PPG-engenharia-e-gestao-da-inovacao

Mara Silvia Pasian

Docente do programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão da Inovação PPGINV da Universidade Federal do ABC. Coordenadora de Tutoria dos cursos de Especialização da Educação a Distância da UFABC. Docente da Fundação Santo André (FSA) nos cursos de Pedagogia e Psicologia. Docente e Tutora em cursos de Especialização EaD na UFABC e na UFSCar. Atuou como professora visitante na UFABC entre 2020-2022. Pós-doutorado em Psicologia na Universidade de Quebec em Trois-Rivières (UQTR), Canadá. Pós-doutorado em Educação Especial pela FAPESP - UFSCar. Doutora em Psicologia pela USP. Graduação em Pedagogia e Mestrado em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos. Especialização em Libras e Especialização em Educação e Tecnologias. Atua em pesquisas nas áreas de: educação a distância, formação de professores, educação especial e inclusão, Libras, desenvolvimento infantil e aprendizagem, comportamento, maus-tratos infantis, e orientação familiar. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/0624600497905372 (31/10/2024)

Rótulo/Grupo: COLABORADOR

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Universidade Federal do ABC, Centro de Matemática, Computação e Cognição. Avenida dos Estados Santa Terezinha 09210580 - Santo André, SP - Brasil Telefone: (11) 49660001

