Especialistas Seniores em Covid-19 com atuação no Brasil

Vilanice Alves de Araujo Puschel

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Católica de Goiás (1987) e Especialização em: Saúde Pública pela Universidade de São Paulo - Brasil (USP), Psicodrama - Foco Sócio-Educativo pela Associação Brasileira de Psicodrama e Sociodrama (ABPS), Ativação em Processos de Mudança na Formação Superior dos Profissionais da Saúde pelo Ministério da Saúde e Escola Nacional de Saúde Pública e Curso de Pedagogia Universitária (USP). Mestrado em Enfermagem pela USP (1999), doutorado em Enfermagem pela USP (2003) e Livre-Docência pela USP (2011). É professora Titular do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EEUSP). Tem experiência na área de ensino de Enfermagem e na assistência de Enfermagem na Saúde do Adulto e do Idoso. Desenvolve pesquisas relacionadas à educação em Enfermagem, a programas educativos voltados às doenças cardiovasculares. Foi mediadora e tutora do Curso de Pedagogia Universitária, promovido pela Pró-Reitoria de Graduação da USP e oferecido aos docentes da USP. Coordenou o processo de reorientação curricular do bacharelado em Enfermagem da EEUSP. Coordenou o Grupo de Apoio Pedagógico da EEUSP (2007-2010). Foi presidente da Comissão de Graduação da EEUSP (2011-2015). Foi membro titular da Câmara de Avaliação e da Comissão Assessora de Estágios da Pró-Reitoria de Graduação da USP. É membro do Grupo Coordenador da Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería (RIIEE). Organizou e coordena a RIIEE-Região Brasil. Foi membro do Conselho Executivo da Associación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE), como Vocal Segunda da Vocalia de Docencia (set 2015 a set 2019). Foi Diretora do Centro de Educação da ABEn Seção-SP (Gestão: 2016-2019). É Diretora do Centro Brasileiro para o Cuidado à Saúde Informado por Evidências: Centro de Excelência do JBI (JBI ? Brasil), sediado na EEUSP. É instrutora do JBI Evidence-Based Clinical Fellowship Program (Implementação de Evidências em Saúde) e do Comprehensive Systematic Review Training Program (Revisão Sistemática da Literatura). É orientadora de mestrado, de doutorado e de pós-doutorado no PROESA-EEUSP (Nota 7 CAPES). (Texto informado pelo autor)

https://lattes.cnpq.br/3527341405447315 (17/10/2021)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq: Nível 2

Período de análise:

Endereço: Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem, Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica. Av. Dr. Enéas de Carvalho Aguiar, 419 Cerqueira César 05403-000 - Sao Paulo, SP - Brasil Telefone: (11) 30618844 Fax: (11) 30617546 URL da Homepage: https://www.ee.usp.br

