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Kate Mamhy Oliveira Kumada

Possui graduação em Pedagogia com habilitação em Educação Especial na área da Deficiência Auditiva pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008), Aprimoramento e Especialização em Surdez: desenvolvimento e inclusão pela Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas (2009), Especialização em Libras pela Faculdade Itaquá (2016), Mestrado em Linguística Aplicada pelo Instituto de Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Campinas (2012) e Doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2016). Atualmente é Professora Adjunta da Universidade Federal do ABC e Professora no programa de Pós-Graduação Engenharia e Gestão da Inovação pelo UFABC. Também é líder do Grupo de Pesquisa do CNPq "Surdos e Libras - SueLi". Atua principalmente nos seguintes temas: educação bilíngue para surdos, língua de sinais caseira, libras, produção de materiais didáticos para surdos, tradução, tecnologias para surdos, letramento e multilinguismo. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/2746290295878975 (07/08/2024)

Rótulo/Grupo: PERMANENTE

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Universidade Federal do ABC, Centro de Ciências Naturais e Humanas. Avenida dos Estados, 5001 Santa Terezinha 09210580 - Santo André, SP - Brasil Telefone: (11) 49968363 URL da Homepage: https://katekumada.com.br/

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Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (21)
1. SANTOS, M. V. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; PAGAIME, A.. EXPERIÊNCIAS EM ESCOLAS E CLASSES BILÍNGUES: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS DURANTE A PANDEMIA A PARTIR DAS PERCEPÇÕES DOS DOCENTES. Revista Inclusão & Sociedade. v. 4, p. 1-25, issn: 2764-4537, 2024.
2. PAGAIME, A. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; DRAGO, S. L. S. ; PRIETO, R. G. ; MELO, D. C. F. ; ARTES, A. C. A.. Educação especial na pandemia: estratégias e desafios no ensino fundamental. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. ONLINE). v. 52, p. 1-21, issn: 1980-5314, 2023.
3. BATISTA, L. S. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; BENITEZ, P.. Levantamento de Produções Científicas sobre o uso de Recursos Visuais no Ensino de Matemática para Alunos Surdos.. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO. v. 19, p. 1-28, issn: 1984-3178, 2023.
4. DOS SANTOS BATISTA, LEONARDO ; NAVARRO, A. M. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Análise sobre Jogos Digitais Bilíngues para Surdos: um Caminho para o Letramento e a Inclusão Digital. Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE). v. 31, p. 353-377, issn: 2317-6121, 2023.
5. SALVADOR, S. M. F. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; MARSURA, N. R. ; BENITEZ, P.. Escolarização de estudantes surdos e com autismo:: estratégias educacionais mapeadas na literatura. Revincluso - Revista Inclusão & Sociedade. v. 2, p. 1-17, issn: 2764-4537, 2023.
6. FREITAS, M. C. ; BENITEZ, P. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; ROCHA, L. R. M.. IMPLICAÇÕES NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS DOS CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS DO AUTISMO NO DSM-5 E CID-11. IMAGENS DA EDUCAÇÃO. v. 13, p. 105-127, issn: 2179-8427, 2023.
7. SANTOS, A. R. R. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Impactos da pandemia e os desafios na educação de surdos. Revincluso - Revista Inclusão & Sociedade. v. 2, p. 1-21, issn: 2764-4537, 2023.
8. SOUZA, T. F. M. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Mapeamento das estratégias pedagógicas para a educação especial na perspectiva inclusiva no ensino de química. Revista Inclusão & Sociedade - Revincluso. v. 2, p. 1-20, issn: 2764-4537, 2023.
9. BATISTA, L. S. ; MAMHY OLIVEIRA KUMADA, KATE. ANÁLISE DE APLICATIVOS DE REALIDADE AUMENTADA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA SURDOS E OUVINTES. Revincluso - Revista Inclusão & Sociedade. v. 3, p. 1-32, issn: 2764-4537, 2023.
10. SILVA, Emely Pujólli ; MAMHY OLIVEIRA KUMADA, KATE ; COSTA, P. D. P. ; BENITEZ, P.. CONSTRUCTION OF SILFA: SIGN LANGUAGE FACIAL ACTION CORPUS. Revincluso - Revista Inclusão & Sociedade. v. 3, p. 1-25, issn: 2764-4537, 2023.
11. BONFIM, D. A. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; ASSUMPCAO, F. C.. Caracterização do perfil profissional para o ensino da Libras em editais de concursos públicos. Revincluso - Revista Inclusão & Sociedade. v. 2, p. 1-25, issn: 2764-4537, 2023.
12. BATISTA, L. S. ; KUMADA, K.M.O. ; OLIVEIRA, K. M. ; BENITEZ, P.. Rastreamento Ocular e a educação especial inclusiva: uma revisão sistemática. Olhar de Profesor. v. 26, p. 1-22, issn: 1984-0187, 2023.
13. DE SOUZA, LUCAS ; MAMHY OLIVEIRA KUMADA, KATE ; DOS SANTOS BATISTA, LEONARDO ; POLO GIANOTTI, LUCCA ; MANZANO MARÇOLA, TALITA ; ASSUNÇÃO RAMOS, MARCOS HENRIQUE. Análise de videoaulas de matemática acessíveis para surdos. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (SÃO PAULO). v. 27, p. 50-72, issn: 1517-3941, 2022.
14. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; DE SOUZA, LUCAS ; BATISTA, L. S. ; ASSUNÇÃO RAMOS, MARCOS HENRIQUE. Produção de Videoaulas de Matemática Bilíngues para Alunos Surdos e Ouvintes na Educação Básica. Boletim de Educação Matemática. BOLEMA. v. 36, p. 1003-1022, issn: 1980-4415, 2022.
15. BATISTA, L. S. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. ANÁLISE METODOLÓGICA SOBRE AS DIFERENTES CONFIGURAÇÕES DA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA. REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. v. 8, p. 1-17, issn: 2359-232X, 2021.
16. DA SILVA, EMELY PUJOLLI ; KUMADA, K.M.O. ; OLIVEIRA, K. M. ; COSTA, P. D. P.. Analysis of Facial Expressions in Brazilian Sign Language (Libras). EUROPEAN SCIENTIFIC JOURNAL. v. 17, p. 1, issn: 1857-7881, 2021.
17. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; SILVA, IVANI RODRIGUES ; SATO, FERNANDO HENRIQUE ; CARVALHO, KARINA VANESKA PEREIRA DE. Multimodality and transculturalism in a proposal of a LIBRAS didactic material for hearing people. EUROPEAN SCIENTIFIC JOURNAL. v. 17, p. 47-62, issn: 1857-7431, 2021.
