSÉ ; MENDES VITAL, ANA LÚCIA ; LEGEY DE SIQUEIRA, ANA PAULA ; ESPÍRITO SANTO, ANDRÉ COTELLI ; DE ABREU MÓL, ANTONIO CARLOS ; GLORIA FREITAS, VICTOR GONÇALVES. ALFABETIZAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS, UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA APLICADA A SÉRIES INICIAIS. Recite - Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação.. v. 4, p. 71-85, issn: 2596-058X, 2019.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
12. DA SILVA, MÁRCIO HENRIQUE ; Legey, Ana Paula ; MÓL, ANTÔNIO CARLOS DE A.. The evolution of PBIL algorithm when used to solve the nuclear reload optimization problem. ANNALS OF NUCLEAR ENERGY. v. 113, p. 393-398, issn: 0306-4549, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
13. Mol, ACA ; Legey, A. P. ; CNOP, A.. VIRTUAL REALITY USE FOR SIMULATION OF CONTROLLED ENVIRONMENT FOR ACADEMIC PURPOSES. INSTITUTO DE ENGENHARIA NUCLEAR: PROGRESS REPORT. v. 3, p. 1-2, issn: 2447-6811, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
14. HECHT, L. ; Legey, A. P. ; SANTO, A. C. E. ; Mol, ACA. A MOBILE GAME BASED ON VIRTUAL REALITY TOOLS TO INFORM THE POPULATION ABOUT THE NUCLEAR POWER PLANT?S EMERGENCY PLAN.. INSTITUTO DE ENGENHARIA NUCLEAR: PROGRESS REPORT. v. 3, p. 1-2, issn: 2447-6811, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
15. SILVA, MÁRCIO HENRIQUE DA ; Mol, ACA ; Legey, A. P.. REVIEW STUDY OF VIRTUAL REALITY TECHNIQUES USED AT NUCLEAR ISSUES WITH EMPHASIS ON BRAZILIAN RESEARCH. INSTITUTO DE ENGENHARIA NUCLEAR. INSTITUTO DE ENGENHARIA NUCLEAR: PROGRESS REPORT. v. 3, p. 1-2, issn: 2447-6811, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
16. Legey, A. P.; MOL, ANTONIO CARLOS ; SANTO, A. C. E.. USE OF VIRTUAL REALITY FOR THE DEVELOPMENT OF A NUCLEAR WASTE REPOSITORY FOR TRAINING. INSTITUTO DE ENGENHARIA NUCLEAR: PROGRESS REPORT. v. 3, p. 1-2, issn: 2447-6811, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
17. Legey, A. P.; Passos, CA ; MOL, ANTONIO CARLOS. DEVELOPMENT OF A DIGITAL EDUCATIONAL BOARD GAME. INSTITUTO DE ENGENHARIA NUCLEAR: PROGRESS REPORT. v. 3, p. 1-2, issn: 2447-6811, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
18. BRAGA, K. M. ; MARCIANO, P. ; SOUZA, P. J. ; LEGEY, A.P. ; Mol, ACA ; FREITAS, V. G. ; TROTTA, L.. Bullying e cyberbullying no ambiente escolar: a utilização de jogos como instrumento de conscientização, prevenção e combate a essas práticas. RECITE - Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação. v. 3, p. 1, issn: 2525-3522, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
19. CABRAL, N. ; ARANTES, S. ; PIRES, T. ; SANTO, A. C. E. ; MOL, ANTONIO CARLOS ; LEGEY, A.P.. Jogo digital em uma proposta de sequência didática para a educação infantil: avaliação sob o ponto de vista dos professores. RECITE - Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação. v. 3, p. 1, issn: 2596-058X, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
20. VIEIRA, A. M. ; LOURES, D. M. ; BRANDAO, P. M. F. ; LEGEY, A.P. ; Mol, ACA ; SILVA, M. A. ; FREITAS, V. G.. Formação continuada dos professores e o uso das novas tecnologias em escolas públicas do Rio de Janeiro. RECITE - Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação. v. 3, p. 1, issn: 2596-058X, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
21. Legey, A. P.; MARTINS, B. ; Mol, ACA ; SANTO, A. C. E.. Recursos digitais como motivação para aprendizagem: vivência da exposição interativa Brincando com o Sol. RECITE - Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação. v. 2, p. 1, issn: 2525-3522, 2017.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
22. Legey, A. P.; SANTO, A. C. E. ; Maia, M. Produção de vídeo educativo para sensibilizar profissionais de equipe de enfermagem quanto ao uso de EPIs. RECITE - Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação. v. 2, p. 43, issn: 2596-058X, 2017.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
23. Legey, A. P.; PASTURA, V. ; Mol, ACA ; Marins ER ; SANTO, A. C. E.. Reflexão sobre a realidade virtual como ferramenta de educação permanente nas instituições nucleares. RECITE - Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação. v. 2, p. 95, issn: 2525-3522, 2017.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
24. Legey, AP; SILVA, M. ; Mol, ACA ; ISNARDO, S. ; MARINS, Eugenio ; SANTO, A. C. E.. Uso de um vídeo educacional 3D para uma nova óptica das aplicações da energia nuclear. RECITE - Revista Carioca de Ciência, Tecnologia e Educação. v. 2, p. 1, issn: 2596-058X, 2017.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
25. OLIVEIRA, M. ; OLIVEIRA, M. ; MELLO FILHO, A. ; LEGEY, AP. Proposta de sequência didática com o uso de tecnologias digitais para o desenvolvimento do letramento científico. RECITE - Revista Carioca de Ciência, Tecnologia e Educação. v. 2, p. 1, issn: 2596-058X, 2017.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
26. DA SILVA, MÁRCIO HENRIQUE ; Legey, Ana Paula ; MÓL, ANTÔNIO CARLOS DE A.. Review study of virtual reality techniques used at nuclear issues with emphasis on Brazilian research. Annals of Nuclear Energy. v. 87, p. 192-197, issn: 0306-4549, 2016.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
27. PASSOS, C. A. ; NAZIR, S. ; MÓL, ANTONIO C.A. ; CARVALHO, P. V. R.. Collaborative Virtual Environment for Training Teams in Emergency Situations. CHEMICAL ENGINEERING TRANSACTIONS. v. 53, p. 217-222, issn: 2283-9216, 2016.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
28. Legey, A. P.; MÓL, Antônio Carlos de Abreu ; GUIMARAES, S. M.. Realidade virtual na educação médica: ambiente cirúrgico virtual como base para estratégias de enfretamento de situações estressoras. RECITE - Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação. v. 1, p. 1, issn: 2525-3522, 2016.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
29. COTTELI, A. ; Legey, Ana Paula ; Mol, A.C.A. ; Marins ER ; SILVA, M.. Using virtual reality to support the physical security of nuclear facilities.. Progress in Nuclear Energy (New Series). v. 78, p. 19-24, issn: 0149-1970, 2015.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
30. Legey, A. P.; Mol, ACA ; MARINS, Eugenio ; JORGE, C. A. F. ; Chelles D. Analysis of 3D videos based on nuclear energy concepts. PROGRESS REPORT - INSTITUTO DE ENGENHARIA NUCLEAR. v. 2, p. 30-31, issn: 2447-6811, 2015.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
31. LEGEY, A.P.; Mol, ACA ; GATTO, L. ; SANTOS, I. L. ; Jorge, Carlos Alexandre F.. Ergonomic evaluations using virtual reality.. PROGRESS REPORT. v. 2, p. 37-38, issn: 2447-6811, 2015.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
32. CARVALHO, PAULO VICTOR RODRIGUES DE ; MOL, ANTONIO CARLOS ; COSTA, RAFAEL GOMES ; SILVA, MÁRCIO HENRIQUE DA ; SIQUEIRA, ANA PAULA LEGEY DE. A NEURO-FUZZY SYSTEM TO SUPPORT THE ATTENTION DIRECTION OF NUCLEAR POWER PLANT OPERATORS. Brazilian Journal of Operations and Production Management. v. 12, p. 2-14, issn: 1679-8171, 2015.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
33. DRABLE, R. G. ; Mol, A.C.A. ; LEGEY, A.P.. Avaliação do uso da lógica nebulosa para previsão de risco de Papiloma. RECIIS - Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde. v. 8, p. 344-358, issn: 1981-6278, 2014.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
34. Mol, ACA ; GATTO, L. ; Legey, A. P. ; JORGE, C. A. F. ; SANTOS, I. L.. Virtual Simulation of a Nuclear Power Plant's Control Room as a Tool for Ergonomic Evaluation. Progress in Nuclear Energy (New Series). v. 64, p. 8-15, issn: 0149-1970, 2013.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
35. Legey, A. P.; GARCIA, F. ; MACIEL, B. B. ; MAIA, T. ; Chelles D ; Passos, CA ; Mol, ACA. Desenvolvimento de Vídeos Estereoscópicos 3D para o ensino na área Médica. Revista de Ciência e Tecnologia. v. 3, p. 103-114, issn: 2178-759X, 2013.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
36. Legey, A. P.; REIS, A. B. ; Passos, CA ; FREITAS, V. ; ROLANDO, R. F. ; Mol, ACA. Framework Para Desenvolvimento De Jogos Computacionais Educativos. REVISTA DE CIENCIA E TECNOLOGIA. v. 4, p. 83-101, issn: 2178-759X, 2013.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
37. Legey, A. P.; MOL, ANTONIO CARLOS ; JORGE, C. A. F.. Virtual reality for emergency preparedness: simulating evacuation from buldings.. Progress Report- Instituto de Engenharia Nuclear. v. 1, p. 120-120, issn: 2317-9600, 2013.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
38. Legey, A. P.; MOL, ANTONIO CARLOS ; JORGE, C. A. F. ; Marins ER. Virtual Reality for scientifica dissemination of nuclear energy benefits.. Progress Report- Instiuto de Engenharia Nuclear. v. 1, p. 121-121, issn: 2317-9600, 2013.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
39. Legey, A. P.; Chaves, R ; Mol, ACA ; Vianna, J ; Spiegel, C ; Coutinho, Claudia Mara Lara Melo. Avaliação de saberes sobre célula apresentados poralunos ingressantes em cursos superiores da área biomédica. REEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. v. 11, p. 203-224, issn: 1579-1513, 2012.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
40. Mol, ACA ; Legey, A. P. ; FREITAS, V.. Automatic defect identification on PWR nuclear power station fuel pellets. Nuclear Engineering and Design (Print). Nuclear Engineering and Design (Print). v. 245, p. 62-77, issn: 0029-5493, 2012.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
41. Chelles, DR ; Marins, ER ; Legey, AP ; Mol, ACA ; SANTOS-OLIVEIRA, Ralph ou OLIVEIRA, Ralph Santos. Nuclear Pharmacy And Virtual Reality: Coupling Technology In Supporting Of Learning Simulated Interface For Education In Brazil. Acta Farmacéutica Bonaerense. v. 31, p. 782-784, issn: 0326-2383, 2012.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
42. Legey, A. P.; Mol, ACA ; Vianna, J ; Coutinho, Claudia Mara Lara Melo. Desenvolvimento de jogos educativos como ferramenta didática: um olhar voltado à formação de futuros docentes de ciências. Alexandria (UFSC). v. 5, p. 49-82, issn: 1982-5153, 2012.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
43. Legey, A. P.; Mol, ACA ; Passos, CA ; FREITAS, V.. Processamento e Análise Inteligente de imagens Aplicada a Nanofósseis. Revista de Ciência e Tecnologia. v. 1, p. 1-10, issn: 2178-759X, 2012.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Livros publicados/organizados ou edições (1)
1. MELO, B. J. A. ; Siqueira, Ana Paula Legey ; Mol, ACA. Combate ao Diabetes na escola: uma proposta metodológica de cunho investigativo visando a promoção da saúde. 1 ed. Rio de Janeiro: UniCarioca, 2019. v. 1, p. 26.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Capítulos de livros publicados (0)
Textos em jornais de notícias/revistas (12)
1. Legey, AP; Mol, ACA. Brincando com o Sol. Jornal Meia Hora, 18 jul. 2017.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2. LEGEY, AP; Mol, ACA. UniCarioca lança Mestrado em Novas Tecnologias Digitais. Entrevista com os Coordenadores Antônio Carlos Mól e Ana Paula Legey. Folha Dirigida, Rio de Janeiro, 20 nov. 2016.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3. Legey, AP; Mol, ACA. 'Brincando com o Sol'. Caderno Diversão - Jornal o EXTRA, 21 out. 2016.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4. Legey, AP; Mol, ACA. O astro rei em Pauta. Globo Tijuca, 20 out. 2016.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5. LEGEY, A.P.; MOL, ANTONIO CARLOS ; MARTINS, B. ; SANTO, A. C. E.. NUCAP de PORTAS ABERTAS. Folha Dirigida, Rio de Janeiro, 26 abr. 2016.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6. LEGEY, A.P.; Mol, ACA ; MARTINS, B.. UniCarioca promove evento de divulgação Científica no Rio Comprido. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, 20 abr. 2016.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7. MOL, ANTONIO CARLOS ; Legey, A. P. ; SANTO, A. C. E. ; MARTINS, B.. UniCarioca promove evento de Inniciação Científica na unidade Rio Comprido. Libreprensa, 20 abr. 2016.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8. Mol, ACA ; Legey, A. P. ; SANTO, A. C. E. ; MARTINS, B.. UniCarioca promove evento de iniciação científica na unidade Rio Comprido. Sopa cultural, .
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9. Legey, AP; Mol, ACA. UniCarioca promove exposição gratuita para crianças ?Brincando com o Sol?. Jornal do brasil, Rio de Janeiro, .
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10. Legey, AP; Mol, ACA. Brincando com o Sol. Roteirinhocarioca, .
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11. Legey, AP. UniCarioca promove exposição gratuita para crianças ?Brincando com o Sol?. Sopa cultural, .
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
12. Legey, A. P.; Mol, ACA ; SANTO, A. C. E. ; MARTINS, B.. UniCarioca promove evento de iniciação científica na unidade Rio Comprido. Planeta universitário, .
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (18)