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (16)
1. PERIPATO, A. C. ; VELOSO, B. G. ; PASIAN, M. S. ; MILL, D.. ?WORLD CAFÉ? NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. IMAGENS DA EDUCAÇÃO. v. 14, p. 60-76, issn: 2179-8427, 2024.
2. BATISTA, LEONARDO DOS SANTOS ; CHIPPARI, MARIANTONIA ; BENITEZ, PRISCILA ; Pasian, Mara Silvia ; FONSECA, FERNANDA CARDOSO FRAGA. Estratégias avaliativas de comportamento talentoso e intervenções educacionais inclusivas. REVISTA PSICOPEDAGOGIA. v. 41, p. 382-396, issn: 2179-4057, 2024.
3. BUENO, L. ; PASIAN, M. S.. Tecnologias digitais e escrita acadêmica no ensino superior: um estado da arte. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 18, p. e5705117, issn: 1982-7199, 2024.
4. PEREIRA, A. C. R. ; PASIAN, M. S.. O uso de Tecnologias Assistivas para inclusão do aluno surdo na Educação Básica. Olhar de Profesor. v. 26, p. 1-20, issn: 1984-0187, 2023.
5. ROCHA, L. R. M. ; PASIAN, M. S.. A EDUCAÇÃO DAS PESSOAS SURDAS NO BRASIL: UMA ANÁLISE AO LONGO DE 20 ANOS (2002-2022) APÓS O RECONHECIMENTO DA LEI DE LIBRAS. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE). v. 39, p. e40565, issn: 1982-6621, 2023.
6. Dias, J. R. ; Domeniconi, C. ; PASIAN, M. S.. Acessibilidade curricular na perspectiva do Desenho Universal da Aprendizagem (DUA). Revincluso - Revista Inclusão & Sociedade. v. 2, p. 1-21, issn: 2764-4537, 2023.
7. SOARES, A. A. ; BENITEZ, P. ; ROCHA, L. R. M. ; PASIAN, M. S.. Análise do perfil e dos direitos de usuários atendidos no serviço atende+ de São Paulo. CADERNOS DA FUCAMP. v. 22, p. 61-80, issn: 1678-1244, 2023.
8. SILVA, ELENIR LINDAURA DA ; BENITEZ, PRISCILA ; MIZAEL, TÁHCITA MEDRADO ; Pasian, Mara Silvia. Retrato das Narrativas de Mães Universitarias no Contexto Acadêmico. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS. v. 24, p. 275-283, issn: 2447-8733, 2023.
9. ALVES, R ; BENITEZ, P. ; MELLO, E. M. ; PASIAN, M. S. ; FONSECA, G. F.. FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL E CONTINUADA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: DOS DOCUMENTOS NORMATIVOS AOS RELATOS. Revista de Ensino e Cultura. v. 6, p. 190-218, issn: 2595-7643, 2023.
10. OLIVEIRA, V. M. B. ; BENITEZ, P. ; PASIAN, M. S.. Formação docente inicial e continuada em Química na perspectiva inclusiva. REIN! Revista Educação Inclusiva. v. 7, p. 182-204, issn: 2594-7990, 2022.
11. PASIAN, M. S.; ROCHA, L. R. M.. Estudantes Universitários com Altas Habilidades/Superdotação: um panorama da área. Revista GESTO-Debate. v. 22, p. 418-431, issn: 2595-3109, 2022.
12. BENITEZ, P. ; LINDAURA E ; ARAUJO, F. A. B ; BUENO, E. D. S. ; FARAH, S. ; LERIA, L ; ALMEIDA, T. ; ALMEIDA, A. C. ; FERRAO, D. J. ; OLIVEIRA JUNIOR, A. ; PASIAN, M. S.. Comunidade de aprendizagem eeducação especial:análise de atitudes sociais relacionadas à inclusão. https://doi.org/10.36942/revincluso.v1i1.880. v. 1, p. 1-15, issn: 2764-4537, 2022.
13. PASIAN, M. S.; BENITEZ, P. ; LACHARITE, C.. Child neglect and poverty: A Brazilian study. CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW. v. 108, p. 104655, issn: 0190-7409, 2020.
14. FEIJO, M. P. ; PASIAN, M. S.. Os benefícios da tecnologia assistiva para a inclusão educacional de alunos com deficiência. REVISTA EDUCAONLINE. v. 14, p. 115-135, issn: 1983-2664, 2020.
15. PASIAN, M. S. Alunos com altas habilidades/superdotação na educação especial: terminologia e origem. FUCAMP Cadernos. v. 19, p. 48-55, issn: 2236-9929, 2020.