Grande área: Ciências da Saúde

Área: Enfermagem

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

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52. NASCIMENTO, H. R. ; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, F. C. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Intervenções de Enfermagem voltadas para o Autocuidado de pacientes com Insuficiência Cardíaca. Revista Cubana de Enfermería (Impresa). v. 30, p. 456, issn: 0864-0319, 2014.
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53. OLIVEIRA, L. B. ; NASCIMENTO, H. R. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; CARBOGIM, F. C.. A produção do conhecimento acerca do ensino superior de graduação em Enfermagem em âmbito internacional. Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería. v. 4, p. 65-71, issn: 2174-6915, 2014.
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54. Carbogim FC ; Friedrich DBC ; PÜSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B. ; NASCIMENTO, H. R.. Paradigma da Integralidade no Currículo e nas Estratégias de Ensino em Enfermagem: um enfoque histórico-cultural.. RECOM - Revista de Enfermagem do Centro Oeste Mineiro. v. 4, p. 961-970, issn: 2236-6091, 2014.
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55. FREITAS, M. T. S. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Insuficiência cardíaca: expressões do conhecimento das pessoas sobre a doença. Revista da Escola de Enfermagem da USP (Impresso). v. 47, p. 922-930, issn: 0080-6234, 2013.
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56. NASCIMENTO, HELOISA RIBEIRO DO ; PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO. Ações de autocuidado em portadores de insuficiência cardíaca. Acta Paulista de Enfermagem (Online). v. 26, p. 601-607, issn: 1982-0194, 2013.
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57. OLIVEIRA, LARISSA BERTACCHINI DE ; PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO. Conhecimento sobre a doença e mudança de estilo de vida em pessoas pós-infarto. Revista Eletrônica de Enfermagem. v. 15, p. 0.5216/ree.v15i, issn: 1518-1944, 2013.
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58. OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Pessoas pós-infarto agudo do miocárdio tardio permanecem com fatores de risco modificáveis para a doença?. Suplemento da Revista da Sociedade de Cardiologia do Estado de Sao Paulo. v. 23, p. 20-25, issn: 0103-8567, 2013.
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59. MENDOZA, I. Y. Q. ; PENICHE, A. C. G. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Conhecimento sobre hipotermia dos profissionais de Enfermagem do Centro Cirúrgico. Revista da Escola de Enfermagem da USP (Impresso). v. 46, p. 123-129, issn: 0080-6234, 2012.
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60. PÜSCHEL, V. A. A. SER PROFESSOR DE ENFERMAGEM. Revista Cogitare Enfermagem. v. 17, p. 9-14, issn: 2176-9133, 2012.
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61. GALVÃO, ELIZABETH CORREIA FERREIRA ; PÜSCHEL, VILANICE ALVES ARAÚJO. Aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino da mensuração da pressão venosa central. Revista da Escola de Enfermagem da USP (Impresso). v. 46, p. 107-115, issn: 0080-6234, 2012.
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62. SILVA, E. M. R. ; PÜSCHEL, V. A. A.. A prática pedagógica do professor de enfermagem: a perspectiva do estudante.. Sinergia (IFSP. Online). v. 11, p. 38-44, issn: 2177-451X, 2010.
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63. OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Estilo de vida e conhecimento sobre a doença em pessoas pós-infarto: enfoque na hipertensão arterial. Hipertensão (São Paulo. Impresso). v. 13, p. 230-233, issn: 1809-4260, 2010.
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Livros publicados/organizados ou edições (3)
1. MACEDO, A. P. ; ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE ; PADILHA, K. G.. A Educação Comparada para além dos números: contextos locais, realidades nacionais, processos transnacionais. 1 ed. Lisboa: Lisboa, 2017. v. 1, p. 731.
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2. BECERRIL, L. C. GOMEZ, M. A. J. PÜSCHEL, V. A. A. FIERROS, G. A. PORRAS, M. D. B. ISAACS, L. G. ORTEGA, J. L. ALVARADO, O. I. S. OLIVEIRA, L. B. CARBOGIM, F. C. GOMEZ, B. A. ROJAS, A. M. HERNANDEZ, M. L. G. HIMENEZ, M. A. G. ORTEGA, Y. H. ESPINOZA, J. B. R. JARAMILLO, L. I. B. TALVERA, B. E. M. SANCHEZ, E. B. ANDRADE, N. D. FILOS, A. G. TORIBIO, I. M. MOLTO, I. M. LOZANO, M. G. RINCON, P. K. N. , et al.JOFRE, R. C. C. HENRIQUEZ, P. C. CHAVEZ, N. GALEANO, G. PANIAGUA, E. LOPEZ, R. R. SEGURA, C. M. MARANON, A. A. MARTIN, J. C. VELEZ, O. C. GIRIBET, M. C. ABOS, S. C. FERRER, M. C. O. ; Informe Versión Ejecutiva Enseñanza y aprendizaje del pensamiento reflexivo y crítico en estudiantes de enfermería en Iberoamérica. 1 ed. México: , 2014. v. 1, p. 99.
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3. BECERRIL, L. C. GOMEZ, M. A. J. PÜSCHEL, V. A. A. FIERROS, G. A. PORRAS, M. D. B. ISAACS, L. G. AGUDELO, M. C. G. ORTEGA, J. L. ALVARADO, O. I. S. GOMEZ, B. A. ROJAS, A. M. HERNANDEZ, M. L. G. HIMENEZ, M. A. G. ORTEGA, Y. H. ESPINOZA, J. B. R. JARAMILLO, L. I. B. TALVERA, B. E. M. SANCHEZ, E. B. ANDRADE, N. D. FILOS, A. G. TORIBIO, I. M. MOLTO, I. M. LOZANO, M. G. RINCON, P. K. N. OLIVEIRA, L. B. , et al.CARBOGIM, F. C. JOFRE, R. C. C. HENRIQUEZ, P. C. CHAVEZ, N. GALEANO, G. PANIAGUA, E. LOPEZ, R. R. SEGURA, C. M. MARANON, A. A. MARTIN, J. C. VELEZ, O. C. GIRIBET, M. C. ABOS, S. C. FERRER, M. C. O. ; Enseñanza y aprendizaje del pensamiento reflexivo y crítico en estudiantes de enfermería en Iberoamérica. 1 ed. México: Academia Nacional de Enfermería A.C. Editorial Cigome S.A, 2014. v. 1, p. 333.
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Capítulos de livros publicados (7)
1. RODRIGUES, A. R. B. ; FAVA, Y. R. ; PÜSCHEL, VILANICE A. A. ; OLIVEIRA, L. B.. Sistemas de Monitorização Hemodinâmica. Em: Renata Andréa Pietro Pereira Viana; Iveth Yamaguchi Whitaker; Suely Sueko Viski Zanei. (Org.). Enfermagem Em Terapia Intensiva - Praticas e Vivências. 2ed.Rio de Janeiro. : Artmed Editora. 2020.p. 259-274.
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2. ROCHA, E. S. C. ; PINA, R. M. P. ; PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO. Atuação da Enfermagem na atenção à saúde indígena no contexto brasileiro. Em: Carmem Elizabeth Kalinowski (org. geral); Karla Crozeta; Maria Fernanda Baeta Neves Alonso da Costa. (Org.). PROENF Atenção Primária e Saúde da Família. 1aed.Porto Alegre. : Artmed Panamericana. 2020.v. 8, p. 109-128.
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3. MACEDO, A. P. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; PADILHA, K. G.. Aprendizagem em contexto clínico: experiências de educação e formação dos enfermeiros em unidades de cuidados intensivos. Em: Foro Internacional de Innovación Universitaria. (Org.). Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una nueva sociedad digital. 469ed.Espanha. : Aurelio Villa Sánchez (Ed.). 2018.v. VII, p. 457-457.
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4. PÜSCHEL VILANICE DE ARAÚJO ALVES. Contexto Legal e Político do Ensino Superior de Enfermagem no Brasil. Em: Taka Oguisso; Genival Fernandes de Freitas. (Org.). História da Enfermagem. .ed.Rio De Janeiro. : Águia Dourada. 2015.v. 1, p. 3-26.
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5. OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Cuidados de Enfermagem ao Portador de Pancreatite. Em: Aspásia Basile Gesteira Souza; Lucimara Duarte Chaves; Maria Claudia Moreira da Silva. (Org.). Enfermagem em Clínica Médica e Cirúrgica - Teoria e Prática - 2 Vols. 1ed.São Paulo. : Martinari. 2014.p. 768-776.
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6. ALVES, E. ; DESSUNTI, E. M. ; OLIVEIRA, M.A.C. ; PÜSCHEL, V. A. A.. O pensamento crítico e reflexivo nas publicações de Enfermagem: um referencial voltado à práxis?. Em: Elaine Alves; Maria Amélia de Campos Oliveira. (Org.). O desenvolvimento da competência crítica e reflexiva no contexto de um currículo integrado. 1ed.Londrina. : INESCO. 2014.v. 1, p. 33-44.
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7. CORREA, A. K. ; BOGUS, C. M. ; ANASTASIOU, L. G. C. ; COELHO, L. A. ; DANTAS, L. E. P. B. T. ; RIVAS, N. P. ; LIGUORI NETO, R. ; JOAO, S. M. A. ; HAGE, S. R. V. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; IAMAMOTO, Y.. Formação pedagógica do professor universitário: reflexões a partir de uma experiência. Em: Selma Garrido Pimenta; Maria Isabel de Almeida. (Org.). Pedagogia universitária: caminhos para a formação de professores. São Paulo. : Cortez. 2011.v. 1, p. 75-100.
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Textos em jornais de notícias/revistas (3)
1. PÜSCHEL, V. A. A. Nursing - Edição Brasileira. Desafios para a formação do enfermeiro, Brasil, p. 76-78, 01 fev. 2012.
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2. PÜSCHEL, V. A. A. Revista Brasileira de Hipertensão. Estilo de vida e conhecimento sobre a doença em pessoas pós-infarto: enfoque na hipertensão arterial, p. 230-233, .
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3. OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Suplemento Especial da Revista da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo. Intervenções de Enfermagem voltadas para o autocuidado em pacientes com insuficiência cardíaca: uma revisão integrativa, , v. 22, p. 231-231, .
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Trabalhos completos publicados em anais de congressos (20)
1. PÜSCHEL, VILANICE A. A.; SANTOS, K. B. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA. CONHECIMENTO DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM SOBRE TERAPIA NUTRICIONAL: UM ESTUDO QUANTITATIVO. Em: XVI Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería, p. 722, 2018.
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2. ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE; SANTOS, K. B.. CONHECIMENTO DE PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM SOBRE HEMOTERAPIA EM UM HOSPITAL DE ENSINO. Em: XVI Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería, p. 1084, 2018.
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3. MACEDO, A. P. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; PADILHA, K. G.. Formação e trabalho dos enfermeiros em Unidades de Cuidados Intensivos: estudo comparado Portugal e Brasil. Em: XIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE). 6 a 8 de outubro de 2016., p. 313-321, 2016.
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4. SANTOS, A. A. ; GALVAO, E. C. F. ; CARBOGIM, F. C. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; SILVA, L.. Sentimentos vivenciados por familiares de pacientes em ventilação mecânica. Em: 4º Congresso Ibero- Americano de Investigação Qualitativa 6º Simpósio Internacional de Educação e Comunicação, v. 1, p. 438-443, 2015.
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5. CARBOGIM, F. C. ; FRIEDRICH, D. B. C. ; RIBEIRO, L. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; SANTOS, A. A.. Sentidos da integralidade no contexto do cuidado em saúde. Em: 4º Congresso Ibero Americano em Investigação Qualitativa e 6º Simpósio Internacional de Educação e Comunicação, v. 1, p. 23-26, 2015.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6. OLIVEIRA, L. B. ; MELO, V. F. A. ; TURIN, A. P. ; FERREIRA, N. C. ; CARNEIRO, T. A. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Estratégias de avaliação da aprendizagem aplicadas no ensino de graduação em Enfermagem no Brasil. Em: XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, v. 4, p. 16-16, 2013.
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7. CARBOGIM, F. C. ; FRIEDRICH, D. B. C. ; OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; NASCIMENTO, H. R.. A integralidade no currículo e no ensino se enfermagem: um enfoque histórico-cultural. Em: XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, v. 4, p. 33-33, 2013.
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8. OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Red Iberoamericana de investigación en Educación en Enfermería - Região Brasil. Em: XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, v. 4, p. 28-28, 2013.
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9. NASCIMENTO, H. R. ; OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Seguimento em curto prazo de pacientes com insuficiência cardíaca de clínica especializada e pronto-socorro: desfechos clínicos. Em: XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, v. 3, p. 96-96, 2013.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10. OLIVEIRA, L. B. ; NASCIMENTO, H. R. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; CARBOGIM, F. C.. A produção do conhecimento acerca do ensino superior de graduação em Enfermagem em âmbito internacional. Em: XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, v. 4, p. 34-34, 2013.
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11. FRANCO, F. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Conhecimento sobre o manejo de alterações glicêmicas por enfermeiros. Em: XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, v. 2, p. 17-17, 2013.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
12. FRANCO, F. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Gerenciamento dos níveis glicêmicos em unidade coronariana por enfermermeiros. Em: XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, v. 2, p. 39-39, 2013.
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13. SOUZA, L. F. ; MONTEIRO, A. M. ; PÜSCHEL, V. A. A.. A percepção do enfermeiro sobre a importância da comunicação com pessoas com doenças cardiovasculares no processo de construção social do cuidado em enfermagem. Em: XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, v. 3, p. 45-45, 2013.
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14. SANTOS, A. A. ; GALVAO, E. ; PRADO, J. ; SOUSA, P. ; PÜSCHEL, V. A. A.. A influência da internet na automedicação. Em: XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, v. 3, p. 87-87, 2013.
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15. GALVAO, E. C. F. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; SANTOS, A. A. ; DUARTE, M. C. ; RANGEL, B.. Processos seletivos para enfermeiros: realidade dos hospitais privados do município de Santos, SP. Em: Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem, 2013.
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16. PÜSCHEL, V. A. A.; OLIVEIRA, L. B.. Red Iberoamericana de investigación en educación en enfermeria: Región Cono Sur ? Brasil. Em: ICN 25th Quadrennial Congress - Equity and Access to Health Care, 2013.
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17. OLIVEIRA, L. B. ; NASCIMENTO, H. R. ; PÜSCHEL, V. A. A.. O Ensino Superior em Enfermagem no Brasil: um estudo bibliométrico. Em: III Encontro Internacional de Pesquisa em Enfermagem, 2013.
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18. NASCIMENTO, H. R. ; OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Seguimento em curto prazo do pacientes com insuficiência cardíaca de clínica especializada e de pronto-socorro: desfechos clínicos. Em: III Encontro Internacional de Pesquisa em Enfermagem, 2013.
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19. PÜSCHEL, V. A. A.; OLIVEIRA, L. B.. Rede de Investigação em Educação em Enfermagem no Brasil e na América Latina: concepção inicial e perspectivas. Em: XI Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem e III Encontro Latinoamérica-Europa, v. 1, p. 807-807, 2012.
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20. TAKAHASHI, J. A. ; GARDIM, S. M. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; RIESCO, M.L.G. ; FILET, N. B. ; FAUSTO, S. ; TEIXEIRA, Q. J. S.. Oficinas sobre fontes de informação aos ingressantes do Curso de Enfermagem: ação com vistas a competência informacional. Em: XVI Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias e II Seminário Internacional de Bibliotecas Digitais, 2010.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (7)
1. BECERRIL, L. C. ; PORRAS, M. D. B. ; GOMEZ, M. A. J. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; ROJAS, A. M. ; ORTEGA, J. L.. Presencia del pensamiento reflexivo y crítico en los currículos de Enfermería en Iberoamérica: Una visión cualitativa. Em: 5º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, 2016, Porto - Portugal. Atas CIAIQ2016. Porto - Portugal: Investigação Qualitativa em Educação, v. 1, p. 128-137, 2016.
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2. CARBOGIM, F. C. ; OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Definição de pensamento crítico para enfermagem brasileira: uma revisão da literatura. Em: V Semana de Enfermagem da Universidade Federal de Viçosa, 2014, Viçosa. Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem. Viçosa - MG: UFV/CCB/DEM, p. 64-66, 2014.
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3. CARBOGIM, F. C. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B. ; RIBEIRO, L.. Transição do paradigma de ensino na graduação de enfermagem. Em: V Semana de Enfermagem da Universidade Federal de Viçosa, 2014, Viçosa. Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem. Viçosa - MG: UFV/CCB/DEMUFV, p. 82-85, 2014.
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4. PÜSCHEL, V. A. A.; SIGAUD, CHS ; OLIVEIRA, M.A.C. ; Veríssimo, Maria De Lá Ó Ramallo ; RIESCO, M.L.G. ; FERNANDES, M. F. P.. Novo currículo de enfermagem da EEUSP: encontro de paradigmas. Em: XII Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermeria, 2010, Florianópolis. anais 62 Congresso Brasileiro de enfermagem. Florianópolis: ALADEFE, v. XII, p. 1-2, 2010.
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5. OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Estilo de vida e conhecimento pós-infarto: subsídios à educação em saúde. Em: XII Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermeria, 2010, Florianópolis. anais 62 Congresso Brasileiro de enfermagem. Florianópolis - SC: ALADEFE, v. XII, p. 1-2, 2010.
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6. OZEKI, R. K. ; PÜSCHEL, V. A. A.. O conhecimento produzido pela enfermagem brasileira no cuidado de pessoas pós-infarto do miocárdio. Em: XIV Mostra de Monografias de Conclusão do Curso da EEUSP, 2010, São Paulo. XIV Mostra de Monografias de Conclusão do Curso da EEUSP, v. 14, 2010.
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7. BELISSE, G. P. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Educação em Enfermagem: o que os brasileiros estão publicando?. Em: XIV Mostra de Monografias de Conclusão do Curso da EEUSP, 2010, São Paulo. XIV Mostra de Monografias de Conclusão do Curso da EEUSP, 2010.
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Resumos publicados em anais de congressos (88)
1. CATANI, D. S. ; OLIVEIRA, L. B. ; PINA, R. M. P. ; CARBOGIM, F. C. ; PÜSCHEL, V. A. A.. E-pôster - Práticas avançadas em enfermagem e o pensamento crítico: a importância dessa associação. Em: III Seminário Internacional em Saúde do Adulto 'Práticas Avançadas em Enfermagem: como estamos e para onde vamos?, 2021, São Paulo. Anais do III SISA / Programa de Pós-Graduação em Enfermagem na Saúde do Adulto. São Paulo: Vilanice Püschel, p. 1-111, 2021.
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2. PENHA, S. L. ; SANTOS, K. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. E-Pôster - Conhecimentos, habilidades e atitudes de docentes de Enfermagem sobre a prática baseada em evidências. Em: 17º SENADEn ? Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem e o 14º SINADEn ? Simpósio Nacional de Diagnóstico de Enfermagem, 2021, Natal-RN (On-Line). Anais 17º SENADEn. Brasília: Editora ABEn, 2021.
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3. SANTOS, M. A. ; MYAKAVA, L. H. K. ; PÜSCHEL, V. A. A.. E-pôster - Conhecimentos, habilidades e atitudes de estudantes de enfermagem sobre a prática baseada em evidências. Em: 17º SENADEn- Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem, 2021, Natal-RN (On-Line). Anais 17º SENADEn. Brasília: Editora ABEn, 2021.
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4. MELO, M. N. ; CONCEICAO, A. P. ; CRUZ, D. A. L. M. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Comunicação oral - Cuidado Transicional na Insuficiência Cardíaca: implementação das melhores evidências na educação em enfermagem. Em: 17º SENADEn ? Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem e o 14º SINADEn ? Simpósio Nacional de Diagnóstico de Enfermagem, 2021, Natal-RN (On-Line). Anais 17º SENADEn. Brasília: Editora ABEn, 2021.
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5. OLIVEIRA, L. B. ; CATANI, D. S. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; PINA, R. M. P.. Comunicação oral - Ensino do pensamento crítico para estudantes de Enfermagem: abordagens, desenho e teoria de intervenção. Em: 17º SENADEn- Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem, 2021, Natal-RN (On-Line). Anais 17º SENADEn. Brasília: Editora ABEn, 2021.
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6. OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. E-Pôster - Manejo do cateter central de inserção periférica em um hospital de cardiopneumologia: implementação de evidências. Em: 17º SENADEn ? Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem e o 14º SINADEn ? Simpósio Nacional de Diagnóstico de Enfermagem, 2021, Natal-RN (On-Line). Anais 17º SENADEn. Brasília: Editora ABEn, 2021.
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7. CATANI, D. S. ; OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; PINA, R. M. P. ; CARBOGIM, F. C.. E-pôster - O ensino do pensamento crítico na perspectiva de estudantes de enfermagem de São Paulo e Amazonas. Em: https://abeneventos.com.br/17senaden/anais/anais/resumos/digitado/R0032-35.html, 2021, Natal-RN (On-Line). Anais 17º SENADEn. Brasília: Editora ABEn, 2021.
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59. SANTOS, A. A. ; RANGEL, B. ; GALVAO, E. C. F. ; DUARTE, M. C. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Processos seletivos para enfermeiros: realidade dos hospitais privados do município de Santos. Em: 17o. Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem, 2013, Natal. Anais do 17o. Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem. Rio Grande do Norte: ABEn e ABEn-Seção RN, p. 1335-1336, 2013.
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64. SALLES, C. L. S. ; IDE, CAC ; OLIVIERA, A. L. S. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Efetividade das Práticas de Educação em Saúde nas Condições de Saúde-Doenças de Adultos. Em: XIII Pan American Nursing Research Coloquium, 2012, Miami. Global Nursing Research Challeges for the Millennium, p. 091-091, 2012.
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71. NASCIMENTO, H. R. ; OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Intervenções de Enfermagem em Pacientes com Insuficiência Cardíaca Voltadas ao Autocuidado: Uma Revisão Integrativa. Em: XXXIII Congresso da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo, 2012, São Paulo. Suplemento Especial da Revista da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo. São Paulo: Socesp, v. 22, p. 231-231, 2012.
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73. PÜSCHEL, V. A. A.; MELO, V. F. A. ; OLIVEIRA, L. B. ; ROUILIER, A. P. T. ; FERREIRA, N. C. ; CARNEIRO, T. A. B.. Estratégias de avaliação da aprendizagem no bacharelado em Enfermagem: um estudo bibliométrico. Em: III Encontro Internacional de Pesquisa em Enfermagem, 2012, São Paulo. ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO BACHARELADO EM ENFERMAGEM: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO. São Paulo: EEUSP, 2012.
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81. PÜSCHEL, V. A. A.; BELISSE, G. P.. Ensino Superior em Enfermagem: o que os brasileiros estão publicando?. Em: XI Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem, 2011, Coimbra. Referência - Revista de Enfermagem, v. 2, p. 158-158, 2011.
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82. OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Modificação de estilo de vida e conhecimento sobre a doença: as expressões de pessoas pós-infarto em uma unidade de saúde da família. Em: XXXI Congresso da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo, 2010, São Paulo. Suplemento da Revista da Sociedade de Cardiologia do Estado de Sao Paulo. São Paulo: Revista da SOCESP, v. 20, p. 131-131, 2010.
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83. OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Fatores de risco psicossociais em pessoas pós-infarto atendidas pelo programa de saúde da família. Em: XXXI Congresso da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo, 2010, São Paulo. Suplemento da Revista da Sociedade de Cardiologia do Estado de Sao Paulo. São Paulo: SOCESP, v. 20, p. 136-136, 2010.
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84. PÜSCHEL, V. A. A.; OSCALICES, M. I. L.. Pôster: O currículo de Enfermagem: o que propõem os estudantes?. Em: 12º SENADEn - Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem, 2010, São Paulo. 12º SENADEn - Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem, 2010.
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85. PÜSCHEL, V. A. A.; OLIVEIRA, L. B.. Fatores de risco e aspectos psicossociais em pessoas pós-infarto: subsídios à educação em saúde. Em: 12º SENADEn - Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem, 2010, São Paulo. 12º SENADEn - Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem, 2010.
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86. FERNANDES, C. A. ; MIYAI, F. T. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Análise documental do processo de reorientação curricular do bacharelado em Enfermagem da EEUSP. Em: 18o Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2010, São Paulo. 18o SIICUSP. São Paulo: USP, 2010.
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87. OSCALICES, M. I. L. ; PÜSCHEL, V. A. A.. O currículo do bacharelado em Enfermagem da EEUSP: o que propõem os estudantes?. Em: 18o Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2010, São Paulo. 18o SIICUSP. São Paulo: USP, 2010.
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88. OZEKI, R. K. ; PÜSCHEL, V. A. A.. O conhecimento produzido pela enfermagem brasileira no cuidado de pessoas pós-infarto do miocárdio. Em: 18o Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2010, Ribeirão Preto. 18o SIICUSP. São Paulo: USP, 2010.
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Artigos aceitos para publicação (6)
1. LUIZ, F. S. ; LEITE, I. C. G. ; CARVALHO, P. H. B. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; BRAGA, L. M. ; DUTRA, H. S. ; SANHUDO, N. F. ; CARBOGIM, F. C.. Validity evidence of the Critical Thinking Disposition Scale, Brazilian version. Acta Paulista de Enfermagem. 2021.
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2. PÜSCHEL, V. A. A.; SANTOS, K. B. ; CARBOGIM, F. C. ; OLIVEIRA, L. B. ; GOMES, E. T.. Formando para implementação de evidências em saúde: metodologia Jdo BI.. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2021.
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3. PINHEIRO, P. A. P. C. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; POVEDA, V. B. ; BRANCAGLIONE, B. F. ; ALTINO, D. M. ; SANTANA, F. H. S. ; GOMES, V. R. ; SILVA, S. S.. Management of nasogastric tube among adult intensive care unit patients: an evidence based quality improvement project.. JBI Evidence Implementation. 2021.
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4. GOMES, E. T. ; ASSUNCAO, M. C. T. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Enfermagem na prevenção mecânica de tromboembolismo venoso em pacientes cirúrgicos. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2021.
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5. SANTOS, K. B. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; LUIZ, F. S. ; LEITE, I. C. G. ; CAVALCANTE, R. B. ; CARBOGIM, F. C.. Treinamento por simulação para admissão hospitalar de pacientes com COVID-19: avaliação de profissionais de enfermagem. TEXTO & CONTEXTO ENFERMAGEM. 2021.
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6. GOMES, E. T. ; LEITE, N. L. ; SANTOS, A. C. L. ; CAVALCANTI, A. T. A. ; PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO. Assistência de Enfermagem pré-operatória para pacientes em estágio terminal de doença. AVANCES EN ENFERMERIA. 2021.
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Apresentações de trabalho (166)
1. PÜSCHEL, V. A. A. Palestra de abertura - Práticas Baseadas em Evidências, em 20/07/2021, com carga horária de 4horas. 2021. Apresentação de Trabalho/Outra
2. PÜSCHEL, V. A. A. Palestra de encerramento - 82a SBEn - O trabalho da enfermagem em tempos de crise. 2021. Apresentação de Trabalho/Outra
3. PÜSCHEL, V. A. A. Palestra na mesa-redonda intitulada 'Valorização dos profissionais de enfermagem: responsabilidades dos atores da sociedade nessa luta', realizada em 19/05/2021. 2021. Apresentação de Trabalho/Outra
4. PÜSCHEL, V. A. A. Palestra - Prática Baseada em Evidências: estado atual e perspectivas, ministrada em 25/06/2021. 2021. Apresentação de Trabalho/Outra
5. PÜSCHEL, V. A. A. Palestra Webinar - Enfermagem Baseada em Evidências como integrar melhores práticas no cuidado de enfermagem, realizada em 12/05/2021, com carga horária de 2horas. 2021. Apresentação de Trabalho/Outra
6. PÜSCHEL, V. A. A. Palestra - Fortalezas y oportunidades para disminuir la brecha para la implementación de la evidencia por medio de auditoría clínica, realizada em 24/08/2021, com carga horária de 2horas. 2021. Apresentação de Trabalho/Outra
7. PÜSCHEL, V. A. A. Aula Magna - Formando para Implementação de Evidências em Saúde no Brasil: metodologia JBI, realizada em 07/04/2021. 2021. Apresentação de Trabalho/Outra
8. PÜSCHEL, V. A. A.; RIBEIRO, R. M. ; PAZ, E. P. A.. Palestrante do tema: 'O papel da ABEn na Regulamentação das Práticas Avançadas em Enfermagem', na mesa-redonda: Práticas Avançadas em Enfermagem: como estamos e para onde vamos?. em 27 de maio de 2021. 2021. Apresentação de Trabalho/Seminário
9. PÜSCHEL, V. A. A.; MONTANARI, P. M. ; KOMESSU, J. H.. Palestra na Live: O cuidado à saúde pós-pandemia. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
10. PÜSCHEL, V. A. A.; PEREIRA, R. ; MACEDO, A. P.. Palestra: Prática Baseada em Evidências no Brasil e em Portugal: da formação à implementação de melhores práticas pelos enfermeiros. 04/06/2020, das 10 às 12h. 2020. Apresentação de Trabalho/Seminário
11. PÜSCHEL, V. A. A.; NOGUEIRA, L. S. ; SOUSA, H. ; SILVA, P. ; GARCIA, P. C. ; CORREIA, C. ; ABRUNHOSA, C. ; MARGARIDAFERREIRA, ; SICHIERI, K.. Coordenação de mesa-redonda: Processos formativos dos profissionais de saúde: um olhar sobre os cuidados à pessoa em situação crítica. 25/06/2020. Das 10 às 12h. 2020. Apresentação de Trabalho/Seminário
12. PÜSCHEL, V. A. A. Aula: Implementação de Evidências em Saúde, 28 de agosto das 17h às 19h. 2020. Apresentação de Trabalho/Outra
13. PÜSCHEL, V. A. A.; CORREA, A. K. ; CARVALHO, R. C. ; SILVA, F. V. ; LEHER, E.. Abertura e membro da Comissão organizadora do VIII Fórum de Escolas da ABEn-SP: Educação Profissional em Saúde na Pandemia: desafios atuais e perspectivas, realizado em 21/08/2020, das 18h30 às 20h30. 2020. Apresentação de Trabalho/Outra
14. PÜSCHEL, V. A. A. Palestra intitulada 'Revisão Sistemática na Metodologia JBI' no 3º Webinar para Editores da Revista da Escola de Enfermagem Anna Nery. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
15. PÜSCHEL, V. A. A. Participação da ABEn no Congresso Online Nursing promovido pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, em 26/08/2020. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
16. PÜSCHEL, V. A. A. Palestra - Implementación de Evidencias en la Práctica Clínica del Enfermero: metodologia JBI, ministrada em 24/09/2020, carga horária de 2horas. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
17. PÜSCHEL, V. A. A. Master Class para Escolas Técnicas Estaduais-ETECs: 'Prática Baseada em Evidências na prática clínica da equipe de enfermagem', em 04/06/2020, carga horária de uma hora. 2020. Apresentação de Trabalho/Outra
18. PÜSCHEL, V. A. A.. Palestra 'Docência no ensino superior: metodologias ativas' para docentes do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Mato Grosso, campus Universitário de Sinop. Data: 27/11/2020 (CH: 3horas). 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
19. PÜSCHEL, V. A. A. Palestra: O processo histórico do Centro de Excelência do Instituto Joanna Briggs. Data: 09/11/2020. Carga horária: 2 horas. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
20. PÜSCHEL, V. A. A.; SANTESSO, N. ; GAGLIARDI, A. ; BARRETO, J. O. M.. Palestra -Implementação de diretrizes clínicas: a abordagem do JBI. Mesa-redonda: Implementação de Diretrizes na Prática. Demais palestrantes: Nancy Santesso (McMaster University-Canadá), Anna Gagliardi (Toronto University-Canadá) e Jorge Otávio Maia Barreto (Fiocruz-Brasil). Carga horária: 3horas clínicos: Data: 12/11/2020. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
21. PÜSCHEL, V. A. A. Palestra: Implementação de evidências em saúde: mudando as práticas assistenciais.Carga horária: uma hora. Data: 18/11/2020. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
22. PÜSCHEL, V. A. A.; PIMENTA, C. A. M. ; MAIA, F. O. M. ; LINCH, G. F. C. ; MOHALLEM, A. G. C.. Palestra no Painel 1 ? Construção de protocolos assistenciais e prática de enfermagem baseados em evidências. Data: 22/10/2020. Carga horária: 2 horas. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
23. PÜSCHEL, V. A. A.; ALVARADO, O. I. S. ; PENA, L. M.. Palestrante no Simpósio Satélite com o tema ?Diretrizes para a formação do enfermeiro: olhando o hoje para projetar o amanhã?. Data: 10/12/2020. Carga horária: uma hora e trinta minutos. 2020. Apresentação de Trabalho/Simpósio
24. PÜSCHEL, V. A. A.; BARROS, A. L. B. L. ; TEIXEIRA, E.. Palestrante na Roda de Conversa com o tema ?Desafios da estruturação de redes para o avanço da ciência de enfermagem. Data: 09/12/2020. Carga horária: uma hora. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
25. OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Pôster: Manejo do cateter central de inserção periférica em um hospital de cardiopneumologia: implementação de evidências. 2020. Apresentação de Trabalho/Seminário
26. OLIVEIRA, L. B. ; CATANI, D. S. ; PINA, R. M. P. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Comunicação oral'Ensino do pensamento crítico para estudantes de Enfermagem: abordagens, desenho e teoria de intervenção educativa. 2020. Apresentação de Trabalho/Seminário
27. PINA, R. M. P. ; SOUZA, S. S. ; OLIVEIRA, L. B. ; ROCHA, E. S. C. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Comunicação oral: 'Perspectiva do enfermeiro sobre o ensino de enfermagem para atuação junto às populações indígenas. 2020. Apresentação de Trabalho/Comunicação
28. MYAKAVA, L. H. K. ; SANTOS, M. A. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Pôster: Conhecimentos, habilidades e atitudes de estudantes de enfermagem sobre a prática baseada em evidências. 2020. Apresentação de Trabalho/Seminário
29. FHON, J. R. S. ; LIMA, F. M. ; SILVA, I. T. C. ; NEIRA, W. L. F. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Comunicação oral - Fatores de riscos para Covid-19 em funcionários de um hospital público. 2020. Apresentação de Trabalho/Comunicação
30. PÜSCHEL, V. A. A. Palestra - Revisão sistemática de estudos qualitativos, realizada em 26/11/2020, com carga horária de 2horas. 2020. Apresentação de Trabalho/Simpósio
31. GOMES, E. T. ; SANTOS, C. B. R. ; BEZERRA, S. M. M. S. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Comunicação oral - Reiki protocol for pre-operative anxiety, depression and well-being: non-randomized controlled clinical trial. 2019. Apresentação de Trabalho/Simpósio
32. DUARTE, M. C. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Pôster - Effectiveness of Chest Pain Protocols for Early and Safe Discharge of Adults with Suggestive Symptoms of Acute Coronary Syndrome: a Systematic Review and Meta-analysis. 2019. Apresentação de Trabalho/Simpósio
33. PINHEIRO, P. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; POVEDA, V. B. ; BRANCAGLIONE, B. F. ; GOMES, V. ; SANTANA, F. H. S. ; ALTINO, D. M. ; SILVA, S. S.. Comunicação oral - Management of the nasogastric / nasoenteric catheter in the Adult Intensive Care Unit at a University Hospital in So Paulo, Brazil: Best Practices implementation project. 2019. Apresentação de Trabalho/Simpósio
34. MELO, M. N. ; CONCEICAO, A. P. ; ANDRADE, C. D. R. ; CRUZ, D. A. L. M. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Comunicação oral - Transitional care in Heart Failure: a best practice implementation project. 2019. Apresentação de Trabalho/Simpósio
35. GOMES, E. T. ; GALVAO, M. C. B. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; SHIMODA, G. T.. Comunicação oral - Surgical counts in abdominal and open pelvic surgeries in a university hospital: a best pratice implementation project. 2019. Apresentação de Trabalho/Simpósio
36. OLIVEIRA, L. B. ; CATANI, D. S. ; CARBOGIM, F. C. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Comunicação oral - Teaching critical thinking to undergraduate nursing students: approach, design, and theory of an educational intervention. 2019. Apresentação de Trabalho/Simpósio
37. CARBOGIM, F. C. ; OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Comunicação oral - Teaching of Critical Thinking for Nursing Students: a Randomized Controlled Trial. 2019. Apresentação de Trabalho/Simpósio
38. FREIRE, M. H. S. ; PÜSCHEL, VILANICE A. A.. Pôster: Maintenence of central venous implantable port among children unit of an university hospital in Brazil: a best practice implementation program. 2019. Apresentação de Trabalho/Simpósio
39. PÜSCHEL, VILANICE A. A. Palestra: Habilidades Didáticas na Atuação Docente. 2019. Apresentação de Trabalho/Simpósio
40. PÜSCHEL, VILANICE A. A. Palestra: Implementação de Evidências Científicas na prática clínica do Enfermeiro. 2019. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
41. PÜSCHEL, VILANICE A. A. Lançamento do Selo Endorsement Program. 2019. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
42. PÜSCHEL, VILANICE A. A. Palestra: Prática de Enfermagem baseada em Evidências. 2019. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
43. PÜSCHEL, VILANICE A. A. Palestra: Prática de Enfermagem baseada em Evidências. 2019. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
44. PÜSCHEL, VILANICE A. A. Aula: Atuação da Enfermeira nos Serviços da Rede de Atenção em Saúde e Entidades de Classe em Enfermagem. 2019. Apresentação de Trabalho/Outra
45. PÜSCHEL, VILANICE A. A. Aula: Produção do conhecimento e natureza dos conhecimentos em saúde. 2019. Apresentação de Trabalho/Outra
46. PÜSCHEL, VILANICE A. A. Aula: Revisão Sistemática de Estudo Qualitativo. Disciplina Metodologia de Pesquisa Qualitativa e Quantitativa do Programa de Pós- graduação da EPE-UNIFESP. (24/06/2019). 2019. Apresentação de Trabalho/Outra
47. BRANCAGLIONE, B. F. ; POVEDA, V. B. ; GOMES, V. R. ; SILVA, S. S. ; PINHEIRO, P. A. P. C. ; PÜSCHEL, VILANICE A. A.. Pôster: : Manejo do cateter nasogástrico/nasoentérico para alimentaç?o na Unidade de Terapia Intensiva Adulto em um Hospital de Ensino São Paulo, Brasil: Projeto de Implementaç?o de Melhores Evidências. 2019. Apresentação de Trabalho/Congresso
48. COSTA, L. P. ; GOMES, S. D. ; PINA, R. M. P. ; PÜSCHEL, VILANICE A. A. ; CAVALCANTE, I. M. S.. Pôster: O desenvolvimento da competência cultural na formação em Enfermagem (28/11/2019). 2019. Apresentação de Trabalho/Outra
49. OLIVEIRA, L. B. ; RODRIGUES, A. R. B. ; GONCALVES, M. A. B. ; PALOMO, J. S. H. ; PÜSCHEL, VILANICE A. A.. Comunicação Oral: Manejo do cateter central de inserção periférica de pacientes no pós-operatório de cirurgia cardíaca: implementação das melhores práticas (12/11/2019). 2019. Apresentação de Trabalho/Congresso
50. PINA, R. M. P. ; SOUZA, S. S. ; ROCHA, E. S. C. ; PÜSCHEL, VILANICE A. A. ; NEVES JUNIOR, M. E.. Comunicação oral: Equidade em Contexto Pluricultural (12/11/2019). 2019. Apresentação de Trabalho/Congresso
51. OLIVEIRA, L. B. ; CATANI, D. S. ; CARBOGIM, F. C. ; PINA, R. M. P. ; PÜSCHEL, VILANICE A. A.. Comunicação oral: Ensino do pensamento crítico para estudantes de enfermagem: abordagens, desenho e teoria de uma intervenção educativa (12/11/2019). 2019. Apresentação de Trabalho/Congresso
52. SANTOS, A. A. ; PÜSCHEL, VILANICE A. A. ; MESSIAS, C. M. ; GALVAO, E. C. F. ; AMORIM, R. K. F. C. C.. Comunicação oral: Contribuições da habilidade de Análise para o ensino do Pensamento Crítico no estágio curricular de Enfermagem (12/11/2019). 2019. Apresentação de Trabalho/Congresso
53. PÜSCHEL, V. A. A. Aula: Revisão Sistemática Qualitativa. Em 24/06/2019. 2019. Apresentação de Trabalho/Outra
54. DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE ALVES. Transladando conhecimento: a expertise do JBI. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
55. ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE. Palestra: Desafios e Perspectivas para o milênio. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
56. ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE. Coordenadora e debatedora do painel: Prática Baseada em Evidências e a relação com o Processo de Enfermagem. 2018. Apresentação de Trabalho/Simpósio
57. DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE ALVES. Palestrante - Melhores práticas nos processos formativos em enfermagem. 2018. Apresentação de Trabalho/Seminário
58. ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE; FAVA, YAGO RUSSO ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; OLIVEIRA, L. B.. Comunicação oral: Manejo do Cateter central de inserção periférica de pacientes no pós-operatório de cirurgia cardíaca: implementação das melhores evidencias. 2018. Apresentação de Trabalho/Seminário
59. ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE. Palestra: Atuação da ABEN no Cenário da Enfermagem Brasileira. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
60. ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE. Aula: Atuação da ABEn no Cenário da Enfermagem Brasileira. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
61. ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE. Debatedora Talk Show - A formação em Enfermagem na Modalidade à Distância. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
62. ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE. Palestra: Os periódicos de Enfermagem e a Contribuição para o Fortalecimento da Ciência da Enfermagem. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
63. ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE. Palestra: Panorama do ensino de graduação em Enfermagem no Brasil. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
64. ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE. Palestra: The Brazilian Centre for Evidence Based Healthcare: A JBI Centre of Excellence - Brazil. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
65. PÜSCHEL, VILANICE A. A. Palestra: Entidades de Classe em Enfermagem. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
66. PÜSCHEL, V. A. A. Palestra - Eu e a Enfermagem: diálogos e desafios. 10 de junho de 2017. 2017. Apresentação de Trabalho/Simpósio
67. PÜSCHEL, V. A. A. Palestra - Management of Peripherally Inserted Central Catheter in an Intensive Care Unit in a teaching hospital in Brazil: a best practice implementation project. 14/06/2017. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
68. PEREIRA, K. M. F. S. M. ; ASSIS, C. S. ; CINTRA, H. N. W. L. ; RODRIGUES, A. R. B. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B.. Preditores de sangramento no pós-operatório de cirurgia cardíaca: um estudo de coorte prospectivo. 2017. Apresentação de Trabalho/Seminário
69. PEREIRA, K. M. F. S. M. ; ASSIS, C. S. ; CINTRA, H. N. W. L. ; FERRETTI-REBUSTINI, R. E. L. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; SANTANA-SANTOS, E. ; RODRIGUES, A. R. B. ; OLIVEIRA, L. B.. Comunicação coordenada - Preditores de aumento do sangramento no pós-operatório de cirurgia cardíaca: um estudo de coorte prospectivo. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
70. ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE. Palestra: ?Educac?a?o em Sau?de como ferramenta do trabalho da enfermagem junto aos povos indi?genas. 2017. Apresentação de Trabalho/Seminário
71. CAVALCANTE, I. M. S. ; PÜSCHEL, VILANICE A. A. ; GUEDES, G. F. ; NEVES, L. R.. Pôster: Mobilidade Estudantil Internacional: a experiência de estudantes de graduação da Escola de Enfermagem da USP. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
72. CARBOGIM, F. C. ; OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, VILANICE A. A.. Pôster: MODELO DO ENSINO ATIVO DO PENSAMENTO CRÍTICO (MEAPC) PARA ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: UM ENSAIO CLÍNICO RANDOMIZADO. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
73. GUEDES, G. F. ; PÜSCHEL, VILANICE A. A. ; CAVALCANTE, I. M. S. ; NEVES, L. R.. Pôster: Mobilidade Estudantil Internacional: a experiência da Escola de Enfermagem da USP. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
74. MESSIAS, C. M. ; CAVALCANTI, G. S. V. ; SANTOS, A. A. ; FERNANDES, F. C. ; MARTINS, F. S. ; PÜSCHEL, VILANICE A. A.. Poster: Modelo de Intervenção: Saúde Mental de Docentes de Ensino Superior de Enfermagem. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
75. PÜSCHEL, V. A. A. Palestra: O processo de construção e acompanhamento do Projeto Político-Pedagógico no curso de bacharelado em Enfermagem da EEUSP: perspectivas e desafios. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
