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PPG-ensino-e-historia-das-ciencias-e-da-matematica

2024

1.	Bezerra, J.A. ; Ghilardi-Lopes, N.P.. Educação alimentar sustentável no espaço escolar: a eliminação do desperdício de alimentos sob uma perspectiva de ciência cidadã. Em: III Encontro Nacional de Ensino de Ciências por Investigação., 2024, Belo Horizonte (MG). Anais do III EnECI. Belo Horizonte: UFMG, 2024.
2.	Ghilardi-Lopes, Natalia Pirani; MONTEIRO, GUSTAVO BELLINI ; BEZERRA, JUSSARA ALMEIDA ; GONZALEZ, JANAÍNA DUTRA. Changing knowledge and attitudes through citizen science at schools. Em: ECSA2024 and Austrian Citizen Science Conference 2024: Change, 2024, Vienna. Vienna: ECSA, v. 6, p. 141-145, 2024.
3.	González, J.D. ; Ghilardi-Lopes, N.P.. Investigando a biodiversidade da escola por meio de um projeto de ciência cidadã co-criado. Em: III Encontro Nacional de Ensino de Ciências por Investigação., 2024, Belo Horizonte (MG). Anais do III EnECI. Belo Horizonte: UFMG, 2024.
4.	LEITE, A. B. N. ; CERQUEIRA, B. R. S.. A percepção pública dos zoológicos: compreensão e compartilhamento de notícias. Em: IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS, 2024, Aveiro. Desafios da Educação CTS e Objetivos da Agenda 2030. Programa completo e resumos do IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS. Aveiro: UA Editora, v. 1, p. 930-934, 2024.
5.	Martorano, S. ; TESTONI, LEONARDO ANDRÉ ; Gouw, A. ; Linardi, P.. As representações sociais dos estudantes da escola básica brasileira sobre a biodiversidade marinha. Em: IX SIACTS, 2024, Aveiro. Livro de Resumos IX SIACTS. Aveiro: SIACTS, v. 1, p. 764-768, 2024.
6.	Monteiro, G.B. ; Ghilardi-Lopes, N.P.. Uma sequência de ensino por investigação sobre o ciclo de vida das angiospermas a partir da ciência cidadã. Em: III Encontro Nacional de Ensino de Ciências por Investigação., 2024, Belo Horizonte (MG). Anais do III EnECI. Belo Horizonte: UFMG, 2024.
7.	Pereira, P. ; TESTONI, LEONARDO ANDRÉ ; Locatelli, C.V. ; LOCATELLI, S.. História das Ciências em Livros Didáticos para os Anos Iniciais: uma proposta de análise em uma perspectiva CTS no contexto brasileiro. Em: IX SIACTS, 2024, Aveiro. Livro de Resumos IX SIACTS. Aveiro: SIACTS, v. 1, p. 533-536, 2024.
8.	SOUZA, J. F. R. ; CERQUEIRA, B. R. S.. Ciência, Tecnologia e Sociedade na Extensão Universitária: análise dos projetos extensionistas no Campus Lagoa do Sino da UFSCar. Em: IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS, 2024, Aveiro. Desafios da Educação CTS e Objetivos da Agenda 2030. Programa completo e resumos do IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS. Aveiro: UA Editora, v. 1, p. 603-607, 2024.

2023

1.	FERNANDES, B. G. ; STEIL, L. J.. O desenvolvimento de conteúdos químicos alinhados ao currículo baseado em habilidades e competências. Em: IX Congresso Nacional de Educação, 2023, Josão Pessoa. Anais do IX Congresso Nacional de Educação, 2023.
2.	HUNGARO, A. R. O. ; GUOLO, P. S. ; PUGLIESE, A.. A divulgação científica a favor da saúde: a criação de uma campanha de vacinação por estudantes do ensino médio. Em: Congresso da Rede de Popularização da Ciência para a América Latina e Caribe, 2024, Rio de Janeiro. Memórias do XVIII Congresso da Rede de Popularização da Ciência para a América Latina e Caribe. Rio de Janeiro: Fiocruz ? COC, v. 1, p. 945-947, 2023.