1. TEIXEIRA, A. ; LAND, V. ; Legey, A. P.. Clube de Ciências sob a perspectiva dos Rituais de Interação. Em: XI ENPEC, v. XI, p. 1-12, 2017.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2. LEGEY, A.P.; ISNARDO, S. ; NOBREGA, T. ; Mol, ACA ; SANTO, A. C. E. ; MARTINS, BIANCA MARIA REGO. Ressignificando o projeto sobre cultura indígena por meio das tecnologias digitais: a holografia como possibilidade na Educação Infantil. Em: XVI SBGames, v. 15, p. 1112-1115, 2017.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3. LEGEY, A.P.; SALAZAR, K. ; OLIVEIRA, A. ; SILVEIRA, J. ; Passos, CA ; TEIXEIRA, A. ; LAND, V. ; SANTO, A. C. E. ; Mol, ACA. Development of a Digital Educational Board Game. Em: XV SBGames, v. 6, p. 1257-1260, 2016.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4. LEGEY, A.P.; Mol, ACA ; MARTINS, BIANCA MARIA REGO ; CALAZANS, L. ; Alves, Leticia ; ISNARDO, S. ; ROCHA, T. L.. O uso de vídeos 3D em uma dinâmica moderna para atividades de ensino em diferentes espaços educativos: um estudo de caso no evento NUCAP de Portas abertas. Em: XV SBGames, v. 6, p. 1261-1263, 2016.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5. SILVA, M. ; Legey, A. P. ; Mol, ACA. VIRTUAL REALITY AT NUCLEAR ISSUES : A REVIEW STUDY. Em: INAC 2015, v. 1, p. 1-6, 2015.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6. Legey, A. P.; Mol, ACA ; LAPA, C. M. F. ; LIMA, T. ; PAULA, V. M. ; LUCENA JUNIOR, I. ; AUGUSTO, H.. DIGITAL GAME FOR EDUCATION AND DISSEMINATION OF NUCLEAR ENERGY APPLICATIONS. Em: International Nuclear Atlantic Conference, v. 1, p. 7-15, 2015.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7. MARINS, Eugenio ; Legey, A. P. ; Mol, ACA ; PASTURA, V.. USE OF VIRTUAL REALITY FOR THE ADVANCEMENT IN EMERGENCY PLAN?S KNOWLEDGE IN THE SURROUNDINGS OF BRAZIL?S NUCLEAR POWER PLANTS. Em: INAC 2015, v. 1, p. 15-20, 2015.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8. PASTURA, V. ; MOL, ANTONIO CARLOS ; Legey, A. P. ; LAPA, C. M. F.. A ENERGIA NUCLEAR, A OPINIÃO PÚBLICA E O TRABALHO DE CONSCIENTIZAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES NUCLEARES. Em: X Congresso Regional Latinoamericano IRPA de Protección y Seguridad Radiológica, v. 1, p. 1-6, 2015.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9. OLIVEIRA, A. ; LEGEY, A.P. ; Mol, ACA ; TEIXEIRA, A.. Dinâmica de uso de Jogos Digitais para apoiar o processo ensino/aprendizagem em crianças com transtorno de atenção: um estudo de caso do jogo da memória digital. Em: Congresso - Recursos Digitais na Educação, 2015.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10. LEGEY, A.P.; Mol, ACA ; ANDRADE, J. ; SANTO, A. C. E.. Desenvolvimento de um gerador de curvas e sólidos 3D. Em: III Congresso Recursos Digitais na Educação, 2015.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11. PASTURA, V. ; MOL, ANTONIO CARLOS ; Marins ER ; Legey, A. P.. A IMPORTÂNCIA DA DIVULGAÇÃO DA TECNOLOGIA NUCLEAR COMO FATOR DE CONSCIENTIZAÇÃO NA PRESERVAÇÃO DA GESTÃO DO CONHECIMENTO DAS INSTITUIÇÕES NUCLEARES BRASILEIRAS. Em: Simposio Internacional sobre Educación, v. 1, p. 1-6, 2015.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
12. Legey A. ; Mol, Antônio Carlos de Abreu ; MARINS, E. ; JORGE, C. A. F. ; Carvalho,P.V.R.. Dissemination of Nuclear Energy Applications. Em: 22nd International Conference on Production Research, 2013.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
13. LEGEY, AP; Mol, ACA ; Marins ER ; Chelles D ; JORGE, C. A. F.. EVALUATION OF 3 DIMENSIONAL VIDEO TO DISSEMINATION OF NUCLEAR ENERGY BY HIGH SCHOOL STUDENTS. Em: International Nuclear Atlantic Conference, v. 1, p. 1-11, 2013.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
14. Guimaraes, SM ; Legey, A. P. ; Teodoro, ACS ; Pessoa, MR ; FREITAS, V. ; Passos, CA ; Mol, ACA. Uso de núcleo de jogos na adaptação do médico recém formado ao ambiente cirúrgico. Em: Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação- SBC, 2012.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
15. |Gatto L. ; MOL, A. C. ; Legey A. ; CARVALHO, P. V. R.. VIRTUAL REALITY USED IN THE ERGONOMIC EVALUATION OF THE CONTROL ROOMS OF NUCLEAR PLANTS. Em: XVIII International Conference on Industrial Engineering and Operations Management - ICIEOM 2012, 2012.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
16. FREITAS, V. ; Mol, ACA ; Legey, A. P.. Mono or 3D production for scientific dissemination of nuclear energy applications. Em: 2011 International Nuclear Atlantic Conference, 2011.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
17. Mol, ACA ; Legey, A. P.. "Head tracking methods comparison for an operation display interface of a nuclear plant virtual control desk". Em: VIII Workshop de Realidade Virtual e Aumentada, 2011.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
18. Mol, ACA ; FREITAS, V. ; Legey, A. P.. Virtual Evacuation Simulation with autonomous avatars. Em: 2011 International Nuclear Atlantic Conference, 2011.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (2)
1. LEGEY, A.P.; Mol, ACA ; CARVALHO, J. ; SILVEIRA, J.. Uso de Realidade Virtual na criação de uma ferramenta de apoio ao ensino: jogo digital educacional com sistema de perguntas e respostas interativo. Em: 68 Reuniao Anual SBPC, 2016, Porto Seguro. 68 Reuniao Anual SBPC, 2016.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2. PASTURA, V. ; Legey, A. P. ; Mol, ACA ; MARINS, Eugenio. O TREINAMENTO COMO FATOR DE CONSCIENTIZAÇÃO E DIVULGAÇÃO DA ÁREA NUCLEAR BRASILEIRA. Em: Simposio Internacional sobre Educación, Capacitación y Gestión del Conocimiento en Energía Nuclear y sus aplicaciones, 2015, Cusco, Peru. Simposio Internacional sobre Educación, Capacitación y Gestión del Conocimiento en Energía Nuclear y sus Aplicaciones. Cusco, v. 1, p. 1-2, 2015.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Resumos publicados em anais de congressos (1)
1. DRABLE, R. G. ; Mol, ACA ; Legey, A. P.. Redes Neurais Artificiais na Identificação da População de Risco do HPV. Em: XIV Simposio Brasileiro de Patologia do Trato Genital Inferior e Colposcopia, 2012, Vitória. XIV Simposio Brasileiro de Patologia do Trato Genital Inferior e Colposcopia, 2012.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Artigos aceitos para publicação (1)
1. BRAGA, C. J. S. ; eloi, v ; LEGEY, A.P. ; CARVALHO, P. V. ; JATOBA, A.. Building Alternatives For Improving Interaction And Communication in Children With Autism Spectrum Disorder Through Educational Gaming. SIMULATION & GAMING. 2021.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Apresentações de trabalho (2)
1. Mol, ACA ; Legey, A. P. ; LEGEY, Ana Paula ; GAtto, L. VIRTUAL REALITY USED IN THE ERGONOMIC EVALUATION OF THE CONTROL ROOMS OF NUCLEAR PLANTS. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
2. DRABLE, R. G. ; Mol, ACA ; Legey, A. P.. Redes Neurais Artificiais na Identificação da População de Risco do HPV. 2012. Apresentação de Trabalho/Simpósio
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (1)
1. LEGEY, AP; Mol, ACA ; Passos, CA ; COTTELI, A.. Framework para desenvolvimento de jogos digitais de facila adaptacao pelo professor ou divulgador cientifico. 2014.
  [ busca Google | busca Bing ]
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (26)
1. LEGEY, A.P. Relatório Técnico ?Edital ? Bolsa de Produtividade em Pesquisa 2-CNPq, 2015-2018. 2018.
  [ busca Google | busca Bing ]
2. LEGEY, A.P. Relatório Técnico ?Edital - Ano Internacional da Luz-CNPq, 2015-2017. 2018.
  [ busca Google | busca Bing ]
3. Legey, AP. Relatório Técnico ? APQ1- FAPERJ- Apoio ás escolas públicas, 2014-2016, 2017. 2017.
  [ busca Google | busca Bing ]
4. Legey, AP. Relatório Técnico ? APQ1- FAPERJ- Produção de Material didático, 2014-2016. 2017.
  [ busca Google | busca Bing ]
5. LEGEY, A.P. Relatório Técnico - projeto Universal 2012 - 2012- 2015. 2015.
  [ busca Google | busca Bing ]
6. LEGEY, A.P. RELATÓRIO TÉCNICO - POS DOC - IEN - 2015. 2015.
  [ busca Google | busca Bing ]
7. LEGEY, A.P. Relatório Técnico ? APQ1- FAPERJ - Apoio a Difusão e Popularização da Ciência2013-2015. 2015.
  [ busca Google | busca Bing ]
8. Mol, ACA ; LEGEY, AP. Virtual Reality for scientific dissemination of nuclear energy benefits. 2013.
  [ busca Google | busca Bing ]
9. LEGEY, A.P. Relatório Técnico - projeto Universal 2011 - 20111- 2013. 2013.
  [ busca Google | busca Bing ]
10. Mol, ACA ; LEGEY, AP. Virtual reality for emergencypreparedness: simulating evacuation from buldings. 2013.
  [ busca Google | busca Bing ]
11. LEGEY, A.P. RELATORIO TÉCNICO - ADT1- 2011-2012. 2012.
  [ busca Google | busca Bing ]
12. Mol, ACA ; Legey, A. P.. Relatório - Avaliação Institucional UGF. 2011.
  [ busca Google | busca Bing ]
13. LEGEY, A.P.; ALMEIDA, T. ; CONRADO, L. ; QUITERIO, M.. Webinar - Sequencias Didáticas, Educação e desafios na Pandemia. 2020. (Programa de rádio ou. 2020.
  [ busca Google | busca Bing ]
14. eloi, v ; VALIM, R. ; MORAES, R. C. P. ; LEGEY, A.P.. Temporada I - PODCAST do Periódico Recite- Editora Executiva RECITE. 2020.
  [ busca Google | busca Bing ]
15. CONRADO, L. ; LEGEY, A.P. ; SANTO, A. C. E. ; TROTTA, L.. Sala de Debates- Novas Tecnologias para divulgação científica e o ensino e das Artes. 2020. (Programa de rádio ou. 2020.
  [ busca Google | busca Bing ]
16. Mol, ACA ; Legey, AP ; MARTINS, B. ; TROTTA, L. ; SANTO, A. C. E. ; FREITAS, V. G.. Universo UniCarioca- Aula Inaugural 2017.1 Turma de Mestrado Profissional da UniCarioca. 2017.
  [ busca Google | busca Bing ]
17. MOL, ANTONIO CARLOS ; Legey, AP ; TROTTA, L. ; MARTINS, B. ; SANTO, A. C. E. ; SILVA, M. A. ; MORAES, R. C. P. ; FREITAS, V. G. ; JATOBA, A. ; eloi, v. UniVerso UniCarioca - Aula Inaugural 2017.2 - Mestrado em Novas Tecnologias Digitais na Educação 2017.2. 2017.
  [ busca Google | busca Bing ]
18. Legey, AP; SANTO, A. C. E. ; Mol, ACA ; MARTINS, B.. Universo UniCarioca- Brincando com o Sol. 2017.
  [ busca Google | busca Bing ]
19. SANTO, A. C. E. ; Mol, ACA ; Legey, AP ; FERNANDES, Y. L.. UniVerso UniCarioca - O que a uniCarioca tem. 2017.
  [ busca Google | busca Bing ]
20. SANTO, A. C. E. ; Siqueira, Ana Paula Legey ; Mol, ACA ; MARTINS, B. . DNA do NUCAP. 2017.
  [ busca Google | busca Bing ]
21. SANTO, A. C. E. ; Mol, ACA ; Legey, AP ; MARTINS, B.. Universo UniCarioca - Semana. 2017.
  [ busca Google | busca Bing ]
22. Legey, AP; SANTO, A. C. E. ; Mol, A.C.A.. Universo UniCarioca - Nucap de Portas Abertas. 2016.
  [ busca Google | busca Bing ]
23. Legey, A. P.; MOL, ANTONIO CARLOS ; RODRIGUES, J. R.. Brincadeira de Criança- Programa do Canal Saúde da Fiocruz-UniDiversidade. 2014.
  [ busca Google | busca Bing ]
24. MOL, ANTONIO CARLOS ; Legey, Ana Paula ; MORAES, R. C. P. ; LOUREDO, R.. RECITE. 2018; Tema: Plataforma de divulgação de artigos científicos em educação e divulgação científica que envolvam tecnologias digitais. 2018.
  [ busca Google | busca Bing ]
25. MOL, ANTONIO CARLOS ; Legey, AP ; SANTO, A. C. E. ; FERNANDES, Y. L. ; HECHT, L.. Espaço Ciencia UniCarioca. 2018; Tema: Site para divulgação científica. 2018.
  [ busca Google | busca Bing ]
26. Legey, Ana Paula; SANTO, A. C. E. ; MOL, ANTONIO CARLOS. Proximal. 2018; Tema: Plataforma para deposito de materiais educacionais digitais, dissertações do Mestrado da UniCarioca e produtos para divulgação científica. 2018.
  [ busca Google | busca Bing ]
Demais tipos de produção técnica (77)
1. LEGEY DE SIQUEIRA, ANA PAULA; Mol, ACA ; BORGES, A. C. F.. Uma proposta de Sequencia Didática com uso de recurso digital para alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental I. 2021. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ebook
  [ busca Google | busca Bing ]
2. Legey, AP; AVELLAR, R. ; Mol, ACA ; SANTO, A. C. E. ; ISNARDO, S.. Dengue - FOCO ZERO- Versão desktop. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Educativo Digital
  [ busca Google | busca Bing ]
3. LEGEY, A.P.; Mol, ACA. De olho no mosquito- Jogo digital para computador móvel. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - jogodigital
  [ busca Google | busca Bing ]
4. LEGEY, A.P.; Mol, ACA ; ISNARDO, S. ; SANTO, A. C. E.. Trilha da Aprendizagem Todos contra o Mosquito. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequencia didática
  [ busca Google | busca Bing ]
5. BRANDAO, P. M. F. ; FREITAS, V. G. ; LEGEY, A.P.. Jogos Digitais e recursos Inspirados na Técnica de Vídeo Mapping. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Metodologiadeensino
  [ busca Google | busca Bing ]
6. RENTE, A. ; FREITAS, V. G. ; LEGEY, A.P.. Sequencia didatica ultilizando Stop Motion como potencializadora da Alfabetização. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequenciadidática
  [ busca Google | busca Bing ]
7. GOODMAN, T. A. H. ; FREITAS, V. G. ; LEGEY, A.P.. Sequência didática para abordagem de temas de metabolismo energético para aulas de biologia, baseada em um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) com o uso de metodologias ativas. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SequênciaDidática
  [ busca Google | busca Bing ]
8. MARTINS, D. C. ; LEGEY, A.P. ; FREITAS, V. G.. Sequência Didática: Como o corpo reage em diferentes situações: jogos digitais ? mexendo o corpo, trabalhando a mente, controlando as emoções, habilidades; jogos reais ? desafios na educação física. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequenciadidática
  [ busca Google | busca Bing ]
9. TICON, S. C. S. ; LEGEY, A.P. ; Mol, ACA. Sequência Didática com atividades plugadas e desplugadas na educação infantil no aprendizado do pensamento computacional. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequenciadidática
  [ busca Google | busca Bing ]
10. MACHADO, M. S. ; Mol, ACA ; Legey, AP. Oficina de Planejamento Interdisciplinar para a prática da Interdisiplinaridade entre professores do ensino médio por meio de tecnologias digitais. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina
  [ busca Google | busca Bing ]
11. MACHADO, M. S. ; LEGEY, A.P. ; Mol, ACA. Ebook Proposta para Promoção da Interdisciplinaridade no ensino médio Integrado ao Técnico por meio de ofocinas aliadas às Novas Tecnologias Digitais. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ebook
  [ busca Google | busca Bing ]