76. PÜSCHEL, V. A. A. Palestra: Workshop sobre Construção do Projeto Político Pedagógio - Faculdade de Zootecnia e Engenahria de Alimentos da USP. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
77. PÜSCHEL, V. A. A.; CARBOGIM, F. C. ; OLIVEIRA, L. B.. Comunicação oral: Ensino implícito do pensamento crítico: avaliação de estudantes de bacharelado em enfermagem após intervenção educativa. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
78. PÜSCHEL, V. A. A.; OLIVEIRA, L. B. ; PAGAMISSE, A. F. ; ANDRADE, M. S. ; REIS, P. P.. Comunicação oral: Ensino do pensamento crítico-reflexivo nos currículos de Enfermagem das Universidades Públicas Brasileiras. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
79. BECERRIL, L. C. ; PORRAS, M. D. B. ; GOMEZ, M. A. J. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; ROJAS, A. M. ; ORTEGA, J. L.. Comunicação oral: Presencia del pensamiento reflexivo y crítico en los currículos de Enfermería en Iberoamérica: una visión cualitativa. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
80. PÜSCHEL, V. A. A. Facilitadora e organizadora da Oficina Eixo 2 - A formação em Enfermagem: da política à prática profissional com o tema: Pesquisa em Educação como orientadora do trabalho docente. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
81. PÜSCHEL, V. A. A.; OLIVEIRA, L. B. ; PINA, R. M. P. ; CARBOGIM, F. C.. Roda de Conversa - Prioridades de investigação científica da Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermeriía Região Brasil. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
82. PÜSCHEL, V. A. A.; CAVALCANTE, I. M. S. ; PEREIRA, M. L. G. F. ; DUARTE, M. C.. Comunicação coordenada - Vivência transcultural na saúde indígena: um olhar interdisciplinar. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
83. PÜSCHEL, V. A. A.; CAVALCANTE, I. M. S. ; PEREIRA, M. L. G. F. ; DUARTE, M. C.. Vivência transcultural na saúde indígena: um olhar interdisciplinar. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
84. CARBOGIM, F. C. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B. ; ALVES, K. R. ; DIAZ, F. B. B. S.. Comunicação coordenada - Avaliação qualitativa de uma intervenção educativa para desenvolvimento do pensamento crítico em graduandos de Enfermagem. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
85. SANTOS, A. A. ; CARBOGIM, F. C. ; OLIVEIRA, L. B. ; PINA, R. M. P. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Roda de conversa- Pensamento crítico no ensino de Enfermagem: revisão bibliográfica sobre a prática docente. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
86. OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; CARBOGIM, F. C. ; DIAZ, L. J. R. ; RODRIGUES, A. R. B.. Comunicação coordenada - Impacto das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: metanálise. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
87. OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, F. C. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Comunicação oral: Efetividade de uma intervenção educativa para o desenvolvimento de habilidades e disposições de pensamento crítico em estudantes de graduação em Enfermagem. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
88. OLIVEIRA, L. B. ; CARVALHO, E. S. ; ROBERTI, P. M. ; SANTANA-SANTOS, E. ; GONCALVES, M. A. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Comunicação oral: Carga de trabalho do enfermeiro no cuidado a pacientes com Membrana de oxigenaçío Extracorpórea (ECMO). 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
89. CAVALCANTE, I. M. S. ; PINA, R. M. P. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Perfil dos enfermeiros que atuam no cuidado à saúde da população indígena Mura no município de Autazes, estado do Amazonas, Brasil. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
90. PORRAS, M. D. B. ; BECERRIL, L. C. ; GOMEZ, M. A. J. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; VELEZ, O. C. ; MARANON, A. A.. Comunicação oral: La competencia de pensamiento crítico-reflexivo en los curriculums de Enfermería de Iberoamérica. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
91. CAMPOS, G. G. ; CARBOGIM, F. C. ; OLIVEIRA, L. B. ; NUNES, E. A. A. ; ALVES, K. R. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Pôster: Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico de enfermeiros na prática clínica: revisão sistemática. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio
92. MORAIS, K. V. ; DUARTE, M. C. ; SOUSA, Lucinéia Ferreira de ; MESSIAS, C. M. ; OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Pôster: Efetividade dos protocolos de dor torácica no atendimento de pacientes adultos e idosos com síndrome coronariana aguda em unidades de emergência: um protocolo de revisão sistemática. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio
93. PÜSCHEL, V. A. A.; ANDRADE, M. S. ; REIS, P. P. ; PAGAMISSE, A. F. ; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, F. C.. Pôster: O pensamento crítico nos currículos de enfermagem das Instituições de Ensino Superior públicas brasileiras. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio
94. NEVES, L. R. ; TROMBINI, A. ; ALVES, I. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Pôster: Enfermagem em foco: canal de comunicação voltado à profissão. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio
95. BARROS, V. G. ; GOMES, I. ; ALVES, D. ; ALMEIDA, I. ; VIEIRA, M. S. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Pôster: Canal EnFFoco: o youtube como ferramenta de inovação na educação e valorização da Enfermagem. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
96. CARBOGIM, F. C. ; COSTA, D. ; OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL VILANICE DE ARAÚJO ALVES ; REIS, P. P.. Pôster: Insersão Profissional do Egresso da Escola de Enfermagem da USP no Mercado de Trabalho: Facilidades e Dificuldades. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
97. CARBOGIM, F. C. ; COSTA, D. ; OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL VILANICE DE ARAÚJO ALVES ; REIS, P. P.. Pôster: O Egresso da Escola de Enfermagem da USP no Mercado de Trabalho: Competências e Habilidades. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
98. MONTEIRO, A. G. ; SANTOS, A. A. ; PÜSCHEL VILANICE DE ARAÚJO ALVES ; BUONO, D. M. L.. A prática do pensamento reflexivo na elaboração da sistematização da assistência de enfermagem: visão perceptiva dos docentes e discentes. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
99. PÜSCHEL, V. A. A.; COSTA, D. ; REIS, P. P. ; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, F. C.. Pôster: Inserção do egresso da Escola de Enfermagem da E USP no mercado de trabalho: facilidades e dificuldades. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
100. CARBOGIM, F. C. ; OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Comunicação oral: Conceito de pensamento crítico: implicações para a formação do enfermeiro. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
101. SOUSA, Lucinéia Ferreira de ; DUARTE, M. C. ; MESSIAS, C. M. ; PINA, R. M. P. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Pôster: Classificação de risco em serviços de emergência: o papel diferenciado do enfermeiro. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
102. SOUSA, Lucinéia Ferreira de ; DUARTE, M. C. ; MESSIAS, C. M. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Pôster: Assistência do enfermeiro ao familiar do paciente com Síndrome Coronariana Aguda numa Unidade de Emergência. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
103. GALVAO, E. C. F. ; SANTOS, A. A. ; PRADO, J. T. C. ; MESSIAS, C. M. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; PEIXOTO, P. G. S. F.. Pôster: Responsabilidade civil dos enfermeiros : percepção dos enfermeiros docentes de uma Instituição de Ensino Superior privada. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
104. GALVAO, E. C. F. ; SANTOS, A. A. ; MENDES, B. A. ; PRADO, J. T. C. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Pôster: Validação de um instrumento de avaliação de um aplicativo multimídia para ensino da pressão venosa central. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
105. SANTOS, A. A. ; GALVAO, E. C. F. ; PRADO, J. T. C. ; BEATOVE, M. S. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Pôster: Práticas educativas em saúde: contribuições para a prática do cuidar. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
106. SANTOS, A. A. ; GALVAO, E. C. F. ; PRADO, J. T. C. ; SOERENSEN, A. A. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Pôster: A inserção do enfermeiro em Saúde Coletiva e Preventiva na Rede Escolar Municipal da Cidade de Mongaguá. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
107. GONCALVES, J. R. B. ; GALVAO, E. C. F. ; SANTOS, A. A. ; PRADO, J. T. C. ; LIMA, R. P. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Pôster: A percepção dos enfermeiros supervisores em relação à análise SWOT: realidade da rede privada do município de Santos. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
108. GONCALVES, J. R. B. ; GALVAO, E. C. F. ; SANTOS, A. A. ; SOERENSEN, A. A. ; RAMOS, M. S. A. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Pôster: Gerenciamento em Enfermagem: percepções e dificuldades dos estudantes em aplicar os conhecimentos teóricos no estágio supervisionado. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
109. PINA, R. M. P. ; SOUZA, S. S. ; SOUSA, Lucinéia Ferreira de ; PÜSCHEL, V. A. A.. Vivenciando o processo ensino aprendizagem na educação permanente dos Técnicos de Enfermagem em um hospital pediátrico. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
110. PINA, R. M. P. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; ROCHA, E. S. C.. Vivenciando as práticas de ensino na saúde indígena por meio do Arco de Maguerez: relato de experiência docente. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
111. OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; CARBOGIM, F. C. ; CASTRO, C. ; CAMPOS, G. G.. Pôster: Inserção profissional de egressos da Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
112. PÜSCHEL, V. A. A.; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, F. C. ; FUJITA, L. M.. Pôster: Ensino do pensamento crítico-reflexivo nos currículos de Enfermagem das universidades públicas brasileiras. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
113. PÜSCHEL, V. A. A.; COSTA, D. ; REIS, P. P. ; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, F. C.. Pôster: Inserção profissional do egresso da Escola de Enfermagem da USP no mercado de trabalho: facilidades e dificuldades. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
114. COELHO, J. C. ; OLIVEIRA, R. A. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Pôster: Ensino do manejo da dor oncológica para enfermeiros residentes: metodologia problematizadora. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
115. PÜSCHEL, V. A. A. Pôster - Formação de pós-graduandos no campo pedagógico: a experiência em uma disciplina. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
116. OLIVEIRA, L. B. ; RODRIGUES, A. R. B. ; SANTANA-SANTOS, E. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Comunicação coordenada: Avaliação da carga de trabalho de pacientes no pós-operatório de cirurgia cardíaca segundo o Nursing Activities Score. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
117. OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, F. C. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Pôster: Análise de conceito de pensamento crítico na área de Enfermagem sob a ótica evolucionista de Rodgers. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
118. PÜSCHEL, V. A. A.; CRUZ, D. A. L. M. ; SIGAUD, C H S. ; PRADO, C. ; COLVEIRO, L. A. ; TRONCHIN, D. M. R. ; MIRA, V. L. ; FERNANDES, M. F. P. ; MAXIMIANO, S.. Avaliação do ensino de graduação da EEUSP: a construção de um instrumento (Comunicação oral). 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
119. PÜSCHEL, V. A. A.; REIS, P. P. ; COSTA, D. ; CARBOGIM, F. C. ; OLIVEIRA, L. B.. O egresso da Escola de Enfermagem da usp no mercado de trabalho: competências e habilidades (Pôster). 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
120. PÜSCHEL, V. A. A.; COSTA, D. ; REIS, P. P. ; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, F. C.. Inserção profissional do egresso da Escola de Enfermagem da usp no mercado de trabalho: facilidades e dificuldades (Pôster). 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
121. OLIVEIRA, L. B. ; CASTRO, C. ; CAMPOS, G. G. ; CARBOGIM, F. C. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Inserção profissional de egressos da Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP (Pôster). 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
122. CARBOGIM, F. C. ; FRIEDRICH, D. B. C. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B. ; SANTOS, A. A.. Sentidos da integralidade no contexto do cuidado em saúde. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
123. SANTOS, A. A. ; GALVAO, E. C. F. ; CARBOGIM, F. C. ; PÜSCHEL, V. A. A.. ?Ventilação Mecânica Invasiva: Sentimentos vivenciados por familiares de pacientes internados em Unidade de Terapia Intensiva. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
124. DUARTE, M. C. ; SOUSA, Lucinéia Ferreira de ; PÜSCHEL, V. A. A. ; RODRIGUES, V. F. S. ; SANTOS, M. P. F. M.. Pôster: Consulta de Enfermagem em uma Clínica-Escola: significado das ações educacionais para promoção e prevenção à saúde cardiovascular. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
125. DUARTE, M. C. ; SOUSA, Lucinéia Ferreira de ; PÜSCHEL, V. A. A. ; RODRIGUES, V. F. S. ; CRUZ, M. A. S. ; SOUSA, D. M.. Pôster: O projeto Anjos da Enfermagem e o impacto na formação acadêmica do enfermeiro: uma pesquisa de campo. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
126. ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE. Os desafios da formação em enfermagem para responder às necessidades locais, regionais e globais. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
127. CARBOGIM, F. C. ; FRIEDRICH, D. B. C. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B. ; SOUSA, Lucinéia Ferreira de. Nursing education in Brazil: The proposal of comprehensive care. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
128. CARBOGIM, F. C. ; FRIEDRICH, D. B. C. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B.. Experience report of the application of portfolio in the subject of environmental health. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
129. PÜSCHEL, V. A. A. Palestra: Avances presencia de la competencia de pensamiento reflexivo-crítico o afines en los diferentes currículos de Enfermería en Iberoamérica, Región Brasil. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
130. PÜSCHEL, V. A. A.; CASTRO, C. ; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, F. C.. Currículos de enfermagem em universidades de língua inglesa: uma análise documental. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
131. PÜSCHEL, V. A. A.; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, F. C.. Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da iberoamérica ? Região Brasil. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
132. OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; DIAZ, L. R. R. ; RODRIGUES, A. R. B.. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
133. BECERRIL, L. C. ; GOMEZ, M. A. J. ; PORRAS, M. D. B. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; FIERROS, G. A.. Estrategias de enseñanza y aprendizaje del, pensamiento reflexivo y crítico, dirigidas a los estudiantes de Enfermería: situación de iberoamérica. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
134. SANTOS, A. A. ; OLIVEIRA, C. ; GALVAO, E. C. F. ; ANDRADE, G. N. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Representações sociais de pacientes internados em unidade de terapia intensiva cardiológica sobre a Exposição corporal. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
135. CARBOGIM, F. C. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B. ; RIBEIRO, L.. Transição do paradigma de ensino na graduação de enfermagem. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
136. BITTENCOURT, J. F. V. ; CARBOGIM, F. C. ; RIBEIRO, L. ; OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Rastreamento, notificação e implementação de cuidados de enfermagem em pacientes com diarreia nosocomial pelo Clostridium Difficile. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
137. SOUSA, Lucinéia Ferreira de ; PÜSCHEL, V. A. A. ; CARBOGIM, F. C.. Orientações de alta hospitalar para pacientes com doença cardiovascular em Pronto socorro: a perspectiva do usuário. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
138. RIBEIRO, L. ; CARBOGIM, F. C. ; BITTENCOURT, J. F. V. ; OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Abordagem educativa sobre o manejo nosocomial do Clostridium difficile. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
139. MONTEIRO, A. G. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Pôster: A pratica educativa do enfermeiro no tratamento dos pacientes em terapia de anticoagulante oral. 2014. Apresentação de Trabalho/Outra
140. PÜSCHEL, V. A. A.; OLIVEIRA, L. B. ; DIAZ, L. J. R. ; RODRIGUES, A. R. B.. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de Graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
141. PÜSCHEL, V. A. A.; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, F. C.. Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em Estudantes de graduação em Enfermagem: situação da Iberoamérica - Região Brasil. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
142. PÜSCHEL, V. A. A. Palestra: Perspectivas da RIIEE no Brasil e na Região Sul. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
143. PÜSCHEL, V. A. A. Palestra: Estratégias educativas para o paciente cardiopata (Colóquio). 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
144. VASSAO, F. V. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Avaliação do bacharelado em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP: um olhar sobre os dados do SIGA. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
145. CRUZ, F. D. ; OLIVEIRA, L. B. ; SANTOS, E. S. ; LIMA, Z. S. ; RODRIGUES, A. R. B. ; CARBOGIM, F. C. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Prática educativa do enfermeiro no cuidado a pacientes com dispositivo de assistência ventricular. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
146. MENDES, P. B. N. ; OLIVEIRA, L. B. ; CARMINE, D. G. ; SANTANA-SANTOS, E. ; RODRIGUES, A. R. B. ; JARDIM, J. M. ; SIERRA, D. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Hipotermia terapêutica pós-reanimação cardiorrespiratória. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
147. PÜSCHEL, V. A. A. Formação pedagógica do professor universitário: desafios atuais. 2014. Apresentação de Trabalho/Seminário
148. PÜSCHEL, V. A. A. Curso de pedagogia universitária: formação potencializadora de mudanças. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
149. PÜSCHEL, V. A. A.; OLIVEIRA, L. B.. Red Iberoamericana de investigación en educación en enfermeria: Región Cono Sur ? Brasil. 2013. Apresentação de Trabalho/Congresso
150. PÜSCHEL, V. A. A.; ROUILIER, A. P. T.. A Construção do Novo Currículo de Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP-Brasil: Facilidades e Desafios. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
151. NEVES, A. L. D. ; OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. A produção do conhecimento sobre as metodologias de ensino nos cursos de graduação em Enfermagem no âmbito nacional e Internacional. 2012. Apresentação de Trabalho/Congresso
152. SANTOS, A. A. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Ação Educativa no processo de cuidar: As Expressões de Estudantes de Enfermagem. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
153. GALVAO, E. C. F. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Aplicativo Multimídia em plataforma móvel para ensino da mensuração da pressão venosa central v. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
154. SALLES, C. L. S. ; IDE, CAC ; OLIVIERA, A. L. S. ; PÜSCHEL, V. A. A.. A Construção de Instrumento de Avaliação do Potencial de Adesão do Adulto ao Tratamento. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
155. PÜSCHEL, V. A. A. A formação pedagógica do professor universitário: desafios e perspectivas. 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
156. CHAAYA, D. A. J. ; HOHL, K. ; LOBO, J. A. F. ; SIGAUD, C H S. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; COSTA, P.. Percepções dos estudantes do currículo da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. 2011. Apresentação de Trabalho/Seminário
157. HOHL, K. ; CHAAYA, D. A. J. ; LOBO, J. A. F. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; SIGAUD, C H S. ; COSTA, P.. Avaliação do uso do ambiente virtual, portfólio e tutoria no ensino da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. 2011. Apresentação de Trabalho/Seminário
158. LOBO, J. A. F. ; CHAAYA, D. A. J. ; HOHL, K. ; SIGAUD, C H S. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; COSTA, P.. Acompanhamento do currículo da Escola de Enfermagem da Universidade de São paulo nas perspectiva dos estudantes. 2011. Apresentação de Trabalho/Seminário
159. PÜSCHEL, V. A. A.; ALVARADO, O. S.. Workshop: Como enseñamos la disciplina de enfermería. 2011. Apresentação de Trabalho/Outra
160. PÜSCHEL, V. A. A. Curso de Enfermagem. 2010. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
161. PÜSCHEL, V. A. A. Pôster: Modificação de estilo de vida e conhecimento sobre a doença: as expressões de pessoas pós-infarto em uma unidade de saúde da família. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
162. PÜSCHEL, V. A. A. Pôster: Fatores de risco psicossociais em pessoas pós-infarto atendidas pelo programa de saúde da família. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
163. PÜSCHEL, V. A. A.; OSCALICES, M. I. L.. 12º SENADEn - Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem. 2010. Apresentação de Trabalho/Seminário
164. PÜSCHEL, V. A. A.; OLIVEIRA, L. B.. Pôster: Fatores de risco e aspectos psicossociais em pessoas pós-infarto: subsídios à educação em saúde. 2010. Apresentação de Trabalho/Seminário
165. PÜSCHEL, V. A. A.; SIGAUD, CHS ; OLIVEIRA, M.A.C. ; Veríssimo, Maria De Lá Ó Ramallo ; RIESCO, M.L.G. ; FERNANDES, M. F. P.. Novo currículo de enfermagem da EEUSP: encontro de paradigmas. 2010. Apresentação de Trabalho/Outra
166. OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Estilo de vida e conhecimento pós-infarto: subsídios à educação em saúde. 2010. Apresentação de Trabalho/Outra
Demais tipos de produção bibliográfica (60)
1. LIMA, C. ; BUENO, M. C. ; MULLER, A. G. ; HAAG, F. F. ; CAMPOS, A. ; FERRAZ, L. A. ; SOUZA, T. S. M. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Protocolo gerencial de Infarto Agudo de Miocárdio baseado na Sistematização de Assistência de Enfermagem. Revista Paulista de Enfermagem. 2021. Artigo em preparação
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2. NAKAHARA-MELO, M. ; CONCEICAO, A. P. ; CRUZ, D. A. L. M. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Transitional Care from Hospital to Home in Heart Failure: a best practice implementation project. Revista Brasileira de Enfermagem. 2021. Artigo em análise
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3. OLIVEIRA, L. B. ; PINA, R. M. P. ; CATANI, D. S. ; CARBOGIM, F. C. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Ensino do Pensamento Crítico na Perspectiva de estudantes de graduação em Enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2021. Artigo em preparação
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4. OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, F. C. ; CATANI, D. S. ; PÜSCHEL, V. A. A.. O ensino do pensamento crítico nos cursos de graduação em Enfermagem: perspectiva de docentes e estudantes. Revista Brasileira de Enfermagem. 2021. Artigo em preparação
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5. OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, F. C. ; CATANI, D. S. ; PÜSCHEL, V. A. A.. O ensino do pensamento crítico nos cursos de graduação em Enfermagem nas Universidades públicas brasileiras. Rev Latino Americana de Enfermagem. 2021. Artigo em preparação
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6. EVANGELISTA, R. C. ; PINA, R. M. P. ; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; CATANI, D. S. ; PÜSCHEL, V. A. A.. O Ensino do pensamento crítico na perspectiva dos estudantes de enfermagem de uma Universidade Pública do Amazonas. 2021. Artigo em preparação
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7. OLIVEIRA, L. B. ; SILVA, M. L. R. F. ; COSTA, A. R. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Manejo do cateter central de inserção periférica em um hospital de cardiopneumologia: implementação de evidências. JBI Evidence Implementation. 2021. Artigo em preparação
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9. CAVALCANTE, I. M. S. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; COSTA, J. B. ; LEANDRO, S. A. S.. Visita técnica de saúde à aldeia Mapuera da etnia Wai-Wai: Registros etnográficos. Revista de Antropologia Social. 2021. Artigo em preparação
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10. GOMES, E. T. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Uso do Reiki para pacientes cirúrgicos: protocolo de revisão de escopo. JBI Evidence Synthesis. 2021. Artigo em preparação
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13. OLIVEIRA, L. B. ; CATANI, D. S. ; CARBOGIM, F. C. ; PINA, R. M. P. ; GOMES, E. T. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Ensino do pensamento crítico para estudantes de Enfermagem: abordagens, desenho e teoria de intervenção educativa. Ribeirão Preto: Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2021. Artigo em preparação
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14. BENEVIDES, L. ; RODRIGUES, A. R. B. ; ZEFERINO, S. P. ; SANTANA-SANTOS, E. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B.. Fatores associados a reoperação por sangramento no pós-operatório de cirurgia cardíaca: estudo de coorte. Acta Paulista de Enfermagem. 2021. Artigo em preparação
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15. BENEVIDES, L. M. B. ; RODRIGUES, A. R. B. ; ZEFERINO, S. P. ; SANTANA-SANTOS, E. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B.. Fatores associados a reoperação por sangramento no pós-operatório de cirurgia cardíaca: protocolo de escopo. JBI Evidence Synthesis. 2021. Artigo em preparação
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56. FRANCO, F. F. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Manejo das alterações glicêmicas em pacientes com síndrome coronariana aguda: Programa Educativo para Enfermeiros. Rio Grande do Sul: Revista Gaúcha de Enfermagem. 2013. Artigo em análise
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57. GOMEZ, M. A. J. ; BECERRIL, L. C. ; PORRAS, M. D. B. ; AGUDELO, M. C. G. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; ISAACS, L. G.. Marco Conceptual - Pensamiento Reflexivo y crítico en los estudiantes de enfermería: situación de Iberoamérica. Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería. 2013. Membro da Equipe Executora
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58. GOMEZ, M. A. J. ; AGUDELO, M. C. ; BECERRIL, L. C. ; FIERROS, G. A. ; ALVARADO, O. I. S. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; ISAACS, L. G. ; ANDRADE, N. D. ; ORTEGA, J. L. ; PORRAS, M. D. B.. Projeto de pesquisa 'Desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico en estudiantes : situación iberoamérica'.. Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería. 2012. Membro da Equipe Executora
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59. PÜSCHEL, VILANICE A. A. Informe n.1 da RIIEE - Región Brasil. Atividades desenvolvidas pela RIIEE - Região Brasil no ano de 2012/2013. 2012. Informe
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60. PÜSCHEL, V. A. A.; ALVARADO, O. I. S. ; CONCHA, P. J. ; ARRATE, A. P. ; BECERRIL, L. C. ; FIERROS, G. A. ; ROJAS, J. ; ISAACS, L. G. ; SERRANO, C. G. ; MENDOZA, E. V. ; OLAYA, C. M. ; GOMEZ, M. A. J.. Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería: Marco Referencial. Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería. 2011. Membro da Equipe Executora
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Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (13)
1. PÜSCHEL, V. A. A. Consultor ad hoc de projeto de pesquisa junto ao CNPq. 2020.
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2. PÜSCHEL, V. A. A. Consultor ad hoc de projeto de pesquisa junto à FACEPE (Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia de Pernambuco). 2016.
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3. PÜSCHEL, V. A. A. Parecerista de artigo submetido à Revista Mineira de Enfermagem (reme). 2016.
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4. PÜSCHEL, V. A. A. Avaliadora ad hoc de quatro projetos do RENOVALAB - Programa de Renovação de Instrumentos para Laboratórios Didáticos, Edital 2013. Pró-Reitoria de Graduação da USP. 2013.
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5. PÜSCHEL, V. A. A.; Jiménez, Maria Antonia. Coordenou a II Reunión de Investigadores en Educación en Enfermería. 2010.
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6. PÜSCHEL, V. A. A. Avaliadora de artigo para a Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 2010.
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7. PÜSCHEL, V. A. A. Conselheira Ad Hoc da Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2010.
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8. PÜSCHEL, V. A. A. Mensagem ABEn-SP 78ª Semana Brasileira de Enfermagem. 2017. (Programa de rádio ou. 2017.
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9. PÜSCHEL, V. A. A. Entrevista - Guia das Profissões - Enfermagem TV Vestibulando. 2015. (Programa de rádio ou. 2015.
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10. DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE ALVES; OLIVEIRA, L. B.. Püschel VAA, Oliveira LB, Silva MH. Criação e desenvolvimento do site da Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería (RIIEE). 2017. 2017.
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11. PÜSCHEL, V. A. A.; OLIVEIRA, L. B. ; SILVA, M. H.. Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería - Región Brasil. 2014. 2014.
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12. ORTEGA, J. L. ; GOMEZ, M. A. J. ; BECERRIL, L. C. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; PORRAS, M. D. B. ; ALVARADO, O. I. S. ; PINEDA, M. C.. Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería (RIIEE). 2014; Tema: Blog da RIIEE. 2014.
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13. GOMEZ, M. A. J. ; BECERRIL, L. C. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; ORTEGA, J. L. ; PORRAS, M. D. B. ; ALVARADO, O. I. S. ; PINEDA, M. C.. Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería (RIIEE). 2012; Tema: Site da Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería (RIIEE). 2012.
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Demais tipos de produção técnica (49)
1. PÜSCHEL, V. A. A. Comprehensive Systematic Review Training Program - Módulo 3. 0. 19 a 23/05/2020
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2. PÜSCHEL, VILANICE A. A. Comprehensive Systematic Review Training Program - Módulo 1. 0. 24/08/2020
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3. PÜSCHEL, VILANICE A. A. Comprehensive Systematic Review Training Program. 2019. 2019.
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4. PÜSCHEL, VILANICE A. A. Comprehensive Systematic Review Training Program. 2019. 2019.
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5. PÜSCHEL, VILANICE A. A. Comprehensive Systematic Review Training Program. 2019. 2019.
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6. PÜSCHEL, VILANICE A. A. Evidenced-based Clinical Fellowship Program. 2019. 2019.
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7. PÜSCHEL, V. A. A. Curso: Metodologias ativas para o processo ensino aprendizagem. Ministrado no 16º SENADEn - Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem e 13º SINADEn ? Simpósio Nacional de Diagnósticos de Enfermagem. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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8. PÜSCHEL, VILANICE A. A. Curso Evidence-Based Clinical Fellowship. 2018. 2018.
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9. ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE. Metodologias ativas para o processo ensino aprendizagem. 2018. 2018.
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10. ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE. Evidence Based Clinical Fellowship Program. 2018. 2018.
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11. ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE. Comprehensive Systematic Review Training Program. 2018. 2018.
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12. ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE. Curso de interpretação Básica de Eletrocardiograma. 2018. 2018.
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13. ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE. Evidenced-based Clinical Fellowship Program. 2017. 2017.
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14. PÜSCHEL, VILANICE A. A. Informe n.1/Out 2017 do Centro de Educac?a?o em Enfermagem ABEn-SP. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Informe
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15. PÜSCHEL, VILANICE A. A. Atualização da página do Facebook da ABEn-SP. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientaçãodeproduçãodigital
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16. GOMES, I. A. L. ; NEVES, L. R. ; GOMES, I. ; ALVES, D. ; ALMEIDA, I. ; BARROS, V. G. ; TOBIAS, S. ; PÜSCHEL, V. A. A.. EnFFoco. 2016. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientação de produção digital
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17. CAMPOS, G. G. ; CARBOGIM, F. C. ; OLIVEIRA, L. B. ; NUNES, E. A. A. ; ALVES, K. R. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico de enfermeiros nas instituições de saúde. 2016. Relatório de pesquisa
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18. MORAIS, K. V. ; DUARTE, M. C. ; SOUSA, Lucinéia Ferreira de ; MESSIAS, C. M. ; OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. A efetividade do uso do protocolo de dor torácica no diagnóstico rápido do infarto agudo do miocárdio em unidade de emergência. 2016. Relatório de pesquisa
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19. PÜSCHEL, V. A. A.; ANDRADE, M. S. ; REIS, P. P. ; PAGAMISSE, A. F. ; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, F. C.. O Pensamento Crítico nos Currículos de Enfermagem das Instituições de Ensino Superior Públicas Brasileiras. 2016. Relatório de pesquisa
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20. NEVES, L. R. ; TROMBINI, A. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Enfermagem em Foco: desenvolvimento de um canal de comunicação com assuntos relacionados à profissão. 2016. Relatório de pesquisa
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21. PÜSCHEL, V. A. A. Seminario Taller: Técnicas de Recolección y Análisis de Datos Cualitativos - Calidad de Profesora Visitante. 2015. Curso de curta duração ministrado/Outra
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22. PÜSCHEL VILANICE DE ARAÚJO ALVES. Apresentação de Projeto Pedagógico da Universidade de São Paulo. 2015. Curso de curta duração ministrado/Outra
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23. PÜSCHEL, V. A. A. Aula: A enfermagem e as práticas de saúde. Tendências da prática de Enfermagem. XX Curso de Especialização em Enfermagem em Estomaterapia: Estomias, Feridas e Incontinências. 2015. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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24. PÜSCHEL, V. A. A.; OLIVEIRA, L. B. ; RODRIGUES, A. R. B.. Curso ministrado: Revisão Sistemática. Em 26/10/2015. 2015. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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25. PÜSCHEL, V. A. A. A enfermagem e as práticas de saúde. Tendências da prática de Enfermagem. 2015. Aula
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26. ZILLER, R. P. ; PÜSCHEL, V. A. A.. O ensino e a aprendizagem de propedêutica no Módulo ?Avaliação de Indivíduos e Famílias?. 2014. Relatório de pesquisa
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27. OLIVEIRA, L. B. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Estratégias de Ensino para o Desenvolvimento do Pensamento Crítico em estudantes de Graduação em Enfermagem: Revisão Sistemática e Metanálise. 2014. Relatório de pesquisa
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28. PÜSCHEL, V. A. A.; CASTRO, C. ; OLIVEIRA, L. B. ; CAMPOS, G. G.. Inserção Profissional de Egressos da Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP. 2014. Relatório de pesquisa
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29. GALVAO, E. C. F. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino da mensuração da pressão venosa central. 2013. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aplicativo
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30. FRANCO, F. F. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Manejo de Alterações Glicêmicas em Pacientes com Síndrome Coronariana Aguda: Programa Educativo para Enfermeiros. 2013. Relatório de pesquisa
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31. VASSAO, F. V. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; SIGAUD, C H S. ; ISHIHARA, K. Y.. Avaliação do bacharelado em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP: um olhar sobre os dados do SIGA. 2013. Relatório de pesquisa
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32. PÜSCHEL, V. A. A. Coordenadora de la Region cono sur 2009 da Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería (RIIEE). 2013. Coordenação
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33. PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO. Aula sobre: Histórico e legislação do Ensino Superior no Brasil, na disciplina de Pós-Graduação em saúde Pública. 2012. Curso de curta duração ministrado/Outra
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34. CASTRO, C. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Currículos de Enfermagem em Universidades de Língua Inglesa: Análise Documenta. 2012. Relatório de pesquisa
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35. DANIEL, L. C. Z. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Cuidados de Enfermagem ao transplantado cardíaco: perspectiva do enfermeiro e do paciente. 2012. Relatório de pesquisa
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36. NASCIMENTO, H. R. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Autocuidado em insuficiência cardíaca: estudo comparativo entre pacientes de clínica especializada e pronto-socorro. 2012. Relatório de pesquisa
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37. GALVAO, E. C. F. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Aplicativo Multimídia em plataforma móvel para ensino da mensuração da pressão venosa. 2012. Relatório de pesquisa
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38. PÜSCHEL, V. A. A. Aula sobre o tema "A enfermagem e as práticas de saúde. Tendências da prática de Enfermagem". 2011. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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39. CHAAYA, D. A. J. ; KOHL, K. G. ; LOBO, J. A. F. ; SIGAUD, C H S. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; COSTA, P.. Avaliação e acompanhamento do novo currículo do Bacharelado em Enfermagem da EEUSP. 2011. Relatório de pesquisa
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40. SANTOS, A. A. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Ação Educativa no Processo de Cuidar: as expressões de estudantes de Enfermagem. 2011. Relatório de pesquisa
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41. PÜSCHEL, V. A. A.; ROUILLER, A. P. T.. A Construção do Novo Currículo de Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP-Brasil: Facilidades e Desafios. 2011. Relatório de pesquisa
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42. PÜSCHEL, V. A. A.; SILVA, C. S.. O currículo do Bacharelado em Enfermagem: o que propõem os egressos?. 2010. Relatório de pesquisa
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43. PÜSCHEL, V. A. A. Identificação de fatores de risco e conhecimento sobre a doença: as expressões de pessoas pós-infarto atendidas pelo Programa de Saúde da Família. 2010. Relatório de pesquisa
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44. OZEKI, R. K. ; PÜSCHEL, V. A. A.. O conhecimento produzido pela enfermagem brasileira no cuidado de pessoas pós-infarto do miocárdio. 2010. Relatório de pesquisa
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45. FREITAS, M. T. S. ; PÜSCHEL, V. A. A.. Conhecimento e significado da doença: as expressões de pessoas com insuficiência cardíaca. 2010. Relatório de pesquisa
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46. PÜSCHEL, V. A. A.; MIYAI, F. T. ; FERNANDES, C. A.. Análise Documental do Processo de Reorientação curricular. 2010. Relatório de pesquisa
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47. PÜSCHEL, V. A. A. Coordenadora do Workshop 1, Projetos Políticos - Pedagógicos e Propostas Curriculares em Enfermagem: Experiências em Instituições de Ensino Superior. 2010. Coordenação
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48. PÜSCHEL, V. A. A. Acompanhou Prof. Dr. Marcio Mendes Gomes no Workshop "Ensino Baseado em Competências". 2010. Professor Visitante
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49. PÜSCHEL, V. A. A. Debatedora na XIV Mostra de Monografias da EEUSP. 2010. Debatedora
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (5)
1. María Idalia de La Luz Sepúlveda Schaaf. Análisis de costo-efectividad de la incorporación de rehabilitación precoz en pacientes críticos adultos con Sepsis, en relación a la Debilidad adquirida en UCI y el Síndrome post-UCI.. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . Início: 2021.
  Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
2. Diego Stefan Catani. Avaliação da Teoria do Ensino Explícito do Pensamento Crítico: aplicação e refinamento. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . Início: 2021.
  Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
3. Joice Claret Neves. A formação do enfermeiro para atuar na saúde indígena. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . Início: 2019.
  Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
4. Gabriela Feitosa Esplendori. Estímulo multissensorial em sala de aula, retenção de conceitos e processos cognitivos de graduandos de enfermagem: ensaio clínico randomizado. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . Início: 2019.
  Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
5. Eduardo Tavares Gomes. Efetividade do Reiki no bem-estar e na diminuição da ansiedade no pré-operatório de cirurgia cardíaca, da dor e das complicações pós-operatórias de adultos em um hospital escola: ensaio clínico randomizado. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . Início: 2018.
  Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Dissertação de mestrado (3)
1. Bianca Paula Novaes Costa Miranda Alves. Desenvolvimento e avaliação de um aplicativo multimídia para manejo de pacientes em Ventilação Mecânica por Enfermeiro. Dissertação (Mestrado em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . Início: 2021.
  Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
2. Fabiana Viana Cruz. Infodemia de COVID-19 e suas repercussões na saúde mental de idosos em são paulo-sp. Dissertação (Mestrado em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . Início: 2021.
  Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
3. Patricia Ana Corrêa Paiva Pinheiro. Efetividade da hipotermia leve e moderada comparada à normotermia no desfecho neurológico, tempo de internaç?o e na sobrevida dos pacientes adultos pós-ressuscitaç?o cardiopulmonar: protocolo de revis?o sistemática. Dissertação (Mestrado profissional em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . Início: 2019.
  Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (3)
1. Vinicius Djalma Souza Lima. Infodemia de COVID-19 na saúde mental de idosos: vivência e significado para idosos paulistanos. Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. Início: 2021.
  Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
2. Brenda de Barros Oliveira. Implementação de evidências por enfermeiros em um hospital universitário paulistano: vivências, facilidades e dificuldades.. Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. Início: 2021.
  Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
3. Mayara Caetano da Silva de Oliveira. Formando lideranças em Enfermagem: atuação de estudante de Enfermagem em associação de classe profissional. Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. Início: 2021.
  Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (3)
1. Mariana Alvina dos Santos. . Escola de Enfermagem da USP, . 2021.
  Supervisor: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
2. Kelli Borges dos Santos. . Escola de Enfermagem da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
  Supervisor: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
3. Ana Paula Macedo. . Escola de Enfermagem da USP, . 2017.
  Supervisor: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Tese de doutorado (8)