18. SILVA, IVANI RODRIGUES ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; BITTENCOURT, ZELIA ZILDA LOURENÇO DE CAMARGO. Trajectories of the deaf: a retrospective study based on the deaf and their family members. EUROPEAN SCIENTIFIC JOURNAL. v. 17, p. 85-107, issn: 1857-7431, 2021.
19. DA SILVA, EMELY PUJÓLLI ; COSTA, PAULA DORNHOFER PARO ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; DE MARTINO, JOSÉ MARIO. Facial action unit detection methodology with application in Brazilian sign language recognition. PATTERN ANALYSIS AND APPLICATIONS. v. 4 set., p. 1-17, issn: 1433-755X, 2021.
20. SILVA, C. S. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; FLORENTINO, A. A. ; BRANDAO, A. L. ; MORI, R. C.. Proposta de jogo eletrônico bilíngue (LIBRAS / Português) para ensino de Química. Revincluso - Revista Inclusão & Sociedade. v. 1, p. 68-89, issn: 2764-4537, 2021.
21. OLIVEIRA, R. N. R. ; BELARMINO, G. D. ; RODRIGUEZ, C. ; GOYA, D. ; ROCHA, R. V. ; VENERO, M. L. F. ; BENITEZ, P. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Desenvolvimento e Avaliação da Usabilidade e Acessibilidade de um Protótipo de Jogo Educacional Digital para Pessoas com Deficiência Visual. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. v. 27, p. 847-864, issn: 1980-5470, 2021.
Livros publicados/organizados ou edições (6)
1. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; BATISTA, L. S. (Org.) ; ROCHA, L. R. M. (Org.) ; LINS, Giovanna Brito (Org.) ; QUEIROZ, T. F. (Org.) ; ISHII, M. M. F. (Org.) ; NAVARRO, A. M. (Org.) ; CONCEICAO, I. F. (Org.). Feira de ciências surdos e libras - SUELI: projetos de uma parceria escola ? universidade. 1 ed. Santo André: Universidade Federal do ABC, 2023. v. 1, p. 275.
2. BATISTA, L. S. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; DE SOUZA, LUCAS ; RAMOS, M. H. A. ; GIANOTTI, L. P. ; MANZANO MARÇOLA, TALITA ; BISCALCHINI, C. B.. Matemática para todes. 1 ed. Santo André: Editora Universidade Federal do ABC, 2023. v. 1, p. 95.
3. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; SOUZA, M. M. ; PAGAIME, A.. Fundamentos históricos, filosóficos e pedagógicos da Educação Especial e Inclusiva. 1 ed. Santo André: Editora UFABC, 2022. v. 1, p. 94.
4. SOUZA, M. M. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; FARIAS, M. A. ; LEITE, D. M.. Noções em Braille, Guia-Vidente e Orientação e Mobilidade. 1 ed. Santo André: Universidade Federal do ABC, 2022. v. 1, p. 85.
5. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; BATISTA, L. S. ; BISPO, L. M. ; NUNES, E. H. ; MARCOLA, T. M. ; LEITE, D. M. ; CARVALHO, K. V. P. ; FARIAS, M. A. ; CRUZ, B. A. ; ROQUE, G. D. ; BENITES, K. S. ; FERNANDES, A. H. ; CARDOSO, F. G. ; PEREIRA, B. A.. Libras para iniciantes. 1 ed. Santo André: Universidade Federal do ABC, 2022. v. 1, p. 58.
6. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; SILVA, IVANI RODRIGUES ; SATO, F. H. ; CARVALHO, K. V. P. ; HILDEBRAND, H. R.. Libras e saúde : material didático para ensino de Libras para profissionais da área da saúde. 1 ed. Santo André: Universidade Federal do ABC, 2020. p. 16.
Capítulos de livros publicados (4)
1. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; SILVA, I. R.. NAS MÃOS DOS SURDOS: DILEMAS DA PANDEMIA PARA UMA EDUCAÇÃO EM LIBRAS. Em: Simone Tiemi Hashiguti; Cristiane Carvalho de Paula Brito. (Org.). Que EaD nos é (im)possível em tempos de (pós)COVID-19?. 1ed.Uberlândia. : EDUFU. 2024.v. 1, p. 241-253.
2. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; SILVA, IVANI RODRIGUES ; HOLLOSI, M. ; MARTINS, Francielle Cantarelli ; CARVALHO, K. V. P. ; MARCOLA, T. M. ; NUNES, E. H.. ENTREVISTAS COM ALUNOS, PROFESSORES E FAMILIARES SURDOS. Em: Simone Tiemi Hashiguti; Cristiane Carvalho de Paula Brito. (Org.). Que EaD nos é (im)possível em tempos de (pós)COVID-19?. 1ed.Uberlândia. : EDUFU. 2024.v. 1, p. 254-296.
3. LEITE, D. M. ; MAMHY OLIVEIRA KUMADA, KATE ; BATISTA, L. S. ; SILVA, I. R.. Estudos sobre gamificação em jogos digitais para a educação especial e inclusiva. Em: Luiza Elena L. Ribeiro do Vale; Fernando César Capovilla. (Org.). Perspectivas em Transtornos do Desenvolvimento Cognitivo-Comportamental, Linguístico e Social. 1ed.São Paulo. : Memnon Edições Científicas. 2023.v. 1, p. 430-442.
4. DA SILVA, EMELY PUJOLLI ; COSTA, PAULA DORNHOFER PARO ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; DE MARTINO, JOSÉ MARIO ; FLORENTINO, G. A.. Recognition of Affective and Grammatical Facial Expressions: A Study for Brazilian Sign Language. Em: Bartoli, A; Fusiello, A.. (Org.). Computer Vision - ECCV 2020 Workshops. 1ed.Cham. : Sprinter. 2021.v. 12536, p. 218-236.
Textos em jornais de notícias/revistas (1)
1. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; PAGAIME, A. ; DRAGO, S. L. S. ; PRIETO, R. G. ; MELO, D. C. F. ; ARTES, A. C. A.. Grupo discute inclusão escolar do público-alvo da educação especial, na educação básica, em tempos de pandemia. PesquisABC, UFABC - Campus Santo André, p. 52-55, 03 nov. 2020.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (3)
1. BATISTA, L. S. ; KUMADA, K.M.O. ; OLIVEIRA, K. M. ; GOMES, V. M. S. ; BENITEZ, P.. Estratégias didáticas para utilização do visual na Educação Matemática de surdos do Ensino Médio. Em: Congresso Brasileiro de Educação Especial e 12º Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, v. 1, p. 1-12, 2021.
2. SILVA, Emely Pujólli ; COSTA, P. D. P. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; DE MARTINO, JOSÉ MARIO ; FLORENTINO, G. A.. Recognition of affective and grammatical facial expressions: a study for Brazilian sign language. Em: ECCV 2020 Workshop on Sign Language Recognition, p. 1-18, 2020.
3. SILVA, Emely Pujólli ; COSTA, PAULA DORNHOFER PARO ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; DE MARTINO, JOSÉ MARIO. SILFA: Sign Language Facial Action Database for the Development of Assistive Technologies for the Deaf. Em: 15th IEEE International Conference on Automatic Face and Gesture Recognition (FG 2020), v. 1, p. 382-386, 2020.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (1)