12. PENHA MARTINS, RODRIGO JOSÉ ; MOL, ANTONIO CARLOS ; LEGEY, A.P.. Sequencia Didática que utiliza um Kit para experimentos, especialmente desenvolvido para promover a aprendizagem de forma mais significativa, unindo teoria e prática, da Disciplina Arquitetura e Organização de Computadores, por meio de TDIC?s, com Prototipação Eletrônica. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequenciadidática
  [ busca Google | busca Bing ]
13. ROCHA, C. P. ; FREITAS, V. G. ; LEGEY, A.P.. O JOGO - ?AlegrAR - ALFABETIZANDO E BRINCANDO?. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - jogo educativo
  [ busca Google | busca Bing ]
14. LEGEY DE SIQUEIRA, ANA PAULA; Mol, ACA ; SILVEIRA, J. L.. E -book Tecnologias Digitais no Ensino de Ciências: Auxiliando Estudantes com DistorçãoIdade-Série. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ebook
  [ busca Google | busca Bing ]
15. Legey, AP; BOLDINI, T. ; SANTO, A. C. E.. e-book LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM PARADIGMA EMERGENTE NA INTERFACE ENTRE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ebook
  [ busca Google | busca Bing ]
16. LEGEY, AP; Mol, ACA ; LIMA, L.. e-book Jogos Digitais O entretenimento no ensino da matemática. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ebook
  [ busca Google | busca Bing ]
17. MORAES, R. C. P. ; LEGEY, A.P.. Editora Executiva - RECITE - Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação _ Volume 5, Numero 2. 2020. Editoração/Periódico
  [ busca Google | busca Bing ]
18. LEGEY, A.P.; MORAES, R. C. P.. Editora Executiva - RECITE - Edição Especial- Ações de docência durante a pandemia: Desafios e oportunidades com as novas tecnologias digitais. 2020. Editoração/Periódico
  [ busca Google | busca Bing ]
19. eloi, v ; MORAES, R. C. P. ; VALIM, R. ; LEGEY, A.P.. Editora Executiva - PODCAST - RECITE- Temporada I. 2020. Editoração/Coletânea
  [ busca Google | busca Bing ]
20. LEGEY, A.P.; MORAES, R. C. P.. Editora Executiva - RECITE - Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação _ Volume 5, Numero 1. 2020. Editoração/Periódico
  [ busca Google | busca Bing ]
21. MANSUR, J. E. ; LEGEY, A.P. ; MOL, ANTONIO CARLOS. Aplicativo Eclipse Sobral. 2019. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Simulador
  [ busca Google | busca Bing ]
22. Legey, Ana Paula; SANTO, A. C. E. ; LAND, V.. ABC da Fazenda- Jogo educacional Digital. 2019. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - JogoEducativoDigital
  [ busca Google | busca Bing ]
23. LEGEY, A.P.; MOL, ANTONIO CARLOS ; ROCHA, D.. Sequencia didática- Aulas para Defesa Civil. 2019. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência Didática
  [ busca Google | busca Bing ]
24. Legey, AP; MANSUR, J. E. ; Mol, ACA. Ebook Manual do Uso do aplicativo Eclipse sobral. 2019. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência Didática
  [ busca Google | busca Bing ]
25. Legey, Ana Paula; Mol, ACA ; FURTADO, A.. E-book metodologia de uso do aplicativo explorando o Brasil. 2019. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SequênciaDidática
  [ busca Google | busca Bing ]
26. Legey, AP; SANTO, A. C. E. ; Mol, ACA. Ebook uso do aplicativo Trilha do Sol. 2019. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência Didática
  [ busca Google | busca Bing ]
27. Legey, AP; LAND, V. ; SANTO, A. C. E.. E-book metodologia de uso do aplicativo ABC da Fazenda. 2019. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência Didática
  [ busca Google | busca Bing ]
28. Legey, AP; Mol, ACA ; TORRES, I. M. S. L.. Ebook Práticas com uso da Robótica para desenvolvimento de habilidades nos alunos em ambientes escolares. 2019. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência Didática
  [ busca Google | busca Bing ]
29. Legey, AP; ISNARDO, S. ; SANTO, A. C. E.. Todos contra o HPV - Jogo Educativo. 2019. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - jogo educativo
  [ busca Google | busca Bing ]
30. LEGEY, A.P.; ISNARDO, S. ; Mol, ACA ; SANTO, A. C. E.. Todos contra o mosquito - Holografia. 2019. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educativo
  [ busca Google | busca Bing ]
31. LEGEY, A.P. Montagem de piramide holografica para celular. 2019. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha
  [ busca Google | busca Bing ]
32. PIRES, T. ; Legey, AP ; Mol, ACA ; Mol, GMS. GEO 3D- Aplicativo para visualização de figuras geométricas nas aulas de matematica. 2019. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aplicativo Digital
  [ busca Google | busca Bing ]
33. Legey, Ana Paula; MORAES, R. C. P. ; LOUREDO, R.. Editora Executiva - RECITE: Revista CArioca de Ciência Tecnologia e Educação, Volume 4, número 1. 2019. Editoração/Periódico
  [ busca Google | busca Bing ]
34. LEGEY, A.P.; MORAES, R. C. P.. Editora Executiva - RECITE - Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação _ Volume 4, Numero 2. 2019. Editoração/Periódico
  [ busca Google | busca Bing ]
35. LEGEY, A.P.; SANTO, A. C. E. ; SILVA, M. L. O.. Aplicativo Sítio Burle Marx. 2018. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Educacional
  [ busca Google | busca Bing ]
36. FURTADO, A. ; LEGEY, A.P. ; MOL, ANTONIO CARLOS. Metodologia do Ensino do Bioma Mata Atlântica por Meio de Tecnologias Digitais. 2018. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Metodologia de ensino
  [ busca Google | busca Bing ]
37. SANTOS, L. O. ; LEGEY, A.P. ; MOL, ANTONIO CARLOS. Uso do Youtube como Ferramenta Pedagógica ? Uma Proposta de Trabalho Além da Sala de Aula. 2018. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Digital
  [ busca Google | busca Bing ]
38. LEGEY, A.P.; MOL, ANTONIO CARLOS ; ROCHA, D.. Tabuleiro Educacional para defesa Civil. 2018. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - JogoEducativoDigital
  [ busca Google | busca Bing ]
39. Legey, AP; Mol, ACA ; SANTO, A. C. E. ; HECHT, L. ; SILVA, M. L. O.. Ebook Metodologia de Uso do aplicativo sítio Roberto Burle Marx. 2018. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SequênciaDidática
  [ busca Google | busca Bing ]
40. Legey, Ana Paula; Mol, ACA ; ISNARDO, S. ; ROCHA, T. L.. Tem que vacinar!. 2018. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educativo
  [ busca Google | busca Bing ]
41. LEGEY, A.P.; Mol, ACA ; SANTO, A. C. E. ; ISRAEL, H.. Práticas educativas Digitais - Plataforma Digital. 2018. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plataforma Educacional
  [ busca Google | busca Bing ]
42. Mol, ACA ; MARTINS, B. ; Legey, Ana Paula ; BESSEN, D.. Editora Executiva- RECITE:Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação- Volume 3, Número 1. 2018. Editoração/Periódico
  [ busca Google | busca Bing ]
43. Legey, Ana Paula; MORAES, R. C. P. ; LOUREDO, R. ; BESSEN, D. ; MARTINS, B.. Editora Executiva - RECITE: Revista Carioca de Ciência, Tecnologia e Educação: Volume 3, Número 2. 2018. Editoração/Periódico
  [ busca Google | busca Bing ]
44. Legey, Ana Paula; Mol, ACA ; COTTELI, A. ; Paula, V ; AUGUSTO, H. ; LUCENA JUNIOR, I. ; Furtado, CE ; Brandao, M ; Mencarini R. Estrela do saber. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Educativo Digital
  [ busca Google | busca Bing ]
45. Mol, A.C.A. ; COTTELI, A. ; LEGEY, A.P. ; PAULA, V. M. ; PASSOS, C. A.. Jogo da memória. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Educativo Digital
  [ busca Google | busca Bing ]
46. Siqueira,A.P.L.; Mol, ACA ; COTTELI, A. ; LUCENA JUNIOR, I.. Jogo da forca. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - jogo digital
  [ busca Google | busca Bing ]
47. LEGEY, A.P.; Mol, A.C.A. ; MARTINS, B. ; COTTELI, A.. Fontes de Energia- Nuclear. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional
  [ busca Google | busca Bing ]
48. Passos, CA ; Legey, A. P. ; Mol, ACA ; COTTELI, A. ; OLIVEIRA, A.. Palavra Mágica. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Educativo Digital
  [ busca Google | busca Bing ]
49. Legey, A. P.; Mol, ACA ; SANTO, A. C. E. ; SILVEIRA, J. ; CARVALHO, J.. A Saga do livro Perdido. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Educativo Digital
  [ busca Google | busca Bing ]
50. Legey, A. P.; Mol, ACA ; SANTO, A. C. E. ; SALAZAR, K. ; SILVEIRA, J.. Tabuleiro Educacional. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Educativo Digital
  [ busca Google | busca Bing ]
51. Legey, AP; Mol, ACA ; SANTO, A. C. E. ; LIMA, T. ; ISNARDO, S. ; Alves, Leticia ; CALAZANS, L. ; MACHADO, D. M.. Fonte de Energia - Solar- Ensolarando. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional
  [ busca Google | busca Bing ]
52. Legey, AP; Mol, ACA ; ISNARDO, S. ; LIMA, T. ; COTTELI, A. ; CALAZANS, L. ; Alves, Leticia. Video Holografico Solaris. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional
  [ busca Google | busca Bing ]
53. Legey, AP; Mol, ACA ; CARVALHO, J. ; SILVEIRA, J. ; COTTELI, A. ; Chelles D. SOLUZ. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - JogoEducativoDigital
  [ busca Google | busca Bing ]
54. Legey, AP; Mol, ACA ; SANTO, A. C. E. ; AGHINA, P.. Uma mão para Vovó Vera. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Educativo Digital
  [ busca Google | busca Bing ]
55. Mol, ACA ; SALAZAR, K. ; ROBERTO, M. ; VERDE, D. C. ; SANTO, A. C. E. ; Legey, AP ; LIMA, T.. Trilha do Sol. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Educativo Digital
  [ busca Google | busca Bing ]
56. Legey, AP; ISNARDO, S. ; Mol, ACA ; LIMA, T. ; CALAZANS, L. ; Alves, Leticia. dengue- Holografia. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional
  [ busca Google | busca Bing ]
57. Legey, AP; HECHT, L. ; SANTO, A. C. E. ; MOL, A. C. A.. O Plano de Emergência. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - JogoEducativoDigital
  [ busca Google | busca Bing ]
58. Legey, AP; OLIVEIRA, P. F. ; FERNANDES, Y. L. ; EUGENIO, J. ; Mol, ACA ; SANTO, A. C. E.. Geometrix. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Educativo Digital
  [ busca Google | busca Bing ]
59. Legey, AP; FURTADO, A. ; OLIVEIRA, P. F. ; FERNANDES, Y. L. ; EUGENIO, J.. Explorando Brasil. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - JogoEducativoDigital
  [ busca Google | busca Bing ]
60. LEGEY, A.P.; LIMA, T. ; OLIVEIRA, A. ; VIANA, J. ; Mol, ACA ; SANTO, A. C. E.. CALCULIA. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Educativo Digital
  [ busca Google | busca Bing ]
61. ANDRADE, J. ; LEGEY, A.P. ; MOL, A. C. A. ; SANTO, A. C. E.. Curvas e Sólidos. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Educativo Digital
  [ busca Google | busca Bing ]
62. Mol, GMS ; SANTO, A. C. E. ; Mol, ACA ; Legey, Ana Paula. Monumentum. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - jogo digital
  [ busca Google | busca Bing ]
63. LEGEY, A.P.; MOL, A. C. A. ; SANTO, A. C. E.. SOL PC. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Educativo Digital
  [ busca Google | busca Bing ]
64. Legey, AP; Mol, ACA ; SANTO, A. C. E. ; ISNARDO, S. ; LIMA, T. ; Alves, Leticia ; CALAZANS, L.. Fontes de Energia - Eólica. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional
  [ busca Google | busca Bing ]
65. LEGEY, A.P.; MARTINS, B. ; Mol, ACA. Editora Executiva - RECITE:Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação- Volume 2, Número 1. 2017. Editoração/Periódico
  [ busca Google | busca Bing ]
66. MARTINS, B. ; Mol, ACA ; Legey, Ana Paula. Editora Executiva - RECITE:Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação- Volume 2, Número 2. 2017. Editoração/Periódico
  [ busca Google | busca Bing ]
67. Mol, ACA ; Legey, A. P. ; MARTINS, B.. Editora Executiva - RECITE: Revista Carioca de Ciencia Tecnologia e Educação- Volume 1, número 1. 2016. Editoração/Periódico
  [ busca Google | busca Bing ]
68. MOL, ANTONIO CARLOS ; Legey, A. P. ; SILVA, MÁRCIO HENRIQUE DA ; COTTELI, A.. Desenvolvimento de uma Cartilha, para eventos de divulgação Cientifica na Área Nuclear: Os benefícios da Energia Nuclear para sociedade. 2014. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha
  [ busca Google | busca Bing ]
69. LEGEY, A.P.; TAVARES, C. ; Mol, ACA ; Passos, CA ; FERNANDES, R.. Série de Vídeos em 3D estereoscópico: Biotecnologia em Foco: Vídeo 1- Células Tronco. 2013. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional
  [ busca Google | busca Bing ]
70. MACIEL, T. ; LEGEY, AP ; Mol, ACA. Organização postural nas atividades domesticas basado em tecnicas de Pilates. 2013. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional
  [ busca Google | busca Bing ]
71. LEGEY, A.P. Relatório referente aos resultados do Projeto da Faperj ADT1. 2013. Relatório de pesquisa
  [ busca Google | busca Bing ]
72. LEGEY, A.P.; GARCIA, F. ; Mol, A.C.A. ; MACIEL, B. B.. Registro de Roteiro de Vídeo- Vídeo Pé diabético. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional
  [ busca Google | busca Bing ]
73. LEGEY, A.P.; Mol, ACA ; Maia, M ; Trajano, J ; Galvao, L.. Vídeo de Sensibilização ao uso de EPI por profissionais da equipe de enfermagem. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional
  [ busca Google | busca Bing ]
74. Legey, A. P.; Coelho, C.F. ; Chaves, R.. Parasitologia no Meio do dia. 2011. Curso de curta duração ministrado/Extensão
  [ busca Google | busca Bing ]
75. Coelho, C.F. ; LEGEY, Ana Paula ; Legey, A. P. ; TEMPORAL, R. ; OLIVEIRA, R. ; GONCALVES, A.. Apostila de Parasitologia. 2011. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila
  [ busca Google | busca Bing ]
76. DE OLIVEIRA, MÁRCIO; CODATO, A. N. ; BERLATTO, F.. Hematologia. 2010. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático
  [ busca Google | busca Bing ]
77. Legey, A. P. PARASITOLOGIA AO MEIO DIA. 2010. Curso de curta duração ministrado/Extensão
  [ busca Google | busca Bing ]