Inara Mariela da Sila Cavalcante. Atividade educativa para o desenvolvimento de competências culturais de enfermeiras(os) que atuam na saúde indígena na Amazônia paraense. Tese (Doutorado em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . 2020.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Larissa Bertacchini de Oliveira. Ensino explícito do pensamento crítico para estudantes de graduação em Enfermagem: teoria e teste piloto da intervenção.. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . 2019.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Anselmo Amaro dos Santos. Intervenção Educativa Piloto para o ensino do Pensamento Crítico por docentes de Enfermagem. Tese (Doutorado em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . 2018.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Rizioléia Marina Pinheiro Pina. O cuidado à saúde da população indígena Mura de Autazes-Amazonas: a perspectiva das enfermeiras dos serviços. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . 2017.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Elizabeth Correia Ferreira Galvão. Avaliação da eficácia de um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino da mensuração da Pressão Venosa Central. Tese (Doutorado em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . 2016.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Fabio da Costa Carbogim. O ensino do pensamento crítico para estudantes de enfermagem: uma intervenção educativa piloto. Tese (Doutorado em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . 2016.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Larissa Bertacchini de Oliveira. Pensamento crítico no ensino em enfermagem: modelo teórico e estudo piloto de intervenção. Tese (Doutorado em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . 2014.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Rizioléia Marina Pinheiro Pina. O cuidado à saúde das populações indígenas no Amazonas: a perspectiva dos enfermeiros dos serviços. Tese (Doutorado em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . 2013.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Dissertação de mestrado (10)

Misa Cadidé Duarte. Efetividade de protocolos de dor torácica para alta precoce e segura de adultos com sintomas sugestivos de síndrome coronariana aguda: revisão sistemática e metanálise. Dissertação (Mestrado em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Diego Stefan Catani. Validação de conteúdo de uma intervenção educativa utilizando a teoria do ensino explícito do pensamento crítico. Dissertação (Mestrado em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . 2018.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Larissa Bertacchini de Oliveira. Estratégias de Ensino para o Desenvolvimento do Pensamento Crítico em estudantes de Graduação em Enfermagem: Revisão Sistemática e Metanálise. Dissertação (Mestrado em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . 2014.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Flávia Fernanda Franco. Manejo de Alterações Glicêmicas em Pacientes com Síndrome Coronariana Aguda: Programa Educativo para Enfermeiros. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, . 2013.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Heloisa Ribeiro do Nascimento. Autocuidado em insuficiência cardíaca: estudo comparativo entre pacientes de clínica especializada e pronto-socorro. Dissertação (Mestrado em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . 2012.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Letícia de Carvalho Zanatta. Cuidados de Enfermagem ao transplantado cardíaco: perspectiva do enfermeiro e do paciente. Dissertação (Mestrado em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . 2012.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Elizabeth Correia Ferreira Galvão. Aplicativo Multimídia em plataforma móvel para ensino da mensuração da pressão venosa. Dissertação (Mestrado em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . 2012.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Anselmo Amaro dos Santos. Ação Educativa no Processo de Cuidar: as expressões de estudantes de Enfermagem. Dissertação (Mestrado em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . 2011.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Maria Teresa Silva de Freitas. Conhecimento e significado da doença: as expressões de pessoas com insuficiência cardíaca. Dissertação (Mestrado em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . 2011.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Maria Teresa Silva de Freitas. Conhecimento e significado da doença: as expressões de pessoas com insuficiência cardíaca. Dissertação (Mestrado em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Escola de Enfermagem da USP, . 2010.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (14)