1. LEITE, D. M. ; KUMADA, K.M.O. ; OLIVEIRA, K. M. ; NAVARRO, A. M. ; BATISTA, L. S.. VIAJANDO NA SURDINA: Uma proposta de gamificação digital para educação inclusiva. Em: Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2021. Anais do II CoBICET, p. 1-2, 2021.
Resumos publicados em anais de congressos (15)
1. SILVA, Emely Pujólli ; NAVARRO, A. M. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. SÍNTESE AUTOMÁTICA NA TRADUÇÃO DE LÍNGUA DE SINAIS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. Em: IV Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2023, Virtual. Anais do IV CoBICET. Diamantina, 2023.
2. NAVARRO, A. M. ; SILVA, Emely Pujólli ; BATISTA, L. S. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. VIAJANDO NA SURDINA: TESTAGEM DE UM EDUTAINMENT BILÍNGUE PARA SURDOS. Em: IV Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2023, Virtual. Anais do IV CoBICET. Diamantina, 2023.
3. CARVALHO, K. V. P. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; BENITEZ, P.. ESTUDOS SOBRE A TERMINOGRAFIA DA LIBRAS: CAMINHOS PARA UMA PLATAFORMA VIRTUAL DE INTEGRAÇÃO DE SINAIS-TERMO. Em: III Congresso brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2022, Virtual. Anais do Congresso brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2022.
4. BATISTA, L. S. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; BENITEZ, P.. CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DO RASTREIO OCULAR PARA O APRENDIZADO MEDIADO POR VIDEOAULAS. Em: III Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2022, Virtual. Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2022.
5. LEITE, D. M. ; SILVA, I. R. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. REVISÃO DE LITERATURA SOBRE GAMIFICAÇÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Em: XX SEMAFON - Semana de Fonoaudiologia, 2022, Campinas. Resumo dos trabalhos aprovados na XX Semana de Fonoaudiologia da Unicamp, p. 29-29, 2022.
6. FAVORITO, Wilma ; SANTOS, Maria Elena Pires ; SILVA, I. R. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. MESA 1: Políticas Linguísticas e formação de professores em contextos de minorias. Em: V TransLEd, VI CID e II LAEDH, 2021, Juiz de Fora. Caderno de programações e resumos: Da conscientização à práxis: sulear saberes para uma outra educação, linguagem e transculturalidade. Uberlândia: Sistema de bibliotecas da UFU, v. 1, p. 23-23, 2021.
7. CARVALHO, K. V. P. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; BENITEZ, P. ; PASIAN, M. S.. Librateca: testagem e validação de uma plataforma virtual de registros de terminografia da Libras. Em: V TransLEd, VI CID e II LAEDH, 2021, Juiz de Fora. Caderno de programações e resumos: Da conscientização à práxis: sulear saberes para uma outra educação, linguagem e transculturalidade. Uberlândia: Sistema de bibliotecas da UFU, v. 1, p. 55-55, 2021.
8. BISPO, L. M. ; NUNES, E. H. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; SILVA, I. R.. Contos de Mário de Andrade: desafios tradutórios no par linguístico português-libras. Em: V TransLEd, VI CID e II LAEDH, 2021, Juiz de Fora. Caderno de programações e resumos: Da conscientização à práxis: sulear saberes para uma outra educação, linguagem e transculturalidade. Uberlândia: Sistema de bibliotecas da UFU, v. 1, p. 56-56, 2021.
9. LEITE, D. M. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; SILVA, I. R. ; BATISTA, L. S. ; NAVARRO, A. M.. Multimodalidade e DUA em uma proposta de gamificação digital para educação inclusiva. Em: V TransLEd, VI CID e II LAEDH, 2021, Juiz de Fora. Caderno de programações e resumos: Da conscientização à práxis: sulear saberes para uma outra educação, linguagem e transculturalidade. Uberlândia: Sistema de bibliotecas da UFU, v. 1, p. 56-57, 2021.
10. GIANOTTI, L. P. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; RAMOS, M. H. A. ; MARCOLA, T. M. ; PEREIRA, P. C. A.. Videoaulas de matemática como uma proposta de material didático bilíngue libras/português para o ensino médio. Em: V TransLEd, VI CID e II LAEDH, 2021, Juiz de Fora. Caderno de programações e resumos: Da conscientização à práxis: sulear saberes para uma outra educação, linguagem e transculturalidade. Uberlândia: Sistema de bibliotecas da UFU, v. 1, p. 71-72, 2021.
11. BATISTA, L. S. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; SOUZA, L. ; SILVA, K. D. O.. O uso de realidade aumentada como recurso didático em práticas de numeramento bilíngue (Libras/Português). Em: V TransLEd, VI CID e II LAEDH, 2021, Juiz de Fora. Caderno de programações e resumos: Da conscientização à práxis: sulear saberes para uma outra educação, linguagem e transculturalidade. Uberlândia: Sistema de bibliotecas da UFU, v. 1, p. 59-60, 2021.
12. BATISTA, L. S. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; NASCIMENTO, G. G. ; CARVALHO, K. V. P. ; NUNES, E. H. ; MEKAI, Y. C. F.. APLICATIVO DE APOIO EDUCACIONAL ACESSÍVEL: PENSANDO O CONTEXTO DE ESTUDANTES SURDOS. Em: I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia - Um Mundo em Constante Transformação, 2020, evento on-line. Anais do I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2020.
13. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; SILVA, C. S. ; FLORENTINO, A. A. ; BRANDAO, A. L.. ENSINO DE LIGAÇÕES QUÍMICAS MEDIADO POR JOGO ELETRÔNICO BILÍNGUE LIBRAS/PORTUGUÊS. Em: I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia - Um Mundo em Constante Transformação, 2020, evento on-line. Anais do I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2020.
14. BRANDT, N. M. ; BATISTA, L. S. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; MARCOLA, T. M. ; FLORENTINO, G. A. ; RAMOS, M. H. A.. DESENVOLVIMENTO DE UM GLOSSÁRIO LIBRAS-PORTUGUÊS COMO AMPARO A UM JOGO SOBRE BIOLOGIA MARINHA NO ENSINO SUPERIOR. Em: I Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, 2020, evento on-line. Anais do I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2020.