16. SILVA, R. C. R. ; VELOSO, B. G. ; PASIAN, M. S.. O uso do celular no contexto educacional: uma revisão da literatura. Anais do CIET. v. 1, p. 1-8, issn: 2316-8722, 2020.
Livros publicados/organizados ou edições (3)
1. PASIAN, M. S.; SOUZA, M. M.. Altas Habilidades/Superdotação. 22 ed. Santo André: UFABC, 2022. v. 1, p. 58.
2. SOUZA, M. M. ; PASIAN, M. S.. Deficiência Física. 22 ed. Santo André: UFABC, 2022. v. 1, p. 37.
3. SOUZA, M. M. ; PASIAN, M. S.. Deficiência Múltipla. 1 ed. Santo André: EDUFABC, 2022. .
Capítulos de livros publicados (5)
1. Sanchez, Cintia Nazaré Madeira ; Pasian, Mara Silvia. Inclusion in Higher Education. CONNECTING EXPERTISE MULTIDISCIPLINARY DEVELOPMENT FOR THE FUTURE. 151ed. Em: . : Seven Editora. 2023.p. 1-13.
2. RAMOS, C. A. S. ; PASIAN, M. S.. Gestão da Educação a Distância: perspectivas para a educação básica. Em: Braian Veloso, Daniel Mill e Glauber Santiago. (Org.). Luzes sobre a Educação Presencial e a Distância na Cultura Digital : reflexões sobre inovações e transformações pedagógicas. 374ed.São Carlos. : Sead Ufscar editora. 2021.p. 153-166.
3. LIMA, A. M. S. ; PASIAN, M. S.. Apontamentos sobre a Educação a Distância: proposições para se pensar a inclusão social. Em: Braian Veloso, Daniel Mill e Glauber Santiago. (Org.). Luzes sobre a Educação Presencial e a Distância na Cultura Digital : reflexões sobre inovações e transformações pedagógicas. 374ed. 2021.p. 179-190.
4. MARTINS, L. W. ; PASIAN, M. S.. Educação a distância e estudo em serviço: oportunidades de construções coletivas. Em: Braian Veloso, Daniel Mill e Glauber Santiago. (Org.). Luzes sobre Inovações Pedagógicas e Inovações Tecnológicas : reflexões sobre professores, estratégias e aprendizagem. 1ed.São Carlos. : Sead Ufscar editora. 2021.v. 6, p. 101-118.
5. RAMOS, R. B. ; PASIAN, M. S.. A orientação profissional de adolescentes: levantamento e análise de intervenções do livro da Associação Brasileira de Orientação Profissional ? Abop. Em: Braian Veloso, Daniel Mill e Glauber Santiago. (Org.). Luzes sobre a Educação Presencial e a Distância na Cultura Digital : reflexões sobre inovações e transformações pedagógicas. 1ed.SÃO CARLOS. : Sead Ufscar editora. 2021.v. 7, p. 67-104.
Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (3)
1. TAMBARA, M. ; PASIAN, M. S.. O LAZER PARA DIMINUIÇÃO DO ESTRESSE EM MÃES DE CRIANÇAS AUTISTAS. Em: CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL - IX CBEE, 2021.
2. OLIVEIRA, V. M. B. ; VIEIRA, C. R. ; PASIAN, M. S. ; BENITEZ, P.. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DE PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS. Em: CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL- IX CBEE, 2021.
3. AGUILAR, GISELE DE SOUSA ; CRUZ, W. ; PASIAN, M. S.. ANÁLISE DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. Em: CIET:EnPED (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), 2020.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (1)
1. CARVALHO, K. V. P. ; KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA ; BENITEZ, P. ; PASIAN, M. S.. Librateca: testagem e validação de uma plataforma virtual de registros de terminografia da Libras. Em: V TransLEd, VI CID e II LAEDH, 2021, Uberlandia. Caderno de programações e resumos: Da conscientização à práxis: sulear saberes para uma outra educação, linguagem e transculturalidade. Uberlândia: Sistema de bibliotecas da UFU. Uberlândia: Sistema de bibliotecas da UFU, v. 1, p. 55-55, 2021.