Lucas Hideki Kato Myakava. Conhecimentos, habilidades e atitudes de estudantes da Escola de Enfermagem da USP sobre a prática baseada em evidências.. (Graduação em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2019.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Taís Aline de Souza Araujo. Inserção Profissional de Egressos da Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP. (Graduação em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2018.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Priscila Patricio Reis. O ensino do pensamento crítico na perspectiva dos estudantes de graduação em Enfermagem. (Graduação em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, . 2017.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Maiara Sousa Andrade. O pensamento crítico nos currículos de Enfermagem das Instituições de Ensino Superior públicas brasileiras. (Graduação em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2017.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Kesley Vicente Morais. Fatores de risco para sangramento no pós-operatório de cirurgia cardíaca: estudo de coorte prognóstico. (Graduação em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2017.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Dafeni Costa. O egresso da Escola de Enfermagem da USP no mercado de trabalho: inserção, competências e habilidades. (Graduação em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, . 2016.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Luciana Mary Fujita. Pensamento crítico em currículos de Enfermagem no Brasil: estudo preliminar.. (Graduação em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, . 2015.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Guilherme Gushiken de Campos. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico de enfermeiros na prática clínica: revisão sistemática. (Graduação em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2015.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Renata Profeta Ziller. O ensino e a aprendizagem de propedêutica no Módulo ?Avaliação de Indivíduos e Famílias?. (Graduação em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, . 2014.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Caroline de Castro. O egresso da EEUSP no mundo do trabalho: inserção e competências e habilidades segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais.. (Graduação em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Escola de Enfermagem da USP. 2014.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Patrícia Petrone Piason. Aromaterapia com Ylang ylang para ansiedade e autoestima: estudo piloto Participantes.. (Graduação em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, . 2013.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Ana Paula Turin Rouiller. A Construção do Novo Currículo de Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP-Brasil: Facilidades e Desafios. (Graduação em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, PICUSP. 2012.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Renato Kazuhiro Ozeki. O conhecimento produzido pela enfermagem brasileira no cuidado de pessoas pós-infarto do miocárdio. (Graduação em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, . 2010.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Geysa Priscila Belisse. Educação em enfermagem: o que os brasileiros estão publicando?. (Graduação em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, . 2010.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Iniciação científica (36)

Sirlene Luz Penha. Conhecimentos, habilidades e atitudes de docentes de Enfermagem sobre a prática baseada em evidências no Brasil. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2020.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Brenda de Barros Oliveira. Conhecimentos, habilidades e atitudes de enfermeiros de um hospital universitário sobre a prática baseada em evidências. Iniciação Científica - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2020.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Luan Nogueira Gonçalves. Infodemia de COVID-19 e suas repercussões na saúde mental de idosos em São Paulo-SP. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2020.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Lucas Hideki Kato Myakava. Conhecimentos, habilidades e atitudes de estudantes da Escola de Enfermagem da USP sobre a prática baseada em evidências.. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2020.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Taís Aline de Souza Araujo. Inserção Profissional de Egressos da Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2018.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Karen de Oliveira Santana. Perfil da educação profissional de técnicos de enfermagem no estado de São Paulo. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2018.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Priscila Patrício Reis. Inserção Profissional de Egressos da Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2018.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Maiara Sousa Andrade. O pensamento crítico-reflexivo em estudantes de graduação da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2017.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Larissa Ramos Neves. Mobilidade internacional de estudantes de Enfermagem da USP: análise documental e vivência dos participantes. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2017.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Priscila Patrício Reis. Inserção Profissional de Egressos da Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2017.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Kesley Vicente Morais. Fatores de risco para sangramento no pós-operatório de cirurgia cardíaca: estudo de coorte prognóstico. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2017.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Guilherme Gushiken de Campos. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico de enfermeiros nas instituições de saúde. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2016.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Kesley Vicente Morais. A efetividade do uso do protocolo de dor torácica no diagnóstico rápido do infarto agudo do miocárdio em unidade de emergência. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2016.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Priscila Patricio Reis. O Pensamento Crítico nos Currículos de Enfermagem das Instituições de Ensino Superior Públicas Brasileiras. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2016.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Maiara Sousa Andrade. O Pensamento Crítico nos Currículos de Enfermagem das Instituições de Ensino Superior Públicas Brasileiras. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2016.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Amandha Fernandes Pagamisse. O Pensamento Crítico nos Currículos de Enfermagem das Instituições de Ensino Superior Públicas Brasileiras. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2016.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Kesley Vicente Morais. Fatores de risco para sangramento no pós-operatório de cirurgia cardíaca: estudo de coorte prognóstico.. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2016.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Daniele de Souza Locastro. A efetividade do uso do protocolo de dor torácica no diagnóstico rápido do infarto agudo do miocárdio em unidade de emergência. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2015.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Caroline de Castro. O egresso da EEUSP no mundo do trabalho: inserção e competências e habilidades segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais. (Graduando em Enfermagem) - Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem da USP. 2014.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Gamaliel Silva Alves de Ataide. Inserção Profissional de Egressos da Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, . 2014.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Guilherme Gushiken de Campos. Inserção Profissional de Egressos da Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Ensinar com Pesquisa da Pró-Reitoria de Graduação da USP. 2014.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Dafeni Costa. O egresso da EEUSP no mundo do trabalho: inserção e competências e habilidades segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Ensinar com Pesquisa da Pró-Reitoria de Graduação da USP. 2014.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Priscila Patricio Reis. O egresso da EEUSP no mundo do trabalho: inserção e competências e habilidades segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Ensinar com Pesquisa da Pró-Reitoria de Graduação da USP. 2014.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Felipe Vitorino Vassão. Avaliação do bacharelado em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP: um olhar sobre os dados do SIGA. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Ensinar com Pesquisa da Pró-Reitoria de Graduação da USP. 2013.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Karen Yumi Ishihara. Avaliação do bacharelado em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP: um olhar sobre os dados do SIGA. Iniciação Científica - Escola de Enfermagem da USP, . 2013.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Caroline de Castro. Inserção Profissional de Egressos da Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Escola de Enfermagem da USP. 2013.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Caroline de Castro. Currículos de Enfermagem em Universidades de Língua Inglesa: Análise Documental. (Graduando em Engenharia de Materiais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012.
Orientadores: Vilanice Alves de Araújo Püschel, Jane Zoppas Ferreira.
Dúnia Abou Jokh Chaaya. Avaliação e acompanhamento do novo currículo do Bacharelado em Enfermagem da EEUSP. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Ensinar com Pesquisa da Pró-Reitoria de Graduação da USP. 2011.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Ana Paula Turin. O processo de construção do novo currículo de Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP: a vivência dos participantes. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, PICUSP. 2011.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Juliete Aparecida de Figueiredo Lobo. Avaliação e acompanhamento do novo currículo do bacharelado em Enfermagem da EEUSP. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Ensinar com Pesquisa da Pró-Reitoria de Graduação da USP. 2011.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Karine Generoso Hohl. Avaliação e acompanhamento do novo currículo do bacharelado em Enfermagem da EEUSP. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Ensinar com Pesquisa da Pró-Reitoria de Graduação da USP. 2011.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Camila dos Santos Silva. A reorientação curricular do Bacharelado em Enfermagem da EEUSP: o que propõem os egressos?. (Graduando em Química) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010.
Orientadores: Vilanice Alves de Araújo Püschel, Paulo Augusto Netz.
Caroline Aguiar Fernandes. Análise documental do processo de reorientação curricular do bacharelado em enfermagem da Escola de Enfermagem da USP. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, . 2010.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Fernanda Tiemi Miyai. Análise documental do proceso de reorientação curricular do programa do bacharelado em enfermagem na Escola de Enfermagem da USP. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, PICUSP. 2010.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Renato Kazuhiro Ozeki. O conhecimento produzido pela enfermagem brasileira no cuidado de pessoas pós-infarto do miocárdio. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, . 2010.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Caroline Aguiar Fernandes. Análise documental do processo de reorientação curricular do Bacharelado em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP. (Graduando em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Ensinar com Pesquisa da Pró-Reitoria de Graduação da USP. 2010.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Orientações de outra natureza (11)

Amanda Gabriela Müller. Supervisora do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) junto à disciplina Estágio Curricular III (Enfermagem na Atenção Hospitalar ou Pré-Hospitalar), no segundo semestre de 2020.. (Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, . 2020.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Taís Aline de Souza Araujo. Énfermagem em Foco: canal de comunicação voltado à profissão. (Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2017.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Priscila Patrício Reis. Avaliação do ensino de graduação na Escola de Enfermagem da USP. (Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2017.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Isabela de Lima Pereira. Avaliação do ensino de graduação na Escola de Enfermagem da USP. Orientação de outra natureza - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2017.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Larissa Ramos Neves. Enfermagem em Foco: desenvolvimento de um canal de comunicação com assuntos relacionados à profissão - Projeto de Extensão - Financiado pelo Programa Unificado de Bolsas da USP. (Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2016.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Alexandro Trombini dos Santos. Enfermagem em Foco: desenvolvimento de um canal de comunicação com assuntos relacionados à profissão - Projeto de Extensão - Financiado pelo Programa Unificado de Bolsas da USP. (Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Programa Unificado de Bolsas - USP. 2016.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Andrea Rodrigues Passos. Supervisão de Estágio - PAE. (Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, . 2012.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Elaine Cristina Tolezano. Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. (Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, . 2012.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Michelle Freire Baliza. Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. (Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, . 2012.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Elaine Cristina Tolezani. Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. (Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, . 2012.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Kelly Cristina Strazzieri Pulido. Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. (Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, . 2012.
Orientador: Vilanice Alves de Araújo Püschel.

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (30)