15. CARVALHO, K. V. P. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE O USO DE REALIDADE AUMENTADA EM MATERIAL DIDÁTICO PARA ENSINO DE LIBRAS. Em: I Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, 2020, evento on-line. Anais do I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2020.
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (13)
1. ROCHA, L. R. M. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Educação bilíngue de surdos. 2024. Apresentação de Trabalho/Congresso
2. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Fundamentos históricos, filosóficos e pedagógicos da Educação Especial e Inclusiva (PPG0080). 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
3. NAVARRO, A. M. ; SILVA, Emely Pujólli ; BATISTA, L. S. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. VIAJANDO NA SURDINA: TESTAGEM DE UM EDUTAINMENT BILÍNGUE PARA SURDOS. 2023. Apresentação de Trabalho/Congresso
4. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. PALESTROU NO CICLO DE SEMINÁRIOS SOBRE MATERIAIS DIDÁTICOS EM CULTURA OCEÂNICA INCLUSIVA. 2023. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
5. LEITE, D. M. ; SILVA, I. R. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. REVISÃO DE LITERATURA SOBRE GAMIFICAÇÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2022. Apresentação de Trabalho/Outra
6. LEITE, D. M. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; SILVA, I. R.. Gamificação Digital em educação: uma proposta de intersecção do design universal com a multimodalidade. 2022. Apresentação de Trabalho/Simpósio
7. LEITE, D. M. ; KUMADA, K.M.O. ; OLIVEIRA, K. M. ; NAVARRO, A. M. ; BATISTA, L. S.. VIAJANDO NA SURDINA: Uma proposta de gamificação digital para educação inclusiva. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
8. BISPO, L. M. ; NUNES, E. H. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; SILVA, I. R.. CONTOS DE MÁRIO DE ANDRADE: DESAFIOS TRADUTÓRIOS NO PAR LINGUÍSTICO PORTUGUÊS-LIBRAS. 2021. Apresentação de Trabalho/Comunicação
9. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Tecnologias na Educação Bilíngue (Libras/Português) para surdos. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
10. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Inclusão Escolar em Tempos de Pandemia. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
11. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; NASCIMENTO, G. G.. REPRESENTAÇÕES SOBRE O CONTEXTO SOCIOLINGUISTICAMENTE COMPLEXO DA SURDEZ SOB A PERSPECTIVA DE CODAS. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
12. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. ?Jogos Digitais como Materiais Didáticos para Educação Bilíngue e Inclusiva de Estudantes Surdos?,. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
13. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. ?Inclusão e acesso no ensino de Ciências: pesquisas e propostas?,. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro (0)
Programas de computador sem registro (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (12)
1. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Parecerista de artigo científico no periódico Delta. 2023.
2. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Parecer de artigo no periódico Educação e Pesquisa. 2022.
3. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Parecer de artigo para Revista ACTIO: Docência em Ciências. 2022.
4. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Parecer de artigo no periódico Educação Matemática em Revista. 2022.
5. OLIVEIRA, K. M.; KUMADA, K.M.O. ; Parecer para um artigo científico, em agosto de 2022, submetido no Periódico DELTA. 2022.
6. VILHALVA, S. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; BEGROW, D. V. ; SILVA, I. R. ; ADRIANO, N.. O Bi/Multilinguismo e a pessoa surda: Diálogos com as línguas de sinais caseiras, regionais e indígenas. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2023.
7. VALLE, L. ; KUMADA, K.M.O. ; OLIVEIRA, K. M.. Estágio para pessoas com deficiência: estudantes enfrentam capacitismo e empresas sem acessibilidade. 2021. (Programa de rádio ou. 2021.
8. GALEOTTI, S. ; SILVA, I. R. ; KUMADA, K.M.O. ; OLIVEIRA, K. M. ; NUNES, E. H. ; BISPO, L. M. ; PERICIN, L.. Antologia de Mário de Andrade é traduzida para Libras: O processo de tradução de uma língua oral e escrita para uma gestual-visual envolve muitas etapas e desafios. 2021. (Programa de rádio ou. 2021.
9. FAVORITO, Wilma ; SANTOS, Maria Elena Pires ; SILVA, I. R. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Políticas Linguísticas e formação de professores em contextos de minorias. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2021.
10. CARDOSO, T. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; BENITEZ, P. ; SANTOS, S. B.. Programa Saúde Mulher - Moderna e Bem Informada da Rádio Nova Paraisópolis - Surdos em Tempos de Covid-19 - os desafios da educação para os surdos e pessoas com transtorno do espectro autista. 2020. (Programa de rádio ou. 2020.
11. OLIVEIRA, K. M.; KUMADA, K.M.O. ; Kate Kumada. 2022; Tema: Pesquisas em Educação de Surdos. 2022.
12. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Grupo de Pesquisa Surdos e Libras. 2020; Tema: Surdos e Libras. 2020.
Demais tipos de produção técnica (5)
1. MAMHY OLIVEIRA KUMADA, KATE. Desenvolvimento de competências teóricas e práticas para acolhimento de pessoas surdas no mercado de trabalho. 2024. Curso de curta duração ministrado/Outra
2. BENITEZ, P. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; PAGAIME, A.. Editor-chefe da Revincluso - Revista Inclusão & Sociedade. 2023. Editoração/Periódico
3. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; BENITEZ, P. ; VIEIRA, C. R. ; ALVIM, M. H.. Educação Inclusiva, Ensino Bilíngue para Surdos e Língua Brasileira de Sinais: ações possíveis em tempos de isolamento. 2021. Curso de curta duração ministrado/Outra
4. OLIVEIRA, K. M.; KUMADA, K.M.O. ; BENITEZ, P. ; BATISTA, L. S.. LIBRAS EM PRÁTICA: MÓDULO BÁSICO 1. 2021. Curso de curta duração ministrado/Extensão
5. KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. XVIII Semafon ? Semana de Fonoaudiologia Unicamp. 2020. Avaliadora de trabalhos submetidos na modalidade e-pôster