3.	LOCATELLI, S.; MOCERINO, M. ; YEUNG, A. ; TREAGUST, D. F.. PATTERNS DEMONSTRATED BY COLLEGE STUDENTS IN DRAWINGS REGARDING SODIUM CHLORIDE AND IMPLICATIONS FOR THE CLASSROOM. Em: Australian Conference on Science and Mathematics Education, 2023, Hobart. The changing climate of science education. Sydney: University of Sydney, v. 28, p. 49-49, 2023.
4.	NOVAES, T. A. F. ; CÁSSIO, F.. Mobilidade de políticas no estado federativo: a implementação do Novo Ensino Médio nas redes estaduais. Em: 41ª Reunião Nacional da ANPEd, 2023, Manaus. Educação e equidade: bases para Amar-zonizar e reconstruir o país. Manaus: ANPEd, 2023.
5.	OLIVEIRA JÚNIOR, Ailton Paulo de ; Kian, Fátima Aparecida ; Silva Santos, Luzia Roseli da. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SEGUNDO PARTICIPANTES DE UM CURSO DE EXTENSÃO. Em: IX Congresso de Extensão e Cultura da UFABC, 2023, Santo André. Anais do IX Congresso de Extensão e Cultura da UFABC. Santo André: UFABC, v. 9, p. 1-2, 2023.
6.	OLIVEIRA, R. R. ; STEIL, L. J.. A influência da formação inicial e das experiências educacionais na intencionalidade pedagógica. Em: IX Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. Anais do IX Congresso Nacional de Educação, 2023.
7.	PRIOLI, K. C. M. ; ALBRECHT, M. P. S.. O uso de tecnologia na coordenação de tutores em um curso de formação continuada para professores de ciências. Em: VIII Seminário Ibero-americano CTS (VIII SIACTS) / XII Seminário Ibérico CTS (XII SICTS), 2023, São Paulo. Anais do VIII Seminário Ibero-americano CTS (VIII SIACTS) / XII Seminário Ibérico CTS (XII SICTS). São Paulo: Cruzeiro do Sul, v. 1, p. 427-440, 2023.
8.	Soares, F.M. ; Pires, L.F. ; Garcia, M.C. ; Carvalho, A.M. ; Koffler, S. ; Ghilardi-Lopes, N.P. ; Silva, R.R. ; Maculan, B.C.M.S. ; Bertolini, A.M. ; Rigote, G. ; Coradin, L. ; Montedo, U.B. ; Drucker, D.P. ; Santiago, R. ; Carvalho, M.C.P. ; Lima, A.C.S. ; Almeida, K.R. ; França, S.G.M. ; Gabriel, H.D.E. ; Santos, B.J. ; et.al. Optimizing the Monitoring of Urban Fruit-Bearing Flora with Citizen Science: An Overview of the Pomar Urbano Initiative. Em: TDWG 2023, 2023, Tasmania. Biodiversity Information Science and Standards. Sofia, Bulgaria: Pensoft Publishers, v. 7, p. e112009, 2023.
9.	Veruli, V.P. ; Silva, A.N. ; Alexandre, G. F. ; Ghilardi-Lopes, N.P.. Ciência cidadã e educação ambiental: observação de abelhas nativas (#vemabelhar) e sua importância no papel da conservação de áreas protegidas e territórios. Em: XI SAPIS & VI ELAPIS, 2023, São Paulo. Anais dos Seminário Brasileiro sobre Áreas Protegidas e Inclusão Social (SAPIS) & Encontro Latinoamericano sobre Áreas Protegidas e Inclusão Social (ELAPIS), 2023.