2020-Atual. Infodemia de COVID-19 e suas repercussoes na saude mental de idosos em Sao Paulo-SP
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Jack Roberto Silva Fhon - Integrante / Fabiana Viana Cruz - Integrante / Luan Nogueira Gonçalves - Integrante / Wilson Li - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2020-Atual. O trabalho do profissional de enfermagem na pandemia do novo coronavirus
Descrição: A coronavírus disease 2019 (COVID-19) é uma síndrome respiratória causada por um novo coronavírus, o SARS-CoV-2, sendo declarada pela Organização Mundial de Saúde como doença pandêmica e de emergência em saúde pública, em março de 2020. Estima-se que 14% dos casos infectados são graves e requerem hospitalização; 5% dos casos infectados são muito graves e requerem internação em Unidades de Terapia Intensiva. A Enfermagem encontra-se na linha de frente no atendimento destes pacientes e tem papel central nos cuidados clínicos, educação, prevenção e controle da doença. Objetivo geral: Avaliar condições de trabalho, fatores associados ao adoecimento e a percepção dos profissionais de enfermagem sobre a assistência de enfermagem no contexto da pandemia pelo novo coronavírus em um hospital de ensino brasileiro. Método: Estudo quantitativo e qualitativo que será realizado no Instituto Central do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, a ser desenvolvido em duas fases. Fase 1: Estudo quantitativo, em que serão coletados dados com enfermeiros e técnicos/auxiliares de Enfermagem, que atuam na assistência direta ou indireta ao paciente com COVID-19, suspeito ou confirmado. A amostra do estudo será composta por profissionais de enfermagem, selecionados por conveniência, por meio de um processo de amostragem não-probabilística. Para a coleta de dados, foi elaborado um instrumento, do tipo checklist, composto por duas partes. A primeira parte inclui variáveis sociodemográficas e a segunda parte é composta por perguntas relacionadas ao adoecimento pela COVID-19. A Fase 2 da pesquisa, de abordagem qualitativa, será realizada após a Fase 1. Para a coleta de dados, será utilizado um instrumento composto por duas partes. A primeira parte contém dados sociodemográficos e a segunda composta por perguntas que irão nortear a entrevista semiestruturada com os profissionais de Enfermagem que prestam cuidados diretos a pacientes com COVID-19 ou que fazem a gestão do cuidado da equipe de Enfermagem. A coleta dos dados dos profissionais será feita por meio de entrevista semiestruturada individualizada com auxílio de aplicativos de comunicação digital como: Hangouts Meet, Zoom, WhatsApp, Skype, entre outros. A análise dos dados quantitativos será feita por meio das análises descritivas e analíticas (regressão logística múltipla) com nível de significância de 5%. A análise das entrevistas será feita pela técnica de análise de conteúdo. O corpus será construído no software OpenOffice.org e processados com o auxílio do software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRaMuTeQ) 0.6 alpha 3. O Projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Larissa Bertacchini de Oliveira - Integrante / Lilia de Souza Nogueira - Integrante / Eduarda Ribeiro dos Santos - Integrante / Vanessa de Brito Poveda - Integrante / Fábio da Costa Carbogim - Integrante / Cassiane de Santana Lemos - Integrante / Marina de Góes Salvetti - Integrante / Jack Roberto Silva Fhon - Integrante / Camila Quartim de Moraes Bruna - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2020-Atual. Conhecimentos, habilidades e atitudes de enfermeiros de um hospital universitario sobre a pratica baseada em evidencias
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Karina Sichieri - Integrante / Flávia de Oliveira Motta Maia - Integrante / Brenda de Barros Oliveira - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2020-Atual. Infodemia de COVID-19 e suas repercussoes sobre a saude mental de idosos: estudo multicentrico Brasil/Portugal/Espanha/Italia/Chile/Mexico
Descrição: Estudo multicêntrico, internacional, misto de estratégia sequencial explanatória que busca analisar a relação entre a infodemia sobre a COVID-19 e as repercussões na saúde mental de pessoas idosas. O estudo será realizado em três fases. Na primeira, realizaremos um estudo transversal por web-based survey, composta de duas partes. Uma para traçar um perfil sociodemográfico e variáveis relacionadas a infodemia e outra para avaliar os níveis de estresse, ansiedade e depressão. A coleta de dados nesta fase será por web-based survey (por email e/ou redes sociais e/ou telefone), pela dificuldade em acessar os idosos em isolamento social. A amostragem será não probabilística no Brasil; Portugal; Espanha; Itália; Chile e México. O tamanho amostral será estimado por país, considerando a população de idosos. Na segunda fase da pesquisa, a partir da análise da web-based survey, realizaremos uma investigação qualitativa do tipo estudos de casos múltiplos (YIN, 2015). Realizaremos entrevistas por telefone ou smartphone (videoconferência) guiadas por roteiro semiestruturado baseado no modelo de comportamento informacional e modelo conceitual de coping. O número de entrevistas obedecerá a Técnica de Saturação Teórica. Realizaremos Análise de Conteúdo das entrevistas com auxílio do software Nvivo. Na terceira fase da pesquisa elaboraremos um consenso de estratégias de enfrentamento à infodemia para idosos, com a técnica Delphi.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (5) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Integrante / Edna Aparecida Barbosa de Castro - Integrante / Patricia Jara Concha - Integrante / Marília Alves - Integrante / Fabio da Costa Carbogim - Integrante / Rosimere Ferreira Santana - Integrante / Isabel Cristina Gonçalves Leite - Integrante / Jack Roberto Silva Fhon - Integrante / Ricardo Bezerra Cavalcante - Coordenador / Marta Macedo Kerr Pinheiro - Integrante / Eliete Albano de Azevedo Guimarães - Integrante / Richardson Miranda Machado - Integrante / Valéria Conceição de Oliveira - Integrante / Pilar Serrano Gallardo - Integrante / Ione Carvalho Pinto - Integrante / Tarcísio Laerte Gontijo - Integrante / Humberto Ferreira de Oliveira Quites - Integrante / Monica de Melo Freitas - Integrante / Luciane Ribeiro de Faria - Integrante / Alexandre Fávero Bulgarelli - Integrante / Altemir José Gonçalves Barbosa - Integrante / Bruno David Henriquez - Integrante / Deíse Moura de Oliveira - Integrante / Eduarda Rezende Freitas - Integrante / Elenir Pereira de Paiva - Integrante / Erica Toledo de Mendonça - Integrante / Fabiana Costa Machado Zacharias - Integrante / Fábio Cimador - Integrante / Geovana Brandão Santana - Integrante / Graziele Ribeiro Bitencourt - Integrante / Henrique Salmazo da Silva - Integrante / Jeanne-Marie R Stacciarini - Integrante / Karla Helena Coelho Vilaça e Silva - Integrante / Luciana Aparecida Fabriz - Integrante / Marcelo da Silva Alves - Integrante / Maria Liz Cunha de Oliveira - Integrante / Maria Tereza Bustamante Teixeira - Integrante / Nadia Shigaeff - Integrante / Olivia Inez Sanhueza Alvarado - Integrante / Priscilla Alfradique de Souza - Integrante / Rita Espanha - Integrante / Sandra Verónica Valenzuela Suazo - Integrante / Tiago Ricardo Moreira - Integrante / Varínia Rodriguez Campo - Integrante / Erika Adriana Torres Hernández - Integrante / Carolina Ortega Olvera - Integrante / Aracely Díaz Oviedo - Integrante / Patrícia Braz - Integrante / Angela Maria Correa Gonçalves - Integrante / Patrícia de Fátima Augusto Barros - Integrante / Suellen de Souza Barbosa - Integrante / Elisa Shizuê Kitamura - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2020-Atual. Percepcao de docentes e discentes acerca do processo ensino-aprendizagem durante a pandemia da COVID-19
Descrição: Introdução: O ensino a distância pode ser desenvolvido em diferentes tipos de ambientes virtuais, sendo que na perspectiva do compartilhamento de saberes, o processo de planejamento, produção, validação, implantação e avaliação de uma iniciativa de ensino a distância se caracteriza como uma ação coletiva, construída de modo dialógico e colaborativo. A formação no ensino superior em contextos digitais pressupõe a participação ativa de estudantes e professores, os quais se reúnem em ambientes virtuais, que permitem a troca de informações e de opiniões sobre os conhecimentos e processos educativos. Diante das atuais transformações educacionais vivenciadas em virtude da pandemia pelo COVID-19, evidencia-se a importância da discussão sobre o ensino mediado por tecnologias e os aspectos que envolvem os ambientes virtuais de aprendizagem. Objetivos: Analisar a percepção de docentes e discentes dos cursos de enfermagem, fonoaudiologia, medicina, tecnologia em sistemas biomédicos e tecnologia em radiologia, quanto ao processo educativo no formato online. Método: Estudo transversal a ser desenvolvido de junho a julho de 2020 em uma instituição de ensino privado da cidade de São Paulo, com docentes e discentes, por meio de um questionário on-line via plataforma RedCap. O instrumento de coleta de dados será composto por dados sociodemográficos e questões relacionadas ao uso do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) na instituição de pesquisa, às facilidades e dificuldades do AVA, às metodologias utilizadas e às estratégias de avaliação. Resultados esperados: Espera-se desta pesquisa obter dados sobre o processo de ensino aprendizagem durante a pandemia da COVID-19.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Integrante / Vanessa Brito Poveda - Integrante / Cassiane de Santana Lemos - Coordenador / Lívia Keismanas de Ávila - Integrante / Patricia Martins Montanari - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2020-Atual. Potencialidades e dificuldades no ensino de enfermagem durante a pandemia de COVID-19
Descrição: Introdução: A pandemia de COVID-19, considerada uma emergência em saúde pública, impôs a necessidade de distanciamento social. A área do ensino foi diretamente afetada, demandando adaptações e inovações nas formas de ensinar e aprender. O ensino de Enfermagem, por sua vez, necessitou de adaptações tanto nas aulas teóricas quanto nas práticas em laboratório e nas que envolvem o cuidado direto ao paciente, como as práticas assistenciais e os estágios curriculares. Mapear as iniciativas empreendidas pelas escolas de Enfermagem, frente à pandemia de COVID-19 e as determinações governamentais se faz importante, uma vez que, muito além do registro acerca desse momento histórico, pode identificar iniciativas promissoras, com potencial para contribuir positivamente com o ensino profissional. Por outro lado, o registro das dificuldades de professores e estudantes, tanto relacionadas ao acesso e ao manejo das tecnologias e as condições de saúde física e mental pode justificar possíveis gaps de formação e identificar alguns impactos no ensino em Enfermagem. Objetivo geral: Conhecer as potencialidades e dificuldades no ensino de Enfermagem durante a pandemia de COVID-19. Método: Estudo quantitativo, descritivo, de delineamento transversal. Os dados serão coletados com coordenadores de cursos de bacharelado em Enfermagem no Brasil. Os participantes serão contatados via e-mail, a partir do banco de contatos da Associação Brasileira de Enfermagem Nacional e das seções, co-participante da presente pesquisa. O contato será realizado pela diretora de educação Nacional e das respectivas seções. Além disso, será realizado convite público em reunião mensal do Conselho Consultivo das Escolas de Enfermagem, organizado pela diretora de educação das seções. Os demais cursos serão contatados por meio de correio eletrônico disponível no portal da respectiva instituição, na internet. Ainda, na inexistência desse endereço, será realizado contato telefônico para apresentar a pesquisa e enviar o formulário eletrônico de coleta de dados. O e-mail enviado conterá uma breve explicação sobre a pesquisa e o convite para acessar link, que direcionará para um formulário Google, com o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) (Apêndice A), seguido de um instrumento de coleta de dados (Apêndice B), contendo 28 questões fechadas e abertas, incluindo um questionamento sobre se o participante aceitaria participar de uma fase qualitativa da pesquisa, caso venha a ser realizada no futuro. Para a análise dos dados, será utilizado o programa estatístico SPSS, versão 18.0 e realizada análise descritiva dos dados. Média e desvio-padrão serão utilizados para descrever as variáveis contínuas paramétricas, e mediana e intervalo interquartis para não paramétricas, enquanto frequências absolutas e relativas serão utilizadas para as variáveis categóricas. Coeficientes de correlação poderão ser utilizados para comparação de dados. O nível de significância adotado no estudo será de ?=0,05. O projeto foi aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Édlamar Kátia Adamy - Integrante / Claudia Capellari - Integrante / Joel Rolim Mancia - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2019-2020. Conhecimentos, habilidades e atitudes de estudantes da Escola de Enfermagem da USP sobre a pratica baseada em evidencias
Descrição: Projeto de pesquisa com obtenção de uma bolsa de IC do Programa Unificado de Bolsas da USP - 2019/2020. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Mariana Alvina dos Santos - Integrante / Lucas Hideki Kato Myakava - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2018-2020. Conhecimentos, habilidades e atitudes de docentes de Enfermagem sobre a pratica baseada em evidencias no Brasil
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / KELLI BORGES DOS SANTOS - Integrante / Sirlene Luz Penha - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2018-2019. Quimioterapia - documentacao de enfermagem em uma unidade de transplante de medula ossea de hospital universitario: um projeto de implementacao de melhores praticas
Descrição: Projeto de pesquisa e de implementação de evidências. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / KELLI BORGES DOS SANTOS - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2018-2018. Manejo da sonda nasogastrica/nasoenterica na Unidade de Terapia Intensiva Adulto: Projeto de Implementacao de melhores praticas
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / POVEDA, VANESSA DE BRITO - Integrante / Vanessa Rossato Gomes - Integrante / Denise Meira Altino - Integrante / Flávio Henrique da Silva Santana - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2018-2018. Pensamento critico/reflexivo Formacao pedagogica do professor, Formacao politica e de lideranca do enfermeiro, Metodologias/estrategias de ensino na formacao do enfermeiro
Descrição: ? Organização de membros da RIIEE Brasil em torno de projetos de Pesquisas multicências no Brasil, nas seguintes temáticas: Pensamento crítico/reflexivo Formação pedagógica do professor, Formação política e de liderança do enfermeiro, Metodologias/estratégias de ensino na formação do enfermeiro, Sistematização da Assistencia de Enfermagem. Grupo constituído na 5ª Reunião presencial da RIIEE Brasil, realizada em 07 de junho de 2018, das 14h às 16h, no 16º SENADEn ? Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermage e 13º SINADEn ? Simpósio Nacional de Diagnósticos de Enfermagem, realizado em Florianópolis-SC, de 5 a 8 de junho de 2018.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2018-Atual. Efetividade de um protocolo de Reiki para ansiedade, depressao e bem-estar no periodo pre-operatorio de cirurgia cardiaca: ensaio clinico randomizado.
Descrição: Projeto de pesquisa e de implementação de evidências. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Eduardo Tavares Gomes - Integrante.
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2018-Atual. Validacao de conteudo de uma intervencao educativa utilizando a teoria do ensino explicito do pensamento Critico.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Diego Stefan Catani - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2018-Atual. Desenvolvimento e emprego de um aplicativo multimidia em plataforma movel para o ensino de suporte basico de vida para estudantes graduacao em enfermagem e saude
Descrição: Auxílio à pesquisa obtida da FAPEMIG. Edital 001/2018 - Demanda Universal. Processo número: APQ-00556-18. Vigência: 24 meses (nov 2018 a nov 2020). Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Integrante / Heloisa Helena Ciqueto Peres - Integrante / Elizabeth Correia Ferreira Galvão - Integrante / Larissa Bertacchini de Oliveira - Integrante / CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA - Coordenador / Denise Barbosa de Castro Friedrich - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2017-2018. Insercao Profissional de Egressos da Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP
Descrição: Projeto pesquisa, com 2 bolsas obtidas do Programa Unificado de Bolsas da USP. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Taís Aline de Souza Araujo - Integrante / Priscila Patrício Reis - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2016-2019. Atividade educativa para o desenvolvimento de competencias culturais de enfermeiras(os) que atuam na saude indigena na Amazonia paraense
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Inara Mariela da Silva Cavalcante - Integrante.
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2016-2018. Efetividade de protocolos de dor toracica na alta precoce de adultos e idosos em unidades de emergencia.
Descrição: Trata-se de uma uma revisão sistemática da literatura. Equipe: Profa. Dra. Vilanice Alves de Araújo Püschel (Coordenadora), Misa Cadidé Duarte (mestranda da PROESA), Larissa Bertacchini de Oliveira (doutoranda do PROESA), Kesley Vicente Morais (Bolsista do Programa Unificado de Bolsas da USP).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Larissa Bertacchini de Oliveira - Integrante / Misa Cadidé Duarte - Integrante / Kesley Vicente Morais - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2016-2017. Fatores de risco para sangramento no pos-operatorio de cirurgia cardiaca: estudo de coorte prognostico
Descrição: Trata-se de um projeto em desenvolvimento no Instituto do Coração - HCFMUSP. Participantes: Larissa Bertacchini de Oliveira (Coordenadora - doutoranda do PROESA), Profa. Dra. Vilanice Alves de Araújo Püschel; Adriano Rogério Baldacin Rodrigues (Enfermeiro e mestre em Enfermagem); Kesley Vicente Morais (estudante de bacharelado em Enfermagem da EEUSP - bolsista do Programa Unificado de Bolsas da USP), Karla Mára Fatima de Souza magalhães Pereira (Residente do Programa de Enfermagem em Cardiopneumologia de Alta Complexidade); Haulcionne Nibe Watanabe Lacerda Cintra e Caroline Shihara de Assis (aprimorandos do Curso de Aprimoramento em Enfermagem em Cardiologia). Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Integrante / Larissa Bertacchini de Oliveira - Coordenador / Adriano Rogério Baldacin Rodrigues - Integrante / Kesley Vicente Morais - Integrante / Karla Mára Fatima de Souza magalhães Pereira - Integrante / Haulcionne Nibe Watanabe Lacerda Cintra - Integrante / Caroline Shihara de Assis - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2016-2017. Mobilidade internacional de estudantes de Enfermagem da USP: analise documental e vivencia dos participantes.
Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que envolve membros do Grupo de Pesquisa Prapec. Pesquisadores: Profa. Dra. Vilanice Alves de Araújo Püschel (coordenadora), uma estudante de doutorado do PROESA, uma docente mestre e uma estudante de bacharelado em Enfermagem da EEUSP, bolsista do Programa Unificado de Bolsas da USP.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Inara Mariela da Silva Cavalcante - Integrante / Larissa Ramos Neves - Integrante / Glauteice Freitas Guedes - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2015-2019. Ensino explicito do pensamento critico para estudantes de graduacao em Enfermagem: teoria e teste piloto da intervencao
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Larissa Bertacchini de Oliveira - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2015-2019. Desarrollo del Pensamiento Reflexivo y Critico en los estudiantes de enfermeria: situacion de Iberoamerica
Descrição: Estudo multicentrico. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Maria Antonia Jimenez Gomes - Integrante / María Dolores Bardallo Porras - Integrante / Jesus Lópes Ortega - Integrante / Lucila Cardenas Becerril - Integrante / Marcela Carrillo Pineda - Integrante / Silvana Castillo Parra - Integrante.
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2015-2018. Efetividade das estrategias de ensino para o desenvolvimento do pensamento critico de enfermeiros nas instituicoes de saude
Descrição: Trata-se de Revisão Sistemática. Equipe: Profa. Dra. Vilanice Alves de Araújo Püschel (Coordenadora), Larissa Bertacchini de Oliveira e Fábio da Costa Carbogim (doutorandos do PROESA), Guilherme Gushiken de Campos (Estudante de Enfermagem da EEUSP. Bolsistas do Programa Unificado de Bolsas da USP), Esther Alves de Araújo Nunes (Estudante de medicina da Faculdade de Medicina de Barbacena).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Larissa Bertacchini de Oliveira - Integrante / Fábio da Costa Carbogim - Integrante / Guilherme Gushiken de Campos - Integrante / Esther Alves de Araújo Nunes - Integrante.
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2015-2017. Ensino do pensamento cri?tico na formacao do enfermeiro: perspectiva de docentes e de estudantes
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Larissa Bertacchini de Oliveira - Integrante / CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA - Integrante / Diego Stefan Catani - Integrante / Elisabeta Albertina Nietsche - Integrante / Camila Rodrigues Barbosa Nemer - Integrante / Laís Mara Caetano da Silva - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2015-2015. Presencia del Pensamiento Reflexivo y Critico en los curriculos de Enfermeria en Iberoamerica, y estrategias para desarrollarlo desde los docentes
Descrição: Coordenadora Geral do projeto ?Presencia del Pensamiento Reflexivo y Crítico en los currículos de Enfermería en Iberoamérica, y estratégias para desarrollarlo desde los docentes? da Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería, México, 03 de setembro de 2015. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador.
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2014-2018. Estudo com povos indigenas do estado do Amazonas: processo saude doenca, acesso aos servicos de saude e a pratica profissional de enfermagem
Descrição: Trata-se de um projeto temático decorrente do DINTER ? Programa de Pós-Graduação em Enfermagem na Saúde do Adulto da Escola de Enfermagem da USP e Universidade Federal do Amazonas. Equipe: Seis docentes orientadores e sete alunos de doutorado. Aluna de doutorado vinculada: Rizioléia Marina Pinheiro Pina. Projeto: O cuidado à saúde das populações indígenas no Amazonas: a perspectiva dos enfermeiros dos serviços. Orientadora: Profa. Dra. Vilanice Alves de Araújo Püschel. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Integrante / Angela Maria Geraldo Pierin - Coordenador / Ana Cristina Mancussi e Faro - Integrante / Rúbia Aparecida Lacerda - Integrante / Katia Grillo Padilha - Integrante / Juliana Nery de Souza-Talarico - Integrante / Rizioléia Marina Pinheiro Pina - Integrante / Alaidistania Aparecida Ferreira - Integrante / Zilmar Augusto de Souza Filho - Integrante / Deyvylan Araujo Reis - Integrante / Anna Paula de Carvalho - Integrante / Esron Soares Carvalho Rocha - Integrante / Henry Walber Dantas Vieira - Integrante.
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2013-2014. O ensino e a aprendizagem de propedeutica no Modulo ?Avaliacao de Individuos e Familias? do bacharelado em Enfermagem da EEUSP
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Renata Profeta Ziller - Integrante.
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2012-2019. Desarrollo del pensamiento reflexivo y critico en los estudiantes de enfermeria: situacion de Iberoamerica
Descrição: Projeto multicêntrico desenvolvido pela Rede Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermeria (RIIEE) em suas 6 regiões: América Central, Andina, Brasil, Conesul, Europa, México e Caribe. Compreende três Etapa: diagnóstica, de intervenção e de Análise e disseminação de resultados. Coordenação do Projeto multicêntrico: - 2012 a 2014 - Profa. Dra. Lucila Cardenas Becerril (coordenadora da Região América Central e Caribe) e Profa. Dra. Maria Dolores Bardallo Porras (Coordenadora da Região Europa) - 2015 e 2016 - Profa. Dra. Maria Dolores Bardallo Porras (Coordenadora da Região Europa) e Profa. Dra. Vilanice Alves de Araújo Püschel (Coordenadora da Região Brasil) - 2016 -2017 - Dra. Vilanice Alves de Araújo Püschel (Coordenadora da Região Brasil) e Profa. Dra. Dra. Maria Dolores Bardallo Porras (Coordenadora da Região Europa) REGIÃO BRASIL Coordenadora geral - Profa. Dra. Vilanice Alves de Araújo Püschel (Líder da RIIEE Brasil) Pesquisadoras: Profa. Dra. Jussara Gue Martini (Coordenadora da RIIEE Brasil - Região Sul); Profa. Dra. Ligia Oliveira Viana (Coordenadora da RIIEE Brasil - Região Sudeste); Profa. Dra. Nair Chase (Coordenadora da RIIEE Brasil - Região Norte); Profa. Dra. Célia Alves Rozendo (Coordenadora da RIIEE Brasil - Região Nordeste). Etapa diagnóstica Subprojeto 1 - Enseñanza y Aprendizaje del Pensamiento Reflexivo y Crítico en Estudiantes de Enfermería en Iberoamérica - Región Brasil. Pesquisadores: a coordenadora e estudantes de pós-graduação (1 mestrado e 1 doutorado do PROESA) ? Finalizado Subprojeto 2 - O Ensino do Pensamento Crítico e Reflexivo nos Currículos das Instituições de Ensino Superior ? Região Brasil. Pesquisadores: a coordenadora, 3 docentes, 2 estudantes de pós-graduação (2 doutorado) e 3 estudantes do bacharelado (com bolsa do Programa Unificado de Bolsas da USP) ? concluído. Subprojeto 3 - Estratégias educativas empregadas por docentes para o desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo nos estudantes de enfermagem Pesquisadores: a coordenadora, 4 docentes (pesquisadoras e coordenadoras das Regiões geográficas da RIIEE Brasil), 2 estudantes de pós-graduação (2 doutorandos do PROESA) e 1 estudante do bacharelado ? em andamento. Subprojeto 4 - Estratégias de Ensino para o Desenvolvimento do Pensamento Crítico em estudantes de Graduação em Enfermagem: Revisão Sistemática e Metanálise. Coordenadora e uma estudante de mestrado do PROESA. Finalizado. Subprojeto 5 - Pensamento crítico-reflexivo em estudantes de Graduação da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paul. Pesquisadores: Coordenadora, uma estudante de doutorado do PROESA e 2 estudantes do bacharelado em Enfermagem da EEUSP (uma com bolsa do Programa Unificado de Bolsas da USP). Início 2016 - Em andamento Etapa de Intervenção Subprojeto 6 - O ensino do pensamento crítico para estudantes de enfermagem: um estudo piloto controlado e randomizado. Pesquisadores: Coordenadora e um estudante de doutorado do PROESA. Em andamento. Subprojeto 7 - Pensamento crítico no ensino em enfermagem: modelo teórico e estudo piloto de intervenção. Pesquisadores: Coordenadora e uma estudante de doutorado do PROESA. Em andamento. Subprojeto 8- Formação do docente de Enfermagem para o ensino do pensamento crítico: um estudo piloto. Pesquisadores: Coordenadora e um estudante de doutorado . Em andamento. Foi submetida proposta de financiamento do projeto multicêntrico da Região Brasil ao CNPq - Projeto universal - Aguardando-se resultado.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Anselmo Amaro dos Santos - Integrante / Ligia de Oliveira Viana - Integrante / Olivia Sanhueza Alvarado - Integrante / María Dolores Bardallo Porras - Integrante / Jesus Lópes Ortega - Integrante / Larissa Bertacchini de Oliveira - Integrante / Fábio da Costa Carbogim - Integrante / Lucila Cardenas Becerril - Integrante / María Antonia Jiménez Gómez - Integrante / Priscila Patricio Reis - Integrante / Nair Chase da Silva - Integrante / Marcela Carrillo Pineda - Integrante / Jussara Gue Martin - Integrante / Luciana Mary Fujita - Integrante / Maiara Sousa Andrade - Integrante / Amandha Fernandes Pagamisse - Integrante / Célia Alves Rozendo - Integrante / Elizabeth Teixeira - Integrante. Número de produções C, T & A: 4
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2012-2016. Avaliacao da eficacia de um aplicativo multimidia em plataforma movel para o ensino da mensuracao da pressao venosa central
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Elizabeth Correia Ferreira Galvão - Integrante. Financiador(es): Escola de Enfermagem da USP - Outra.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.
2012-2015. Insercao profissional do enfermeiro e do licenciado em Enfermagem no mundo do trabalho
Descrição: Compreende estudos sobre o ensino superior de Enfermagem na perspectiva da formação e da inserção profissional do enfermeiro, da avaliação de curso e da aprendizagem e da prática pedagógica docente. Subprojeto 1: Inserção Profissional de Egressos da Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP Início Subprojeto 2: O egresso da EEUSP no mundo do trabalho: inserção e competências e habilidades segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Larissa Bertacchini de Oliveira - Integrante / Guilherme Gushiken de Campos - Integrante / Dafeni Costa - Integrante / Priscila Patricio Reis - Integrante / Caroline de Castro - Integrante / Gamaliel Silva Alves de Ataide - Integrante. Número de produções C, T & A: 2
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2011-2011. Avaliacao e acompanhamento do novo curriculo do bacharelado em Enfermagem da EEUSP
Descrição: Compreende estudos sobre o ensino superior de Enfermagem na perspectiva do currículo, da avaliação de curso e da aprendizagem e da prática pedagógica docente.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) . Integrantes: Vilanice Alves de Araújo Püschel - Coordenador / Cecília Helena de Siqueira Sigaud - Integrante / Dúnia A J Chaaya - Integrante / Juliete A F Lobo - Integrante / Priscila Costa - Integrante / karina Generoso Hohl - Integrante.
Membro: Vilanice Alves de Araujo Puschel.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (15)

Iniciativa exitosa e passa a compor o conjunto de Iniciativas Nursing Now Brasil. "Formando enfermeiros para a implementação da prática baseada em evidências. ", Conselho Federal de Enfermagem e Centro Colaborador da OPAS/OMS - EERP-USP.. 2021.
Membro: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
1º Lugar Prêmio Vilma de Carvalho. Cuidado Transicional na IC: implementação das melhores evidências na educação em enfermagem. Nakahara-Melo M, Conceição AP, Cruz DALM, Püschel VAA., 17º SENADEn- Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem, 2020.. 2020.
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Reconhecimento pela valiosa contribuición a la investigación y profissionalismo em el Curso Internacional ?Fortaleciendo capacidades de la Investigación Científica", Universidad Nacional de Trujillo.. 2020.
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3º Lugar na Categoria de Apresentação Oral no V Fórum Internacional de Líderes de Opinião em PICC, BD Group., BD Group.. 2019.
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2º Lugar Prêmio Vilma de Carvalho. Trabalho "O ensino do pensamento crítico nos currículos de Enfermagem das IES Públicas brasileiras".Catani DS, Oliveira, Carbogim FC, Püschel VAA., Associação Brasileira de Enfermagem (16º SENADEn e 13ºSINADEn).Escola de Enfermagem Anna Nery-UFRJ.. 2018.
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1º Lugar Prêmio Vilma de Carvalho, com o trabalho ?Conhecimento de estudantes de enfermagem sobre primeiros socorros: ensaio clínico randomizado?. Luiz FS, Oliveira LB, Püschel VAA, Carbogim FC., Associação Brasileira de Enfermagem (16º SENADEn e 13ºSINADEn).Escola de Enfermagem Anna Nery-UFRJ.. 2018.
Membro: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
1o Lugar Prêmio Zaíra Cintra Vidal - Invenções, Descobertas ou Adaptações para a Prática de Enfermagem., Associação Brasileira de Enfermagem - 19o Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem (SENPE), 2017.. 2017.
Membro: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
1o Lugar Tema Livre (oral) pelo Trabalho "Preditores de aumento do sangramento no pós-operatório de cirurgia cardíaca: um estudo de coorte prospectivo". 17/06/2017., XXXVIII Congresso da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo. XXXIV Jornada de Enfermagem... 2017.
Membro: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
1o Lugar trabalho - Nasoenteric Feeding discharge planning among cancer patients: a best practice implementation project. Autoras: Poveda VB, Silva AM, Toyama AC, Shimoda G, Püschel VAA., JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation... 2017.
Membro: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
2o Lugar trabalho: Efetividade das estratégias de ensino no desenvolvimento do pensamento crítico de graduandos de Enfermagem: uma metanálise. Autores: Oliveira LB, Diaz LJR, Carbogim FC, Püschel VAA., JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation.. 2017.
Membro: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
3o Lugar trabalho: Prevention and management of primary postpartum hemorrhage in a teaching hospital: a best practice implementation project. Autoras: Ogawa L, Shimoda G, Wei CY, Püschel VAA., JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation.. 2017.
Membro: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Reconhecimento por la visión, liderazgo y compromiso como Vocal Segunda de Docencia da ALADEFE - En el marco de la celebración de la "Jornada Acaémica del 30 Aniversario", Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE).. 2016.
Membro: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
Reconhecimento pelo excelente trabalho como coordenadora da Região Brasil da Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería (RIIEE), Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería (RIIEE).. 2014.
Membro: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
1º Lugar Prêmio Excelência em Docência em Graduação - Unidade Escola de Enfermagem da USP, Pró-Reitoria de Graduação - Escola de Enfermagem da USP.. 2013.
Membro: Vilanice Alves de Araújo Püschel.
1º lugar com o trabalho ?Fatores de risco psicossociais em pessoas pós-infarto atendidas pelo programa de saúde da família? apresentado pela orientanda Larissa Bertacchini de Oliveira, XXXI Congresso da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo.. 2010.
Membro: Vilanice Alves de Araújo Püschel.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (179)