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (4)
1. Bianca Ferreira Eslava. ENSINO DE LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA OUVINTES: DISCUTINDO IDENTIDADES EM UMA FORMAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA. Dissertação (Mestrado profissional em Engenharia e Gestão da Inovação) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2024.
  Orientador: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
2. Allan de Moraes Navarro. Síntese automática na tradução de Língua de Sinais. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão da Inovação) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2022.
  Orientador: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
3. Nivea Regina Marsura. Intervenção comportamental e inclusão escolar: estratégias para mediação da família de pessoas com autismo e/ou deficiência intelectual. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão da Inovação) - Universidade Federal do ABC. (Coorientador)., . Início: 2022.
  Supervisor: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
4. Dayane Monteiro Leite. MULTIMODALIDADE E O DESIGN UNIVERSAL: UMA PROPOSTA DE GAMIFICAÇÃO DIGITAL EM EDUCAÇÃO. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão da Inovação) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2021.
  Orientador: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (1)
1. Emely Pujólli da Silva. Facial Expression Recognition in Brazilian Sign Language using Facial Action Coding System. Tese (Doutorado em Engenharia Elétrica) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020.
  Supervisor: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
Dissertação de mestrado (3)

Karina Vaneska Pereira de Carvalho. LIBRATECA: CONTRIBUIÇÕES DE UMA PLATAFORMA VIRTUAL DE REGISTROS DA TERMINOLOGIA DA LIBRAS. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão da Inovação) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021.
Orientador: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
Leonardo dos Santos Batista. Análise do rastreio ocular em videoaulas de matemática. Um olhar do desenho universal da aprendizagem.. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão da Inovação) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021.
Supervisor: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
Leilane de Morgado Bispo. A TRADUÇÃO E A INTERPRETAÇÃO DE METÁFORAS ONTOLÓGICAS DO PORTUGUÊS PARA A LIBRAS EM CONTEXTOS ACADÊMICO E JORNALÍSTICO. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, . 2020.
Supervisor: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (6)