2022

1.	Barbieri, C. ; Ghilardi-Lopes, N.P. ; Koffler, S. ; Albertini, B. C. ; Francoy, T. M. ; Leocadio, J. N. ; Saraiva, A.M.. Avaliação da motivação dos participantes de um curso de formação em Meliponicultura e Ciência Cidadã. Em: II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã, 2022, online. Anais do II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã. Recife: Even3, 2022.
2.	Bezerra, J.A. ; Ghilardi-Lopes, N.P.. Lições aprendidas com a aplicação piloto de um protocolo de ciência cidadã voltado para a redução do desperdício de alimentos no espaço escolar. Em: II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã, 2022. Anais do II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã. Recife: Even3, 2022.
3.	GALVAO, N. S. ; FERREIRA, A. L. ; OLIVEIRA, J. A. C. ; VERULI, V. P. ; MORI, R. C.. Sociedade do conhecimento e construtivismo: uma análise dos documentos orientativos da Seduc-SP para o ensino remoto. Em: IV Simpósio do Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática, 2022, Santo André. Anais, 2022.
4.	Ghilardi-Lopes, N.P.; Alexandrino, E.R. ; Guimarães, A. ; Lima, A.F.B. ; França, J.S ; Lacerda, J.V.A. ; Zocca, C. ; Noronha, M. ; Castro, P.F.D.. O Programa de Ciência Cidadã do Instituto Nacional da Mata Atlântica (INMA). Em: II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã, 2022, online. Anais do II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã. Recife: Even3, 2022.
5.	González, J.D. ; Ghilardi-Lopes, N.P.. Que tipos de perguntas são elaboradas por cientistas cidadãos mirins? Resultados de uma proposta de ciência cidadã co-criada em escola. Em: II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã, 2022, online. Anais do II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã. Recife: Even3, 2022.
6.	Guimarães, A. ; Noronha, M. ; Kierulff, M.C.M. ; Souza, L.C.A. ; Ghilardi-Lopes, N.P.. Monitoramento das populações de primatas pós epidemia de febre amarela na região serrana do Espírito Santo utilizando dados de ciência cidadã. Em: II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã, 2022, online. Anais do II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã. Recife: Even3, 2022.
7.	HUNGARO, A. R. O. ; PUGLIESE, A.. Publications on the science communication field: an analysis about the aspects of the Nature of Science. Em: XX IOSTE International Symposium 2022, 2022, Recife/online. Anais eletrônicos do XX IOSTE International Symposium 2022. Recife: Campinas, Galoá, 2022.
8.	Kawabe, L.A. ; Luz, J.S.S. ; Rodriguez, C.L. ; Ghilardi-Lopes, N.P.. Resultados parciais do ?De Olho na Costa?: um projeto de ciência cidadã para o monitoramento da biodiversidade marinha bentônica. Em: II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã, 2022, online. Anais do II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã. Recife: Even3, 2022.
9.	Kian, Fátima Aparecida ; OLIVEIRA JÚNIOR, Ailton Paulo de. IDENTIFICACIÓN DEL LENGUAJE PROBABILÍSTICO DE ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO DE ESCUELA PRIMARIA EN BRASIL: EL SIGNIFICADO DE ALEATORIO. Em: Simposio de Matemáticas y Educación Matemática, 2022, Bogotá. Actas del Simposio de Matemáticas y Educación Matemática. Bogotá: Universidad Antonio Nariño,, v. 9, p. 378-381, 2022.
10.	Koffler, S. ; Ghilardi-Lopes, N.P. ; Albertini, B. C. ; Barbieri, C. ; Leocadio, J. N. ; Francoy, T. M. ; Saraiva, A.M.. Projeto #cidadãoasf: o desenvolvimento de uma plataforma à luz dos Dez Princípios da Ciência Cidadã. Em: II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã, 2022, online. Anais do II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã. Recife: Even3, 2022.