Fórum NURSING NOW BRASIL, realizado de 23 a 25 de fevereiro de 2021. Carga horária: 9h. 2021. (Outra).
17° Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem (17° SENADEn) e 14° Simpósio Nacional de Diagnósticos de Enfermagem (14° SINADEn) - Edição Online..Palestrante no Simpósio Satélite com o tema ?Diretrizes para a formação do enfermeiro: olhando o hoje para projetar o amanhã?. 2020. (Seminário).
17° Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem (17° SENADEn) e 14° Simpósio Nacional de Diagnósticos de Enfermagem (14° SINADEn) - Edição Online..Simpósio Satélite com o tema ?Diretrizes para a formação do enfermeiro: olhando o hoje para projetar o amanhã?. Data: 10/12/2020. Carga horária: uma hora e trinta minutos.. 2020. (Seminário).
17° Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem (17° SENADEn) e 14° Simpósio Nacional de Diagnósticos de Enfermagem (14° SINADEn) - Edição Online..Simpósio Satélite com o tema ?Diretrizes para a formação do enfermeiro: olhando o hoje para projetar o amanhã?. Data: 10/12/2020. Carga horária: uma hora e trinta minutos.. 2020. (Seminário).
27º Pesquisando em Enfermagem..Oferecimento de Curso pós-evento intitulado ?Prática informada por evidência: translação do conhecimento e tomada de decisão clínica.? Data: 13/11/2020. Carga horária: 3horas.. 2020. (Outra).
58º COBEM (Congresso Brasileiro de Educação Médica). Tema Central: Educação médica em tempos de incerteza: Qualidade, equidade e construção coletiva. Período: 12 a 18 de outubro de 2020. 2020. (Congresso).
64th JBIC Meeting 2020 (Americas).Participação como diretora do JBI Brasil na Reunião anual de diretores da Colaboração JBI. Data: 16/11/2020. Carga horária : 3h30min. 2020. (Outra).
Ciência em Casa - PUC Goiás.Palestra: Implementação de evidências em saúde: mudando as práticas assistenciais.Carga horária: uma hora. Data: 18/11/2020.. 2020. (Outra).
Congresso Online Nursing Now - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Participação da ABEn. Data: 26/08/2020. 2020. (Congresso).
Curso Internacional de Investigación: Fortaleciendo las capacidades de la investigación.Palestra - Implementación de Evidencias en la Práctica Clínica del Enfermero: metodologia JBI, ministrada em 24/09/2020, carga horária de 2horas.. 2020. (Outra).
Evidência em Saúde 2020: da Informação à Implementação ? Desafios e novas tecnologias.Palestrante na mesa-redonda: Implementação de Diretrizes na Prática. Título da palestra: Implementação de diretrizes clínicas: a abordagem do JBI. Data: 12/11/2020. Carga horária: 3h.. 2020. (Outra).
II Seminário Internacional EEUSP/ESEUMINHO. Data: 25/06/2020, carga horária: 3horas..'Moderadora do Seminário Internacional: 'Processos formativos dos profissionais de saúde: um olhar sobre os cuidados à pessoa em situação crítica''. Data: 26/02/2020. Carga horária: 3 horas. 2020. (Seminário).
I Seminário Internacional EEUSP/ESEUMINHO. Data: 04/06/2020. Carga horária: 2h.Palestra: Prática Baseada em Evidências no Brasil e em Portugal: da formação à implementação de melhores práticas pelos enfermeiros. Data: 04/06/2020, das 10 às 12h.. 2020. (Seminário).
I Simpósio Internacional UFPB.Palestra: Revisão sistemática de estudos qualitativos. Data: 26/11/2020. CH: 2horas.. 2020. (Simpósio).
I Webinar Revisão Sistemática.Palestra: O processo histórico do Centro de Excelência do Instituto Joanna Briggs. Data: 09/11/2020. Carga horária: 2 horas. 2020. (Seminário).
Live ABEn - SP Educação Profissional em Saúde na Pandemia: desafios atuais e perspectivas. Data: 21/08/2020. Carga horária: 2h. 2020. (Outra).
Palestra para docentes e pós-graduandos da Facultad de Enfermería da Universidad Nacional de Colombia-Bogotá.Implementação de evidências em saúde. Data 28/08/2020. Carga horária: 2horas. 2020. (Outra).
Seminário: ?Formação e prática docente no ensino superior: novos desafios de ensinar e aprender?? . Data: 21/08/2020. Carga horária: 3h. 2020. (Seminário).
V Seminário sobre Prevenção das Lesões por pressão ( LP) do Vale do Paraíba-SP.Abertura do V Seminário sobre Prevenção das Lesões por pressão ( LP) do Vale do Paraíba-SP. Data: 19/11/2020.. 2020. (Seminário).
X Fórum Nacional dos Mestrados e Doutorados Profissionais em Enfermagem.Palestra no Painel 1 ? Construção de protocolos assistenciais e prática de enfermagem baseados em evidências. Data: 22/10/2020. Carga horária: 2 horas.. 2020. (Outra).
Americas Regional Meeting - JBI. 2019. (Encontro).
Encontro Docente. 2019. (Encontro).
GIN & JBI 2019 ADELAIDE - Thustworth evidence for questions that matter.Coordenação de Sessão de Comunicação Oral CS3 - The Digital Evidence Ecosystem. 2019. (Simpósio).
I Congresso da Rede Brasileira de Avaliação de Tecnologias em Saúde. Palestra: Implementação de Evidências em Saúde. 2019. (Congresso).
I Congresso REBRATS. 2019. (Congresso).
III Simpósio Internacional de Enfermagem do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Botucatu.Mesa Redonda: Compartilhamento das Melhores Práticas de Enfermagem. 2019. (Simpósio).
II Seminário Internacional em Saúde do Adulto: Tecnologias em Saúde ? II SISA-2019. 2019. (Seminário).
I Simpósio Internacional de Implementação de Evidências em Saúde (I SIIES).Management of the nasogastric / nasoenteric catheter in the Adult Intensive Care Unit at a University Hospital in So Paulo, Brazil: Best Practices implementation project. 2019. (Simpósio).
Joanna Briggs Institute?s Annual Face-to-face 62nd Meeting of the JBI Collaboration Committee of Directors. 2019. (Encontro).
16º SENADEn - Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem e 13º SINADEn ? Simpósio Nacional de Diagnósticos de Enfermagem.Painel 5- Melhores práticas nos processos formativos em enfermagem. 2018. (Seminário).
16º SENADEn - Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem e 13º SINADEn ? Simpósio Nacional de Diagnósticos de Enfermagem.Coordenação e debate da Mesa-Redonda Prática baseada em evidências e a relação com o Processo de Enfermagem. 2018. (Seminário).
19 Fórum das Escolas de Enfermagem.A formação para a prática baseada em evidências. 2018. (Outra).
19 Fórum das Escolas de Enfermagem.Desafios para formação articulada com serviços e comunidades. 2018. (Outra).
59th Meeting of the Joanna Briggs Collaboration Committee of Directors e 10th Biennal Joanna Briggs Institute Colloquium 2018.The Brazilian Centre for Evidence Based Healthcare: A JBI Centre of Excellence ? BRAZIl: initiatives, success and challenges. 2018. (Encontro).
59th Meeting of the Joanna Briggs Collaboration Committee of Directors e 10th Biennal Joanna Briggs Institute Colloquium 2018. 2018. (Encontro).
79ª Semana Brasileira de Enfermagem do Centro Universitário Anhanguera de São Paulo - Campus Marte.Atuação da ABEn no Cenário da Enfermagem Brasileira. 2018. (Outra).
Aula para estudantes do primeiro ano EEUSP.Atuação da ABEn no Cenário da Enfermagem Brasileira. 2018. (Outra).
Encontro dos Diretores dos Centros Colaboradores do JBI das Américas (Implementation Science Syntheses Network of The Americas),. 2018. (Encontro).
IX Congresso Nacional de enfermeiros do Hospital das Clinicas. Implementação das melhores evidências na prática: o papel da Educação Permanente. 2018. (Congresso).
V Fórum de Escolas da ABEn-SP.Talk Show ? A formação em Enfermagem na Modalidade a Distância. 2018. (Outra).
XVI Colóquio Panamericano de Investigación en Enfermería.Manejo do Cateter Central de inserção periférica em uma Unidade de Terapia Intensiva: estudo de implementação de melhores práticas. 2018. (Outra).
XVI Colóquio Panamericano de Investigación en Enfermería.Conhecimento de profissionais de enfermagem sobre hemoterapia em um hospital de ensino. 2018. (Outra).
XVI Colóquio Panamericano de Investigación en Enfermería.Consensos internacionales para la comunicación científica en Enfermería. 2018. (Outra).
XVI Colóquio Panamericano de Investigación en Enfermería.Seminário de Medicina Tradicional indígena em Altamira, Pará, Brasil: Relato de experiência. 2018. (Outra).
XVI Colóquio Panamericano de Investigación en Enfermería. 2018. (Outra).
XVI Colóquio Panamericano de Investigación en Enfermería.Conhecimento dos profissionais de enfermagem sobre Terapia Nutricional: um estudo quantitativo. 2018. (Outra).
XVI Colóquio Panamericano de Investigación en Enfermería.Fragilidades na Visita Domiciliar no âmbito da atenção Primária a Saúde em contexto intercultural. 2018. (Outra).
XVI Colóquio Panamericano de Investigación en Enfermería.Aspectos Culturais que envolvem o cuidado à população indígena no contexto da Atenção Primária à Saúde: dificuldades e desafios para o enfermeiro. 2018. (Outra).
"Pesquisas sobre Ensino de Graduação" - Grupo de Apoio Pedagógico da Escola de Enfermagem da USP, em 27/11/2017.O ensino do pensamento crítico na perspectiva dos estudantes de graduação em Enfermagem. 2017. (Outra).
19º Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem. 17 a 19/05/2017.Metodologia do ensino ativo para o desenvolvimento d pensamento crítico.. 2017. (Seminário).
69º Congresso Brasileiro de Enfermagem ? 69º CBEn. Reunião ampliada do Conselho Consultivo Nacional de Escolas de Enfermagem. 2017. (Congresso).
69º Congresso Brasileiro de Enfermagem ? 69º CBEn. I Encontro Diretores de Educac?a?o da ABEn. 2017. (Congresso).
Coordenadores do curso de Tecnico de Enferamagem.?Associação Brasileira de Enfermagem?. 2017. (Outra).
Global Evidence Summit 2017. 2017. (Congresso).
III Fórum de Escolas da ABEn-SP.?Apresentação geral da Terceira Minuta das Novas DCNs?. 2017. (Outra).
III Simpósio Paulista de Urgência e Emergência."Eu e a Enfermagem: diálogos e desafios?. 2017. (Simpósio).
I Seminário Internacional em Saúde do Adulto (SISA).Coordenação da mesa-redonda: Experiências na aplicação das intervenções complexas. Prof. Margareth Heitkemper (USA), Prof. Sarah Gimbel (USA), Prof. Diná de Almeida L M Cruz (Brasil). 04/05/2017.. 2017. (Seminário).
I SISA ? Seminário Internacional sobre Saúde do Adulto: Perspectivas para o Milênio.Preditores de sangramento no pós-operatório de cirurgia cardíaca: um estudo de coorte prospectivo. 2017. (Seminário).
IV Fórum de Escolas da ABEn-SP.O olhar das DCNs para a formac?a?o do trabalhador de Enfermagem. 2017. (Outra).
IV Simpósio Paulista de Urgência e Emergência.A ABEn no cenário atual da Enfermagem brasileira: lutas e conquistas. 2017. (Simpósio).
JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation 30 e 31/10/2017.Efetividade das estratégias de ensino no desenvolvimento do pensamento crítico de graduandos de Enfermagem: uma metanálise. 2017. (Outra).
JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation - 30 e 31/10/2017.4. Management of Peripherally Inserted Central Catheter in an Intensive Care Unit: a best practice implementation project. 2017. (Outra).
JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation - 30 e 31/10/2017.5. Nasoenteric feeding discharge planning among cancer patients: a best practice implementation project. 2017. (Outra).
JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation - 30 e 31/10/2017.6. Patient Education among older adults in a Cardiologic ambulatory: a best practice implementation project. 2017. (Outra).
JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation - 30 e 31/10/2017.3. Prevention and management of primary postpartum hemorrhage in a teaching hospital: a best practice implementation project. 2017. (Outra).
JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation - 30 e 31/10/2017.Panel: Evidence Implementation Initiatives in Health Services in Brazil: Flávia de Oliveira Motta Maia, Daniella Vianna Correa Krokoscz, Regiane Pereira dos Santos, Cibele Andruccioli de Mattos Pimenta. 2017. (Outra).
Workshop Internacional. 2017. (Oficina).
XIV Conferencia Iberoamericana de Educación de Enfermería. 26 a 28/09/2017.Pôster: Intercambio educacional internacional: la experiencia de los estudiantes de pregrado en enfermería de la Universidad de São Paulo. 2017. (Outra).
XIV Conferencia Iberoamericana de Educación de Enfermería. 26 a 28/09/2017.4) Comunicação oral - Modelo de intervenção: saúde mental de docentes ensino superior de enfermagem.. 2017. (Outra).
XIV Conferencia Iberoamericana de Educación de Enfermería. 26 a 28/09/2017.Modelo do ensino ativo do pensamento crítico (MEAPC) para estudantes de graduação em Enfermagem: um ensaio clínico randomizado - Comunicação oral. 2017. (Outra).
XIV Conferencia Iberoamericana de Educación de Enfermería. 26 a 28/09/2017.Pôster: mobilidade estudantil internacional: a experiência da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo.. 2017. (Outra).
XIV Conferencia Iberoamericana de Educación de Enfermería. 26 a 28/09/2017.Mobilidade estudantil internacional: a experiência de estudantes de graduação da Escola de Enfermagem da USP. 2017. (Outra).
15º Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem (SENADEn).Prioridades de investigação científica da Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermeriía Região Brasil. 2016. (Seminário).
Ciclo de Seminários do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.Formação pedagógica do professor universitário - proferido em 03/05/2016, das 14 às 17h. 2016. (Seminário).
II Congresso Nacional Científico dos Enfermeiros (CONCE) - 20 a 23 de setembro de 2016.. Formação do enfermeiro: visão dos docentes. 2016. (Congresso).
Jornada Académica Conmemorativa del 30 aniversario de la Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE) - Vocal segunda de docencia - 4 de outubro de 2016.Representante do Consejo Ejecutivo de ALADEFE - Vocal Segunda de Docencia. 2016. (Outra).
Jornada Comemorativa dos 30 anos da ALADEFE..Participei como membro do Conselho Executivo da ALADEFE (Vocal Segunda de Docência) e também como representante da diretoria e da Comissão de Cooperação Internacional da Escola de Enfermagem da USP.. 2016. (Outra).
Parceria de internacionalização da Escola Superior de Enfermagem do Porto e Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo: possibilidades e desafios. Em 28/04/2016, das 9 às 12h.. 2016. (Outra).
Reunião do Conselho Executivo da Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE), em 3 de outubro de 2016..Participação na reunião e apresentação de ações desenvolvidas pela Vocalía de Docencia da ALADEFE 2015/2016.. 2016. (Outra).
Reunión de la Red de Doctorado en Enfermería (Por invitación) Coordinada pot Dra. Silvia Cassiani OPS/OMS.Participei da reunião como representante da Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE) no grupo, indicada pela presidente da ALADEFE, Profa. Dra. Laura Moran.. 2016. (Outra).
X Reunión de Redes Internacionales de Enfermería y Reunión de la Red Internacional, Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enferemríac.Evaluación de la enseñanza como compromiso social de la Enfermería. 2016. (Outra).
XV Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería - 5 a 7 de outubro de 2016.Ensino do pensamento crítico-reflexivo nos currículos de Enfermagem das Universidades Públicas Brasileiras. 2016. (Outra).
1º Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo, realizado de 25 a 27/05/2015. Avaliação do ensino de graduação da EEUSP: a construção de um instrumento. 2015. (Congresso).
4º Conselho consultivo das escolas e Cursos de Enfermagem do Rio Grande do Sul e do 1º Encontro da Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería do Rio Grande do Sul.Perspectivas da RIIEE no Brasil e na Região Sul - Palestra via videoconferência realizada em 21/11/2014. 2015. (Encontro).
67º Congresso Brasileiro de Enfermagem (CBEn) e 4o Colóquio Latinoamericano de História da Enfermagem, realizado de 27 a 30/10/2015.. Palestrante na Mesa-Redonda: Os desafios da formação em enfermagem para responder às necessidades locais, regionais e globais, da qual participaram Laura Moran (Presidente da ALADEFE) e Virgínia Adams (Diretora do NLN e do ICN Education Network). 2015. (Congresso).
67º Congresso Brasileiro de Enfermagem (CBEn) e 4o Colóquio Latinoamericano de História da Enfermagem, realizado de 27 a 30/10/2015.. 2015. (Congresso).
67º Congresso Brasileiro de Enfermagem (CBEn) e 4o Colóquio Latinoamericano de História da Enfermagem, realizado de 27 a 30/10/2015.. Ministrou o curso: Revisão Sistemática, juntamente com Larissa Bertacchini de Oliveira e Adriano Rogério Baldacin Rodrigues, em 26/10/2015, das 14 às 18h. Auditório 9. Centro de Convenções do Anhembi.. 2015. (Congresso).
Fórum de Educação de Enfermagem - Promovido pela ABEn-SP, realizado em 08/04/2015. Lo, representando a EEUSP. Local: Centro de Simulação da Rede de Hospitais São CAmilo.Participação das discussões - representando a EEUSP.. 2015. (Encontro).
Fórum de Educação de Enfermagem promovido pela ABEn-SP, realizado em 19/08/2015 R.Representante da Escola de Enfermagem da USP. 2015. (Encontro).
Fórum de Residências em Área Profissional da Saúde - Enfermagem da EEUSP..Participante. Carga horária de 8h.. 2015. (Outra).
I Conferência de Educação em Enfermagem do Rio Grande do Sul e II Encontro da Red Ibeoamericana de Investigacición en Educación en Enfermería do Rio Grande do Sul.O pensamento crítico na formação. 2015. (Encontro).
III simpósio temático da Pró-Reitoria de graduação. 2015. (Simpósio).
Master Class: compartilhando boas práticas.Formação de pós-graduandos no campo pedagógico: a experiência em uma disciplina (Comunicação oral). Evento promovido pelo Grupo de Apoio Pedagógico da EEUSP. 2015. (Encontro).
Processo de Renovação do Curso de Arquitetura e Urbanismo do Instituto de Arquitetura e Urbanismo da USP (IAI USP). Realizado em 06/05/2015.Novas estruturas curriculares - A experiência da EEUSP.. 2015. (Outra).
Projeto UNIFICA COREN - Realizado na sede do COREN-SP, em 23/04/2015. Participação como representante da EEUSP. 2015. (Outra).
Reunião do Conselho Consultivo Nacional das Escolas e Cursos de Enfermagem - Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Enfermagem.. Realizada em 28/10/2015, no 67o CBEn, das 16 às 19horas.. 2015. (Outra).
XIII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, re. El camino andado: investigación multicéntrica, metodología cualitativa y trabaljo en RED - VII Reunión presencial da Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería (RIIEE). 2015. (Congresso).
XIII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, realizadas de 04 a 08/09/2015. 2015. (Outra).
XXXVI Congresso da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo. O cuidado interdisciplinar na assistência à saúde. Conferência de abertura, em 04/06/2015.. 2015. (Congresso).
14o Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem. 2014. (Seminário).
14º Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enferaermagem (S (14º SENADEN).Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de Graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise. 2014. (Seminário).
1o Congresso Paulista do Conselho Regional de Enfermagem de São Paulo.. Talk Show - Da formação à prática no contexto da Enfermagem.. 2014. (Congresso).
II Encontro do Fórum sobre Formação do Enfermeiro no Estado de São Paulo. 2014. (Encontro).
Mesa-redonda: Articulação do ensino e da pesquisa na graduação da EEUSP. Promovida pelo Grupo de Apoio Pedagógico da EEUSP.Avaliação do Bacharelado em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP: um olhar sobre os dados do SIGA. 2014. (Outra).
Oficina: Mediação docente no ensino online.. 2014. (Oficina).
Reunião do Grupo de Apoio Pedagógico da Escola de Enfermagem da USP. 2014. (Outra).
Reunião do Grupo de Apoio Pedagógico EEUSP - Palestra: A cibercultura e seus sujeitos na era digital. 2014. (Oficina).
VI Reunión presencial da Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería (RIIE)E.Avances presencia de la competencia de pensamiento reflexivo-crítico o afines en los diferentes currículos de Enfermería en Iberoamérica, Región Brasil.. 2014. (Outra).
VI Reunión presencial de RIIEE, realizada no VI Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermeriaía.Organizadora da reunião e ouvinte. 2014. (Outra).
V Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem - Semana de Enfermagem da UFV.Transição do paradigma de ensino na graduação de Enfermagem. 2014. (Outra).
V Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem - Semana de Enfermagem da UFV.Definição de pensamento crítico para enfermagem brasileira: uma revisão da literatura.. 2014. (Outra).
XIV Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería. 2014. (Outra).
XIV Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería.Currículos de enfermagem em universidades de língua inglesa: uma análise documental. 2014. (Outra).
XXXV Congresso da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo. Prática educativa do enfermeiro no cuidado a pacientes com dispositivo de assistência ventricular. 2014. (Congresso).
17º SENPE - Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem.Processos seletivos para enfermeiros: realidade dos hospitais privados do município de Santos. 2013. (Seminário).
Aula Aberta: Aspectos práticos da teoria do comportamento planejado de um modelo integrador para planejamento e avaliação de intervenções de educar em saúde. 2013. (Outra).
Ciclo de Seminários do Programa Aperfeiçoamento de Ensino.Ser professor universitário: desafios contemporâneos. 2013. (Seminário).
Formação do Enfermeiro do Estado de São Paulo.Formação do Enfermeiro do Estado de São Paulo carga horária 8 horas. 2013. (Encontro).
ICN 25th Quadrennial Congress - International Council of Nurses. Rediberoamericana de investigación en educación en enfermería región cono sur- Brasil. 2013. (Congresso).
ICN Congress 2013 - Internacional council of nurses. 2013. (Congresso).
Mesa Redonda: Articulação do ensino e da pesquisa na graduação da EEUSP. 2013. (Outra).
Mesa redonda relacionadas às entidades de classe e à inserção da (o) enfermeira (o) no mercado de trabalho..Parte integrante do conteúdo das disciplinas eletivas do 4º ano. 2013. (Outra).
Oficina: Construção de ítens de resposta construiída ( perguntas abertas ou questão dissertativas).Oficina: Construção de ítens de resposta construiída ( perguntas abertas ou questão dissertativas). 2013. (Oficina).
Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enferméria: Región Cono Sur - Brasil. La Información de enfermería y el entorno del aprendijage. 2013. (Congresso).
Workshop de Capacitação para pesquisadores da USP em publicação científica. 2013. (Outra).
XI Encontro de Enfermeiros de Hospitais de Ensino do Estado De São Paulo - ENFHESP.O ensino clínico na formação do aluno. 2013. (Outra).
XII Conferencia Iberoamericana de educacion em enfermeria. Ensinar com pesquisa: potências para o ensino de graduação em enfermagem. 2013. (Congresso).
XII Conferencia Iberoamericana de educacion em enfermeria. 2013. (Congresso).
XII Conferencia Iberoamericana de educacion em enfermeria. Ponente - 20 red iberoamericana de investigación en educación en enfermería. 2013. (Congresso).
XII Conferencia Iberoamericana de educacion em enfermeria. Rede Iberoamericana de investigación em educación en enfermería - Região Brasil. 2013. (Congresso).
XII Conferencia Iberoamericana de educacion em enfermeria. Reunião 20 Red Iberoamericana de investigación en educación en enfermería. 2013. (Congresso).
XII Conferencia Iberoamericana de educacion em enfermeria. A percepção do enfermeiro sobre a importância da comunicação com pessoas com doenças cardiovasculares no processo de construção social do cuidado em enfermagem. 2013. (Congresso).
XII Conferencia Iberoamericana de educacion em enfermeria. Gerenciamento dos níveis glicêmicos em unidade coraonariana por enfermeiros. 2013. (Congresso).
XII Conferencia Iberoamericana de educacion em enfermeria. Conhecimento sobre o manejo de alterações glicêmicas em enfermeiros. 2013. (Congresso).
XII Conferencia Iberoamericana de educacion em enfermeria. Estratégias de avaliação da aprendizagem aplicadas no ensino de graduação em enfermagem no Brasil. 2013. (Congresso).
XII Conferencia Iberoamericana de educacion em enfermeria.V Simpósio de investigación educativa. 2013. (Simpósio).
XII Conferencia Iberoamericana de educacion em enfermeria.A integralidade no currículo e no ensino de enfermagem: um enfoque histórico-cultural. 2013. (Outra).
XII Conferencia Iberoamericana de Educación em Enfermería.A influência da internet na automedicação. 2013. (Outra).
64º Congresso Brasileiro de Enfermagem e 3º Colóquio Latino Americano de História da Enfermagem. A Produção do conhecimento sobre as metodologias de Ensino nos cursos de graduação de enfermagem no âmbito nacional e internacional. 2012. (Congresso).
A Cardiologia e suas Interfaces - Uma Atuação Multidisciplinar. Intervenções de Enfermagem voltadas para o autocuidado de pacientes com insuficiência cardíaca: Uma revisão integrativa. 2012. (Congresso).
Articulação do ensino e da psquisa na graduação da EEUSP.Avaliação discente do Bacharelado em Enfermagem da EEUSP. 2012. (Outra).
Festival of Research, Simulation Suite and CEAD. 2012. (Outra).
Grupo Apoio PEdagógico da Escola de Enfermagem da USP (GAP).Articulação de Ensino e da PEsquisa na Graduação da EEUSP.. 2012. (Outra).
III Encontro Internacional de Pesquisa em Enfermagem. Coordenou Conferência em Prática Avançada em Enfermagem: Formação, Regulamentação e Papéis do desenvolvimento da prática e pesquisa.. 2012. (Congresso).
Programação do Ciclo de Seminários do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.A Formação do Professor Universitário: Desafios Atuais. 2012. (Seminário).
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.A Formação Pedagógica do Professor Universitário: Desafios Atuais. 2012. (Seminário).
Seminário Internacional Programa de Pós-Graduação em Enfermagem na Saúde do Adulto - PROESA e Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES.Cuidado Clínico Avançado em Enfermagem na Saúde do Adulto. 2012. (Seminário).
USP e as Profissões.Palestras aos estudantes de ensino médio e cusrinhos preparatórios para vestibular. 2012. (Outra).
XI Conferência Iberoamericana de Educación en Enfermería, III Encuentro Lationoamérica- Europa y IV Simposio de Investigación en Educación en Enferrmerría y V Reunión Internacional de Organización de Redes de Enfermería.Como enseñamos la disciplina de enfermería. 2012. (Simpósio).
XIII Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería. VI Reunión Internacional de Oraganización en Enfermería y IV Reunión de la Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería. 2012. (Congresso).
XIII Pan American Nuring Research Colloquium.Persepção dos Enfermeiros Gestores de Unidades de Terapia Intensiva Sobre o Indicador Nursing Activities Score. 2012. (Outra).
XIII Pan American Nuring Research Colloquium.Certificado Of Attendance - Particied in an exhange visit 2nd July to Friday 13 th 2012.. 2012. (Outra).
XIII Pan American Nuring Research Colloquium.Aplicativo Multimídia em plataforma móvel para ensino da mensuração da pressão venosa central. 2012. (Outra).
XIII Pan American Nuring Research Colloquium.Ação Educativa no processo de cuidar: As Expressões de Estudantes de Enfermagem. 2012. (Outra).
19º Seminário de Pedagogia Universitária. 2011. (Seminário).
20º Seminário de Pedagogia Universitária. 2011. (Seminário).
4o Seminário SIGA (Sistema Integrado de Indicadores da Graduação). Tema: Processos de Gestão Acadêmica e os Indicadores de Graduação..- T.Discussão em grupos de trabalho. 2011. (Seminário).
Palestra sobre "Educação interpessoal em saúde: desenvolvimento no King's College London e temas emergentes", ministrada pelo Prof. Dr. Ian James Norman. 2011. (Outra).
V Reunião Internacional de Organização de Redes de Enfermagem no XI Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem. 2011. (Encontro).
V Seminário de Pesquisa Cuidado à Saúde Infantil.Avaliação do uso do ambiente virtual, portfólio e tutoria no ensino da Escola de Enfermagem da Univesrsidade de São Paulo. 2011. (Seminário).
V Seminário de Pesquisa Cuidado à Saúde Infantil.Percepções dos estudantes do currículo da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. 2011. (Seminário).
V Seminário de Pesquisa Cuidado à Saúde Infantil.Acompanhamento do currículo da Escola de Enfermagem da Universidade de São paulo nas perspectiva dos estudantes. 2011. (Seminário).
XI Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem.A reorientação curricular do bacharelado em Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo - Brasil: análise documental. 2011. (Encontro).
XI Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem.Mudanças curriculares no Brasil e a experiência da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. 2011. (Encontro).
XI Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem.Produção de conhecimento em educação em Enfermagem: Brasil e Colômbia. 2011. (Encontro).
XI Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem.Ensino Superior em Enfermagem: o que os brasileiros estão publicando?. 2011. (Encontro).
XI Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem. 2011. (Encontro).
XI Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem.Os sitemas de informação em saúde vigentes no Brasil - uma breve reflexão sobre a utilização. 2011. (Encontro).
12º SENADEn - Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem.O currículo de Enfermagem: o que propõem os estudantes?. 2010. (Seminário).
18º Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 2010.Análise documental do processo de reorientação curricular do bacharelado em Enfermagem da EEUSP. 2010. (Simpósio).
Ciclo de Seminários do PAE-EEUSP.A formação Pedagógica do Professor Universitário: Problemática e Perspectiva. 2010. (Seminário).
I Encontro de Graduação.Processo de reorientação curricular da Escola de Enfermagem da USP. 2010. (Encontro).
Palestra sobre o tema "Motivação para o Trabalho". 2010. (Outra).
Semana Acadêmica do Curso de Enfermagem da UFPR.Curso de Enfermagem. 2010. (Outra).
Semana Acadêmica do Curso de Enfermagem da Universidade Federal do Paraná,.Continuación Marco conceptual y teórico: investigación en educación. 2010. (Outra).
XII Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermeria.Novo currículo de enfermagem da EEUSP: encontro de paradigmas. 2010. (Outra).
XII Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermeria.IV Reunión Internacional de Organización de Redes de Enfermería. 2010. (Outra).
XIV Mostra de Monografias de Conclusão de Curso da Escola de Enfermagem da USP.Debatedora dos trabalhos apresentados. 2010. (Outra).
XXXI Congresso da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo. Modificação de estilo de vida e conhecimento sobre a doença: as expressões de pessoas pós-infarto em uma unidade de saúde da família. 2010. (Congresso).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (104)