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (1)
1. Jorge Eduardo MAnsur Serzedello. Tecnologias para aceleracão da expetise em organizações públicas.. Tese (Doutorado em Núcleo de Computação eletrônica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Início: 2020.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Dissertação de mestrado (16)
1. Tharcila de Abreu Almeida. TECNOLOGIAS DIGITAIS ENGAJADORAS DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . Início: 2020.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
2. Suzanne de Oliveira Freitas. Formação continuada: desafios e possibilidades para a cultura digital para o período pós ? pandemia. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . Início: 2020.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
3. Claudia Valin dos Santos. UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ENVOLVENDO RECURSOS DIGITAIS NAS AULAS DE MATEMÁTICA PARA APRENDER O TEOREMA DE PITÁGORAS. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca. (Coorientador)., . Início: 2020.
  Supervisor: Ana Paula Legey de Siqueira.
4. Igaro Guimarães Gouveia. A interação entre as famílias e a escola através das mídias digitais: o caso da Escola Municipal Paulo Renato Souza. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca. (Coorientador)., . Início: 2020.
  Supervisor: Ana Paula Legey de Siqueira.
5. Michele Mendes Brito de Souza. AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE LITERATURA: A INSERÇÃO DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COMO MÉTODO DE REFORÇO NA APRENDIZAGEM. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . Início: 2020.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
6. Andrea MAria esteves. Formaçao de Professores com tecnologias digitais para atendimento do AEE. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . Início: 2019.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
7. Tássia A. Marques Boldrini. As sequências didáticas mediadas pelas Novas Tecnologias Digitais: um paradigma inspirador na formação continuada de professores da Educação Infantil. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . Início: 2019.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
8. Carla Santiago Ferreira. Uma proposta de Aprendizagem Significativa e colaborativa que integre os alunos incluidos aos alunos regulares do ensino fiundamental I por meio de uma sequencia digitais aliadas a tecnologia digital. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, Secretaria Municipal de Educação do Rio de JAneiro. Início: 2019.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
9. Rosemary Maiato Ishikiryama. Tecnologias Digitais para ensino de matemática no 5o. ano do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . Início: 2019.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
10. Monique Ferreira Mendes. O Brincar e as Tecnologias digitais na Educação Infantil. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . Início: 2019.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
11. Rosany Garcia. As Tecnologias Digitais como suporte pedagógico na Educação Infantil. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca. (Coorientador)., . Início: 2019.
  Supervisor: Ana Paula Legey de Siqueira.
12. Anastácio Junior. Novas práticas pedagógicas para a leitura e escrita na classe multisseriada com uso das tecnologias digitais: a construção de saberes para além dos muros da escola.. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . Início: 2019.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
13. Valeria Pereira da Costa Leite. Alfabetização com uso de sequências didáticas e de recursos digitais. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca. (Coorientador)., . Início: 2019.
  Supervisor: Ana Paula Legey de Siqueira.
14. Marilia Barreto Paulucci. uso de livro digital como pratica pedagógica significativa na alfabetização.. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca. (Coorientador)., . Início: 2019.
  Supervisor: Ana Paula Legey de Siqueira.
15. Luciana Moratelli Pinho. A conexão entre a família e a escola através da língua de sinais nos iniciais do ensino fundamental.. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca. (Coorientador)., . Início: 2019.
  Supervisor: Ana Paula Legey de Siqueira.
16. Camilla Macedo Araújo. A Produção de Audiovisual e a Autonomia: o desenvolvimento do protagonismo nos alunos monitores do 5º ano do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . Início: 2019.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (6)
1. Rebeca Marques Cautivo. O DESIGN GRÁFICO COMO FERRAMENTA PARA DESENVOLVER MATERIAIS DIDÁTICOS PARA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. Iniciação científica (Graduando em Design) - Centro Universitário Carioca, Unicarioca. Início: 2020.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
2. Robson Bruno Fernandes da Silva Amador. DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÃO COMO FERRAMENTA DE AUXÍLIO PARA ALFABETIZAÇÃO EM LIBRAS DE CRIANÇAS COM DEFICITS AUDITIVOS E SEUS FAMILIARES. Iniciação científica (Graduando em Ciência da Computação) - Centro Universitário Carioca, Unicarioca. Início: 2020.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
3. Caio Mello dos Santos de Abreu Mól. Estudos sobre Dengue, Zika e Chikungunya para uma proposta de educação e saúde à população: Avaliação de um aplicativo digital de combate ao Aedes aegypti.. Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade do Grande Rio, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2020.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
4. Thiago Raulino Brito. Thiago Raulino Brito Design da Edição Especial da RECITE: ações de docência na pandemia- desafios e oportunidades com as tecnologias digitais.. Iniciação científica (Graduando em Design) - Centro Universitário Carioca, Unicarioca. Início: 2020.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
5. Bruna Elizabeth Souza. Metodologias de Ensino Com Recursos Tecnológicos Digitais: Como Promover Sua Utilização Por Professores Por Meio de Uma Plataforma Digital Educacional. Iniciação científica (Graduando em Design) - Centro Universitário Carioca, . Início: 2019.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
6. Caroline de Castro Fraga. Criação de Vídeos e Animações Educacionais sobre o ncâncer de colo de útero causado pelo HPV. Iniciação científica (Graduando em Design) - Centro Universitário Carioca, Unicarioca. Início: 2019.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (33)
1. Lucas Lima Silva. Aprendizagem matemática no 6º ano do ensino fundamental: Uma metodologia de aprendizagem significativa por meio dos jogos digitais de entretenimento casuais. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2021.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
2. Adriana Cassiano Freire Borges. Uma proposta de Sequencia Didática com uso de recurso digital para alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental I. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2021.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
3. Sara Isnardo. Letramento científico por meio de vídeos holográficos: um estudo de caso sobre o combate ao mosquito Aedes. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2020.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
4. MAria Estella Silva. PROPOSTA PARA PROMOÇÃO DA INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO POR MEIO DE OFICINAS ALIADAS ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2020.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
5. Liria cruz Veneno de Carvalho. LIBRASMED: Tecnologia Digital Assistiva na Promoção da Comunicação de alunos do Instituto Nacional de Educação de Surdos na Saúde. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2020.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
6. Sabrina Cota da Silva Ticon. Atividades Plugadas e Desplugadas na Educação Infantil no Aprendizado do Pensamento Computacional. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2020.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
7. Thomas Andrew Holmes Goodman. Percepção dos professores de Biologia do ensino básico quanto ao uso de uma sequência didática apoiada em ambiente virtual e metodologias ativas. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2020.
  Supervisor: Ana Paula Legey de Siqueira.
8. Claudia Pinto Rocha. Uma Sequência Didática tendo como Estratégia Pedagógica a Realidade Aumentada na colaboração das Competências e Habilidades da Leitura e da Escrita nos alunos inseridos no AEE.. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2020.
  Supervisor: Ana Paula Legey de Siqueira.
9. Rodrigo José Penha Martins. Utilização da Placa de Prototipação Eletrônica para o ensino tecnológico de arquitetura e organização de computadores. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2020.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
10. Danielle de Almeida Moreira Candelária Martins. JOGO DIGITAL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS.. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2020.
  Supervisor: Ana Paula Legey de Siqueira.
11. Veronica Land. Uma proposta de estimulação da consciência fonológica nos anos iniciais da alfabetização por meio de um jogo digital: ABC da fazenda. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2019.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
12. Ismenia Moraes de Souza Leonardo Torres. DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE ALUNOS POR MEIO DA ROBÓTICA EM ATIVIDADES EXTRACURRICULARES: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PARTICULAR NO RIO DE JANEIRO (RJ). Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2019.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
13. Bianca Joaquim Albuquerque de Melo. DESENVOLVIMENTO DE UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA PROMOVER A CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE DIABETES EM ESCOLAS POR MEIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2019.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
14. Nataly Cordeiro Cabral. Uso da inteligência artificial para a avaliação do processo de aprendizagem da leitura e da escrita na educação infantil. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2019.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
15. Paloma Mendes Flores Brandão. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA ALFABETIZAÇÃO: A REALIDADE DO EDUCANDO INSERIDA NO CONTEXTO EDUCACIONAL MEDIADA PELA TÉCNICA VÍDEO MAPPING. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2019.
  Supervisor: Ana Paula Legey de Siqueira.
16. Thiago Carvalho Pires. O ensino de Geometria espacial a partir de uma sequencia didática utilizando aplicativo digital. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2019.
  Supervisor: Ana Paula Legey de Siqueira.
17. Diego Rocha Braga de Araújo. Uma nova proposta metodológica para incorporar ao Projeto Defesa Civil nas Escolas: programa de redução de risco de desastres ambientais. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2019.
  Supervisor: Ana Paula Legey de Siqueira.
18. Alessandra Rente. Uso de Stop Motion como pratica pedagógica na Alfabetização. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2019.
  Supervisor: Ana Paula Legey de Siqueira.
19. Hilton Israel. Metodologias de Ensino com Recursos Tecnológicos Digitais: Como promover sua utilização por professores por meio de uma plataforma digital educacional.. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2019.
  Supervisor: Ana Paula Legey de Siqueira.
20. Geraldo Jantzen. Pequenos conteúdos por mensagens instantâneas como recurso de aprendizagem.. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, Unicarioca. 2019.
  Supervisor: Ana Paula Legey de Siqueira.
21. Adriana Marques Furtado. O ensino do bioma Mata Atlântica por meio de tecnologias digitais. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2018.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
22. Luciano Santos. Genética Quantitativa e Diferenciação de Tamanho Corporal em Sistemas Ilha-Continente: uma analise filogenetica comparativa em primatas. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
  Orientadores: Ana Paula Legey de Siqueira, Elder Cerqueira-Santos, Jose Alexandre Felizola Diniz Filho, Adriana Franco Paes Leme.
23. Monalisa Lais Oliveira da Silva. Processos de (RE)Construção de significados em aulas de campo ubíquas para o desenvolvimento da Alfabetização Científica. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2018.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
24. Jorge Eduardo Mansur. Promoção do interesse pela ciência por meio do uso da realidade virtual na demostração de um experimento científico. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca, . 2018.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
25. Daniel Ribeiro Chelles. Desenvolvimento do Repositório para Rejeitos Radioativos de Baixo e Médio Níveis de Radiação Virtual (RBMNV) para fins de divulgação Científica na Área Nuclear. Dissertação (Mestrado em Ciencia e Tecnologia Nucleares) - Instituto de Engenharia Nuclear, . 2017.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
26. Valeria Pastura. O TREINAMENTO COMO FATOR DE CONSCIENTIZAÇÃO E DIVULGAÇÃO DA AREA NUCLEAR. Dissertação (Mestrado em Ciencia e Tecnologia Nucleares) - Instituto de Engenharia Nuclear, . 2017.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
27. Ângelo Cnop. Simulação Virtual de Visita Técnica Técnica no Reator Argonauta para fins de Divulgação Científica". Dissertação (Mestrado em Ciencia e Tecnologia Nucleares) - Instituto de Engenharia Nuclear, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
28. Felipe Souza Garcia Sá. Produção de vídeos educativos para melhorar a qualidade de ensino em vasculopatias. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Ensino na Saúde) - Universidade Gama Filho, Universidade Gama Filho. 2013.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
29. Antonio Cláudio Pinto. Implantação e avaliação da preceptoria na residência em Cirurgia Vascular no SUS. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Ensino na Saúde) - Universidade Gama Filho, Universidade Gama Filho. 2013.
  Orientadores: Angelo Costa Gurgel, Ana Paula Legey de Siqueira.
30. Rosana Gama Drable. Uso de Ferramentas Computacionais Avançadas no Apoio ao Profissional de Saúde na Predição do Potencial de Risco de Pacientes para Contaminação com o Papiloma Vírus Humano e Risco de Progressão da Doença. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Ensino na Saúde) - Universidade Gama Filho, . 2013.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
31. Tatiana Tavares Maciel. Pilates na Organização do Movimento em Atividades Domésticas. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Ensino na Saúde) - Universidade Gama Filho, . 2013.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
32. Márcia Moraes Maia de Liz. Desenvolvimento de Vídeo Educativo para Sensibilizar os Profissionais de Enfermagem ao Uso de Equipamentos de Proteção Indicidual. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Ensino na Saúde) - Universidade Gama Filho, Universidade Gama Filho. 2012.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
33. Sérgio Mello Guimarães. USO DE REALIDADE VIRTUAL PARA FOMENTAR ESTRATÉGIAS DE COPING NO ENFRENTAMENTO DE SITUAÇÕES ESTRESSORAS PRESENTES NO AMBIENTE CIRÚRGICO. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Ensino na Saúde) - Universidade Gama Filho, . 2012.
  Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (1)