11.	Koffler, S. ; Soares, F.M. ; Ghilardi-Lopes, N.P. ; Albertini, B. C. ; Drucker, D.P. ; Salim, J.A. ; Nunes-Silva, P. ; Francoy, T. M. ; Saraiva, A.M. ; Carvell, C.. FIT Count Brasil: aplicativo para monitoramento de polinizadores. Em: II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã, 2022, online. Anais do II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã. Recife: Even3, 2022.
12.	Kordash, A.P.P. ; Ghilardi-Lopes, N.P.. Monitoramento do Ipê-rosa em São Caetano do Sul. Em: II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã, 2022, online. Anais do II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã. Recife: Even3, 2022.
13.	Lacerda, J.V.A. ; Santos, A.Z. ; Araújo, A. P. ; Ferreira, R. B. ; Barros, S.M. ; Ghilardi-Lopes, N.P.. A vocalização do sapinho-de-chifre Proceratophrys paviotti: combinando ciência cidadã, bioacústica, taxonomia e conservação. Em: II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã, 2022, online. Anais do II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã. Recife: Even3, 2022.
14.	LEITE, E. D. ; PUGLIESE, A.. Investigating the History and Nature of Science in a Science Museum. Em: XX IOSTE International Symposium 2022, 2022, Recife/online. Anais eletrônicos do XX IOSTE International Symposium 2022. Recife: Campinas, Galoá, 2022.
15.	Lima, A.F.B. ; Pugnal, F.L. ; Castro, P.F.D. ; Ghilardi-Lopes, N.P.. Répteis da Mata Atlântica doados ao Museu de Biologia Prof. Mello Leitão/INMA: o que nos revela mais de meio século de contribuição pública?. Em: II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã, 2022, online. Anais do II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã. Recife: Even3, 2022.
16.	Locatelli, C.V. ; TESTONI, LEONARDO ANDRÉ ; LOCATELLI, S. ; JACOBUCCI, C. ; LIRA, M. A. ; GOMES, A. B.. Chemistry education in the early years: a case study involving the concept of density in a digital platform. Em: XX Symposium of International Organization for Science and Technology Education (IOSTE), 2022, Recife. International Organization for Science and Technology Education (IOSTE), 2022.
17.	LUPIA, M. O. ; Capecchi, M. C. V. M.. Alguns aspectos da constituição da identidade do sujeito-professor de Ensino Superior. Em: IV Simpósio PEHCM UFABC - Reaprender e reinventar: ensino e história das ciências e da matemática em tempos de pandemia, 2022, Santo André. Anais do evento IV Simpósio PEHCM UFABC, 2022.
18.	Monteiro, G.B. ; Ghilardi-Lopes, N.P.. Experiência de aplicação de um teste piloto de projeto de ciência cidadã com estudantes do Ensino Médio. Em: II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã, 2022, online. Anais do II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã. Recife: Even3, 2022.
19.	MOURA, B.A. Picturing Benjamin Franklin's kite experiment. Em: 16h Biennial Conference of the IHPST, 2022, Calgary-Canada. Proceedings of the 16th Biennial Conference of the IHPST, 2022.
20.	SANTANA, G. H. ; LOCATELLI, S. W.. Análise do mapa conceitual como possível ferramenta metacognitiva para a construção e reconstrução do conceito de transformação química. Em: IV SIMPÓSIO DO PEHCM, 2022, Santo André. Reaprender e reinventar: ensino e história das ciências em tempos de pandemia. Santo André, v. 4, p. 1-3, 2022.
21.	SHIMADA, M. S. ; LOCATELLI, S. W.. A metacognição e os mapas conceituais para a compreensão do efeito da temperatura na rapidez de uma reação química. Em: IV SIMPÓSIO DO PEHCM, 2022, Santo André. Reaprender e reinventar: ensino e história das ciências em tempos de pandemia. Santo André, v. 4, p. 1-3, 2022.