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (2)
1. PASIAN, M. S. SERVIÇOS EDUCACIONAIS ESPECIALIZADOS E ESTRATÉGIAS INCLUSIVAS DE ENSINO NA SALA COMUM. 2022. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
2. PASIAN, M. S. Educação Inclusiva - Altas habilidade/superdotação. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro (0)
Programas de computador sem registro (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (0)
Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (3)
1. Michelly Aparecida De Bianchi. Programa de detecção e acompanhamento para alunos universitários com Altas Habilidades/Superdotação. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão da Inovação) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2023.
  Orientador: Mara Silvia Pasian.
2. ANDRESSA CAROLINE PINESI AYVAZIAN. Aquisição e fortalecimento de habilidades sociais para crianças de zero a seis anos para. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão da Inovação) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2022.
  Orientador: Mara Silvia Pasian.
3. ADRIZA FIGLIUZZI. CENÁRIOS DA SALA DE INCLUSÃO E RECURSOS: UMA TRAJETÓRIA DAS ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2022.
  Orientador: Mara Silvia Pasian.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (11)
1. ADRIZA FIGLIUZZI. CENÁRIOS DA SALA DE INCLUSÃO E RECURSOS: UMA TRAJETÓRIA DAS ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
  Orientador: Mara Silvia Pasian.
2. CINTIA NAZARE MADEIRA SANCHEZ. ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
  Orientador: Mara Silvia Pasian.
3. EMERSON MOREIRA DE LIMA. ?A SALA RECURSO FUNCIONAL NO AUXÍLIO DO PROCESSO DA INCLUSÃO ESCOLAR. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
  Orientador: Mara Silvia Pasian.
4. FABRICIA SALES CAVALCANTE. ?A IMPLANTAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ITANHAÉM/SP NO PERÍODO DE 2008 ATÉ 2020. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
  Orientador: Mara Silvia Pasian.
5. JULIANA REGINA DIAS. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UNIVERSAIS: UM CAMINHO PARA AMENIZAR AS BARREIRAS À APRENDIZAGEM. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
  Orientador: Mara Silvia Pasian.
6. KARINA APARECIDA COUTINHO. ?INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SUPERDOTAÇÃO E ALTAS HABILIDADES NO ENSINO REGULAR. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
  Orientador: Mara Silvia Pasian.
7. VALESKA EGLA ROCHA DO NASCIMENTO. ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: DESAFIOS E PRÁTICAS EDUACIONAIS INCLUSIVAS. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
  Orientador: Mara Silvia Pasian.
8. Mauricio de Aquino. A metodologia de rotação por estações no processo de ensino aprendizagem. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos, . 2021.
  Orientador: Mara Silvia Pasian.
9. Mauricio Giaconia. Aprendizagem ativa a distância. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos, . 2021.
  Orientador: Mara Silvia Pasian.
10. Mayra de Oliveira. Gestão da educação a distância: competências necessárias e desafios existentes na atuação profissional com educação e tecnologias. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos, . 2021.
  Orientador: Mara Silvia Pasian.
11. Taize da Silva Borges. Metodologias Ativas de Aprendizagem. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos, . 2021.
  Orientador: Mara Silvia Pasian.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (3)