Damiana Reis. A ação do profissional de saúde no controle das enfermidades Parasitárias Intestinais.. (Graduação em Enfermagem) - Universidade Gama Filho, . 2011.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Iniciação científica (55)

Lucas Henriques Hecth Ferreira. Desenvolvimento do Aplicativo: O Plano de Emergência do entorno das Usinas Nucleares para divulgação científica na area Nuclear. (Graduando em Ciência da Computação) - Centro Universitário Carioca, Unicarioca. 2020.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Andreza Camurate. Desenvolvimento de objetos 3D para Vídeos Holograficos sobre ensino do combate a Dengue. (Graduando em Design) - Centro Universitário Carioca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Pedro Henrique Souza. Nitrorredutase de Trypanosoma cruzi: Busca por novos substratos e caracterização cinética.. Iniciação Científica - Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto Usp, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2020.
Orientadores: Maria Cristina Nonato, Ana Paula Legey de Siqueira.
Caio Mello. Estudos sobre Dengue, Zika e Chikungunya para uma proposta de educação e saúde à população. (Graduando em Medicina) - Universidade do Grande Rio, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
CAmilla Esteves Cunha. Plataforma Educacional Digital para Ensino e Divulgação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Centro Universitário Carioca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Damiana Nunes. Identificação de heterozigotos para a Erros Intatos do Metabolismo associados à morte súbita: investigação da prevalência de mutações em doadores de sangue voluntários no Hospital de Clínicas de Porto. (Graduando em Farmácia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Bolsista de Iniciação Científica da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado. 2019.
Orientadores: Ana Paula Legey de Siqueira, Ida Vanessa Doederlein Schwartz.
Miguel Bragança Vilarinho. Criação de um jogo virtual para estimulação da consciência fonológica nos anos iniciais da Alfabetização. (Graduando em Design) - Centro Universitário Carioca, Unicarioca. 2019.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Ethyenne Lins Salles Alexandrino. Uso de Jogos Digitais para promover a divulgação científica sobre câncer de colo uterino causado pelo HPV. (Graduando em Ciência da Computação) - Centro Universitário Carioca, Unicarioca. 2019.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Karen Salazar. Desenvolvimento de jogos educativos digitais para ensino de deficientes visuais. (Graduando em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Instituto de Engenharia Nuclear, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Letícia Alves. Oxidative stability of Echium plantagineum oil ? parte I.. (Graduando em Farmacia e Bioquimica) - Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018.
Orientadores: Ana Paula Legey de Siqueira, Inar Castro Erger.
Leandro Calazans. Vídeo 3D para ensinar energia eólica como fonte de geração de energia elétrica. (Graduando em Design Gráfico) - Centro Universitário Carioca, Unicarioca. 2018.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Lucas Mol. Logica Fuzzy aplicada a avaliação na educação infantil. (Graduando em Ciência da Computação) - Centro Universitário Carioca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Juliana galante. O Uso de Novas Tecnologias para Promover a Divulgação Científica sobre o Câncer de Colo do Uterino (CCU) causado pelo HPV. Iniciação Científica - Centro Universitário Carioca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Gabriel Mello Mol. O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL NA SEGUNDA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS. (Graduando em Ciência da Computação) - Centro Universitário Carioca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Danielle Bessen. RECITE: Plataforma para Publicação de Artigos em Educação e Divulgação Científica. (Graduando em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Centro Universitário Carioca, Unicarioca. 2018.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Thiago Lima Rocha. Desenvolvimento de material digital para divulgação das aplicações da energia nuclear. (Graduando em Design Gráfico) - Centro Universitário Carioca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Adriana Oliveira. Aplicação e Avaliação de Jogo 3D: um estudo de Caso do Brincando com o Sol em uma escola publica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Paulo (Campus Guarulhos), Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. 2017.
Orientadores: Henrique José Domiciano Amorim, Fernanda Rios Petrarca, Ana Paula Legey de Siqueira.
Jamile da Silva Viana. Sistema Computadorizado de Reabilitação Cognitiva em Discalculia. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca, Centro Universitário Carioca. 2017.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Jefferson Lima da Silveira. Criação de vídeos 3D para divulgação das aplicações da energia nuclear.. (Graduando em Design Gráfico) - Centro Universitário Carioca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Jaime Frajdenberg. O Uso de Novas Tecnologias Digitais para Promover o Ensino e Divulgação Científica das Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST). (Graduando em Design Gráfico) - Centro Universitário Carioca, Unicarioca. 2017.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Jaime Barbosa Carvalho. Desenvolvimento da base computacional de um jogo 3D educativo: Jogo SOLUZ. (Graduando em Ciência da Computação) - Centro Universitário Carioca, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. 2017.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Gabriel Mello dos Santos. TRANSFORMAÇÃO E EMPODERAMENTO NAS FAVELAS PÓS-UPP: NOVOS E VELHOS ATORES SOCIAIS E POSSIBILIDADES E LIMITES PARA UM PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017.
Orientadores: Rachel Coutinho Marques da Silva, Ana Paula Legey de Siqueira.
Maíra Roberto. Animações e renderização de vídeos sobre o sol como fonte de Luz e energia. (Graduando em Design Gráfico) - Centro Universitário Carioca, Unicarioca. 2017.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Sara Isnardo fernandes. Desenvolvimento de videos holograficos para divulgação científica das fontes de geração de energia eletrica.. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca, Unicarioca. 2017.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Paulo Franciso de Oliveira. Uso da Realidade Virtual para ensino e divulgação científica do Bioma Mata Atlântica. (Graduando em Ciência da Computação) - Centro Universitário Carioca, Unicarioca. 2017.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Joaquim Eugênio. Desenvolvimento de um jogo digital para ensino de geografia. Iniciação Científica - Centro Universitário Carioca, Unicarioca. 2016.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Israel Lucena Junior. Criação de Jogos Clássicos para interação por interface natural. (Graduando em Ciência da Computação) - Centro Universitário Carioca, . 2015.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Pedro Henrique Nicolau de Souza. Jogo digital para dispositivos móveis. Iniciação Científica - Centro Universitário Carioca, Unicarioca. 2015.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Raissa Ohanna de Castro Espindola. Produção de Vídeos e Jogos didáticos por meio de Novas Tecnologias Digitais para Ensino e Divulgação de Ciências. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. 2015.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Victor Hugo Mendes Alves. Sistema Computadorizado de Reabilitação Cognitiva em Discalculia. (Graduando em Ciência da Computação) - Centro Universitário Carioca, Unicarioca. 2015.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Adriana oliveira. Aspectos pedagógicos de um ?Modelo Base de Jogo 3D?, de fácil configuração e adaptação por qualquer docente, para construção de jogos educativos para os ensinos fundamental. (Graduando em Engenharia Química) - Universidade Franciscana, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. 2015.
Orientadores: Solange Binotto Fagan, Ana Paula Legey de Siqueira.
Romulo Salvaterra Mencarini. Criação de vídeos em 3D estereoscópicos para divulgação das aplicações da energia nuclear. (Graduando em Design Gráfico) - Centro Universitário Carioca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Leônidas Alves. Modelagem e Animação Computacional dos Principais Componentes de Uma Planta Nuclear. (Graduando em Design Gráfico) - Centro Universitário Carioca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Vanessa marcia de Paula. Estudoe de Interfaces Naturais para promover Interação humano computador com a ferramenta para simulação de procedimentos operacionais em repositórios. (Graduando em Ciência da Computação) - Centro Universitário Carioca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
CArlos Eduardo Furtado. Estudo do uso de núcleo de jogos e Realidade Virtual na construção de ferramentas para simulação de procedimentos de operacionais em repositórios. (Graduando em Ciência da Computação) - Centro Universitário Carioca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Mariana Melo Brandão. Avaliação de Jogos Digitais Pedagógicos para ensinos fundamental e medio. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca, Unicarioca. 2014.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Fabio Lima. Desenvolvimento de Jogos Pedagogicos para area de Saúde. Iniciação Científica - Centro Universitário Carioca, . 2014.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Bruno Maciel Boechat. Elaboração de Vídeos digitais de alta definição para o ensino de doenças vasculares periféricas. (Graduando em Medicina) - Universidade Gama Filho, . 2013.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Philippe Alcântara. Uso de Ferramentas Computacionais Avançadas no Apoio ao Profissional de Saúde na Predição do Potencial de Risco de Pacientes para Contaminação com o Papiloma Vírus Humano e Risco de Progressão da Doença. (Graduando em Medicina) - Universidade Gama Filho, Universidade Gama Filho. 2013.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Rendson Ribeiro Fernandes. Interfaces tangíveis como ferramentas de auxílio à dessensibilização de pacientes fóbicos. (Graduando em Ciencias da Computação) - Universidade Gama Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Luisa Haddad. LÓGICA NEBULOSA (FUZZY LOGIC) NA AVALIAÇÃO PARA RISCO DE HPV. (Graduando em Medicina) - Universidade Gama Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Juliana Rodrigues Ferreira. Produção e avaliação de vídeos de alta definição e jogos científicos para ensino e divulgação de conteúdos da área de Saúde: ênfase em HPV. (Graduando em Medicina) - Universidade Gama Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Cristiane Tavares. Produção e avaliação de vídeos de alta definição e jogos científicos para ensino e divulgação de conteúdos da área Biomédica. (Graduando em Medicina) - Universidade Gama Filho, Universidade Gama Filho. 2012.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Walace Ataides. Produção e avaliação de vídeos de alta e jogos científicos para ensino e divulgação de conteúdos da área Biomédica. (Graduando em Medicina) - Universidade Gama Filho, Universidade Gama Filho. 2012.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Alessandra Cristina da Silva Teodoro. Projeto de componentes virtuais específicos para o Centro de Saúde Virtual Inteligente para a construção de um centro cirúrgico. (Graduando em Ciencias da Computação) - Universidade Gama Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Miriam Rodrigues Pessoa. Projeto de componentes virtuais específicos para a criação de um centro cirurgico virtual. (Graduando em Ciencias da Computação) - Universidade Gama Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Miriam Rodrigues Pessoa. Construção Virtual do Centro Hospitalar - para o Centro de Saúde Virtual Inteligente.. (Graduando em Ciencias da Computação) - Universidade Gama Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Flávio Silva da Costa. Criação de personagem virtuais autômatos para utilização no Centro de Saúde Virtual Inteligente. (Graduando em Ciencias da Computação) - Universidade Gama Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Bruno da Silva Coelho. Criação de um sistema de comunicação entre personagens para o Centro de Saúde Virtual Inteligente. Iniciação Científica - Universidade Gama Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Diogo Lima Pereira de Jesus. Criação de um sistema de monitoramento e registro de ações executadas no Centro de Saúde Virtual Inteligente.. (Graduando em Ciencias da Computação) - Universidade Gama Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Alessandra Cristina da Silva Teodoro. Projeto de componentes virtuais específicos para o Centro de Saúde Virtual Inteligente para o Centro de Saúde Virtual Inteligente.. (Graduando em Ciencias da Computação) - Universidade Gama Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Walace Silva Ataides. Inquérito de Acanthamoeba em amostras coletadas de fundo de saco conjuntival em pacientes atendidos no Centro de Córnea em um hospital público da Cidade do Rio de Janeiro. (Graduando em Medicina) - Universidade Gama Filho, . 2011.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Thiago de Arruda Lopes. Inquérito de Acanthamoeba em amostras coletadas de lentes de contato terapêuticas utilizadas no Serviço de Córnea de um hospital público da Cidade do Rio de Janeiro. (Graduando em Medicina) - Universidade Gama Filho, . 2011.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Philippe Alcantara. Inquérito de amebas de vida livre patogênicas em poeira e biofilme coletados no Serviço de Oftalmologia e Centro de Córnea e de um hospital público da Cidade do Rio de Janeiro. (Graduando em Medicina) - Universidade Gama Filho, . 2011.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Nelly Kruczan. SAberes Previos de histologia de alunos ingressantes da area biomédica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Gama Filho, Universidade Gama Filho. 2011.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Orientações de outra natureza (8)