22.	Silva Santos, Luzia Roseli da ; OLIVEIRA JÚNIOR, Ailton Paulo de. EVALUANDO EL CONOCIMIENTO DE ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO DE ESCUELA PRIMARIA SOBRE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS EN BRASIL. Em: Simposio de Matemáticas y Educación Matemática, 2022, Bogotá. Actas del Simposio de Matemáticas y Educación Matemática. Bogotá: Universidad Antonio Nariño,, v. 9, p. 381-383, 2022.
23.	SILVA, J. C. ; SIBO, L. A. ; GALVAO, N. S. ; SILVA, A. V. ; MORI, R. C.. Materialismo e empiriocriticismo: (em defesa dos conhecimentos científicos) proposições sobre a objetividade do conhecimento no ensino de ciências. Em: IV Simpósio do Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática, 2022, Santo André. Anais, 2022.
24.	Soares, J. P. R. ; Boccuzzi, c. ; SILVA, J. R. S.. The importance on dialogicity for science and biology teachers' continuing professional development on botany teaching. Em: XX IOSTE Symposium 2022, 2022, Recife. Annals of XX IOSTE Symposium, 2022.
25.	Soares, J. P. R. ; Boccuzzi, c. ; SILVA, J. R. S.. LICENCIANDOS E A EXTENSÃO: EXPERIÊNCIAS DE UM CURSO ONLINE. Em: IV Simpósio PEHCM, 2022, Santo André. IV Simpósio PEHCM, v. 4, p. 1-6, 2022.
26.	TRESSINO, C. R. B. ; CARVALHO, M. S. A. ; OLIVEIRA, R. A. ; PIRES, R. B. A. ; MIRANDA, MEIRI APARECIDA GURGEL DE CAMPOS. fDESFRALDE E AUTONOMIA NA HIGIENE ÍNTIMA: CONHECENDO O PRÓPRIO CORPO. Em: VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, 2022, online. Revista do Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade. Campina Grande: Editora Realize, v. 1, p. 1-6, 2022.
27.	TREVISAN, S. C. ; PUGLIESE, A.. Panorama de cursos de graduação em Licenciaturas Interdisciplinares no contexto brasileiro. Em: IV Simpósio da Pós-graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática, 2022, Santo André. Anais - IV Simpósio da Pós-graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática. Santo André, 2022.
28.	Zocca, C. ; Ferreira, R. B. ; Ghilardi-Lopes, N.P.. Anuros neotropicais: comunidade iNaturalist fornecendo dados da biodiversidade de anuros bromelígenas. Em: II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã, 2022, online. Anais do II Workshop da Rede Brasileira de Ciência Cidadã. Recife: Even3, 2022.

2021

1.	ARRUDA, FABIO PINTO DE ; ZANOTELLO, M.. Caminhos alternativos e sentidos atribuídos à aprendizagem na educação profissional e tecnológica na área de refrigeração. Em: IV SBPEA USP - Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem, 2021, Lorena. Anais IV SBPEA USP - Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem, 2021.
2.	Bezerra, J.A. ; Ghilardi-Lopes, N.P.. Do desperdício à sustentabilidade: desafios e possibilidades da educação alimentar por meio da ciência cidadã. Em: VII Congresso Nacional de Educação (VII CONEDU- Conedu em Casa), 2021, Campina Grande (online). Anais CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, p. 1-6, 2021.
3.	BONFIM, T. ; MOURA, B.A.. A descoberta da natureza elétrica dos raios: uma abordagem histórico-investigativa. Em: XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021, Santo André-SP. Anais do SNEF, 2021.
4.	CAPECHI, M. C. V. M. ; Gomes, Vivilí M.S. ; CAVALCANTI, A.. INTEGRAÇÃO DA SALA DE AULA UNIVERSITÁRIA E A SALA DE AULA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Em: CONEXÃO - VI Congresso de Extensão Universitária da UFABC -Anais dos trabalhos apresentados no VI Conexão, 2021, Santo André. Conectadas 3ª edição Revista Interdisciplinar de Extensão e Cultura da UFABC. Santo André: Editora da UFABC, v. 1, p. 135-136, 2021.