2021-Atual. CENTRE D?ÉTUDES INTERDISCIPLINAIRES SUR LE DÉVELOPPEMENT DE L?ENFANT ET LA FAMILLE
Descrição: O Centro de Estudos Interdisciplinares sobre o Desenvolvimento Infantil e a Família (CEIDEF) é uma entidade da Universidade de Quebec em Trois-Rivières (UQTR) cuja missão é estabelecer laços estreitos entre teoria, pesquisa e prática na área de família e desenvolvimento infantil.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Mara Silvia Pasian - Integrante / CARL LACHARITÉ - Integrante / Tristan Melot - Coordenador.
Membro: Mara Silvia Pasian.
2021-Atual. Psicologia clínica aplicada no contexto da dependência química e comportamental: Avaliação, diagnóstico e tratamento de pessoas em situações de dependência
Descrição: CÁTEDRAS FRANCO-BRASILEIRAS NO ESTADO DE SÃO PAULO EM PARCERIA COM O CONSULADO GERAL DA FRANÇA Título do Projeto: ?Psicologia clínica aplicada no contexto da dependência química e comportamental: Avaliação, diagnóstico e tratamento de pessoas em situações de dependência?. Grupos de pesquisa vinculados da FFCLRP/USP, da UFABC e das Universidades estrangeiras. Pesquisadora ? proposta - articular os grupos de pesquisa das Universidades envolvidas de modo a favorecer a elaboração de projetos, reunindo experiências internacionais neste campo. Relação das PCDs e grupos vulneráveis para dependência quimica e comportamental... Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Mara Silvia Pasian - Integrante / Sonia Regina Pasian - Coordenador / Priscila Benitez - Integrante / Renata Franco - Integrante / Clarissa Mendonça Corradi Webster - Integrante.
Membro: Mara Silvia Pasian.
2021-Atual. O Uso da Telessaúde em Escolas para Promover o Bem-Estar dos Estudantes: um Experimento de Saúde Digital no Município de Santo André
Descrição: O objetivo do projeto é criar um serviço de telessaúde que permita a promoção da saúde de crianças e adolecentes diretamente no ambiente escolar. Especificamente será feito o design, desenvolvimento, implementação e avaliação de um serviço piloto que contemple as demandas de estudantes no âmbito do Programa Saúde na Escola, uma ação interminsiterial do Ministério da Educação e da Saúde, a prtir da atuação dos agentes de saúde do Sistema Único de Saúde nas escolas públicas mais vulneráveis localizadas na cidade de Santo André, com a propagação dos ensinamentos nos respectivos núcleos familaires e comunitários. Para entender melhor sobre o escoo do projeto, consultar o material disponiblizado e as apresentações realizadas no âmbito do curso ?Inovação Social e Telessaúde no SUS? no link: https://cursos.ufabc.edu.br/digitalplural/inovacao-social-no-combate-a-pandemia-de-covid-19/cursos/inovacao-social-e-telessaude-no-sus/ Este projeto é financiado pela Emenda Parlamentar 32280009 de autoria do Deputado Federal Ivan Valente (PSOL-SP) com a finalidade de financiar Educação de insituiçoes federais nas suas modelaidades de Ensino, Pesquisa e Extensão... Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Mara Silvia Pasian - Coordenador / Luciana Pereira - Integrante.
Membro: Mara Silvia Pasian.
Descrição: O objetivo do projeto é criar um serviço de telessaúde que permita a promoção da saúde de crianças e adolescentes diretamente no ambiente escolar. Especificamente será feito o design, desenvolvimento, implementação e avaliação de um serviço piloto que contemple as demandas de estudantes no âmbito do Programa Saúde na Escola, uma ação interministerial do Ministério da Educação e da Saúde, a partir da atuação dos agentes de saúde do Sistema Único de Saúde nas escolas públicas mais vulneráveis localizadas na cidade de Santo André, com a propagação dos ensinamentos nos respectivos núcleos familiares e comunitários. Para entender melhor sobre o escoo do projeto, consultar o material disponibilizado e as apresentações realizadas no âmbito do curso ?Inovação Social e Telessaúde no SUS? no link: https://cursos.ufabc.edu.br/digitalplural/inovacao-social-no-combate-a-pandemia-de-covid-19/cursos/inovacao-social-e-telessaude-no-sus/ Este projeto é financiado pela Emenda Parlamentar 32280009 de autoria do Deputado Federal Ivan Valente (PSOL-SP) com a finalidade de financiar Educação de instituições federais nas suas modalidades de Ensino, Pesquisa e Extensão.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (3) . Integrantes: Franciane Freitas Silveira - Coordenador / Luciana Pereira - Integrante. Financiador(es): Prefeitura Municipal de Santo André - Auxílio financeiro.
Membro: Franciane Freitas Silveira.
Descrição: A transformação digital refere-se ao uso de tecnologias digitais no contexto da produção e entrega de um produto ou serviço. No caso dos sistemas de saúde, as tecnologias digitais permitem com que os serviços sejam organizados, produzidos e entregues de novas maneiras. Essas tecnologias possibilitam, por exemplo, o design de um sistema ciber-físico que permite a promoção da saúde de crianças e adolescentes diretamente no ambiente escolar, incluindo o uso de teleconsulta, a realização de trabalhos de prevenção de doenças e a promoção da saúde. Esse contexto da saúde digital e, mais especificamente, a sua promoção, é também um processo de transformação cultural e organizacional, que deve ter como princípio iniciativas que incorporem o desenvolvimento da comunidade local a partir da sua plena participação.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Andrea Paula dos Santos Oliveira Kamensky - Integrante / Luciana Pereira - Coordenador. Financiador(es): Câmara dos Deputados - Auxílio financeiro.
Membro: Andrea Paula dos Santos Oliveira Kamensky.
Descrição: O objetivo deste projeto é criar um sistema ciber-físico que permita a promoção da saúde de crianças e adolecentes diretamente no ambiente escolar. Serão incluídas atividades relacionadas ao acompanhamento por telemediciana, trabalhos de prevenção de doenças e de promoção à saúde das crianças e adolescentes. Especificamente será feito o design, desenvolvimento, implementação e avaliação de um sistema de telessaúde piloto que contemple as demandas de estudantes de escolas públicas localizadas na cidade de Santo André. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Alessandra Cristina Santos Akkari - Integrante / Igor Polezi Munhoz - Integrante / Luciana Pereira - Coordenador / Franciane Freitas Silveira - Integrante / Ana Paula Romani - Integrante / Anderson Orzari Ribeiro - Integrante / Andréa Paula dos Santo O. Kamensky - Integrante / André Luiz Brandão - Integrante / Harki Tanaka - Integrante / Kate Mamhy Oliveira Kumada - Integrante / Leonardo Rossato Queiroz - Integrante / Ligia de Fátima Nobre Reato - Integrante / Mara Silvia Pasian - Integrante / Mauro Zilbovicius - Integrante / Mohammad Masoumi - Integrante / Priscila Benitez - Integrante / Priscyla Waleska T. Azevedo Simões - Integrante / Renato Basso Nabuco - Integrante / Ricardo Suyama - Integrante / Silmara Conchão - Integrante.
Membro: Alessandra Cristina Santos Akkari.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (0)