Yuri Lemos Fernandes. Uso da realidade virtual na demostração de um experimento científico: estudo de caso sobre a Dengue. (Ciência da Computação) - Centro Universitário Carioca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Cláudio Azevedo Passos. Desenvolvimento de um ?Modelo Base de Jogo 3D?, de fácil configuração e adaptação por qualquer docente, para construção de jogos educativos para os ensinos fundamental e médio. (Informatica) - Colégio Pedro II, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. 2015.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
João Victor Mello. Desenvolvimento de um ?Modelo Base de Jogo 3D?, de fácil configuração e adaptação por qualquer docente, para construção de jogos educativos para os ensinos fundamental e médio. Orientação de outra natureza - Colégio Pedro II, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. 2015.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Camila Rodrigues. Estágio em Produção no CINUSP Paulo Emílio. (Engenharia Civil) - Universidade do Estado de Santa Catarina, . 2012.
Orientadores: Andreza Kalbusch, Esther Império Hamburger, Ana Paula Legey de Siqueira.
Pedro Leite Capeto. Monitoria de Parasitologia I. (Medicina) - Universidade Gama Filho, . 2011.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Julia Rossi. Monitoria Parasitologia. (Medicina) - Universidade Gama Filho, . 2011.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Leandro Borges da Silva. Monitoria na Disciplina de Parasitologia. (Medicina) - Universidade Gama Filho, . 2010.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.
Gabriella Gava Pratti. Monitoria de Parasitolgia I. (Medicina) - Universidade Gama Filho, . 2010.
Orientador: Ana Paula Legey de Siqueira.