5.	CARVALHO,F. R. ; SANTOS, C. S. ; WATANABE, G.. As Hipóteses de Transição em uma proposta de aulas complexificada. Em: XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021, 2021, Lisboa/PT. Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible, Lisboa, Enseñanza de las Ciencias.. Madrid/ ES: Revista Enseñanza de las Ciencias, p. 1563-1566, 2021.
6.	CARVALHO,F. R. ; WATANABE, G.. Questões socioambientais e aspectos da complexidade: quais os temas mais sugeridos antes e durante a pandemia?. Em: XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física - Remoto, 2021, Santo André. XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física - Remoto/ Repensando o ensino de Física para a contemporaneidade. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, p. 1-3, 2021.
7.	COSTA, F. M. O. ; WATANABE, G.. Modelos metodológicos pessoais e docentes do ensino superior: olhares em um curso de inovação. Em: XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física - Remoto, 2021, Santo André. XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física - Remoto/ Repensando o ensino de Física para a contemporaneidade. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, p. 1-5, 2021.
8.	CUZZIOL, G. P. ; CARVALHO,F. R. ; WATANABE, G.. Aspectos da educação para o risco: usando as notícias falsas para mobilizar uma formação mais crítica. Em: XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física - Remoto, 2021, Santo André. XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física - Remoto/ Repensando o ensino de Física para a contemporaneidade. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, p. 1-3, 2021.
9.	CUZZIOL, G. P. ; COSTA, F. M. O. ; WATANABE, G.. Aproximações entre criticidade e complexidade nas aulas de ciências: uma proposta a partir do tema água. Em: XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física - Remoto, 2021, Santo André. XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física - Remoto/ Repensando o ensino de Física para a contemporaneidade. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, p. 1-4, 2021.
10.	el Ottra, J.H.L. ; LIMA, C. M. ; Gomes, M.K. ; Nogueira, A. ; Ghilardi-Lopes, N.P. ; BERCHEZ, F. A. S. ; Pirani, J.R.. Material instrucional para reserva ecológica da USP: ?Plantas notáveis do Parque CIENTEC?. Em: 1º Congresso de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo, 2021, São Paulo - Capital. 1º Congresso de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo. São Paulo: PRCEU-USP, p. 1-3, 2021.
11.	Fakri, J.A.B. ; Ghilardi-Lopes, N.P.. A integração do conceito de sustentabilidade em protocolos de ciência cidadã para a educação básica. Em: VII Congresso Nacional de Educação (VII CONEDU- Conedu em Casa), 2021, Campina Grande (online). Anais CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, p. 1-6, 2021.
12.	Ferreira, Arthur Luiz ; Watanabe, Graciella. A divulgação científica para a democracia: desafios e perspectivas a partir da sociologia de Pierre Bourdieu. Em: II Diálogos em Pierre Bourdieu, 2021, São Carlos. Anais II Diálogos em Pierre Bourdieu. São Carlos, v. 1, p. 98-102, 2021.
13.	FERREIRA, G. M. ; MIRANDA, M. A. G. de C.. ABRINDO AS PORTAS DA ESCOLA PARA AS PESSOAS TRANS. Em: VII SIES Simpósio Internacional de Educação Sexual, 2021, Maringá. Anais VII SIES 2021. Maringá: UEM, v. 1, p. 1-5, 2021.
14.	GAMA, R. C. ; ANASTACIO, Z. F. C. ; MIRANDA, M. A. G. de C.. A VISÃO DA ESCOLA DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE SEXUALIDADE E GÊNERO. Em: VII SIES Simpósio Internacional de Educação Sexual, 2021, Maringá. Anais VII SIES 2021. Maringá: UEM, v. 1, p. 1-5, 2021.