Thalita Ferreira Menegassi de Souza. Estratégias pedagógicas para a educação especial e inclusiva no ensino de química. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
Orientador: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
Amanda R. R. Santos. Impactos da pandemia e os desafios na educação de surdos. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
Orientador: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
Denise Aparecida Bonfim. Caracterização do perfil profissional para o ensino da Libras em editais de concursos públicos. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
Orientador: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
Silvana Monalisa França Salvador. Aquisição da leitura e escrita por estudantes surdos e com transtorno do espectro autista. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
Orientador: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
Maurina Pereira Coelho. Análise de editais de concursos públicos para professores universitários de ensino de Libras. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
Orientador: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
Mayara Vieira dos Santos. Experiências em escolas e classes bilíngues: desafios e estratégias na educação de surdos durante a pandemia a partir das percepções dos docentes. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
Orientador: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (1)

Giovanna Brito Lins. PROPOSTA DE UM GLOSSÁRIO DE BIOLOGIA MARINHA LIBRAS-PORTUGUÊS PARA POPULARIZAÇÃO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do ABC, . 2023.
Orientador: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
Iniciação científica (4)

Erik Honorato Nunes. Glossário bilíngue (Libras/Português) sobre biologia marinha: proposta de um ebook sobre baleias. Iniciação Científica - Universidade Federal do ABC, . 2021.
Orientador: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
Lucca Polo Gianotti. Videoaulas de matemática como uma proposta de material didático bilíngue libras/português para o ensino médio.. (Graduando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, . 2020.
Orientador: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
Gustavo Gonzalez do Nascimento. Representações de Codas sobre o contexto sociolinguisticamente complexo da surdez. (Graduando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020.
Orientador: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
Leonardo dos Santos Batista. O uso de recursos visuais na educação matemática: uma proposta de material didático bilíngue (libras/português). (Graduando em Matemática) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020.
Orientador: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (4)

2020-2021. Representações de Codas sobre o contexto sociolinguisticamente complexo da surdez
Descrição: Sabe-se que cerca de 90 a 95% da população surda nasce em famílias ouvintes e por isso têm dificuldades no acesso à Língua Brasileira de Sinais, geralmente aprendida ao ingressarem na vida escolar. Por sua vez, filhos ouvintes de pais surdos são popularmente conhecidos como Codas (Children of Deaf Adults) e aprendem a língua de sinais como primeira língua naturalmente em seu próprio ambiente familiar. Entendidos como sujeitos bilíngues, os Codas apresentam uma situação linguística e identitária peculiar nas comunidades ouvintes e surdas. Diante disso, este projeto tem por objetivo investigar as representações de Codas sobre o contexto sociolinguisticamente complexo da surdez. Para isso, esta pesquisa de cunho etnográfico será alinhada com a abordagem qualitativa e utilizará questionários com roteiro semiestruturado para entrevistas junto a filhos ouvintes de pais surdos. Por meio de uma análise interpretativista, espera-se que os resultados favoreçam uma educação bilíngue (Libras/Português) que considere suas múltiplas facetas.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Kate Mamhy Oliveira Kumada - Integrante / Kate Mamhy Oliveira - Coordenador / Gustavo Gonzalez do Nascimento - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Membro: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
2020-2021. Inclusão Escolar em Tempos de Pandemia
Descrição: Com o avanço da Pandemia causada pelo novo Coronavírus em vários países do mundo, o Brasil vem assumindo diversas estratégias sanitárias preventivas ao avanço da Covid-19, dentre elas o distanciamento social. A suspensão das aulas presenciais, em qualquer nível de ensino, em todo território nacional representa, possivelmente, uma das ações de maior impacto no regime de excepcionalidade que estamos vivendo. O uso de tecnologias para realização de aulas remotas tem se efetivado como a atual realidade de nossas escolas, deixando-nos em alerta para as consequências, riscos e alterações das dinâmicas escolares para o processo de aprendizagem, bem como para o acirramento das desigualdades. Preocupados com os alunos público-alvo da educação especial (PAEE), esta pesquisa de abordagem metodológica mista (quantitativa-qualitativa), propõe um estudo exploratório e descritivo, a partir da aplicação de um questionário on-line, direcionado aos professores da educação básica, das redes públicas e privada, que atuam no atendimento educacional especializado e/ou com o PAEE na classe comum. Objetiva-se identificar, na visão dos professores quais são os desafios enfrentados para se garantir o acesso e a participação desse alunado nas aulas remotas, assim como as estratégias propostas com vistas a garantir o direito à educação na perspectiva inclusiva.palavras-chave: Educação Especial, Educação Inclusiva, Pandemia, Ensino remoto.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Kate Mamhy Oliveira Kumada - Coordenador / Adriana Pagaime - Integrante / PRIETO, ROSÂNGELA GAVIOLI - Integrante / Douglas Christian Ferrari de Melo - Integrante / Silvana Lucena dos Santos Drago - Integrante / Amélia Cristina Abreu Artes - Integrante.
Membro: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
2020-2021. Videoaulas de matemática como uma proposta de material didático bilíngue libras/português para o ensino médio.
Descrição: O ensino da matemática tem se mostrado muito desafiante para, principalmente, alunos surdos e seus professores. A pouca quantidade de materiais acessíveis em Libras dificulta ainda mais a assimilação de conceitos matemáticos para estes estudantes, escancarando a necessidade de produção de materiais didáticos bilíngues libras/português que favoreçam a aprendizagem de alunos surdos e ouvintes. Nesse sentido, o presente projeto de iniciação científica adota uma pesquisa aplicada de abordagem qualitativa com o objetivo geral de produzir quatro videoaulas de matemática acessíveis para alunos surdos e ouvintes do ensino médio. Os temas das videoaulas são: 1) Regra de 3 e aplicações; 2) Cálculo de área e perímetro de quadrados e retângulos; 3) Cálculo de área e perímetro de circunferências; 4) Cálculo de área e perímetro de triângulos. A análise dos dados será orientada pela análise de conteúdo. Como contribuições deste projeto, espera-se ampliar a divulgação destes conceitos matemáticos por alunos surdos e ouvintes e auxiliar professores de matemática que enfrentam o desafio da ausência de materiais didáticos bilíngues Libras/Português.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Kate Mamhy Oliveira Kumada - Integrante / Kate Mamhy Oliveira - Coordenador / Lucca Polo Gianotti - Integrante.
Membro: Kate Mamhy Oliveira Kumada.
2020-2021. O uso de recursos visuais na educação matemática: uma proposta de material didático bilíngue (libras/português)
Descrição: Após a promulgação da Lei 10.436/2002, a Língua Brasileira de Sinais (Libras) foi oficializada e, consequentemente, as pessoas surdas foram reconhecidas como bilíngues, tendo o direito de ter seu processo educacional pautado na valorização da Libras como sua primeira língua e do português como segunda língua. O ordenamento jurídico brasileiro passou a reconhecer o surdo como um sujeito visual, sendo, portanto, benéfica as práticas pedagógicas que utilizam de recursos didáticos de natureza visual. Vale salientar que o uso desses recursos, estão também sendo recomendados pela base nacional comum curricular (BNCC) relativa ao ensino de matemática, embora, concentre maiores insumos no ensino fundamental, com a finalidade de concretizar o conhecimento nos alunos para devida abstração posterior, no ensino médio. Foi levantado que os alunos surdos apresentam algumas barreiras de comunicação durante a sua jornada escolar o que pode implicar em um ensino não satisfatório. Considerando que os alunos surdos (e também os ouvintes) podem ser beneficiados de estratégias e recursos visuais ao longo de toda sua formação na educação básica matemática, o presente projeto se trata da continuidade da pesquisa da revisão de literatura referente à iniciação científica realizada em 2019, e tem por objetivo elaborar um protótipo de material didático para o ensino de matemática de estudantes surdos, que possa ser futuramente aproveitado para o suporte com o uso de realidade aumentada. Para essa tarefa, esta pesquisa aplicada de abordagem qualitativa será distribuída em cinco etapas, a saber: 1) Levantamento das competências e habilidades presentes na BNCC para direcionar o conteúdo do material; 2) Pesquisa bibliográfica; 3) Elaboração do protótipo do material didático; 4) Redação do relatório final. Espera-se contribuir com a área da educação matemática de surdos e ouvintes, incentivando o uso de tecnologias da informação e comunicação (TICs) para o ensino de matemática na perspectiva do bilinguismo.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Kate Mamhy Oliveira Kumada - Integrante / Kate Mamhy Oliveira - Coordenador / Leonardo dos Santos Batista - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Membro: Kate Mamhy Oliveira Kumada.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (1)