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (25)

2017-2019. Tecnologias Digitais e a aprendizagem da leitura: contribuicoes dos softwares educativos
Descrição: Esta pesquisa propõe a análise de softwares com vistas a elaboração de novas propostas que aprimorem ou orientem a construção de novos softwares ou de escolha destes para alfabetização e letramento.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Integrante / Victor G Freitas - Integrante / Anderson Santos - Integrante / alessandro jatobá - Coordenador / cristina branco - Integrante / Camila de Souza Esteves e Cunha - Integrante.
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2017-2019. Defesa Civil nas escolas
Descrição: Desenvolvimeno de praticas pedagógicas inovadoras para a defesa Civil nas escolas. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Integrante / Antonio Carlos de Abreu Mól - Coordenador / Diego Rocha - Integrante. Número de produções C, T & A: 3
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2017-2019. o ensino da Geometria espacial a partir de uma sequencia didatica utilizando um aplicativo digital
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Coordenador / MOL, ANTONIO CARLOS - Integrante / gabriel mello dos santos mol - Integrante / Thiago Pires - Integrante. Número de produções C, T & A: 2
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2017-2019. Desenvolvimento das Habilidades de alunos por meio da robotica em atividades extracurriculares
Descrição: O objetivo desta pesquisa foi analisar a contribuição da robótica no desenvolvimento de habilidades dos alunos com idade entre 12 à 16 anos em atividades extracurriculares.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Coordenador / Claudio Márcio Pereira - Integrante / MOL, ANTONIO CARLOS - Integrante / Ismênia Moraes de Souza Leondardo Torres - Integrante. Número de produções C, T & A: 2
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2017-2019. Uma proposta de estimulacao da consciencia fonologica nos anos iniciais da Alfabetizacao por meio um jogo Digital: ABC da Fazenda
Descrição: O objetivo geral desta pesquisa foi propor aos profissionais das áreas de educação e saúde uma metodologia embasada nos protocolos validados de avaliação da Consciência fonológica que favoreça o desenvolvimento das habilidades da consciência fonologica de forma ludica por meio de um jogo digital. educacional.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Coordenador / andreia Teixeira - Integrante / Andre cotelli espirito santo - Integrante / Veronica Land - Integrante. Número de produções C, T & A: 3
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2017-2018. Ensino de Geografia por meio de Tecnologias Digitais
Descrição: Ao longo do processo de urbanização vivido pelo Brasil, principalmente a partir da segunda metade do século XX, o Rio de Janeiro tornou-se uma área densamente urbanizada, o que provocou uma redução ainda maior de áreas florestais no estado, fato este que já ocorria desde o processo de colonização do Brasil. A Mata Atlântica de hoje se apresenta como um mosaico composto por poucas áreas relativamente extensas, principalmente nas regiões sul e sudeste, e uma porção bem maior composta de áreas em diversos estágios de degradação. Por outro lado, as tecnologias digitais se apresentam hoje como uma possibilidade de utilização no ensino de Geografia, uma vez que permite trabalhar simulações e interações com múltiplos elementos da paisagem, tornando-se um importante atrativo para o processo de aprendizagem, podendo ser encaradas como uma forma de enriquecer, acelerar e solidificar o conteúdo apreendido. O uso dessas tecnologias a tornam extremamente relevante, pois podem levar o aluno a um ambiente semelhante ao natural, criando uma sensação de realidade capaz de envolvê-lo. Nesse sentido, o presente trabalho pretende demonstrar, com o uso de diferentes tecnologias, como se deu a forma de ocupação do Rio de Janeiro, sobretudo da região metropolitana do estado, e quais impactos ambientais foram gerados nesse processo. Além de uma forma de se pensar a importância das características naturais do bioma Mata Atlântica e sua preservação para a manutenção de seu equilíbrio e sobrevivência.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Coordenador / Victor G Freitas - Integrante / MOL, ANTONIO CARLOS - Integrante / Joaquim Eugênio - Integrante / Adriana Furtado - Integrante / Barbara Emanuel - Integrante. Número de produções C, T & A: 5
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2017-2018. Percepcoes de Professores de matematica do segundo segmento do ensino fundamental quanto ao uso das tecnologias digitais na sua praxis escolar
Descrição: O objetivo geral da pesquisa foi avaliar a a percepção do professor de matemática do ensino fundamental II quanto ao uso das tecnologias digitais no cotidiano escolar.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Coordenador / MOL, ANTONIO CARLOS - Integrante / Luciano de Oliveira Santos - Integrante. Número de produções C, T & A: 2
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2017-Atual. Contribuicoes de Tecnologias Digitais para o Letramento Cientifico
Descrição: Este projeto de pesquisa, cujo tema é o Letramento Científico em Espaços Não Formais de Aprendizagem com crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (E.F.), objetiva compreender as potencialidades, positivas e/ou negativas, do uso de tecnologias digitais móveis para o desenvolvimento do letramento científico nos anos iniciais do E.F. em aulas de campo ubíquas. Tem como problema de pesquisa refletir sobre como os diferentes tipos de interações verbais ocorridas durante aulas de campo ubíquas influenciam nos discursos e nas produções escritas científicas dos alunos. O interesse por este foco surgiu da urgência de uma tomada de consciência de alunos para os problemas que circundam as escolas inseridas no bioma Mata Atlântica de forma significativa. Terá o caráter de pesquisa qualitativa e pretende envolver dezoito participantes de uma Escola Municipal do Rio de Janeiro, com idades entre oito/nove anos, em um estudo de caso. Espera-se compreender como o uso de tecnologias digitais móveis em aulas de campo ubíquas contribui para o desenvolvimento do letramento científico. Este projeto ainda não se deu início pois estamos aguardando o retorno do comitê de ética em pesquisa com Seres Humanos para dar seguimento. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Coordenador / Anderson Santos - Integrante / Andre cotelli espirito santo - Integrante / Monalisa Lais Oliveira da Silva - Integrante / Maria Nathaly - Integrante. Número de produções C, T & A: 4
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2017-Atual. Promocao do Interesse pela ciencia por meio do uso da realidade virtual na demonstracao de um experimento cientifico
Descrição: Promoção do Interesse pela ciência por meio do uso da realidade virtual. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Coordenador / MOL, ANTONIO CARLOS - Integrante / Andre cotelli espirito santo - Integrante / yuri Lemos Fernandes - Integrante / Joaquim Eugênio - Integrante / Jorge Educardo Mansur - Integrante. Número de produções C, T & A: 3
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2017-Atual. Inteligencia Artificial aplicada a avaliacao escolar
Descrição: Inteligência Artificial aplicada a avaliação escolar. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Integrante / Antonio Carlos de Abreu Mól - Coordenador / Nataly cordeiro de Abreu Cabral - Integrante. Número de produções C, T & A: 2
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2016-2020. Criacao de videos 3D, holograma e jogo digital para serem apresentados a populacao com a finalidade de divulgar, por meio de um espaco de ciencia itinerante, informacoes sobre Dengue, Zika, Chikungunya, o vetor Aedes aegypti e profilaxias relacionadas.
Descrição: Há vários anos o vírus da dengue tem se mostrado um grande problema para as autoridades de saúde, provocando um grande número de mortes e uma sobrecarga no sistema de saúde dos municípios. Ele é Página 1 de 7 transmitido pelo mosquito Aedes aegypti, trazido à América do Sul pelos navios negreiros oriundos da África no período colonial. Recentemente, foi confirmado que este mesmo vetor é capaz de transmitir, além da dengue, os vírus Zika e Chikungunya. Tendo em vista que o vírus Zika já foi relacionado pelo Ministério da Saúde a casos de microcefalia e síndrome de Guillain-Barré, a adoção de práticas mais eficientes de conscientização da população no combate ao mosquito se mostra ainda mais urgente. Por outro lado, materiais educativos baseados em Realidade Virtual (RV) têm sido considerados uma importante fonte de comunicação e estão cada vez mais presentes no dia a dia das pessoas, além do que têm sido utilizados como potenciais instrumentos didáticos. Além disso, a RV provoca um maior envolvimento do público alvo em relação às formas tradicionais de comunicação, ao promover a imersão e a interação com o cenário apresentado, além de unir a diversão ao aprendizado. Os vídeos 3D e jogos computacionais criados a partir de técnicas de RV são concebidos em ambientes tridimensionais no computador, com alto grau de realismo, como ferramentas inovadoras de aprendizagem, capazes de alcançar áreas onde os métodos tradicionais não estão atingindo, de forma compreensível, o conteúdo a ser apreendido. Diante desse quadro, este projeto propõe o desenvolvimento de materiais inovadores, para serem apresentados à população com a finalidade de divulgar, por meio de uma estrutura itinerante, em escolas e espaços públicos, informações sobre Dengue, Zika, Chikungunya, o vetor Aedes aegypti e profilaxias relacionadas como, por exemplo, ações simples do dia-a-dia que contribuem para eliminar os focos do agente transmissor. Além disso, propõe que se realize o programa de divulgação de forma continuada, contribuindo com as ações do Governo Federal. O material proposto utiliza holografia, vídeo 3D e jogos digitais que serão dinamizados em atividades cujos objetivos são informar, desmistificar e conscientizar a população em geral acerca deste grave problema.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Coordenador / Antonio Carlos de Abreu Mól - Integrante / Sara Isnardo - Integrante / yuri Lemos Fernandes - Integrante / alessandro jatobá - Integrante / Camila de Souza Esteves e Cunha - Integrante / Damiana Nunes - Integrante / Andreza Camurate - Integrante / Pedro Henrique Souza - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 10
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2016-2018. Criacao de um video 3D, Holografia e um jogo digital para apresentar a energia solar como fonte de geracao de energia eletrica, por meio de um Espaco de Ciencia Itinerante.
Descrição: Centros de ciências são considerados importantes ambientes nos quais os cidadãos podem receber ou aperfeiçoar seus conhecimentos, independente do estágio de educação formal. Um tema importante a ser divulgado a crianças de 07 a 10 anos, em relação à temática da luz, de forma a celebrar o ano Internacional Página 1 de 5 da Luz, é o Sol como fonte de luz e de geração de energia elétrica. É um tema que apresenta conteúdos relacionados aos impactos gerados para o meio ambiente, e importância da energia elétrica no seu cotidiano. Este tema é um assunto premente a ser ensinado, discutido e debatido de forma reflexiva tendo em visto a demanda energética no nosso país e no mundo. Por outro lado, o uso de novas tecnologias pode favorecer o aprendizado de novas informações, proporcionando ambientes mais lúdicos, comparativamente ao uso de meios mais tradicionais. Para tal, propõe-se a criação de um espaço de ciência itinerante para ser levado às escolas do Estado do Rio de Janeiro. Nesta estrutura itinerante as crianças vivenciarão dinâmicas pedagógicas inovadoras realizadas por meio de visualização de vídeos 3D, holográficos e jogos digitais. Acredita-se que quanto melhor forem os mecanismos de ensino e divulgação, melhor será a compreensão por parte da sociedade.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Coordenador / Antonio Carlos de Abreu Mól - Integrante / Bianca Martins - Integrante / Tiago Lima - Integrante / Andre cotelli espirito santo - Integrante / Jaime Carvalho - Integrante / Jefferson Silveira - Integrante / Karen Salazar - Integrante / Damiana Nunes - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 8
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2016-Atual. O Uso de Novas Tecnologias para Promover a Divulgacao Cientifica sobre o Cancer de Colo do Uterino (CCU) causado pelo HPV: Uma das Doencas Sexualmente Transmissiveis mais Disseminadas na Modernidade e Responsavel pelo Maior Numero de Obitos entre Mulheres
Descrição: Este projeto faz parte do edital de Produtividade em Pesquisa PQ2 concedido a Ana Paula Legey, coordenadora desta pesquisa. O Uso de Novas Tecnologias para Promover a Divulgação Científica sobre o Câncer de Colo do Uterino (CCU) causado pelo HPV: Uma das Doenças Sexualmente Transmissíveis mais Disseminadas na Modernidade e Responsável pelo Maior Número de Óbitos entre Mulheres na Idade Produtiva nos Países em Desenvolvimento. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Coordenador / Antonio Carlos de Abreu Mól - Integrante / Bianca Martins - Integrante / Andre cotelli espirito santo - Integrante / yuri Lemos Fernandes - Integrante / Aline Nunes - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 2
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2015-2018. Jogo digital para ensino de matematica
Descrição: Uma vez que o poder de processamento dos dispositivos móveis, em particular os smartphones, tem aumentado, esta plataforma tem se tornado o principal recurso computacional dos estudantes. Alinhado a este fator há também as facilidades de aquisição, seja através de um pacote de uma operadora de telefonia, seja por causa da concorrência entre as fabricantes dos dispositivos. Empresas como Apple, Samsung, LG, Motorola, sem falar das novatas no mercado nacional como a Xiaomi, estão cada vez mais trazendo para a grande população (e nesse contexto nossos estudantes) equipamentos com acesso à rede (3G, 4G, WIFI, p.ex.), vários núcleos de processamento (multicore) e alguns Gigabytes de memória. Nestas plataformas é possível desenvolver aplicativos usando linguagens de alto nível como Java, C#, C++, Javascript dentre outras. Através deste cenário, é possível a implementação de ferramentas que ou façam o processamento local ou mesmo permita a troca de dados com servidores, atualmente usando cloud computing.. Neste contexto, a facilitação para a apreensão de significados por alunos exige que professores conheçam diversas técnicas e recursos pedagógicos para escolher aqueles que mais se adaptam ao conteúdo a ser ensinado e a realidade dos alunos. Nesse sentido, a inserção dessas novas tecnologias como cloud computing aliado ao desenvolvimento de jogos, que irá gerar desafios e interação em um ambiente lúdico e inovador, potencializando assim o aprendizado. Pretende-se neste projeto utilizar essas ferramentas para o ensino da matemática, o que permitirá que o aprendizado aconteça. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Integrante / Passos, Claudio Azevedo - Integrante / MOL, ANTONIO CARLOS - Coordenador / Anderson Santos - Integrante / Jamile Viana - Integrante / Andre Cotelli do Espirito Santo - Integrante. Número de produções C, T & A: 2
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2014-2018. Desenvolvimento de um Modelo Base de Jogo 3D de Facil Configuracao e Adaptacao por Qualquer Docente para Construcao de Jogos Educativos para Ensino Fundamental e Medio
Descrição: A facilitação para a apreensão de significados por alunos exige que professores conheçam diversas técnicas e recursos pedagógicos para escolher aqueles que mais se adaptam ao conteúdo a ser ensinado e a realidade dos alunos. Nesse sentido, a inserção de novas tecnologias, como o uso de jogos digitais, têm sido introduzidas no ensino formal para aumentar a motivação dos alunos através de desafios e interação em um ambiente lúdico e inovador, potencializando assim o aprendizado. No entanto, nem todos os professores tem encontrado a facilidade para construção e manuseio de jogos digitais, além disso, não estão plenamente capacitados ou se sentido motivados ao uso de novas tecnologias para preparar e/ou dinamizar suas aulas. Dentro do contexto apresentado, se propõe, neste projeto, o desenvolvimento de um modelo base de jogo 3D (?FRAMEWORK?), de fácil configuração e adaptação por qualquer docente (independente da formação), para construção de jogos educativos para os ensinos fundamental e médio. Também se pretende com esse projeto, promover a cooperação técnico-científica entre o Colégio Pedro II e o NUCAP da Unicarioca, visando à produção sistematizada de jogos educacionais, e a inserção, de forma continuada e permanente, desta ferramenta pedagógica nas escolas da rede pública sediadas no Estado do Rio de Janeiro.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Coordenador / Andre Cotteli - Integrante / MOL, ANTONIO CARLOS - Integrante / Leonardo Trotta - Integrante. Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 5
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2014-2018. Producao de Videos e Jogos Didaticos por Meio de Novas Tecnologias Digitais para Ensino e Divulgacao de Ciencias: Fontes de Geracao de Energia Eletrica
Descrição: Com o avanço tecnológico, os alunos estão imersos em uma sociedade com muitas possibilidades de interação, seja através das redes sociais, telefones móveis com múltiplas funções, computadores extremamente portáteis o que torna as informações cada vez mais rápidas. Além disso, os discentes estão mais exigentes e ávidos por novidades, dinamismo e interatividade. E, nem sempre as escolas têm adotado práticas pedagógicas atrativas e associadas à realidade dos alunos. Uma forma de educação que possa motivar os alunos a se envolverem no processo de aprendizagem, poderá fazer com que estes se interessem pelas aulas e não abandonem prematuramente as escolas. Por outro lado, materiais educativos baseados em Realidade Virtual (RV) têm sido considerados uma importante fonte de comunicação, além do que têm sido utilizados como potenciais instrumentos didáticos. A Realidade Virtual serve como elemento motivador e desafiador tornando o processo ensino-aprendizagem uma atividade inovadora, dinâmica, participativa e interativa. Além disso, vídeos 3D e jogos computacionais criados a partir de técnicas de RV, com alto grau de realismo, podem ser vistas como ferramentas sejam formas inovadoras de aprendizagem, e também uma maneira de atingir àquelas áreas onde os métodos tradicionais não estão atingindo o objetivo. Motivado pelo exposto acima, e dada à competência desenvolvida pela coordenadora e pesquisadores associados, pretende-se nesta proposta unir a tecnologia digital às metodologias de ensino, visando conceber mecanismos de aprendizagem mais atrativos a realidade dos alunos, na elaboração de vídeos e jogos educativos para o ensino de um tema da área de ciências que apresenta uma grande importância e precisa ser abordada para sociedade de forma mais contextualizada: as fontes de geração de energia elétrica, em particular a energia nuclear.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Coordenador / MOL, ANTONIO CARLOS - Integrante / Bianca Martins - Integrante / Israel Lucena Junior - Integrante / Andre cotelli espirito santo - Integrante / jaime frajdenberg - Integrante. Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2014-2016. Conhecendo Uma Instituicao De Ciencia E Tecnologia Do Estado Do Rio De Janeiro: ?Modelo Virtual Interativo Do Instituto De Engenharia Nuclear Virtual
Descrição: Diversas instituições de Ciência e Tecnologia do Estado do RJ tem desenvolvido um importante papel para sociedade brasileira. Um exemplo dessas instituições é o Instituo de Engenharia Nuclear (IEN). As atividades desenvolvidas no IEN geram produtos e serviços como fornecimento de radiofármacos, ensaios e análises de materiais, recolhimento de rejeitos radioativos e formação de recursos humanos. Entretanto, mesmo estando na era da comunicação, nem todos os cidadãos conseguem ter acesso ao conteúdo gerado nessas instituições. Diante deste cenário, não é difícil perceber que existem vários temas técnico-científicos que deveriam ser mais bem divulgados, principalmente para o público em idade escolar, O IEN tem um programa de visita programada as suas instalações para alunos do ensino fundamental e médio. Entretanto, devido à natureza das suas atividades, muitas de suas instalações têm restrição quanto ao acesso, impossibilitando uma apresentação mais clara de suas atividades. Por outro lado a Realidade Virtual (RV) é um termo usado para descrever um conjunto de técnicas, que tem como objetivo dar ao participante a máxima sensação de presença em um mundo virtual. Os ambientes virtuais trazem algumas vantagens, entre elas: (i) são atrativas para o publico, pois permite que o mesmo se sinta imerso nos respectivos ambientes, sem ser exposto a qualquer risco; (ii) permite simulações de instalações ainda não construídas no mundo real, ou que podem ser de difícil acesso. Neste contexto, este projeto visa criar um ambiente virtual 3D interativo, que represente fielmente um Instituto de Ciência de Tecnologia do Estado do Rio de Janeiro ? O Modelo Virtual Interativo do IEN (MVI-IEN). O MVI-IEN será utilizado para divulgar as atividades realizadas pelo IEN para o público leigo, por meio de apresentações interativas no próprio instituto, ou de forma itinerante (apresentações em escolas e eventos externos ao IEN) ou até mesmo de forma remota (versão para internet).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Integrante / Andre Cotteli - Integrante / MOL, ANTONIO CARLOS - Coordenador / Bianca Martins - Integrante / Alberto Tavares - Integrante.
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2013-Atual. Uso da Realidade Virtual na Divulgacao das Aplicacoes da Energia Nuclear em um Programa de Ciencia Itinerante as Escolas Publicas do Estado do Rio de Janeiro
Descrição: Centros de ciências são considerados um dos principais ambientes nos quais os cidadãos podem receber ou aperfeiçoar seus conhecimentos, independentes do estágio de educação formal. Tais instituições são eleitas como um dos principais locais de investigação de estímulo da valorização da evolução das mentalidades e difusores por excelência do conhecimento. Um tema ainda pouco abordado nas escolas e de pouco conhecimento para população em geral e de grande importância científica são as aplicações da Energia Nuclear. A Energia nuclear abrange uma ampla gama de aplicações úteis à sociedade, como geração de energia elétrica, medicina nuclear, aplicações em agricultura, e processos industriais diversos e que não são tão difundidas em meio à população, a despeito de estarem presentes em diversas situações que fazem parte de nosso quotidiano. O objetivo deste trabalho é, portanto, divulgar as aplicações da energia nuclear ao público em geral, e em particular, a estudantes de ensino fundamental e médio para alunos do ensino médio e fundamental de escolas públicas do Rio de Janeiro, principalmente das cidades que situam no entorno da Usina Nuclear de Angra dos Reis por meio de Este projeto visa construir uma estrutura itinerante para visualização de vídeos e ambientes virtuais estéreo, e capaz de permitir a interação com estes ambientes e que possa ensinar, desmistificar e divulgar as aplicações da energia. O uso de novas tecnologias pode favorecer o entendimento das informações transmitidas, no âmbito da divulgação científica, uma vez que proporciona um ambiente mais lúdico para a aprendizagem, comparativamente ao uso de meios mais tradicionais como o uso de textos, apresentações orais e imagens estáticas. Nesse sentido, objetiva-se ações para melhorar a qualidade de ensino na área proposta através do desenvolvimento destes materiais educativos que permitam aos alunos desenvolver habilidades que os levarão a fazer interligações com outros conhecimentos, gerando análise e crítica diante de fragmentados conhecimentos. Quanto melhor os mecanismos de ensino e divulgação, melhor será a compreensão de importantes impactos para a sociedade, advindas do uso das novas tecnologias desenvolvidas por pesquisadores.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Coordenador / Andre Cotteli - Integrante / MOL, ANTONIO CARLOS - Integrante / Jose Norman Herkovits - Integrante. Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 3
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2012-2014. Realidade Virtual, para divulgacao e ensino: criacao de videos Mono / 3D, divulgando a gravidade e autocuidado do Diabetes Mellitus, para o publico em geral; e ensinando o diagnostico, tratamento e controle para os academicos e profissionais da saude
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Coordenador / Passos, Claudio Azevedo - Integrante / Christiane Leal - Integrante / Daniel Chelles - Integrante / Felipe Garcia - Integrante / Taissa Maia - Integrante / Bruno Boechat MAciel - Integrante / Antônio Carlos de Abreu Mól - Integrante / Claudio Márcio Pereira - Integrante / Cristiane Tavares - Integrante / Andre Cotteli - Integrante. Financiador(es): CNPq - Auxílio financeiro.
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2011-2013. Utilizacao de Tecnologias de Realidade Virtual e Inteligencia Artificial para Divulgacao, Ensino, Treinamento, Avaliacao na Area da Saude
Descrição: I: Este projeto apresenta uma proposta de desenvolvimento de um ambiente virtual médico-hospitalar (podendo ser hipotético ou algum ambiente existente), que funcionará como uma plataforma computacional avançada para estudo, ensino, treinamento e simulações de atividades nos diversos setores que possam vir a compor centros médicos, clínicas, hospitais, entre outros. A idéia básica deste projeto é que os usuários, acessando o sistema via rede de computadores, possam desempenhar, através de personagens virtuais (avatares), papéis (funções), no contexto do ambiente simulado. O Centro Médico Virtual pode ser visto como um jogo de representação (RPG, do inglês, ?role-playing game?) onde situações típicas referentes a atendimentos clínicos, emergências, gerência hospitalar, ambulatório, exames, procedimentos cirúrgicos, entre outras, pudessem ser recriadas, permitindo que os usuários (instrutores, professores, alunos e profissionais em geral) passem por experiências virtuais semelhantes àquelas que poderiam vir a passar no mundo real, porém, contornando os possíveis transtornos ou até mesmo impossibilidade de simulação em ambiente real.A utilização de ferramentas deste tipo permite que diversas situações, desde as mais rotineiras até as mais catastróficas possam ser simuladas, permitindo assim uma aquisição de experiência profissional em um escopo amplo e de uma forma virtual, ou seja, sem a necessidade das experiências terem, de fato, ocorridas. Este fato permite um ganho de experiência acelerado para o profissional que estará mais treinado, propiciando um atendimento cada vez mais qualificado à população em geral.Finalmente, a utilização de Realidade Virtual e Inteligência Artificial para desenvolvimento de aplicações para área de saúde tem característica interdisciplinar e multidisciplinar. Esta característica exige a necessidade do pesquisador buscar parcerias, junto a especialistas, a fim de superar as dificuldades de entendimento dos conceitos e identificação de l. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Integrante / Marco Aurelio Montes - Integrante / Antonio Carlos de Abreu Mól - Coordenador.
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2011-2013. Novas Tecnologias Educacionais para a Formacao, Capacitacao e Treinamento de profissionais da area de saude no controle e prevencao de Diabetes Mellitus em Unidades de Saude do Rio de Janeiro
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Coordenador / Antonio Carlos de Abreu Mól - Integrante / Victor Gonçalves G Freitas - Integrante / Felipe Garcia - Integrante / Wallace Ataides - Integrante / Rendsome Fernandes - Integrante. Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2011-2013. Producao e avaliacao de videos de alta e jogos cientificos para ensino e divulgacao de conteudos da area Biomedica
Descrição: O presente projeto tem como objetivo geral promover ações para melhoria da qualidade do ensino em biologia celular e áreas correlatas através do desenvolvimento de vídeos e jogos científicos. Pretendemos, com isso, criar mecanismos para desmistificar e facilitar a compreensão de temas atuais de biologia celular e molecular que estão sempre expostas na mídia e fazem parte do cotidiano das pessoas, como a clonagem, os alimentos transgênicos, o uso de células tronco para desenvolvimento de órgãos, entre outros. Para atingirmos nossos objetivos, serão utilizadas as tecnologias de Realidade Virtual para a criação de jogos educacionais, por meio do núcleo de jogo Unreal Engine. O público-alvo selecionado será composto de alunos dos ensinos médio e superior. O pré-teste das tecnologias será realizado com professores dos ensinos médio e superior, antes da apresentação dos vídeos científicos aos alunos. Será elaborado um protocolo de avaliação que constará de questionário e debate sobre os temas expostos. A avaliação incluirá: análise dos vídeos e jogos produzidos enquanto recursos didáticos e/ou paradidáticos, adequação à aplicação para ensinos médio e superior, seleção de temas a serem abordados em próximos módulos, coerência da seqüência dos temas propostos, qualidade do som e das imagens. Esperamos com essas tecnologias permitir que os alunos desenvolvam habilidades que os levarão a fazer interligações com outros conhecimentos, gerando análise e crítica diante de fragmentados conhecimentos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Integrante / Antonio Carlos de Abreu Mól - Integrante / Ana Paula Legey - Coordenador. Financiador(es): CNPq - Auxílio financeiro.
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2011-2012. Avaliacao dos Saberes Previos sedimentados na disciplina de Histologia de alunos ingressantes da area biomedica
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Integrante / Rodrigo Chaves - Coordenador.
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2011-2012. Producao E Avaliacao De Videos E Jogos Cientificos Para Ensino E Divulgacao De Biologia Celular
Descrição: Produção E Avaliação De Vídeos E Jogos Científicos Para Ensino E Divulgação De Biologia Celular. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Coordenador / MOL, ANTONIO CARLOS - Integrante / Andre cotelli espirito santo - Integrante.
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
2011-Atual. USO DE TECNOLOGIAS DE REALIDADE VIRTUAL PARA PROPORCIONAR UMA FORMA MAIS MOTIVADORA DE APRENDIZADO NO PROCESSO DE ENSINO E DIFUSAO DAS APLICACOES DA ENERGIA NUCLEAR
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ana Paula Legey de Siqueira - Integrante / Antonio Carlos de Abreu Mól - Coordenador / Ana Paula Legey - Integrante.
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (5)