15.	GAMA, R. C. ; ANASTACIO, Z. F. C. ; MIRANDA, M. A. G. de C.. A legitimidade do/da professor/a de Anos Iniciais do Ensino Fundamental na abordagem de questões de género e sexualidade. Em: V Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, 2021, Aveiro. V ENJIE - Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação: Livro de Resumos. Aveiro: Universidade de Aveiro, v. 1, p. 258-259, 2021.
16.	HUNGARO, A. R. O. ; PUGLIESE, A.. A divulgação científica na área da física em um periódico de educação em ciências. Em: Simpósio Brasileiro de Ensino de Física, 2021, Santo André. Anais do XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021.
17.	LUPIA, M. O. ; Capecchi, M. C. V. M.. Identidade docente: o professor de ciências no ensino superior. Em: II Congresso Paulista de Ensino de Ciências organizado pela Coordenadoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFSP Câmpus Itapetininga, 2021, Itapetininga. Congresso Paulista de Ensino de Ciências, 2021.
18.	Motokane, M.T. ; Ghilardi-Lopes, N.P. ; Barradas, J. I. ; Xavier, L.Y. ; Menck, E.V.S.. La contribución de la cultura oceánica a la interdisciplinariedad en la enseñanza de las ciencias naturales. Em: XIV Jornadas Nacionales y IX Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología. Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina -ADBiA, 2021, Catamarca. Revista de Educación en Biología, v. 3, p. 114-116, 2021.
19.	OLIVEIRA, L. F. ; PUGLIESE, A.. O lixo do amanhã como proposta de discussão no ensino profissionalizante em aulas de Ciências. Em: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2021, On-line. Anais do Congresso Internacional Movimentos Docentes. Diadema: V&V, v. I, p. 942-945, 2021.
20.	Paschoal, Ramon ; Watanabe, Graciella. Teoria de campos para a compreensão da relação entre desigualdades e ensino de ciências. Em: II Jornada - Diálogos em Pierre Bourdieu, 2021, v. 1, p. 91-97, 2021.
21.	Rodrigues, D.R. ; Ghilardi-Lopes, N.P.. Ciência cidadã a um clique: o uso da plataforma Zooniverse como forma de envolver estudantes em pesquisas científicas e suas amplas possibilidades. Em: VII Congresso Nacional de Educação (VII CONEDU- Conedu em Casa), 2021, Campina Grande (online). Anais CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, p. 1-6, 2021.
22.	Santos, A.Z. ; Zocca, C. ; Araújo, A. P. ; Ferreira, R. B. ; Drummond, L. O. ; Ghilardi-Lopes, N.P. ; Lacerda, J.V.A.. Projeto Cantoria De Quintal: aproximando cidadãos à ciência em prol da conservação de anfíbios anuros em Santa Teresa, Espírito Santo, Brasil. Em: X Simpósio sobre a biodiversidade da Mata Atlântica ? SIMBIOMA, 2021, online. Anais do X Simbioma. Santa Teresa - ES: SAMBIO e INMA, p. 271-276, 2021.
23.	SILVA, A. J. P. ; GOMES, V. M. S. ; Capecchi, M. C. V. M.. Arte como ferramenta decolonial no ensino de ciências e matemática. Em: no II Congresso Paulista de Ensino de Ciências organizado pela Coordenadoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFSP Câmpus Itapetininga, 2021, Itapetininga. Congresso Paulista de Ensino de Ciências, 2021.
24.	Silva, G. ; Ghilardi-Lopes, N.P.. Os projetos pedagógicos de curso e as estratégias didáticas em disciplinas que abordam as 'algas', de Instituições de Ensino Superior públicas brasileiras. Em: VII Congresso Nacional de Educação (VII CONEDU- Conedu em Casa), 2021, Campina Grande (online). Anais do CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, p. 1-6, 2021.
25.	SILVA, R. S. ; MOURA, B.A.. O CINEMA DE FICÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA COMO FONTE HISTÓRICA DA CIÊNCIA - UMA ANÁLISE DO FILME O QUINTO PODER (1962). Em: XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021, Santo André-SP. Anais do SNEF, 2021.
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