Menção Honrosa pela apresentação do trabalho ?Representações de Codas sobre o contexto sociolinguisticamente complexo da surdez?, Universidade Federal do ABC.. 2021.
Membro: Kate Mamhy Oliveira Kumada.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (11)

VII Encontro Nacional de Comitês de Ética em Pesquisa (ENCEP). 2024. (Encontro).
Seminário do CCNH: Curricularização da extensão. 2023. (Seminário).
IV ISTB - International Symposium of Technological Business.Inovar na Educação: pesquisas em inclusão e acessibilidade. 2022. (Simpósio).
Lançamento Plataforma Libras Acadêmica - UFF. 2021. (Outra).
Live Surdocegueira: um jeito Janine de ser. 2021. (Outra).
V Simpósio Transculturalidade, Linguagem e Educação; VI Colóquio do Grupo de Pesquisa O Corpo e a Imagem no Discurso e II Simpósio de Letramentos e Direitos Humanos.Políticas Linguísticas e formação de professores em contextos de minorias. 2021. (Simpósio).
Colóquio de Experiências e Pesquisas em Ensino de Ciências (CEPEC).Mesa-redonda 4 - Inclusão e acesso no ensino de Ciências: pesquisas e propostas (pesquisadores). 2020. (Outra).
II Workshop Diversão Séria & Dias da Ada.Jogos digitais como materiais didáticos para educação bilíngue e inclusiva de estudantes surdos. 2020. (Outra).
Tremelengueplh: aprender português do brasil como língua de herança - atividades linguísticas e musicais. 2020. (Outra).
Webinar ?Diferenciação e Acessibilidade Curricular na Educação Superior: Operacionalidades e Desafios?. 2020. (Outra).
XXXV Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL - Letras ao Norte: Linguagens e Pós-Graduação. 2020. (Encontro).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (22)

KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. LAB DE INOVAÇÃO DA UFABC: A INCLUSÃO ACADÊMICA NO MESTRADO E DOUTORADO - EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS DISCENTES E REFLEXÕES PARA ACESSO, PERMANÊNCIA E CONCLUSÃO. 2023. (Outro).. . 0.
BRITO, M. L. A. ; CARVALHO, Z. V. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Seção de Trabalhos Inovar na Educação: pesquisas em inclusão e acessibilidade, apresentação de trabalhos do IV ISTB - International Symposium on Technological Business. 2022. Outro
MAMHY OLIVEIRA KUMADA, KATE; BENITEZ, P. ; BATISTA, L. S. ; LEITE, D. M. ; CARVALHO, KARINA VANESKA PEREIRA DE ; MARQUEZANI, A. M. ; SILVA, Emely Pujólli ; FARIAS, M. A. ; ROQUE, G. D.. Live de lançamento do Ebook Fundamentos da Educação Especial. 2022. Outro
KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; BATISTA, L. S.. Live de lançamento do Ebook Noções em Braille, Guia-Vidente e Orientação e Mobilidade. 2022. Outro
KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; CARVALHO, KARINA VANESKA PEREIRA DE ; BATISTA, L. S.. Live de Lançamento do Ebook Libras para Iniciantes. 2022. Outro
MAMHY OLIVEIRA KUMADA, KATE; LEITE, D. M. ; CARVALHO, K. V. P. ; BATISTA, L. S. ; SILVA, Emely Pujólli. Live Produção de material didático para surdos e Propostas para a criação de legendas. 2022. Outro
KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; BENITEZ, P.. Live Conversa sobre Políticas Públicas em Educação Especial. 2021. Outro
KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; BENITEZ, P.. Live Família e Pessoa com Deficiência. 2021. Outro
KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; BENITEZ, P.. Live Conversa com Surdos Oralizados. 2021. Outro
KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; BENITEZ, P.. Live Inclusão Escolar em Tempos de Pandemia. 2021. Outro
KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; BENITEZ, P.. Live Vamos Falar de Capacitismo?. 2021. Outro
KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; SILVA, I. R.. Rede Libras: inserção, validação e divulgação de sinais de forma colaborativa. 2021. Outro
KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; SILVA, I. R.. Rede Libras: inserção, validação e divulgação de sinais de forma colaborativa - A terminologia na Língua de Sinais Brasileira. 2021. Outro
KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA; SILVA, I. R.. Rede Libras: inserção, validação e divulgação de sinais de forma colaborativa - Lexicografia da Língua de Sinais: de dicionários impressos às tecnologias digitais. 2021. Outro
OLIVEIRA, K. M.; KUMADA, K.M.O. ; BATISTA, L. S.. EV001-2021 - UFABC PARA TODOS 2021. 2021. Outro
OLIVEIRA, K. M.; KUMADA, K.M.O. ; SILVA, Emely Pujólli ; BATISTA, L. S. ; LEITE, D. M. ; NAVARRO, A. M. ; SILVA, C. S.. Live Brincando na Surdina: Proposta de Jogos Digitais em Libras. 2021. Outro
PEREIRA, P. C. A. ; KUMADA, K.M.O. ; OLIVEIRA, K. M.. Live As especificidades do dicionário de configuração de mãos em Libras. 2021. Outro
KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Live Diálogos e reflexões sobre o ensino de português para surdos. 2021. (Outro).. . 0.
KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Questões atuais para uma educação inclusiva. 2019. (Outro).. . 0.
KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. IV Seminário de Políticas Públicas: Gênero e Raça em interlocução com a Área de Educação Especial. 2019. (Outro).. . 0.
KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Encontro UFABC - UFPI: Computação Inclusiva. 2019. (Outro).. . 0.
KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. Sessão "Questões atuais para uma educação inclusiva". 2019. (Outro).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (1)

Kate Mamhy Oliveira Kumada ⇔ Priscila Benitez (6.0)
BATISTA, L. S. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; BENITEZ, P.. Levantamento de Produções Científicas sobre o uso de Recursos Visuais no Ensino de Matemática para Alunos Surdos.. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO. v. e0042, p. e0042, issn: 1984-3178, 2023.
SALVADOR, S. M. F. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; MARSURA, N. R. ; BENITEZ, P.. Escolarização de estudantes surdos e com autismo:: estratégias educacionais mapeadas na literatura. Revincluso - Revista Inclusão & Sociedade. v. 2, p. 1-17, issn: 2764-4537, 2023.
FREITAS, M. C. ; BENITEZ, P. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; ROCHA, L. R. M.. IMPLICAÇÕES NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS DOS CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS DO AUTISMO NO DSM-5 E CID-11. IMAGENS DA EDUCAÇÃO. v. 13, p. 105-127, issn: 2179-8427, 2023.
BATISTA, L. S. ; KUMADA, K.M.O. ; OLIVEIRA, K. M. ; BENITEZ, P.. Rastreamento ocular e a educação especial inclusiva: uma revisão sistemática. Olhar de Profesor. v. 26, p. 1-22, issn: 1984-0187, 2023.
OLIVEIRA, R. N. R. ; BELARMINO, G. D. ; RODRIGUEZ, C. ; GOYA, D. ; ROCHA, R. V. ; VENERO, M. L. F. ; BENITEZ, P. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DA USABILIDADE E ACESSIBILIDADE DE UM PROTÓTIPO DE JOGO EDUCACIONAL DIGITAL PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. v. 27, p. 847-864, issn: 1413-6538, 2021.
BATISTA, L. S. ; KUMADA, K.M.O. ; OLIVEIRA, K. M. ; GOMES, V. M. S. ; BENITEZ, P.. ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA UTILIZAÇÃO DO VISUAL NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE SURDOS DO ENSINO MÉDIO. Em: Congresso Brasileiro de Educação Especial e 12º Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, v. 1, p. 1-12, 2021.

Data de processamento: 16/11/2024 16:26:05

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