1o. lugar em votação Popular-Tem que Vacinar- 7o Festival de Curtas da UERJ- Animação mais votada pelo Público, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ.. 2018.
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
1o. lugar- Premiação na Comunicação Oral do aluno Lucas Hecht de Iniciação Científica orientado por Ana Paula Legey, IPEN/USP.. 2017.
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
1o colocado- Premiação na Pesquisa do aluno Lucas Hecht de Iniciação Científica orientado por Ana Paula Legey, IEN/CNEN.. 2017.
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
1o. lugar em voto popular_Energia Nuclear como fonte de geração de Energia Elétrica - 5 Festival de Curtas UERJ - Animação mais votada pelo público, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ.. 2016.
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.
Premiação na comunicação oral da pesquisa: ELABORAÇÃO DE VÍDEOS ESTEREOSCÓPICOS (3D) COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO NA ÁREA DE SAÚDE: UM ESTUDO DE CASO SOBRE PÉ DIABÉTICO; Bruno Boechat; Ana Paula Legey, X Jornada de Iniciação Científica- CNPq-PIBIC/UGF.. 2012.
Membro: Ana Paula Legey de Siqueira.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (31)

Webinar do MPNTDE - Sequencias Didáticas, Educação e desafios na Pandemia.Sequencias Didáticas, Educação e desafios na Pandemia. 2020. (Encontro).
Webinar - Sala de Debates.Sala de Debates- Novas Tecnologias para o ensino das Artes. 2020. (Encontro).
Apresenntação do Aplicativo Eclipse sobral na Cidade de Sobral, Ceará. Apresenntação do Aplicativo Eclipse sobral da Dissertaçcão de Mestrado Jorge Eduardo Mansur. 2019. (Exposição).
I Encontro de Aprendizagem e Novas Tecnologias.Novas Tecnologias Digitais na Educaçao nao Formal. 2019. (Encontro).
I - SINTED- I Simpósio em Novas Tecnologias Digitais na Educação.Novas Tecnologias Aplicadas ä Educação. 2019. (Simpósio).
Semana Nacional de Ciencia e Tecnologia - SNCT 2019- Brincando com o Sol. Brincando com o Sol. 2019. (Exposição).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia- SNCT 2019- Eclipse Sobral. Promoção do Interesse pela ciência por meio do Uso da Realidade Virtual na demonstração de um experimento Científico em Centros de ciências. 2019. (Exposição).
70 SBPC. As aplicações da Energia Nuclear. 2018. (Exposição).
7o. festival de Curtas UERJ.Tem que Vacinar- 7o Festival de Curtas da UERJ. 2018. (Outra).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia- SNCT 2018. Brincando com o SOL. 2018. (Exposição).
69a. SBPC. Realidade Virtual na divulgação Científica na área Nuclear- apresentação de tecnologias híbridas no estande da SBPC JOVEM, - IEN/CNEN. 2017. (Exposição).
INAC 2017. Realidade Virtual na divulgação científica sobre as aplicações da Energia Nuclear. 2017. (Exposição).
NUCAP DE PORTAS ABERTAS 2017. APRESENTAÇÃO DAS TECNOLOGIAS HÍBRIDAS DO NÚCLEO DE COMPUTAÇÃO APLICADA DA UniCarioca para comunidade acadêmica. 2017. (Exposição).
Semana Nacional de Ciencia e Tecnologia 2017. BRINCANDO COM O SOL. 2017. (Exposição).
5o. festival de Curtas da UERJ.Energia Nuclear como fonte de Energia Eletrica. 2016. (Outra).
68 Reuniao Anual SBPC. Exposição na área 6 da SBPC Jovem- Estande da CNEN- Realidade Virtual. 2016. (Exposição).
NUCAP de Portas Abertas 2016. NUCAP de Portas abertas. 2016. (Exposição).
SBPC 2016. Uso da Realidade Virtual na criação de uma ferramenta de apoio ao ensino: jogo digital educacional com sistema de perguntas e resposta interativo. 2016. (Congresso).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2016. Brincando com o Sol- Exposição Interativa. 2016. (Exposição).
INAC 2015. Realidade Virtual na divulgação das aplicações da Energia Nuclear. 2015. (Exposição).
INAC 2015. Exposição em uma tenda no centro de Convenções Rebouças das aplicações da Realidade Virtual na area Nuclear para publico diverso.. 2015. (Exposição).
UNICARREIRA. Jogos educativos UniCArreira- Feira UniCarreira na Unicarioca. 2015. (Exposição).
Manha Carioquinha 2014.Manha Carioquinha- Divulgação cientifica sobre reciclagem de lixo. 2014. (Encontro).
International Nuclear Atlantic Conference. EVALUATION OF 3 DIMENSIONAL VIDEO TO DISSEMINATION OF NUCLEAR ENERGY BY HIGH SCHOOL STUDENTS. 2013. (Congresso).
IADIS 2012- International Conference Computer graphics, visualization computer vision and image processing 2012 par of the the multiconference on computer science and information systems. 2012. (Congresso).
ICIEOM 2012- International Conference on Industrial Engineering and operations management. VIRTUAL REALITY USED IN THE ERGONOMIC EVALUATION OF THE CONTROL ROOMS OF NUCLEAR PLANTS. 2012. (Congresso).
XIV Simpósio Brasileiro De Patologia do Trato Genital Inferior e Colposcopia.Redes Neurais Artificiais na Identificação da População de Risco do HPV. 2012. (Simpósio).
2011 International Nuclear Atlantic Conference. Virtual evacuation simulation with autonomous avatars. 2011. (Congresso).
2011 International Nuclear Atlantic Conference. Mono or 3D Video production for Scientific dissemination of nuclear energy applications. 2011. (Congresso).
GAMAT - Semana de Matemática.MAtemática Virtual. 2011. (Simpósio).
WVRA. vvvvv. 2011. (Congresso).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (30)

LEGEY, A.P.; CONRADO, L. ; SANTO, A. C. E.. I Webinar do MPNTDE - Novas Tecnologias Digitais na Educação: do Ensino Presencial ao Remoto. 2020. Outro
CONRADO, L. ; FREITAS, V. G. ; PANDOLFO, J. ; LEGEY, A.P.. II Webinar do MPNTDE - Ensino Online na Educação Básica: práticas e ações cotidianas. 2020. Outro
SILVA, M. A. ; eloi, v ; CONRADO, L. ; LEGEY, A.P.. III Webinar do MPNTDE - O impacto das novas tecnologias na sociedade e a experiência de gestão em rede na escola. 2020. Outro
LEGEY DE SIQUEIRA, ANA PAULA; SANTO, A. C. E. ; MOL, ANTONIO CARLOS. Brincando com Sol. 2019. 2019.
ISNARDO, S. ; MOL, ANTONIO CARLOS ; SANTO, A. C. E. ; LEGEY DE SIQUEIRA, ANA PAULA. Todos contra o Mosquito. 2019. Exposição
CONRADO, L. ; P. LEGEY, ANA ; BRADY, A. ; SANTO, A. C. E. ; MÓL, Antônio Carlos de Abreu. I Encontro de Aprendizagem e Novas Tecnologias. 2019. Congresso
FREITAS, V. G. ; SANTO, A. C. E. ; LEGEY DE SIQUEIRA, ANA PAULA ; MOL, ANTONIO CARLOS. I SINTED Simposio de Novas Tecnologias Digitais na Educação. 2019. Outro
LEGEY, A.P.; MOL, ANTONIO CARLOS ; SANTO, A. C. E.. Brincando com o SOL. 2018. Exposição
LEGEY, A.P.; ISNARDO, S. ; MOL, ANTONIO CARLOS ; LIMA, T. ; SANTO, A. C. E. ; FERNANDES, Y. L.. Tem que Vacinar. 2018. Exposição
LEGEY, A.P.; MOL, ANTONIO CARLOS ; MARINS, Eugenio ; BRANDAO, F. L. S.. As aplicações da Energia Nuclear por Meio da Realidade Virtual. 2018. Exposição
ISNARDO, S. ; LEGEY, A.P. ; MOL, ANTONIO CARLOS. Tem que Vacinar- 7o Festival de Curtas da UERJ. 2018. Exposição
LEGEY, A.P.; ISNARDO, S. ; LIMA, T.. Tem que Vacinar. 2018. Festival
LEGEY, A.P.; MOL, ANTONIO CARLOS ; SANTO, A. C. E.. Brincando com o SOL. 2017. Exposição
LEGEY, A.P.; MOL, ANTONIO CARLOS ; Marins ER ; SANTO, A. C. E. ; PASTURA, V.. Realidade Virtual aplicada na Divulgação científica dos benefícios da Energia Nuclear. 2017. Exposição
Legey, A. P.; Mol, ACA ; SANTO, A. C. E. ; MARTINS, B.. NUCAP de Portas abertas. 2016. Exposição
Mol, ACA ; PASTURA, V. ; Legey, A. P.. Realidade Virtual na SBPC Jovem- 68 Reuniao Anual da SBPC. 2016. Exposição
Legey, AP; MOL, A. C. A. ; SANTO, A. C. E. ; MARTINS, B.. Brincqndo com o Sol- Exposição Interativa do Sol como fonte de Luz e energia. 2016. Exposição
LEGEY, A.P.; ISNARDO, S. ; LIMA, T.. Energia Nuclear como fonte de Energia Elétrica - 5 Festival de Curtas UERJ. 2016. Festival
Mol, ACA ; Legey, A. P. ; PASTURA, V. ; COTTELI, A.. Uso da Realidade Virtual na area Nuclear. 2015. Exposição
MOL, ANTONIO CARLOS ; Legey, A. P.. Jogos digitais para e ensino e Divulgação- NUCAP no evento UNICARREIRA. 2015. Exposição
Mol, ACA ; Legey, A. P.. Uso da Realidade Virtual para divulgação das aplicações da Energia Nuclear. 2015. Exposição
Mol, ACA ; Legey, A. P. ; CARDOSO, N. N. ; COTTELI, A. ; RODRIGUES, J. R. ; MARTINS, B.. Semana de Informática na UniCarioca- Uso da Realidade Virtual no ensino e divulgação Cientifica pelo NUCAP. 2015. Exposição
Mol, ACA ; MARINS, Eugenio ; Legey, A. P. ; PASTURA, V.. Divulgação dos beneficios da Energia Nuclear, SPlanos de Segurança e Emergência das Usinas Nucleares de Angra dos Reis aos moradores do entrono da Usina e em outras cidades proximas às Usinas. 2015. Exposição
Mol, ACA ; LEGEY, AP. Divulgação das aplicações da Energia Nuclear. 2014. Exposição
Mol, ACA ; Legey, A. P. ; COTTELI, A.. Uso da Realidade Virtual na area Nuclear- os Caminhos para divulgação cientifica. 2013. Exposição
Mol, ACA ; Legey, A. P.. Divulgação das aplicações da Energia Nuclear para alunos do Ensino Médio no IEN no Laboratório de Realidade Virtual. 2013. Exposição
Mol, ACA ; Legey, A. P.. Divulgação aplicações da Energia Nuclear para alunos do Ensino Médio- Uma visita ao Laboratório de Realiade Virtual do IEN. 2012. Exposição
MOL, ANTONIO CARLOS ; Legey, A. P.. Divulgação das aplicações da Energia Nuclear. 2011. Exposição
Legey, A. P.. XII Seminário de Iniciaão Científica do Curso de Ciencias Biológicas. 2010. (Congresso).. . 0.
Legey, A. P.. XI seminário de Iniciação Científica do departamento de Biologia , Vida sustentável (26 - 30 de outubro de 2009). 2009. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (4)

Ana Paula Legey de Siqueira ⇔ Paulo Victor Rodrigues de Carvalho (5.0)
GOUDOURIS, CESAR ; DE ABREU MOL, ANTÔNIO CARLOS ; Legey, Ana Paula ; DE CARVALHO, PAULO VICTOR RODRIGUES ; FREIRE, JOANA LOUREIRO ; MARTINS, BIANCA MARIA REGO ; JATOBÁ, ALESSANDRO. Applying flow-based principles in teaching computer programming to high school students: A semiotic perspective. Education and Information Technologies. v. 25, p. 5451-5476, issn: 1360-2357, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
PASSOS, C. A. ; NAZIR, S. ; MÓL, ANTONIO C.A. ; CARVALHO, P. V. R.. Collaborative Virtual Environment for Training Teams in Emergency Situations. CHEMICAL ENGINEERING TRANSACTIONS. v. 53, p. 217-222, issn: 2283-9216, 2016.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
CARVALHO, PAULO VICTOR RODRIGUES DE ; MOL, ANTONIO CARLOS ; COSTA, RAFAEL GOMES ; SILVA, MÁRCIO HENRIQUE DA ; SIQUEIRA, ANA PAULA LEGEY DE. A NEURO-FUZZY SYSTEM TO SUPPORT THE ATTENTION DIRECTION OF NUCLEAR POWER PLANT OPERATORS. Brazilian Journal of Operations and Production Management. v. 12, p. 2-14, issn: 1679-8171, 2015.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Legey A. ; Mol, Antônio Carlos de Abreu ; MARINS, E. ; JORGE, C. A. F. ; Carvalho,P.V.R.. Dissemination of Nuclear Energy Applications. Em: 22nd International Conference on Production Research, 2013.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
|Gatto L. ; MOL, A. C. ; Legey A. ; CARVALHO, P. V. R.. VIRTUAL REALITY USED IN THE ERGONOMIC EVALUATION OF THE CONTROL ROOMS OF NUCLEAR PLANTS. Em: XVIII International Conference on Industrial Engineering and Operations Management - ICIEOM 2012, 2012.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

Ana Paula Legey de Siqueira ⇔ Ralph Santos-Oliveira (1.0)
Chelles, DR ; Marins, ER ; Legey, AP ; Mol, ACA ; SANTOS-OLIVEIRA, Ralph ou OLIVEIRA, Ralph Santos. Nuclear Pharmacy And Virtual Reality: Coupling Technology In Supporting Of Learning Simulated Interface For Education In Brazil. Acta Farmacéutica Bonaerense. v. 31, p. 782-784, issn: 0326-2383, 2012.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

Ana Paula Legey de Siqueira ⇔ Marco Antonio Oliveira de Azevedo (1.0)
DE OLIVEIRA, MÁRCIO; CODATO, A. N. ; BERLATTO, F.. Hematologia. 2010. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático
[ busca Google | busca Bing ]

Ana Paula Legey de Siqueira ⇔ Marcio Sergio Batista Silveira de Oliveira (1.0)
DE OLIVEIRA, MÁRCIO; CODATO, A. N. ; BERLATTO, F.. Hematologia. 2010. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático
[ busca Google | busca Bing ]

(*) Relatório criado com produções desde 2010 até 2021
Data de processamento: 06/11/2021 15:23:35

Relatório gerado por scriptLattes V8.11. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: henriquimicosp@gmail.com