Organização de eventos

Total de organização de eventos (2)

PASIAN, M. S.. Encontro Apresentação TCC do EDUTEC UFSCar. 2019. (Outro).. . 0.
PASIAN, M. S.. V CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2012. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (1)

Mara Silvia Pasian ⇔ Priscila Benitez (8.0)
BATISTA, LEONARDO DOS SANTOS ; CHIPPARI, MARIANTONIA ; BENITEZ, PRISCILA ; Pasian, Mara Silvia ; FONSECA, FERNANDA CARDOSO FRAGA. ESTRATÉGIAS AVALIATIVAS DE COMPORTAMENTO TALENTOSO E INTERVENÇÕES EDUCACIONAIS INCLUSIVAS. REVISTA PSICOPEDAGOGIA. v. 41, p. 382-396, issn: 2179-4057, 2024.
SOARES, A. A. ; BENITEZ, PRISCILA ; ROCHA, L. R. M. ; PASIAN, M.. ANÁLISE DO PERFIL E DOS DIREITOS DE USUÁRIOS ATENDIDOS NO SERVIÇO ATENDE+ DE SÃO PAULO. Cadernos da FUCAMP. v. 22, p. 61-80, issn: 1678-1243, 2023.
SILVA, ELENIR LINDAURA DA ; BENITEZ, PRISCILA ; MIZAEL, TÁHCITA MEDRADO ; Pasian, Mara Silvia. Retrato das Narrativas de Mães Universitárias no Contexto Acadêmico. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS. v. 24, p. 275-283, issn: 2447-8733, 2023.
ALVES, R. ; Benitez, Priscila ; MELLO, E. M. ; PASIAN, M. ; FONSECA, G. F.. FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL E CONTINUADA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: DOS DOCUMENTOS NORMATIVOS AOS RELATOS. Revista de Ensino e Cultura. v. 6, p. 190-218, issn: 2595-7643, 2023.
OLIVEIRA, V. M. B. ; Benitez, Priscila ; PASIAN, M.. Formação docente inicial e continuada em Química na perspectiva inclusiva. REIN! Revista Educação Inclusiva. v. 7, p. 182-204, issn: 2594-7990, 2022.
Benitez, Priscila; LINDAURA, E. ; ARAUJO, F. A. B. ; BUENO, E. D. S. ; FARAH, S. ; LERIA, L. ; ALMEIDA, T. ; ALMEIDA, A. C. ; FERRAO, D. J. ; OLIVEIRA JUNIOR, A. ; PASIAN, M.. COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM EEDUCAÇÃO ESPECIAL:ANÁLISE DE ATITUDES SOCIAIS RELACIONADAS À INCLUSÃO. https://doi.org/10.36942/revincluso.v1i1.880. v. 1, p. 1-15, issn: 2764-4537, 2022.
PASIAN, M. ; Benitez, Priscila ; LACHARITE, C.. CHILD NEGLECT AND POVERTY: A BRAZILIAN STUDY. CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW. v. 108, p. 104655, issn: 0190-7409, 2020.
OLIVEIRA, V. M. B. ; Benitez, Priscila ; VIEIRA, C. R. ; PASIAN, M.. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DE PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS. Em: CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL- IX CBEE, 2021.

Data de processamento: 16/11/2024 16:26:05

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