PÜSCHEL, V. A. A.. Membro da Comissão Organizadora do III Seminário Internacional em Saúde do Adulto "Práticas Avançadas em Enfermagem: como estamos e para onde vamos?". 2021. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. 82a Semana Brasileira de Enfermagem - ABEn-SP - Membro de Comissão Organizadora. 2021. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.; MACEDO, A. P. ; PEREIRA, R. P. G.. Coordenadora do I Seminário Internacional EEUSP/ESEUMINHO. Data: 04/06/2020, das 10 às 12h. 2020. Outro
PÜSCHEL, V. A. A.; MACEDO, A. P.. I Seminário Internacional EEUSP/ESEUMINHO. Data: 04/06/2020, carga horária: 2horas. 2020. Outro
CORREA, A. K. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; CARVALHO, R. C. ; BALIEIRO, M. M.. Coordenação da Live ABEn - SP Educação Profissional em Saúde na Pandemia: desafios atuais e perspectivas. Data: 21/08/2020. Carga horária: 2h. 2020. Outro
PÜSCHEL, V. A. A.. Presidente - I Simpósio Internacional de Implementação de Evidências em Saúde (I SIIES). 2019. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenadora de Comissão Executiva - I Simpósio Internacional de Implementação de Evidências em Saúde (I SIIES). 2019. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, VILANICE A. A.. Coordenação do II Encontro de Implementação de Evidências em Instituições de Saúde. 2019. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, VILANICE A. A.. Coordenadora Geral do VI Fórum de Escolas da ABEn-SP. 2019. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, VILANICE A. A.. Coordenadora Geral do VII Fórum de Escolas da ABEn-SP: Curricularização da Extensão. 2019. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, F. C. ; CATANI, D. S.. Coordenadora da Reunião da Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería (RIIEE) - Brasil. 16º SENADEn e 13º SINADEn. Realizada em 07/06/2018. 2018. Outro
DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE ALVES. Coordenadora do ?Curso Interpretac?a?o Ba?sica de Eletrocardiograma?. 2018. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, VILANICE A. A.. Organizou e coordenou o ?V Fórum de Escolas da ABEn-SP. 2018. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, VILANICE A. A.. Organização e coordenação da 5ª Reunião presencial da RIIEE Brasil. 2018. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, VILANICE A. A.; SANTOS, WENDEL MOMBAQUE DOS. Coordenou o workshop ?GRADE - Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation. 2018. Outro
ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE. Coordenadora do I Encontro de Implementação de Evidências em Instituições de Saúde - JBI Brasil. 2018. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenadora da Comissão Executiva do JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation. 2017. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Organizou e coordenou o II Fórum de Escolas de São Paulo da ABEn-SP (Gestão 2016-2019) Tema - Um olhar para as novas DCNs da Enfermagem: avanços, limites e desafios. Data: 19 de maio de 2017. Carga horária: 4horas.. 2017. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Organizou e coordenou o III Fórum de Escolas de São Paulo da ABEn-SP (Gestão 2016-2019) Tema: Terceira Minuta das DCNs na formação do enfermeiro: desafios para a implementação. Data: 20/10/2017. Carga horária: 4 horas.. 2017. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Organizou e coordenou o IV Fórum de Escolas de São Paulo da ABEn-SP (Gestão 2016-2019) Tema: As DCNs e a formação do trabalhador de Enfermagem. Data: 24/11/2017. 2017. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.; GINSICKE, D.. Organizou e coordenou o IV Simpósio de Urgência e Emergência da ABEn-SP. Realizado em 25/11/2017. Carga horária: 7horas. 2017. Outro
PÜSCHEL, V. A. A.; GINSICKE, D.. Coordenou e coordenou o III Simpósio de Urgência e Emergência da ABEn-SP. Realizado em 10/06/2017. Carga horária: 7horas. 2017. Outro
DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE ALVES. Coordenadora do ?VIII Encontro de Enfermagem Universitário da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. 2017. (Outro).. . 0.
DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE ALVES. Organizadora e coordenadora do evento anual Colo?quio de Graduac?a?o: experie?ncias de estudantes de graduac?a?o na internacionalizac?a?o da Comissa?o de Cooperac?a?o Internacional. 2017. (Outro).. . 0.
ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE. Reunião da Implementation Science Syntheses Network of The Americas ? ISSNA. 2017. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. I Fórum de Escolas de São Paulo da ABEn-SP (Gestão 2016-2019) Tema - Minuta das Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Enfermagem (DCNs Enfermagem): contribuição das Escolas de Enfermagem do Estado de São Paulo. 15/12/2016. Duração: 4horas.. 2016. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, VILANICE A. A.. Organizou e coordenou o ?I Fórum de Escolas da ABEn-SP. 2016. (Outro).. . 0.
ALVES DE ARAÚJO PÜSCHEL, VILANICE. Organização e coordenação da 4ª Reunião da RIIEE ? Brasil. 2016. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Avaliadora de trabalhos de investigação do XV Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería. 2016. (Outro).. . 0.
HERNANDES, A. C. NARCHI, N. Z. FIGUEIRA NETO, A. O. MOREIRA, A. MACHADO, D. R. L. PÜSCHEL, V. A. A. RODRIGUES, R. A. P. SHIGUE, C. Y. BELO, E. M. CARDOSO, F. F. GIL FILHO, V. MARCOURAKIS, T. SILVA, O. P. E. MARCANTONIO, J. H. POSTALI, F. A. S. OLIVEIRA, R. L. P. HUAMAN, C. A. M. Y. BASSETTO, S. BARACAT, E. C. ELIAS, L. L. K. CORTOPASSI, S. R. G. MACHADO, M. E. L. PARANHOS, H. F. O. NARDOCCI, A. C. TRINDADE, C. S. F. , et al.BUZZAR, M. A. MOLINA, E. C. ROCHA, R. P. OLIVEIRA, S. F. FORTES, R. P. M. EBOLI, O. J. P. MARCASSA, L. G. CAMPANHA, G. A. C. BARROSO, L. P. BICEGO, M. C. SCARCELLI, I. R. FREIRE, R. S. CAMPANA FILHO, S. P. LINS, M. A. T. RICCOMINI, C. MARQUES, M. D. ; I Congresso de Graduação da USP - Membro do Comitê Científico. 2015. (Congresso).. . 0.
FONSECA, R. M. G. S. ; FONSECA, A. S. ; EGRY, E. Y. ; OLIVEIRA, M.A.C. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; DUARTE, Y. A. O. ; FERNANDES, M. F. P. ; BUENO, M. ; FRAM, D. S. ; OHL, R. I. B. ; HORTA, A. L. ; MARTINS, M. S. ; SILVA, E. M. ; SAES, A. ; GESSNER, R. ; FUREGATO, A.. 67º Congresso Brasileiro de Enfermagem e 4º Colóquio Latino Americano de História da Enfermagem - Membro da Subcomissão de Temas. 2015. Congresso
PÜSCHEL VILANICE DE ARAÚJO ALVES. Coordenadora do Brasil e do Projeto: Presencia del pensamiento reflexivo y crítico en los currículos de enfermería en iberoamérica, y estratégias para desarrollarno desde los docentes.. 2015. (Congresso).. . 0.
PÜSCHEL VILANICE DE ARAÚJO ALVES. Membro do grupo que organizou a VII Reunión Presencial de RIIEE, realizada em 05/09/2015.. 2015. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Asistente en la VII Reunión Presencial de RIIEE, realizada em 05/09/2015.. 2015. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Moderadora de Mesa-Redonda no 67o CBEn, intitulada: Instrumentalização para a integridade do cuidado nas perspectivas jurídico-legas, ético-política e técnico-científica. Palestrantes: Carla Ventura (EERP), Maria Goretti David Lopes (COREn-PR) e Carmen Gracinda Silvan Scochi (CAPES), em 30/10/2015, das 9 às 10h30.. 2015. (Congresso).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Organizadora e coordenadora da 2a Reunião presencial da RIIEE-Brasil, em 29/10/2015, durante o 67o CBEn.. 2015. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, VILANICE A. A.. Organização e coordenação da 3ª Reunião da RIIEE ? Brasil. 2015. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, VILANICE A. A.. Organização e coordenação da 1ª Reunião da RIIEE ? Brasil,. 2014. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Colóquio de Graduação - A Experiência dos alunos de Graduação na Internacionalização. 2013. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordinadora de La Region Cono Sur - Red Ibero Americana de Investigación en Enfermería. 2012. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coodenou III Conferência - Prática Avançada em Enfermagem: Formação, regulamentação e papéis no desenvolvimento da prática e pesquisa.. 2012. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Responsável pela organização da Semana do Estágio Curricular. Iniciativa que se reproduziu nos anos posteriores. 2012. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Criou o I Show de Talentos de Graduação, em 2012, tendo sido editado até 2015.. 2012. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular, em 15/03/10, CH 3h. 2010. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular, em 19/04/10, CH 6h. 2010. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Organizou Workshop "Ensino Baseado em Competências". 2010. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular, em 17/05/10, CH 3h. 2010. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular, em 05/07/10, CH 3h. 2010. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular, em 16/08/10, CH 3h. 2010. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular, em 20/09/10, CH 3h. 2010. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular, em 29/11/10, CH 3h. 2010. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular em 24/03/09, CH 3h. 2009. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular em 09 e 10/03/09, CH 11h. 2009. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular em 19/02/09, CH 3h. 2009. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular em 10/02/09, CH 6h. 2009. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular no dia 09/06/09, CH 3h. 2009. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular em 18/05/09, CH 4h. 2009. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular em 05/05/09, CH 5h. 2009. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular em 14/04/09, CH 5h. 2009. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular em 13/04/09, CH 4h. 2009. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular em 07/04/09, CH 5h. 2009. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular, em 21/09/09, CH 3h. 2009. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular, em 19/10/09, CH 3h. 2009. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular, em 24/08/09, CH 3h. 2009. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular, em 16 e 30/11/09, CH 8h. 2009. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Membro da Comissão coordenadora do Ciclo de Seminários - Primeiro semestre de 2008 do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina sobre o tema: Reorientação Curricular - 18/08/08 (CH = 6h). 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina sobre o tema: Reorientação Curricular - 04/08/08 (CH = 3h). 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina sobre o tema: Reorientação Curricular - 06/10/08 (CH = 3h). 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina sobre o tema: Reorientação Curricular - 19/05/08 (CH = 3h). 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina sobre o tema: Reorientação Curricular - 08/09/08 (CH = 6h). 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina sobre o tema: Reorientação Curricular - 01 e 02/07/08 (CH = 6h). 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Ciclo de Seminários do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. 63º Congresso Brasileiro de Cardiologia (Integrante da Comissão Julgadora de Temas Livres do 21º Fórum de Enfermagem em Cardiologia). 2008. (Congresso).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina sobre o tema: Reorientação Curricular - 29/09/08 (CH = 3h). 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina sobre o tema: Reorientação Curricular - 13/10/08 (CH = 8h). 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina sobre o tema: Reorientação Curricular - 27/10/08 (CH = 3h). 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina sobre o tema: Reorientação Curricular - 17/11/08 (CH = 8h). 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina sobre o tema: Reorientação Curricular - 24/11/08 (CH = 3h). 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina sobre o tema: Reorientação Curricular - 08/12/08 (CH = 8h). 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina sobre o tema: Reorientação Curricular - 02/06/08 (CH = 3h). 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular em 08/12/08, CH 6h. 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular em 17/11/08, CH 6h. 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular em 24/11/08, CH 3h. 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular em 13/10/08, CH 6h. 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular, em 19/02/08, CH 6h. 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular, em 20/02/08, CH 3h. 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular, em 10/03/08, CH 3h. 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular, em 17/03/08, CH 6h. 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Atividade de Formação Docente na EEUSP, em 26/03/08, CH 6h. 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular, em 14/08/08, CH 3h. 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de (Re)Orientação Curricular, em 23/04/08, CH 3h. 2008. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Oficina de Trabalho. 2007. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Organizou a Mesa Redonda "O papel do enfermeiro - as funções/atividades, as oportunidades e perspectivas no Ensino Superior". 2007. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenadora da Oficina de Trabalho "Como (sobre)VIVEM os diferentes grupos sociais em São Paulo. 2007. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Membro da Comissão Organizadora dos trabalhos do "Fórum de (Re)Orientação Curricular: proposta para o Bacharelado em Enfermagem da EEUSP". 2007. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Organizadora da Mesa Redonda "O papel do enfermeiro - as funções/atividades, as oportunidades e perspectivas no Ensino Superior". 2007. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Reunião de Orientação Curricular, em 23/11/07, CH 3h. 2007. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Reunião de Orientação Curricular, em 11/12/07, CH 3h. 2007. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Coordenou a Reunião sobre o tema: Reorientação Curricular. 2006. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Participou do I Seminário de Pesquisa envolvendo seres humanos: aspectos éticos em debate. 2005. (Outro).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. II Congresso Nacional de Enfermeiros do Hospital das Clínicas - F.M.U.S.P. 1999. (Congresso).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. Congresso Nacional de Enfermeiros - Hospital das Clínicas - F.M.U.S.P. 1997. (Congresso).. . 0.
PÜSCHEL, V. A. A.. 48º Congresso Brasileiro de Enfermagem. 1996. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (1)

Vilanice Alves de Araújo Püschel ⇔ Isabel Cristina Gonçalves Leite (2.0)
SANTOS, KELLI BORGES DOS ; PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO ; LUIZ, FRANCIANE SILVA ; Leite, Isabel Cristina Gonçalves ; CAVALCANTE, RICARDO BEZERRA ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA. SIMULATION TRAINING FOR HOSPITAL ADMISSION OF PATIENTS WITH COVID-19: ASSESSMENT OF NURSING PROFESSIONALS. Texto e Contexto. (UFSC Impresso). v. 30, p. e20200569, issn: 1980-265X, 2021.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
LUIZ, FRANCIANE SILVA ; LEITE, ISABEL CRISTINA GONÇALVES ; CARVALHO, PEDRO HENRIQUE BERBERT DE ; PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO ; BRAGA, LUCIENE MUNIZ ; DUTRA, HERICA SILVA ; SANHUDO, NÁDIA FONTOURA ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA. Evidências de validade da versão brasileira da Critical Thinking Disposition Scale. ACTA PAUL DE ENFERM. v. 34, p. eAPE00413, issn: 1982-0194, 2021.
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(*) Relatório criado com produções desde 2010 até 2021
Data de processamento: 06/11/2021 15:23:27

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